西方语言学发展历程

第一章 古代语言学

第一节 古印度语言研究

1．波尼尼的《梵语语法》

第二节 古希腊、罗马语言研究

一、古希腊哲学家的语言研究

1．苏格拉底、柏拉图、亚里士多德被并称为“古希腊三贤”，更被后人广泛认为是西方哲学的奠基者。

2.柏拉图《科拉迪洛篇》

3.亚里士多德 恩格斯称他是古代的黑格尔。主要著作：《解释篇》《修辞学》《诗学》 4.芝诺 创立的哲学学派——斯多嘎学派。因芝诺在雅典意为“彩绘有顶柱廊”的画廊讲学,故称之为画廊学派或斯多葛派

二、重要争论：“词”“物”之争 1.公元前五世纪：

自然派：事物的名称是由事物的本质决定的；

惯例派：事物的名称和带我的本质之间没有必然的联系，名称之所以指称事物，是由于惯例。

自然界是如何构成的？自然界的运动情况如何反应到语言之中？ 观点一：大自然的运动没有什么规律可言

观点二：星球的运动和季节的变化不是杂乱无章的，而由一种不可抗拒的规律支配的。 2.公元前三世纪左右（核心转移：如何看待语言的规则）

规则派：语言是人为的，就一定有规律的。语言基本上是有系统，有规则的。

异常派：天然形成的东西没有什么规律可言； 如果语言是人为的，人类

第一章 历史的回顾 1． 古希腊语法 苏格拉底 柏拉图 亚历士多德 斯多噶派(stoics)

斯拉克思的《语法科学》 2． 古罗马语法 瓦罗《论拉丁语》 普利森《语法惯例》 多纳特斯

3． 中世纪语法 英格兰：

6世纪初：比德（Bede），阿尔坤（Alcuin） 公元1000年：阿尔福利柯（Aelfric）《拉丁语法》《拉丁会话手册》 12世纪：冰岛语语法《首篇语法专论》 波依修斯（Boethius，480-524），在巴黎和雅典求学

彼得·海利亚斯的语法逻辑化（logicalization of grammar） 在经院哲学影响下的思辨语法（speculative grammar）； 如希思帕尼斯（Petrus Hispanus）在巴黎求学，《逻辑纲要》

13、14世纪：摩迪斯泰学派（Modistae）的思辨语法 4． 从文艺复兴到十八世纪的语言学

德国古典学家罗赫林（Reuchlin）的《论希伯来语的基本规则》 斯巴华伊的阿拉伯语法 14世纪：但丁《论俗语》，提倡发展口头意大利语 15世纪：出现意大利语和西班牙语语法著作 16世纪：法语语法，波兰语语法，斯拉夫语语法 法国哲学家拉梅（1515-1572）：当时的结构主义先驱，反对亚里士多

研究生课程论文

《刘润清<西方语言学流派>第七章拓展阅读笔记》

课程名称: 现代语言理论 姓 名: 孙汉康 学 号: 1300210007 专 业: 汉语言文字 任课教师: 孙汝建 教授 开课时间: 2013年9月 教师评阅意见： 论文成绩

评阅日期 课程论文提交时间：2013年 12月 26日

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刘润清《西方语言学流派》第七章拓展阅读笔记

姓名：孙汉康 得分： 手机：15905058310 邮箱：18798131515@163.com

《西方语言学流派》是刘润请编著，由外语教学与研究出版社出版的关于一本介绍西方语言学流派的著作，是作者在讲课笔记的基础上整理而成。根据课程的任务分布，我阅读的是本书第七章——乔姆斯基与生成语法。下面是我阅读完第七章之后的的一个肤浅认识。

乔姆斯基，博士，是麻省理工学院语言学的荣誉退休教授。乔姆斯基的《生成语法》被认为是20世纪理论语言学研究上最伟大的贡献。他还通

一、课程知识构建（60分）

1．请列举西方语言学演进过程中的经典著作，中英文均可。（10部）（1×10=10） 例：索绪尔 《普通语言学教程》

2．给下列语言学家以学术流派为纲进行归类。（10分） 威廉·琼斯 索绪尔 布龙菲尔德 施莱歇尔 雷斯琴 特鲁别茨柯依 拉斯克 格林 马泰休斯 博厄斯 雅可布逊 勃鲁格曼 葆朴 维尔纳 历史比较语言学： 结构主义语言学： 布拉格学派 ： 青年语法学派：

3. 写出《西方语言学流派》(刘润清编著)中第三章的目录。（10分） 4．综述下列语言学流派的研究理念，核心思想（4选2，30分） 历史比较语言学 结构主义语言学 布拉格学派 美国结构主义

一、课程知识构建（60分）

1．请列举西方语言学演进过程中的经典著作，中英文均可。（10部）（1×10=10） 例：索绪尔 《普通语言学教程》

2. 写出《西方语言学流派》(刘润清编著)中第四章的目录。（10分） 3．综述下列语言学流派的研究理念，核心思想（4选2，30分） 历史比较语言学 结构主义语言学 布拉格学派 美国结构主义

4．给下列语言学家以学术流派为纲进行归类。（10分） 威廉·琼斯 索绪尔

研究生课程论文

《刘润清<西方语言学流派>第七章拓展阅读笔记》

课程名称: 现代语言理论 姓 名: 孙汉康 学 号: 1300210007 专 业: 汉语言文字 任课教师: 孙汝建 教授 开课时间: 2013年9月 教师评阅意见： 论文成绩

评阅日期 课程论文提交时间：2013年 12月 26日

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刘润清《西方语言学流派》第七章拓展阅读笔记

姓名：孙汉康 得分： 手机：15905058310 邮箱：18798131515@163.com

《西方语言学流派》是刘润请编著，由外语教学与研究出版社出版的关于一本介绍西方语言学流派的著作，是作者在讲课笔记的基础上整理而成。根据课程的任务分布，我阅读的是本书第七章——乔姆斯基与生成语法。下面是我阅读完第七章之后的的一个肤浅认识。

乔姆斯基，博士，是麻省理工学院语言学的荣誉退休教授。乔姆斯基的《生成语法》被认为是20世纪理论语言学研究上最伟大的贡献。他还通

从各语言学流派中看当代语言学的发展

当代语言学具有客观性，是一门理论学科、实证学科和描述性学科，其方向有音系学，语法，词汇学，语义学，语篇。语言学的研究方向主要有两条，一条是对语言学的每一专业部分进行细致研究，另一条是从整体上研究语言学。尽管这两条研究方向都困难重重，但是不能低估了已取得的成就：已经获取了很多语言方面经得起检验的信息；理论、概念和调查的技巧的发展已经大大有助于我们对于语言性质的理解。20世纪，语言学成为一门独立的学科，其发展形成离不开各大语言学派的研究和理论：索绪尔注意到语言的功能和符号性，美国的结构主义注意形式分析和客观描写，伦敦学派注意语言出现的情景，乔姆斯基重视语言的创造性和普遍性。

索绪尔的理论被认为是现代语言学的开端，同时也是结构主义的创始人。20世纪各学派都从他的思想中受到启发，吸取营养。他为现代语言学提出了总的方向，明确了语言的本质是符号系统，其根本特点是意义与声音的结合。规定了语言学的任务：把语言作为一个单位系统和关系来分析。同时他做出了几个主要区分：（1）语言与言语。索绪尔认为语言既是言语的工具又是言语的产物，同时把语言看做是同质的符号系统，这一点构成了他的理论基础。而“言语”具有异质性，不好研究，所以把“语

关于西方文学的发展我们可以简单地概括为：两大源头和六大思潮：

“两大源头”：古希腊文学与基督教文学 “六大思潮”：

文艺复兴时期的人文主义文学思潮 18世纪新古典主义文学思潮 法国大革命前后的启蒙主义文学思潮 19世纪初的浪漫主义文学思潮 19世纪和20世纪的现实主义文学思潮 20世纪无产阶级文学思潮

20世纪现代主义与后现代主义文学思潮

我们先来看一下古希腊文学：

当我们华夏民族已经进入了传说中的尧舜时代的时候，当 埃及的会字塔也已经在尼罗河畔熠熠闪光的时候，欧洲还在用它褐色的乳房，喂养着过着半人半兽生活的希腊人。历史发展到公元前15、14世纪的时候，就像天空中突然升起的彩虹一样，古希腊的文明崛起了。到了公元前6-5世纪，希腊人同大河文明造就的埃及、印度、中国等已经并驾齐驱。在这一时段里，地球上完全没有关联的地区相续诞生了三位伟大的哲人：孔子、印度释伽牟尼和希腊的苏格拉底，撑起了世界文明的大厦。

而在希腊文明当中，我们要说的就是希腊神话，在世界各地都有各自的神话系统，而希腊神话尤其表现出一种雄大活泼的绚丽色彩，

马克思赞美说：古希腊神话的神话和艺术是人类童年时代美丽的诗，具

第一章 绪言

【教学目的和要求】

本章主要介绍什么是语言和什么是语言学等基本理论，要求学生了解其基本观点，为今后的学习打下良好的基础。 【教学重点和难点】

语言学的特点 【教学方法和手段】

讲授法、多媒体教学。 【教学时数】 1学时 【教学过程和内容】 一、课堂导入：

介绍本课程的基本情况：本课程是语言本科专业必修课，是“语言学概论”的后续课程，在“语言学概论”课的基础上，进一步介绍西方语言学的发展历史，介绍西方语言学的主要流派、理论方法。 二、教学内容： （一）什么是语言？

语言是用于人类交际的一种任意的、口语的、符号系统。 1．系统性 2．任意性 3．口语性 4．符号性 5．交际性

（二）什么是语言学？ 语言学是对语言的科学的研究。 1．客观性 2．系统性 3．清晰性 三、本章总结：

本章是全书的绪论篇，主要介绍什么是语言和语言学。当代著名心理学家皮亚杰曾说过：“语言学，无论就其理论结构而言，还是就其任务之确切性而言，都是在人文科学中最先进而且对其他各种学科有重大作用的带头学科。”当今的语言

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学是人文科学中先进的学科。语言学的先进性主要体现在其科学性、精密性、前沿性等方面。学好语言学是中文系学生基本素养的体现。 四、课后思

语言学 名词解释：

一．Meaning :

1.The referential theory : the meaning of a word to the thing it refers to or stands for .

2.Conceptualism : There is no direct link between a linguistic form and what it refers to . In the interpretation of meaning , they are linked through the mediation of concept in the mind .

3.Contextualism : Meaning should be studied in terms of situation , use , context --- elements closely linked with language behavior .

4.Behaviorism : The meaning of a linguistic form should be viewed as “the situation in w

Chapter 1

1.Linguistic:the scientific or systematic study of language.

2.The three canons信条 of linguistic study: Exhaustiveness详细的----It strives for thorough-goingness in the examination of relevant相关的 materials; Consistency：彻底的，there should be no contradiction矛盾 between different parts of the total statements; Economy节省的other things being equal,a shorter statement or analysis is to be preferred to one that is longer or more complex.

3.The subject matter of linguistics is all natural languages,living or dead.语言学是科学的一个分支ling