九年级物理欧姆定律思维导图

欧姆定律计算专题

一、串联电路

1．如图所示，电阻R1=12欧。开关SA断开时， 通过的电流为0.3安；开关SA闭合时，电流表的示数为 0.5安。问：电源电压为多大？电阻R2的阻值为多

大？

2．如图所示，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样，当滑片P在中点时，电流表读数为0.24安，电压表读数为7.2伏，求：

（1）电阻R1和电源电压

（2）滑动变阻器移到右端时，电流表和电压表的读数。

二、并联电路

1、两个灯泡并联在电路中，电源电压为12伏特，总电阻为7.5欧姆，灯泡L1的电阻为10欧姆，求：

1)泡L2的电阻 2)灯泡L1和L2中通过的电流 3)干路电流

2、如图2所示电路,当开庆断开时电压表的示数为6伏, 电流表的示数为1A；开关闭合时，电流表的读数为1.5安, 求：

⑴灯泡L1的电阻 ⑵灯泡L2的电阻

3．阻值为10欧的用电器，正常工作时的电流为0.3安，现要把它接入到电流为0.8安的电路中，应怎样连接一个多大的电阻？

三、取值范围

1、如图5所示的电路中，电流表使用0.6A量程，电压表使用15V量程，电源电压为36V，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器，当R2接入电路的电阻是 时，电流表的示数是0.5A，现通过调节R2来改

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九年级物理《欧姆定律的应用》优秀教案

九年级物理《欧姆定律的应用》优秀教案

教学目标

一、知识与技能

1.通过解决“非常规”下电阻测量问题，体会灵活运用欧姆定律解决问题。

2.常识性了解电流和电压表的电阻。

二、过程与方法

1.通过用特殊方法测量电阻，体会转换研究问题角度的研究方法。

2.通过对电流表、电压表的电阻的了解，认识在测量中用到了理想化的方法。

3.通过对测量中电表理想化处理的了解，感受在解决问题中抓主要矛盾的重要性。

三、情感、态度与价值观

1.通过应用欧姆定律解决实际问题体验物理规律与生活实际的密切关系。

2.通过灵活使用欧姆定律解决问题的尝试，激起学生学习物理的兴趣。

教学重点：利用实验探究出欧姆定律。

教学难点：能利用欧姆定律进行计算和解释有关现象。

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课前准备：小灯泡、开关、电源、导线、电流表、电压表、滑动变阻器

教学过程：

一、引入新课

电阻变化，电流变化；电压改变，电流改变。电流、电压、电阻之间有什么关系？

二、新课学习

电阻上的电流和电压的关系

1. 探究：

①猜想或假设：……学生完成

②设计实验：要测量的物理量

③需要器材

④设计电路，画出电路图

⑤实验步骤：需要多组数据，如何

《欧姆定律》

一、欧姆定律

1.探究电流与电压、电阻的关系

①提出问题：电流与电压电阻有什么定量关系？

②制定计划，设计实验：要研究电流与电压、电阻的关系，采用的研究方法是：控制变 _________________ 量法。即:保持电阻不变，改变电压研究电流随电压的变化关系；保持电_________ 研究电流随电阻的变化关系。

③进行实验，收集数据信息：（会进行表格设计）

④分析论证：（分析实验数据寻找数据间的关系，从中找出物理量间的关系，这是探究物理规律的常用方法。）

⑤得出结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流与加在导体两端的电压成正比；在电压不变的情况下，导体中的电流与导体的电阻成反比。

2.欧姆定律的内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。

3.数学表达式l=U/R。

4?说明：①适用条件：纯电阻电路（即用电器工作时,消耗的电能完全转化为内能）;

创、U R对应同一导体或同一段电路，不同时刻、不同导体或不同段电路三者不能混用，应加角码区别。三者单位依次是A、V、Q;

③同一导体（即R不变），贝U I与U成正比同一电源（即U不变），贝U I与R成

反比。

p_k

④''-：是电阻的定义式，它表示导体的电阻由导体本身的长度、横截面积、材料、温

《17.1电流与电压和电阻的关系》导学案

学习目标

1、使学生会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。 2、通过实验认识电流、电压和电阻的关系。

3、会观察、收集实验中的数据并对数据进行分析。 导学过程 课前导学

1、电阻一定时， 成正比； 2、电压一定时， 成反比。 课堂导学

猜想与假设：导体中的电流可能跟 和 等因素有关。

由于电流可能受多个因素的影响，故应用的实验方法是 探究一：探究电阻一定时，电流跟电压之间的关系

1、 实验器材

2、滑动变阻器的作用是 3、画出该实验的电路图

4、按图连接电路，测量并记下几组电压值和电流值

R = Ω 电压U（

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第十四章 欧姆定律 单元测试卷(A) (考试时间：4 5分钟 满分：1 00分)

一、填空题(每空1分，共2 4分)

1．我国家用电灯、电视机的电压是________V，合________kV，一

节干电池的电压是________V。

2．经验证明，只有________V的电压才是安全的。电压越高越危险，

欧姆定律告诉我们，导体中的电流大小跟________成正比，人体也是一个________．电压越高，通过的电流越大，大到一定程度就有危险了。身体潮湿时人体电阻会变小．人体的安全电压________ (选填“变高”、“变低”或“不变”)。

3．一个阻值为10Ω的定值电阻，它两端的电压为3 V时，通过它的电流是________A。

当通过它的电流为1．5 A时，它两端的电压是________V。当电阻两端没有加电压

时，它的电流是________A，电阻是________Ω。

4．五光十色的节日彩灯串联在电路中，如果都不亮，这可能是由于

电路发生了________路，如果只有一个彩灯不亮，而其它灯亮度稍稍增加了一些．可能是这只彩灯被________路。

5．如图所示是实验室常用的滑动变阻器，它的铭牌

第十七章 第2节

欧姆定律

复

习

在第一节中我们学到：当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体 两端的电压成正比

当导体两端电压一定时，通过导体的电流跟导 体的电阻成反比

一、欧姆定律1.欧姆定律的内容： 导体中的电流，跟导体两端 的电压成正比，跟导体的电阻成 反比。 2.欧姆定律的数学表达式：电流

U I= R

电压 电阻

欧姆(1787-1854) 德国物理学家

一、欧姆定律3.公式中使用国际单位(单位要统一) 电压U 的单位：V 电阻R 的单位：Ω 电流 I 的单位： A

4.注意 欧姆定律反映同一时刻、同一段电路中I、U、 R之间的关系。

二、应用欧姆定律1.用公式进行计算的一般步骤： (1)读题、审题(注意已知量的内容); (2)根据题意画出电路图； (3)在图上标明已知量的符号、数值和未知 量的符号； (4)选用物理公式进行计算(书写格式要完 整，规范)。

2.例题分析

例1 一辆汽车的车灯，灯丝电阻为30 Ω,接 在12 V的电源两端，求通过这盏电灯的电流。解题步骤 (1)画电路图； (2)列出已知条件和所求量；

(3)求解I。解： U 12 V I= = = 0.4 A R 30 ΩR=30 Ω I U=12 V

U 根据 I = ,导出公式 U= I R

欧姆定律

一、知识点梳理

知识点一 探究电流与电压、电阻的关系

例1、在“研究电流跟电压的关系”实验中，被控制的物理量是_______ ，实验结论是_________________________ ；在“研究电流跟电阻的关系”实验中，被控制的物理量是_______ ，实验结论是________________________ ．这两个实验所用的科学方法是：_____________．滑动变阻器两次的作用分别是：_________________________;______________________________. 变式训练

1、李明同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，下列说法中错误的是（ ） A．当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过乙导体的电流为0.1A

B．将甲、乙两导体并连接到电压为2V的电源上时，干路中的电流为0.6A C．导体甲的电阻小于导体乙的电阻

D．导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零 2、小刚用如图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”．在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由10Ω更换为5Ω为后，为了探究上述问题，他应该采取的操作是（

1、某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系” 时, 根据收集到的数据画出了如图17-1-1所示的I-R图象, 下列结论与图象相符的是( )

图17-1-1

A. 电阻一定时, 电流随着电压的增大而增大 B. 电阻一定时, 电压随着电流的增大而增大 C. 电压一定时, 电流随着电阻的增大而减小 D. 电压一定时, 电阻随着电流的增大而减小

2、在探究“电流与电压的关系” 的实验中, 开关闭合前, 滑动变阻器的滑片应调到 位置, 分别采用5 Ω、10 Ω、15 Ω的电阻进行实验, 目的

是 。图17-1-2是根据实验数据绘制的图象, 由图象可知: 电阻一定时, 导体中的电流与加在这段导体两端的电压成 关系; 由该图象还能得出电流与 之间的关系。

图17-1-2

3、在电阻两端加15 V电压时, 通过它的电流为3 A, 如果在它两端加6 V的电压, 通过它的电流是 A。

4、用定值电阻做实验, 探究通过导体的电流与导体两端电压的关系。(8分) (1) 如图17-1-4甲所示, 用笔画线代替导线, 将实验电路连接完整, 使滑动变阻器接入电路的阻值最大。(2分)

图17-1-4

(2) 闭合开关, 向左

欧姆定律单元测试

一、选择题

1．张华同学在探究通过导体中的电流与其两端电压的关系时，将记录

的实验数据通过整理作出了如右图所示的图象，根据图象，下列说法错误的是( ) ．．

A．通过导体a的电流与其两端的电压成正比 B．导体a的电阻大于导体b的电阻

C．当在导体b的两端加上1V的电压时，通过导体b的电流为0.1A D．将a、b两导体串联后接到电压为3V的电源上时，通过导体的电流为0．2A

2．一段均匀的电阻线，接在6v的电源上，通过它们的电流为200mA．若将这段电阻线等分成3

段后，并联接在原电源上，则此时电路中的总电流为 ( ) A．600mA B．0.18 A C．1.8 A D．1.2A

3．如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S后，灯L1、L2都发光。一

段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因是（ ）

A．灯L1短路 B．灯L2短路 C．灯L1断跻 D．灯L2断路

4．如下右图所示，电源电压一定。关于电路的工作情况，下列说法正确的是（

欧姆定律

一、知识点梳理

知识点一 探究电流与电压、电阻的关系

例1、在“研究电流跟电压的关系”实验中，被控制的物理量是_______ ，实验结论是_________________________ ；在“研究电流跟电阻的关系”实验中，被控制的物理量是_______ ，实验结论是________________________ ．这两个实验所用的科学方法是：_____________．滑动变阻器两次的作用分别是：_________________________;______________________________. 变式训练

1、李明同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，下列说法中错误的是（ ） A．当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过乙导体的电流为0.1A

B．将甲、乙两导体并连接到电压为2V的电源上时，干路中的电流为0.6A C．导体甲的电阻小于导体乙的电阻

D．导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零 2、小刚用如图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”．在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由10Ω更换为5Ω为后，为了探究上述问题，他应该采取的操作是（