四年级数学科计划第一学期

2019—2019学年度第一学期四年级数学科教学

工作总结

紧张的一学期已结束,现将本学期的工作总结如下： 一、教学任务完成情况及学生掌握情况

本学期圆满完成了本册教材的教学内容，学生基本掌握各单元的教学目标。 二、主要成绩和经验

在本学期的教学工作中，我始终按照数学学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅各方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。

1、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教育，使学生的知识、能力有了较大提高。

2认真钻研教材、精心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。 3、本学期我对学生注重加强了思想教育，培养了良好的学习习惯，培养自我检查的能力。

4、加强了对学困生的辅导，使本学期大部分学生掌握了知识、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。 5、使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重

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视运用教具、学具。认真备好每一节课

6、通过练习课的精心设计，使学生掌握知识，形成技能，发展智力。所

四年级数学第一学期第一二单元练习卷

班级 姓名 学号 等第

一、填空题

1.在括号里填上“升”或“亳升”。

一瓶墨水有60（ ）； 一种微波炉的容量是16（ ）； 颜料桶的容量大约有4（ ）； 一瓶饮料有260（ ）。 一个健康成年人的血液总量约为4~5（ ），义务献血者每次献血量一般为200（ ）。 2.在括号里填上合适的数。

5000毫升=（ ）升 9500毫升=（ ）升 10升=（ ）毫升 168时=( )天 480厘米=( )分米 540秒=( )分 3．在○里填上“>”“<\或“=”。

340÷38○ 340÷40 404÷28○400÷28 910÷76○12 602÷69○602×69 832÷32○832÷4÷8 348÷58○5 4．从756里连续减去( )个21，结果得零。 5.在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”。

8500毫升○8升 301毫升○3001毫升

期末复习

教学目标通过日校重难点知识的复习总结，提高学员知识的掌握程度，进一步强化学员知识的整合能力和灵活运用能力。

一、 整数的四则运算

1. 工作效率

2. 树状算图与算法流程 3. 三步计算题 4. 正推与逆推 5. 二、

1. 2.

文字计算题及运算定律 几何小实践 圆的初步认识 线段、射线、直线

内容概述3. 角的度量与计算 三、 整理与提高

1. 大数与凑整

2. 分数

3. 几何小练习

4. 数学广场——相等的角 5. 数学广场——通过网格来估算

环节一：整数的四则运算

1、递等式计算，能简便的要简便

534＋262＋66＋138

99×165＋165

8×（125＋12）

2、列式计算

（1）甲数是196，正好是乙数的4倍，求比乙数多2.5的数。

（2）5除25的商加上24个25，结果是多少?

1428－544－456 25×32×125 85×(95－1440÷24)

（3）17与19的和，去除80与44的差，商是多少？

（4）76加上

南康市十八塘乡小学 数学 学科第 七 册第 一 单元教学设计

执笔人： 李 松 授课人：

课 题 大数的改写 课时： 总 11 课时 第 8 课时 1、掌握将整万的数改写成以“万”作单位的数的方法，能正确地改写整万的数； 教 2、掌握将非整万的数用“四舍五入”法改写成以“万”作单位的近似数的方法，能正确地学 “略写”非整万的； 目 3、理解、掌握“四舍五入”法的含义，并能正确运用； 标 4、利用教材提供的素材，增强学生的科普知识，扩大学生的视野。 教 重点 大数的改写和略写 材 难点 将非整万的数用“四舍五入”法改写成以“万”作单位的近似数 分 教具 析 师 生 活 动 预 设 补 充 意 见 一、旧知铺垫 1、写出下面各数 一百二十万二千三百 二百零四万五千 2、读一读下面各数。 2000000 3500000 10200000 86000000 二、讲授新课 1、教学例5。 教 （1）说明在一滴血液中含有多大数目的红细胞和白细胞，教 师出示板书。 一小滴血含有：红细胞：5000

四年级数学复习计划

［ 作者：卢沟桥一小 转贴自：本站原创 点击数：1297 更新时间：2009-11-27 文章录入：卢沟桥一小 ］

一、复习目的：

1、 提高学生的口算、笔算、简算的熟练准确程度。 2、 提高学生的动手作图能力。 3、 提高学生在审题方面的认真程度。

4、 帮助学生理解、分析各种不同情况的练习内容。 二、 复习内容：

1、 口算：准确、熟练。

2、 笔算、简算：正确书写、方法选择准确。 3、 生活实际问题的练习。 4、 正数和负数的练习。 5、 平行线和垂线的画法。

6、 统计知识：绘制折线统计图，并根据统计图回答简单的问题。

三、 复习方法：

1、 结合书后及练习册的练习内容，按基础和综合将题目进行分类，使学生有针对的进行练

习。

2、 对学习有困难的学生进行多指导、多讲解、多帮助

四年级下册数学复习计划

北关小学 鱼红娟

一、指导思想 ：1、查漏补缺，本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养。使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。 2、在复习、练习过程当中，注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养，发展学生逻辑思维能力。 3、灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。使学生在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系。达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题应用数学能力。 4、养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。

二、知识点梳理：

（一） 小数的认识 小数的意义： ①能用小数表示图中的阴影，或根据小数在图中图色。 ②能正确读、写小数。 ③能知道分母是10、100、1000的分数分别能用一位、两位、三位小数表示。并能让这些分数与小数互换。 ④

四年级数学双基竞赛试卷

班级 姓名 成绩

一、 填空题。（30分）

1、三千零八十万零六百 写作：（ ）5000600 读作：（ ）

2、据统计，今年我县植树二百零七万六千棵，写作：（ ），省略“万”后的尾数约是（ ）。

3、50平方千米=（ ）公顷 600平方分米=（ ）平方米=（ ）平方厘米 4、在下面○里填上＞、＜或=

200公顷○2平方千米 400平方米 ○ 4公顷 300万 ○ 300000 630÷45○630÷9÷5

5、一个数由32个万、54个千、20个一组成，这个数写作：（ ）。 6、一个正方形的周长是2000米，这个正方形的面积是（ ）公顷。

7、把3个边长2厘米的正方形拼成一个长方形，面积是（ ）、周长是（ ） 二．判断。（10分）

1、面积相等的两个正方形，周长一定相等。?????????（ ） 2

2015-2016学年度第一学期四年级专题教育教学计划

一、基本情况分析：

中年级的学生已经具备了一定的学习交往能力，对学习充满了好奇和兴趣，他们都希望获得更多更新的信息，向往更丰富的知识世界。三四年的集体生活，养成了他们关心他人、关心集体的情感品质。在与同伴的交往中，知道要做到诚实守信。遇事有了初步的独立判断能力和分析能力，具备了一定的活动经验和能力。但他们的情感还不够持久、稳定。结合学校的活动，让学生了解学校，激发学生爱校的情感，培养学生创新精神和实践能力。形成了一定的技能。

二、教学内容：

1.生命周期不可逆 每个阶段多珍惜

2.人体内脏很神奇 保护健康我做起

3.每天锻炼一小时 健康快乐一辈子

4.健康睡眠有学问 起居正常养精神

5.夏天炎热气温高 预防中暑我有招

6.礼貌用语表意明 体态语言显心诚

7.餐桌礼仪我知晓 接打电话讲礼貌

8.遭遇意外能自保 沉着应对学几招

9.公共场所有规范 遵规爱物保安全

10.交通法规是底线 正确参与保安全

11.游乐场所真好玩 安全防护享受前

12.网络资源巧利用 趋利避害显神通

13.合理上网身心健 拒绝网瘾好表现

14.灾害预警传信号 防范意识须提高

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星光教育 四年级数学 春季

四年级数学下册第一单元检测试卷

一、填空：

1. 在下图中标出 0.01, 0.09, 0.15 ,0.21,并写出图上字母表示的数。 0 0.1 0.2 0.3

B

2. 在（ ）里填合适的小数。

1?(..........)10

7?(...........)100

125?(............)10007元8分=（ ）元 50厘米=（ ）米 1吨2千克=（ ）吨 3. 8.60的计数单位是（ ），表示（ ）个0.1 4. 270.027读作（ ）

5. 0.7里有（ ）个0.1，不改变小数的大小，把它写成两位小数是（ ）,这时它里有（ ）个0.01。 6. 30.07是由3个（ ）和7个（ ）组成。 7. 按从小到大的顺序排列：

0.5 0.504 0.045

课题 名称 学习 内容 学习 目标 重难点

不含小括号和含有小括号的三步混合运算 教科书第 2 页例 1 例 2,课堂活动第 1 题及练习一 1~4题。 1、经历探索四则混合运算的运算顺序的过程，理解小括号在四则混合 运算中的作用，能正确进行三步计算的四则混合运算。 2、感受两步混合运算和三步混合运算之间的联系与区别，掌握没有括号和带有小括号的 四则混合运算顺序。 理解并掌握三步混合运算的运算顺序，能正确地进行计算。 1、 85-26+73 18÷9×8 200-25×4

整理 与发现

预习 引领

想一想：没有括号的混合运算算式里，应该先算什么，再算什么？ 混合运算既有乘除法又有加减法——先( ) ,后( ) ; 只有乘除法或只有加减法——( )计算。 2、 185-(51+49) 30×(100-79) 819÷(108-99)

3 、 小组总结两步混合运算的运算顺序 一、1 自学教科书上第 1 页例 1。 1、看教科书 1 页例 1 的情景图，我们将图中的对话框改为： “我们一共要做 200 个灯笼” , “每天做 20 个，照这样计算，做了 7 天，还剩多少个” 。 小组讨论，思考：怎样求还剩多少