职业能力测验考试题型

最新行政职业能力测验考试试题（含答案）

第一部分常识判断

（共20题，参考时限15分钟）

根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。

请开始答题：

1.下列关于党风建设的论断，按时间先后顺序排列正确的是：

①以马克思列宁主义的理论思想武装起来的中国共产党，在中国人民中产生了新的工作作风，这主要的就是理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密地联系在一起的作风以及自我批评的作风

②工作作风上的问题绝对不是小事，如果不坚决纠正不良风气，任其发展下去，就会像一座无形的墙把我们党和人民群众隔开，我们党就会失去根基、失去血脉、失去力量

③务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续保持艰苦奋斗的作风

④抓精神文明建设，抓党风、社会风气好转，务必狠狠地抓，一天不放松地抓，从具体事件抓起

A.①③②④

B. ③④①②

C.③①④②

D. ①③④②

2.关于宇航员在太空的生活，下列说法不正确的是：

A. 宇航员可使用特定的加热器对食品进行加热

B.宇航员从太空返回地面后，失重状态消失，质量会有所增加

C.宇航员应睡在固定的睡袋中，以免被气流推动误碰仪器设备开关

D.在同一航空器中的宇航员可以直接交谈，无需借助无线电通讯设备

3.下列关于国家主权及国防地理的表述，不正确的

行政职业能力测验模拟试题(十)

第一部分 数量关系

一、数字推理

下面的每一道试题都是按某种规律排列的数列，但其中缺少一项，请你仔细观察数列的排列规律，然后从四个供选择的答案中选择出你认为最合适、最合理的一个，来填补空缺，并在答题纸上将相应题号下面的选项涂黑。 1．1 -1/2 1/3 -1/4 1/5 （ ） A．-1/6 B．1/8 c．1/7 D．1/6

2．3/2 5/4 7/6 9/8 11/10 （ ） A．13/12 B．12/11 c．14/13 D．15/14

3．2．1 3．2 4．3 5．4 ( ) A．4．5 B．6．5 C．3．5 D．5．6

4．11 13 17 19 ( ) A．23 B．29 C．21 D．27

5．1 4 ( )10 13 A．7 B．9 C．8 D．6

二、数字运算

6．将某两位数的个位与十位上的数字互换，所得的数是原来的1/10，则此两位数是： A．10 B．12 C．13 D．11

7．小周、小李、小方的工资比数是3：4：5，小李工资是300，则小周与小方工资分别是多少?

A．230、280 B．225、375 C．220、370 D．240、290

行政职业能力测验模拟试题(九)

第一部分 数量关系

一、数字推理

下面的每一道试题都是按某种规律排列的数列，但其中缺少一项，请你仔细观察数列的排列规律，然后从四个供选择的答案中选择出你认为最合适、最合理的一个，来填补空缺，并在答题纸上将相应题号下面的选项涂黑。

1．-22 -17 -12 ( ) -2 3 A．-4 B。-7 C．-5 D．5

2．5 10 15 25 40 ( ) A．75 B．80 C．55 D．65

3．o 1/3 1/2 3/5 2/3 5/7 （ ） A．8/9 B．3/4 c．1 D．7/8

4．0 3 9 21 45 ( ) A．80 B．92 C．90 D．93

5。3 6 12 24 48 96 ( ) A．180 B．196 C．192 D．190

二、数字运算

6．用绳子测游泳池水深，绳子两折时，多余60厘米，绳子三折时，还差40厘米，求绳子的长度是：

A．440厘米 B．600厘米 C．240厘米 D．800厘米

7．5.6+4.9十4.4=

A．12.9 B．14.9 C．17.9 D．13.9

8．有两根铁丝共长44米，若把第一根截去1/5，第二根接上2．8米，则两根铁丝的

篇一：行政职业能力测试题及答案

行政职业能力测试题及答案

第一部分 数量关系

一．数字推理：给你一个数列，但其中缺少一项，要求你仔细观察数列的排列规律，然后从四个供选择的选项中选出你认为最合理的一项，来填补空缺项。（单项选择题，每题1.0 分） 例题：1，3，5，7，9，（ ）

A.10 B.11 C.12 D.13

解答：原数列是一个奇数列，正确答案是11，故选B。

请开始答题：

1．1，4，27，16，125，36，（ ）

A．252 B．343 C．49 D．108

2. 1，6，7，43，( )

A．90 B．91 C．92 D．93

3. 5，16，50，153，( )

A．256 B．369 C．454 D．463

4. 3，9，13，39，14，42，23，( )

A．46 B．58 C．68 D．69

5. 4，4，16，144，( )

A．162 B．2304 C．242 D．512

二．数学运算：请根据题意运用简便方法计算。（单项选择题，每题1.0分） 例题：84.78元、59.50元、121.61元、12.43元以及66.50元的总和是：（ ）。

A．343.73 B．343.83 C．344.73 D．344.82

2006年中央国家公务员考试行政职业能力测验一

第一部分言语理解与表达

1．在公路发展的早期，它们的走势还能顺从地貌，即沿河流或森林的边缘发展。可如今，公路已无所不在，狼．熊等原本可以自由游荡的动物种群被分割得七零八落。与大型动物的种群相比，较小动物的种群在数量上具有更大的波动性，更容易发生杂居现象。这段话主要讲述的是：

A．公路发展的趋势 B．公路对动物的影响 C．动物生存状态的变化 D．不同动物的不同命运

2．在国外，很多遗传．传染类疾病属于公民隐私范畴，而在我国，有些机构随意披露公民这些隐私的现象还相当普遍，法律对此还缺乏相关的规定和有效的保护，导致这些隐私被披露后无法获得司法救济。通过这段话，作者想表达的是：

A．我国的有关机构应严格保护公民病情隐私 B．我国公民的个人隐私保护意识还比较薄弱 C．我国有关保护个人隐私的法律制度亟待完善 D．在医疗方面，我国和其他国家还有一定差距

4．听莫扎特的音乐能够提高智商，这被称为“莫扎特效应”。无论“莫扎特效应”有无这样的神奇效果，音乐在陶冶情操．抚慰心灵上的作用正在逐步显现出来。人类离不开音乐也是显而易见的事实。通

行政职业能力倾向测验题型介绍及解题方法

数量关系

一、题型介绍

数量关系主要有两种类型的题目。

第一种题型：数字推理。给你一个数列，但其中缺少一项，要求你仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出你认为最合适、合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律，并在答题卡上将相应题号下面的选项字母涂黑。

例题1. 2 9 16 23 30（ ）

a.35 b.37 c.39 d.41

解答：从题目的形式来看，这既不是一种简单奇数数列，也不是一种简单偶数数列，因为其中既有奇数又有偶数。这时我们就要从数列中相邻两数字间的数量关系着手进行分析。我们可以看到第一个数2与第二个数9之间相差7，第二个数9与第三个数16之间也相差7。相邻两数相差7这一规律就为前三个数字所证实，为了进一步验证这一规律是否是全数列的排列规律，我们就要继续观察后面的数字。第三个数字16与第四个数字23之间正好相差7。第四个数字23与第五个数字30之间也正好相差7。这时我们可以得出结论：这一数列的排列规律是前一个数加7等于后一个数，故空缺项应为37。正确答案为b。

例题2. 1 4 9 16 25（ ）

a.36 b.39

行政职业能力倾向测验题型介绍及解题方法

数量关系

一、题型介绍

数量关系主要有两种类型的题目。

第一种题型：数字推理。给你一个数列，但其中缺少一项，要求你仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出你认为最合适、合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律，并在答题卡上将相应题号下面的选项字母涂黑。

例题1. 2 9 16 23 30（ ）

a.35 b.37 c.39 d.41

解答：从题目的形式来看，这既不是一种简单奇数数列，也不是一种简单偶数数列，因为其中既有奇数又有偶数。这时我们就要从数列中相邻两数字间的数量关系着手进行分析。我们可以看到第一个数2与第二个数9之间相差7，第二个数9与第三个数16之间也相差7。相邻两数相差7这一规律就为前三个数字所证实，为了进一步验证这一规律是否是全数列的排列规律，我们就要继续观察后面的数字。第三个数字16与第四个数字23之间正好相差7。第四个数字23与第五个数字30之间也正好相差7。这时我们可以得出结论：这一数列的排列规律是前一个数加7等于后一个数，故空缺项应为37。正确答案为b。

例题2. 1 4 9 16 25（ ）

a.36 b.39

公务员考试

公务员考试行政职业能力测验常识判断之公务员法习题集0答案

1、《中华人民共和国公务员法》自( C )起施行。

A．2005年4月27日 B．2005年7月1日 C．2006年1月1日 D．2006年7月1日

2、国家为提高管理效能和科学化水平，对公务员实行（D ）管理。

A．级别 B．行政 C．特殊 D．分类

3、下列哪些人员属于公务员法所称人员？（ B）

A．在国家机关中工作的人员 B．依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员

C．履行公职的人员 D．行政工作人员

4、下列人员符合公务员条件的是哪个？ （D ）

A．张三，28周岁，研究生学历，患精神分裂症

B．李四，17周岁，身体健康，具有良好品行

C．王五为美籍华人，拥护中华人民共和国宪法

D．赵六，22周岁，身体健康，大专毕业

5、对于公务员职位，国家实行（ A ）。

A．公务员职位分类制度 B．公务员职位津贴制度

C．公务员级别制度 D．公务员职位补贴制度

6

行政职业能力测验概要

http://www.sina.com.cn 2004/10/28 16:32 希望之星文化中心

第一节 行政职业能力测验简介

一、行政职业能力测验的概念

行政职业能力测验，英文名称是Administrative Aptitude Test简称AAT，是对应试者适应职位要求的能力的考察。《国家公务员录用暂行规定》指出公务员录用考试采取笔试和面试的方式，测试应试者的公共基础知识、专业知识水平以及其他适应职位要求的一般素质与能力。1988年以来，由人事部组织的国家行政机关补充工作人员的录用考试中，对“适应职位要求的一般素质与能力”的考察，其中对能力方面的考察，体现为在笔试阶段进行行政职业能力考试，即行政职业能力测验。了解和掌握这项测验的有关内容，利于考生熟悉题型，提高考试成绩。

行政职业能力测验的性质是一种职业能力倾向测验，要对这个概念作深入全面了解，我们首先了解知识、技能、能力和能力倾向这些相关概念。知识是指对事实、理论、系统、惯例、规则和其他一些与工作有关的信息的知晓和理解。

能力和技能涉及一个人能做什么。能力可以概括为能胜任某种工作或完成某项任务的主观条件，这种主观条件可以是由先天因素决定

注意：题目都是法语的，没有中文。（为了便于大家理解，我这里加了中文） I. Faites la transcription phonétique des mots suivants. (10分). （给下列单词注音）共20个单词。

如：troisième [trwazjεm ]

II. complétez les phrases avec un mot convenable.(24分): （用适当的词语填空）

如：C’est toi, Madame Li, - Oui, c’est moi.

III. Trouvez les questions convenables (15分): （就下列句子提问。）（每个句子用三

种不同的形式，共5句话。）

如：Je suis étudiante.

A: Vous êtes étudiante? B: Qu’est-ce que vous faite?

C: Est-ce que vous êtes étudiante

说明：对每句话，只要能写出三种不同形式的问句即可。

IV. Tracez l’intonation des phrases suivantes (标