双面粘贴布

一、适用范围

适用于建筑工程高度不大于100mm、抗震设防烈度不大于8度、采用满粘法施工的外墙饰面砖粘贴工程。 二、施工准备 2. 1 技术准备

编制外墙饰面砖工程施工方案，并对工人进行书面技术及安全交底。 2. 2 材料要求

1. 水泥：当设计无要求时，怖面砖粘贴应采用普通硅酸盐水泥或硅酸盐水泥，其性能应符合现行国家标准的要求。硅酸盐水泥强度等级不应低于42．5级，普通硅酸盐水泥强度等级不应低于32．5级。水泥应有出厂质量证明，并对凝结时间、安定性及抗压强度进行复试。勾缝应采用具有抗渗性的粘结材料，其性能应符合行业标准的相关规定。

2．砂：基层处理及饰面砖粘贴应采用粗砂或中砂，勾缝所用砂浆应采用细砂，各项指标要符合国家现行规范标准中有关普通混凝土用砂质量标准及检验方法的规定，使用前-过筛，含泥量不应大于3％。

3. 粘结剂：不得采用有机物作为主要粘结材料，如采用专用胶粘剂粘贴饰面砖，应符合相应规范的要求，且按照相应规范的规定，其粘结强度不应小于0．6MPa。

4．饰面砖：应满足施工地区有关饰面砖的抗陈性要求。并按规定

树叶粘贴画教案

一、教案背景

（一）面向学生：四年级 （二）课时：4课时 （三）学生课前准备：

1、预习教材，了解什么是粘贴画及制作粘贴画的工具和材料。 2、准备好制作粘贴画的工具和材料。 二、教学课题:

充分利用秋天的丰富树叶资源，向学生讲解什么是粘贴画，了解粘贴画有哪几种，使学生掌握粘贴的制作方法，培养学生的想象力、创新意识和动手制作能力，培养学生的审美情趣及热爱生活，热爱大自然的情怀，提高变废为宝，保护环境意识。 三、教材分析：

教材分析：树叶贴画是结合学生的思维特点而进行的，旨在培养学生的形象思维能力，这部分教材要求学生贴出自己喜爱的图画，是树叶贴画中最接近农村初中学生生活的内容。 四、学情分析：

我校四年级学生，他们好动、好奇，对手工有浓厚的兴趣。本课的设计利于他们思维能力的发展。 五、教学目标：

（1）知识目标：掌握树叶贴画的方法。能选择不同形状和颜色的树叶，贴出自己喜爱的动物。

（2）能力目标：通过引导学生用树叶拼贴动物画，培养学生的思维能力和创新能力。

（3）情感目标：培养学生浓厚的学习兴趣和高雅的审美情趣，学会创作生活、美化生活。 六、教学重点：

学习粘贴画的方法与步骤，学会利用生活

篇一：电脑键盘快捷键大全,解决网页不能复制的办法

电脑键盘快捷键大全,解决网页不能复制的办法

单独按Windows：显示或隐藏“开始”功能表Windows+BREAK：显示“系统属性”对话框

Windows+D：显示桌面

Windows+M：最小化所有窗口

Windows+Shift+M：还原最小化的窗口

Windows+E：开启“资源管理器”

Windows+F：查找文件或文件夹

Windows+CTRL+F：查找电脑

Windows+F1：显示Windows“帮助”

Windows+R：开启“运行”对话框

Windows+U：开启“公用程序管理器”

Windows+L：切换使用者（WindowsXP新功能）

Ctrl快捷键

Ctrl+S保存

Ctrl+W关闭程序

Ctrl+N新建

Ctrl+O打开

Ctrl+Z撤销

Ctrl+F查找

Ctrl+X剪切

Ctrl+C复制

Ctrl+V粘贴

Ctrl+A全选

Ctrl+[缩小文字

Ctrl+]放大文字

Ctrl+B粗体

Ctrl+I斜体

Ctrl+U下划线

Ctrl+Shift输入法切换

Ctrl+空格中英文切换

Ctrl+回车QQ号中发送信息

Ctrl+Home光标快速移到文件头

Ctrl+End光标快速移到文件尾

Ctrl+Esc显示开始菜单

Ctrl+Sh

一、适用范围

适用于建筑工程高度不大于100mm、抗震设防烈度不大于8度、采用满粘法施工的外墙饰面砖粘贴工程。 二、施工准备 2. 1 技术准备

编制外墙饰面砖工程施工方案，并对工人进行书面技术及安全交底。 2. 2 材料要求

1. 水泥：当设计无要求时，怖面砖粘贴应采用普通硅酸盐水泥或硅酸盐水泥，其性能应符合现行国家标准的要求。硅酸盐水泥强度等级不应低于42．5级，普通硅酸盐水泥强度等级不应低于32．5级。水泥应有出厂质量证明，并对凝结时间、安定性及抗压强度进行复试。勾缝应采用具有抗渗性的粘结材料，其性能应符合行业标准的相关规定。

2．砂：基层处理及饰面砖粘贴应采用粗砂或中砂，勾缝所用砂浆应采用细砂，各项指标要符合国家现行规范标准中有关普通混凝土用砂质量标准及检验方法的规定，使用前-过筛，含泥量不应大于3％。

3. 粘结剂：不得采用有机物作为主要粘结材料，如采用专用胶粘剂粘贴饰面砖，应符合相应规范的要求，且按照相应规范的规定，其粘结强度不应小于0．6MPa。

4．饰面砖：应满足施工地区有关饰面砖的抗陈性要求。并按规定

粘贴画教学设计

设计：陈璐

第一课时

教学内容：

学习动员，收集材料

教学目标：

本节课里，引导学生了解本学期的学习内容，并了解学习要求，收集材料，为后面的学习做好准备。

教学过程：

一、 引入课题：

愉快的暑假结束了，我们又迎来了新的一学期，很高兴我们又见面了。本学期里，我们将走进生活中去寻找粘贴画的快乐。（板书 粘贴画）

二、 介绍学期主题：

本学期我们围绕粘贴画选择了这四个方面的主题进行学习：

1、粮食粘贴画。 选择的材料可以是豆类、米类、干果类的食物。

2、蛋壳粘贴画。平时煮饭做菜时用过后的蛋壳清洗干净，然后晾干备用。

3、树叶粘贴画。孩子们可以利用周末外出游玩的时候去树林、田野收集一些不同颜色不同形状的树叶，拿回家风干备用。

4、彩纸粘贴画。

三、下节课的材料准备：

1、下节课，我们将学习粮食粘贴画。那需要准备哪些材料呢？

2、材料的准备：

（1）自己喜欢的粮食，注意选择颜色的搭配，还有粮食要均匀。准备三到四种粮食就够了，每种粮食准备一到二两。

（2）准备胶水。注意要买粘性好一点的。

（3）准备木板或者有点厚度的卡纸。

（4）准备镊

美术教案：树叶粘贴画

一、说教材

说课内容：

苏教版小学美术第七册《树叶粘贴画》------动物

教材简析：

树叶粘贴画是小学美术教学的重要内容，在四年级上学期安排这样的内容，是结合小学生的思维特点而进行的，旨在培养学生的形象思维能力，这部分教材要求贴出形象生动的小动物，是树叶粘贴画中最接进儿童生活的内容。

教学重点：

培养学生的形象思维能力。

教学难点：

根据想象，有步骤的贴好动物画。

教学目标：

（1）掌握树叶粘贴画的方法。

（2）能选择不同形状和颜色的树叶，贴出自己喜爱的动物；

（3）通过引导学生用树叶拼贴动物画，培养学生的思维能力。

二、说教法

美术教学生重在培养学生的审美意识和能力，如何培养这一教学任务，教师教学方法就显得非常重要，这节课重在寻找生活中的美，挖掘生活的美，培养学生的形象思维能力。因此，在教学中我采用演示法，引导发现法，范例教学法进行教学，以便学生在生动活泼的情境中，通过范例的欣赏，感受美的过程，去发现美，创造美。

三、说学法

根据教学大纲要求和教材内容的特点，在教学中，注重指导学生（1）运用联想的学习方法；（2）动手尝试练习的学习方法。在教学过程中，结合教法和学法，采用如下教具和学具：多媒体课件——动物世界、胶水、浆糊、剪刀、树叶、范画、投影片等。

美术教案：树叶粘贴画

一、说教材

说课内容：

苏教版小学美术第七册《树叶粘贴画》------动物

教材简析：

树叶粘贴画是小学美术教学的重要内容，在四年级上学期安排这样的内容，是结合小学生的思维特点而进行的，旨在培养学生的形象思维能力，这部分教材要求贴出形象生动的小动物，是树叶粘贴画中最接进儿童生活的内容。

教学重点：

培养学生的形象思维能力。

教学难点：

根据想象，有步骤的贴好动物画。

教学目标：

（1）掌握树叶粘贴画的方法。

（2）能选择不同形状和颜色的树叶，贴出自己喜爱的动物；

（3）通过引导学生用树叶拼贴动物画，培养学生的思维能力。

二、说教法

美术教学生重在培养学生的审美意识和能力，如何培养这一教学任务，教师教学方法就显得非常重要，这节课重在寻找生活中的美，挖掘生活的美，培养学生的形象思维能力。因此，在教学中我采用演示法，引导发现法，范例教学法进行教学，以便学生在生动活泼的情境中，通过范例的欣赏，感受美的过程，去发现美，创造美。

三、说学法

根据教学大纲要求和教材内容的特点，在教学中，注重指导学生（1）运用联想的学习方法；（2）动手尝试练习的学习方法。在教学过程中，结合教法和学法，采用如下教具和学具：多媒体课件——动物世界、胶水、浆糊、剪刀、树叶、范画、投影片等。

一、电阻应变片粘贴技术

一、实验目的

1.了解电阻应变片的结构、规格、用途等。 2.学会设计布片方案。

3.掌握选片、打磨、粘贴、接线、固定、防护等操作工艺和技术。 二、实验设备及器材

1.YD－88便携式超级应变仪。 2.QJ23型电桥。

3.试件、应变片、砂布、镊子、丙酮、药棉、502胶水、玻璃纸等。 4.试件见图1-5。 三、实验原理

应变片的构造很简单。把一条很细具有高电阻率的金属丝，在制片机上排绕后，用胶水粘在两片薄纸之间，再焊上较粗的引出线，就成了早期常用的丝绕式应变片。应变片一般由敏感栅（即金属丝）、粘结剂、基底、引线及覆盖层五部分组成。如将应变片固定在被测构件表面上，金属丝随构件一起变形，其电阻值也随之发生变化，而且，这电阻变化与构件应变有确定的线性关系。应变片已有多种类型，若按敏感栅所用材料来分，有丝绕式应变片、箔式应变片和半导体应变片。前两种的敏感栅是以金属丝或箔制成，可统称为金属式应变片，工作原理是基于金属丝的电阻应变效应；半导体应变片则是一类较新品种，具有一些独特的优点。

无论何类应变片，其构成不外基底、敏感栅和引线三大部分。引线是从敏感栅到测量导线之间的过渡部分，用以将敏感栅接入测量电路。基底用来保持敏感栅及其与引线

Unity双面渲染shader

双面渲染shader

Unity内置的Shader，都是单面效果，想必导入Mesh的同学都碰到过这样的痛苦，布料飘起的背面部分看起来是空气，汽车透过车窗看到是路面...各种蛋疼。

有些文章教导大家把模型做出厚度来吧，这种做法实在太那个啥了......

其实用改写Shader的方法可以很方便的实现双面材质。

Unity里有3种Shader方式:

1.Fixed Function Shaders

2.Vertex and Fragment Shaders

3. Surface Shaders

关于这部分的详细介绍，请参考官方的教程。

这三种方式里，都可以通过直接在Shader代码头部添加一个Cull off 语句，实现强制双面渲染。

但是直接用Cull off的方式有个重大的缺陷，这材质从两面看无论贴图、颜色、反光、照明情况，都是一模一样的，这并不符合大多数实际情况的常识。

在第1和第2种Shader里，是可以通过在一个渲染子程序里用两个渲染Pass来实现双面不同效果的，这部分网上的资料也很多，写起来也很简单直接。

这里主要讨论的是第三种也是最常用的Surface Shader的双面不同效果的实现。

Surface Shader是不能写在Pa

双面打印设置方法

注意：有的打印机不支持双面打印，有的支持，要看打印机

以word2003为例，2000和XP、98都差不多，07可能和这个有点区别。

1.打开需要打印的文件->打印，或者直接按快捷键Ctrl+P。

2.出现打印选项框，在手动双面打印（属性和查找打印机按钮下面那个）前的方框内打勾。

3.点击确定

4.送纸并打印‘

5.出现一个对话框，不要理它，打印完毕，出来的都是奇数页，按1-末页的顺序重新排列（比如一共5页，第一次打印的就是1，3，5，但出纸顺序是5，3，1，要排成1，3，5才行），重新送纸，点击对话框的确定，出来的就是打印好的了。

Excel双面打印

第1步：添加“个人宏工作簿”。在Excel中，执行“工具→宏→录制新宏”命令，打开“录制新宏”对话框(如图2)，输入一个名称，然后选择将其“保存在”“个人宏工作簿”中，确定返回，随便做一下编辑操作，然后按“停止录制”工具栏上的“停止录制”按钮，系统即可自动添加“个人宏工作簿”。

第2步:启动Excel2003(其他版本请仿照操作)，执行“工具→宏→VisualBasic编辑器”命令，进入VisualBasic编辑状态。

第3步:在右侧的“工程资源管理器”区域中，选中“VBAProject(P