下雪的早晨诗歌

篇一：下雪的早晨

《下雪的早晨》教学设计

教材分析：

这首诗歌共三节，描述了诗人在下雪的早晨，看着雪花的洁白和整个世界的宁静，想到一个孩子夏日早晨在树林中玩耍的情景，表达了诗人对小孩的关爱、期盼和惦念之情。

全诗朴素清新，节奏和谐，形象生动，字词浅显，学生容易读通，容易掌握。因此教学重点应该是引导学生通过朗读，理解和展现诗人丰富而美好的情感世界，并联系实际，感悟生活中的意境。 教学目的：

1、正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌，感受诗歌的韵律美；

2、体会诗人在诗中表达的情感及这首诗描写的意境，培养学生对生活的热爱。

3、联系生活实际说说自己的经历，初步学会仿写或创作诗歌。 教学重点：

1、朗读诗歌，感受诗歌的韵律美；

2、体会诗人在诗中表达的情感及这首诗描写的意境。

教学难点：

普通生：联系生活实际说说自己的经历，初步学会仿写或创作诗歌。 课前准备：

1、积累有关雪的古诗和词语；

2、自主预习课文。

课前活动：相反

师：孩子们，上课前我们先来玩个小游戏好不好？这个游戏的名字就叫“相反”。你们做的、说的都要和我相反，记住了吗？

1、全体起立，注意听口令：向左转、向右转、弯腰、坐下。

2、师：我们可以做出相反的行动，那能不能说出相反的语调呢？试一试：我小声地说话、我重重地说

下雪的早晨

一、看拼音写汉字。

yuàn zi chì jiǎo zǎo chén （ ） （ ） （ ） huá bīng pāo xuě qiú zhú gān （ ） （ ） （ ）二、在括号里填上合适的词语。

（ ）的蜻蜓 （ ）的小路

来^#源*:中%&教网版网][中国~#教育出版网^%]

（ ）的眼睛 （ ）的声音 （ ）的树叶 （ ）的雪花三、填一填。

一（ ）小道 一（ ）草塘一（ ）山峰 一（ ）平地

来源:%中国#@教育出版网来源:z&zstep%#.co@m~]

来源中%^国教育出版网#&一（ ）小河 一（ ）房屋 一（

《下雪的早晨》教学设计1

一、教学目的

1.正确、流利、有感情地朗读诗歌，初步体会诗人的思想感情；

2.学会本课的生字、新词。

二、教学重难点

1.学会本课的生字、新词,初步体会诗人在诗中表达的思想感情。

三、教学过程

（一）谈话导入，展示图片

孩子们，你们见过雪吗？

（二）介绍诗人

艾青简介

浙江金华人，1933年第一次用艾青这个笔名发表诗歌《大堰河——我的保姆》，代表作品有《雪落在中国的土地上》《我爱这土地》等。

（三）初读感悟，扫清文字障碍

1.翻开书126页，自己读诗歌，把不认识的字圈起来并想办法认识它。

2.出示本课生字词

3.分小节朗读

（四）走进诗境，感悟诗情

1.读第一小节，并思考下雪的早晨有什么特点。

洁白、宁静（安静）

2.在这样美丽的早晨，你会想到什么

生自由发挥想象

3.我们一起来看看诗人和同学们的想法是否一致

生自由读第二小节，并思考看到这样的雪诗人想到了什么？

夏天树林里的早晨，一个孩子在捉知了、蚂蚱

4.再读第二小节，在文中找出相关的诗句并画起来。

5.这个孩子时怎么捉小虫的，请用“△”把相关动词画起来引导学生抓关键词讲解人物描写方法（动作描写）

5.你觉得这个小孩此时的心情怎么样呢？你是从哪里看出来的？（神态描写）

6.你觉得这是一个怎样的小孩？

（天真、可爱、自由

星期四的早上，妈妈一边拉窗帘，一边说下雪了！”我伸头看，哇！房子上、车子上、草地上、亭子上全都铺上了洁白晶莹的雪。太漂亮了！我迅速穿好衣服，火速吃完早饭，拖着书包下了楼。

爸爸开着车，我坐在车里透过车窗往外看，空中飘着片片鹅毛”，它们旋转着、飞舞着，像是在跳华尔兹又像是芭蕾。太壮观了！不知不觉，就到了学校，我跳下车，从南门一溜烟窜进学校。走廊上，伙伴们早已经开始雪球大战”了！我左冲右突，躲过几轮攻击，向教室跑去，却没想到脚底一滑，失去了重心，在教室门口摔了个倒栽葱。我连忙爬起来，放下书包，也加入到激烈的战斗作文中。

我从台面上抓起一堆雪，搓成团，向王硕扔去，可一不小心砸偏了，砸到了王思淼。我一看，大事不妙，想跑，但来不及了。只见，她回敬我一个雪球，我敏捷一闪，还好还好，有惊无险，躲过一劫。我接着制作第二个大炮弹”。哇！不偏不倚砸中了王硕，顿时他的脸上像敷了一张白乎乎的面膜。哈哈哈，我们看着他，差点儿笑破了肚皮。

正当我们打得热火朝天的时候，余老师来了，所有人都一阵风似的跑进了教室。是所有人吗？不，除了我和王硕。我俩迅速装出一副若无其事的样子，有模有样地假装在铲雪。

这真是一个充满活力的早晨呀！期待下一个

　　校园早晨诗歌(一)

　　校园的春，

　　像是娇嫩的花蕊，

　　睡醒过来的花朵，吐出了芳香。

　　漫长的冬眠，积蓄了能量，

　　让春天的校园，

　　有了生命的气息。

　　校园的夏，

　　像是绽开的花朵，

　　经过了雷雨的洗刷，

　　变得更加坚强。

　　春雨像是少女，

　　呵护了花朵，

　　让夏天的校园，

　　有了跳跃的音符。

　　校园的秋，

　　像是成熟的硕果，

　　收获着成熟的果子，

　　快乐在校园回荡。

　　风雨让这朵花，

　　经历了坎坷，

　　让秋天的校园，

　　有了甜美的微笑。

　　校园的冬，

　　虽没有春那么柔嫩，

　　虽没有夏那么欢快，

　　虽没有秋那么甜蜜，

　　但却有宁静的气息。

　　这漫长的休息，

　　可以让朵朵花儿，

　　在明年再绽放。

　　校园早晨诗歌(二)

　　正值青春的我们如花儿

　　生长在这样美丽的校园

　　青春的美丽在美丽中绽放

　　在如此美丽的校园

　　花香铺满了从宿舍到教室的小径

　　阳光撒满了绿油油的草地花苞上

　　晶莹剔透的水珠盈盈欲滴

　　翠绿跳跃的林荫道

　　勾住轻飘飘的过往

　　在如此美丽的校园

　　树木花草呼吸着青春的气息

　　空气里飘忽着丁冬作响的琴声

　　孩子们红扑扑的脸蛋上呦

　　洋溢着理想自信勇敢和欢乐

　　在如此美丽的校园

　　一棵翠松甜蜜地弯起腰

　　它有思想有血肉有灵魂

　　它

　　校园早晨诗歌(一)

　　校园的春，

　　像是娇嫩的花蕊，

　　睡醒过来的花朵，吐出了芳香。

　　漫长的冬眠，积蓄了能量，

　　让春天的校园，

　　有了生命的气息。

　　校园的夏，

　　像是绽开的花朵，

　　经过了雷雨的洗刷，

　　变得更加坚强。

　　春雨像是少女，

　　呵护了花朵，

　　让夏天的校园，

　　有了跳跃的音符。

　　校园的秋，

　　像是成熟的硕果，

　　收获着成熟的果子，

　　快乐在校园回荡。

　　风雨让这朵花，

　　经历了坎坷，

　　让秋天的校园，

　　有了甜美的微笑。

　　校园的冬，

　　虽没有春那么柔嫩，

　　虽没有夏那么欢快，

　　虽没有秋那么甜蜜，

　　但却有宁静的气息。

　　这漫长的休息，

　　可以让朵朵花儿，

　　在明年再绽放。

　　校园早晨诗歌(二)

　　正值青春的我们如花儿

　　生长在这样美丽的校园

　　青春的美丽在美丽中绽放

　　在如此美丽的校园

　　花香铺满了从宿舍到教室的小径

　　阳光撒满了绿油油的草地花苞上

　　晶莹剔透的水珠盈盈欲滴

　　翠绿跳跃的林荫道

　　勾住轻飘飘的过往

　　在如此美丽的校园

　　树木花草呼吸着青春的气息

　　空气里飘忽着丁冬作响的琴声

　　孩子们红扑扑的脸蛋上呦

　　洋溢着理想自信勇敢和欢乐

　　在如此美丽的校园

　　一棵翠松甜蜜地弯起腰

　　它有思想有血肉有灵魂

　　它

　　冬来了

　　雪花飘

　　飘到树梢

　　一眼望去

　　白茫茫一片

　　似白云姑娘下凡

　　冬来了

　　雪花飞

　　飞到整个世界的角落

　　大地披上银装

　　松柏穿上厚厚的棉衣

　　冬天的气氛越来越浓

　　雪花各式各样

　　你很美

　　美的像蝴蝶

　　美的像落叶在空中飘

　　美的像白鸽在空中飞翔……

　　冬来了

　　雪花落

　　落到公园和大街

　　整个城市在雪花的包围中

　　你很漂亮

　　漂亮的像仙女在散花

　　漂亮的像春天的蒲公英来到我们身边

　　啊，冬天

　　我爱你

　　啊，雪花

　　我更爱你

　　【第1篇】

　　12月21日 星期五 小雪

　　早上，我推开门一看，外面白茫茫的一片，房子上、树上、地上都盖满了厚厚的雪，变成了雪的世界。

　　上学的路上，司机老伯开车很慢，因为路面很滑，有好几个骑电动车的大人都摔倒了，非常危险。

　　田野里，小麦盖上了一层厚厚的被子，明年肯定是个丰收的季节。

　　2012年12月21日 星期五 天气晴

　　今天早晨我起床一看，下雪了。我决定骑着我的小自行车去上学。我和爸爸一出门，就感觉地上很滑。到了公路上，看到地上后很多雪，但因为车来车往，道路都成了冰道了，我觉得真好玩。我骑着自行车，小心翼翼，但是仍然只能在人行道上骑。骑了一会儿，车胎上就都是雪，一边走，一边不停地往下掉。真是有趣极了。我真喜欢下雪呀！

　　2012年12月21日 星期五 中雪

　　下雪了，下雪了，这是今年的第一场雪。洁白的雪花仿佛如仙女一般在空中飞舞，寒意充满了整个博兴城！

　　透过明亮的窗户，清楚地看到树上白了，房子上也白了，地面早已铺上了洁白的地毯。

　　吃过早饭，我迫不及待地背上书包往外跑，妈妈在后面追。一出楼道外面冷飕飕的，但是看见厚厚的积雪，我一下子兴奋起来，抓起一把雪攥了一个大雪球，仍在空中真好玩。一路上我攥了许多雪球，也看见三五个聚集在一起

　　雪是一种很神奇的东西，它也是小孩子最喜欢的东西了。下面是小编收集整理的关于下雪的日记，欢迎阅读参考~

　　关于下雪的日记1

　　雪带着对大地饱满的思念，从天空轻盈地飘落。

　　仰望，静心聆听，你仿佛听得见那缓缓的钢琴曲在耳边奏响，你仿佛能看见一位身穿白衣的女子，在琴声里翩跹。大地是她的舞台，万物是她的陪衬，她满脸的喜悦，尽情的舞蹈，将自己那无尽的相思尽情与大地诉说。那是怎样的一种相思?一年的渴盼，一年的守望，一年的夜不能眠，一年的梦里梦外……

　　她旋转着自己曼妙的身躯，旋转，旋转，然后，飘落，落进大地宽阔的胸膛，将自己思念的泪水在大地的怀里肆意的流淌……

　　她将自己那一袭白袍，轻盈地，庄严地，肃穆的覆盖于大地的脸上，身上，直至心上。那是她为大地做的爱衣，那是她花费了自己一年的时间，为大地做的爱衣!那里面有她对大地无限的爱意，有她对大地深深的相思。

　　大地，沉稳、安静的男子!他微笑着张开自己的怀抱，迎接自己娇羞的新娘。黑亮的眸子里，笑意盎然。他追随着她的身躯，看她曼妙的舞姿，看她娇羞的容颜，看她含泪的双眸，听她的相思片片……

　　雪舞天地间，化相思片片!

　　大地般沉稳的男子呵，你做好准备了吗?你那雪样的女子会在某一刻翩然而至……

　　关于下雪的日记2

下雪的声音

自由读课文:

1. 读准注拼音的生字，把 你认为难读的词语和句子多 读几遍，直到读通为止。 2. 划出觉得优美的句子。 3. 把不懂得句子标记出来。

检查自学效果

涛声 倏忽 耳畔

序曲 胸怀 滋润

飞逝

绚丽

旋转 姿态

窃窃私语 翩翩而至 屏气凝神

玉片银屑 袅袅婷婷

窸窸窣窣

理解词语的意思

倏忽：很快地；忽然。 窃窃私语：形容声音细小。 屏气凝神：有意地闭住气，聚精会神。 翩翩而至：形容轻快地跳着舞过来。 窸窸窣窣：形容细小的摩擦声音。 袅袅婷婷：形容女子走路体态轻盈。

再次品读课文

开火车一人一句朗读课文，检查是否读得 正确、流利。

你听过雷声、雨声，你听过风声 涛声。 你听过下雪的声音吗？

有人们熟悉的声音引出下雪的声音，与下 文下雪的声音形成了鲜明对比。 作者运用第二人称的写作手法。使读者和 作者仿佛在面对面交流，让你也不知不觉 融入到了雪声、雪景、雪情当中。

下雪的声音是微弱的，微弱得 几近无声。但是，你如果屏气凝 神，还是会听到的。

课堂小结：

文章开头，作者从我们熟悉的雷声、 雨声、风声、涛声谈起。生活中， 这些声音即使不曾用心留意也能感 觉到，而下雪的声音却是要静静地 用心去感受。

那是怎样的一种声音啊！（引起