新闻理论的意义
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从意义的指称论到意义的使用理论
从意义的指称论到意义的使用理论
【摘 要】本文围绕语言哲学中历久弥新的话题——意义展开讨论。通过对意义的指称论和使用理论进行简要概述,阐述这一转变给予我们的启示:即人作为独立的主体,参与了意义的建构过程,并使语言及其意义具有不可磨灭的主观性,人即是语言,语言即是人。研究语言的意义也必须研究人的因素。
【关键词】意义的指称论;意义的使用论;人的主体地位 意义一直是语言学家以及哲学家们感兴趣的话题。不过习惯上把对意义的哲学研究叫做意义理论,把对意义的语言学研究叫做语义学。(陈嘉映2003)关于意义的理论也有很多,多是仁者见仁,没有统一的令人满意的完满解释。其中具有代表性的是:意义的指称论,意义的观念论,意义的途径论,意义的行为论,意义的使用论等。本文主要讨论两种理论,意义的指称论和意义的使用理论。在意义的指称论中,将简单梳理弗雷格,罗素等人的指称论思想,继而阐述这一理论的问题,正是这些问题迫使意义的解释走向语境的介入,也就是意义的使用理论。在这一过程中,人的主体地位凸显出来,某种程度上说,从分析哲学的意义研究向现象学解释学的一种回归,对日常语言的研究要考虑到人的主体性地位及作用。本文还将谈到,弗雷格,维特根斯坦等虽是分析哲学的代表,但其在分析意义
新闻 理论
(一)新闻与宣传的区别和联系
一、什么是宣传(propaganda)
◆“宣传是运用各种有意义的符号传播一定的观念,以影响人们思想、引导人们行动的一种社会行为。”(李良荣,新闻学导论,P39)
◆“宣传是运用各种符号传播一定的观点,以影响和引导人们的态度、控制人们行为的一种社会性传播活动。”(陈力丹,新闻理论十讲,P1) ◆拉斯维尔:“它仅仅指通过重要的符号,或者更具体但是不那么准确地说,就是通过故事、谣言、报道、图片以及社会传播的其他形式,来控制意见。”“操纵表述来影响人们的行动。” ★定义:运用符号传播一定观念,以影响人们思想,引导人们行为的一种社会活动;基本职能是传播观念。
宣传者,接受者,宣传内容,宣传语境,宣传方法。 宣传包含五要素:
(1)主体:政党、政府机构、社会组织、个人
(2)内容:事实与观念(知识、道理、思想、价值) (3)媒体:传单、宣传栏、书籍、音像、大众传媒 (4)形式:文字、图画、声音、影像等 (5)对象:目标个人或群体 宣传的特点
1.说服性传播目的明确,说服受众,使之改变看法和行为 2.多样性思想理论宣传,文艺宣传,广告宣传,标语宣传
传播内容和形态的多样性
3.倾向性宣传主体以不同方式表现其倾向和意见
摆事
新闻理论
《新闻理论》2013年10月考试考前练习题
一、 单项选择题
1.联合国《公民权利和政治权利国际公约》第19条中\人人享有表达自由的权利;这项权利包括寻求、接受和传递各种信息和思想的自由,??\寻求\的英文原文是( )。 A.gather B.seek C.find
D.collection
2.最早涉及新闻客观的言论出现在( )年。 A.1602 B.1702 C.1802 D.1902
3.传媒的第一项职能是( )。 A.协调社会关系 B.监测环境 C.引导舆论 D.宣传
4.对于传媒从业者来说,认识到自己拥有的采访权和报道权是一种( )而非( 是确立职业意识的第一步。 A.权力、权利 B.权利、权力 C.权能、权力 D.权利、权能
5.植入式广告绝对不允许出现在( )节目中,其他节目中是否允许尚可讨论。 A.综艺节目 B.影视剧 C.新闻节目 D.生活节目 6.( )说,新闻稿件的生产需要\生产费用\。 A.马克思 B.恩格斯 C.列宁 D.毛泽东
7.中
陈力丹《新闻理论十讲》综合其他新闻理论的笔记
新闻理论十讲
第一讲 新闻——叙述事实
一、新闻与宣传
1.新闻:对新近发生的事实的报道 受者晓其事
宣传:运用各种符号传播一定的观点,以影响、引导人们的态度、控制人们行为的一种社会性传播活动 传者扬其理 2.新闻:满足受众获知新消息的需要 宣传:满足宣传者输出观点的需要。 3.新闻和宣传的六个方面的区别:
(1)新闻重信息,宣传重形式。 (2)新闻重新异,宣传重反复。 (3)新闻重时效,宣传重时机。 (4)新闻重事实,宣传重观点。 (5)新闻重沟通,宣传重操纵。 (6)新闻重平衡,宣传重倾斜。
二、新闻与舆论
1.舆论:在一定的范围内,持某种意见的人数超过总数的三分之一,才可以将这样的意见视为舆论。
2.关系:新闻可以反映舆论,特别是在报道某个群众性事件的时候。但是,多数新闻报道的是一个一个具体的事实,而且往往与大局没有关系,在这种情况下,不能具体的新闻反映了舆论。
3.总结:媒体是舆论的载体,但在某些情况下,传媒不一定代表舆论。但是,一般情况下,可以说传媒是舆论界。
三、新闻的特性
1.报告现实事物。 2.强烈时效要求。
3.可以公开传播
4.现代新闻传播业造成了公众对新闻的持续关注
第二讲 新闻价值
一、新闻价值理念得以产生的
媒介素养对新闻伦理规范的意义
摘要:新媒体环境下,新闻伦理涌现出技术伦理、参与伦理、运营伦理等一些新问题。在这些新的新闻伦理问题面前,加强媒介素养教育的意义重大。它不仅有助于提高网民对技术生产新闻的认知程度,也可以提升公民参与新闻生产过程中的伦理意识和对新媒体内容的选择水平。面对新媒体产生的新伦理问题,本文提出,应该从媒介素养教育的媒体形态、对象范围、内容范畴三个方面入手,发挥媒介素养对新闻伦理的规范作用。
2018年4月初,今日头条等新兴媒体平台受到有关部门的处分,引发广泛关注。这一事件的背后,反映的深层问题是,随着媒介技术的快速发展和新兴媒体平台的不断涌现,新闻伦理方面出现了一些新情况、新问题。比如,人工智能、算法推荐产生的“貌似客观”“用户自选”的内容表象后,技术在新闻内容传播和呈现中的伦理问题,以及平台提供商的“表面中立”的责任缺失现象。针对这些新型的新闻伦理问题,作者从媒介素养教育角度入手,提出了媒介素养教育对规范新媒体环境下的新闻伦理的重要意义,以及媒介素养教育对新闻伦理规范的作用方式。
一、新媒体环境下新闻伦理面临的新问题
新媒体的快速发展和媒介技术的快速变革,使得新闻伦理出现
新闻理论笔记
《新闻理论教程》
杨宝军 著
中国人民大学出版社
小狗爱吃肉
CHAPTER 绪论
0.1 新闻学的历史发展过程
新闻学的发展是以新闻传播业的发展为基础的。 一、新闻学在西方的演变与发展 (一)新闻学在西方的诞生
所谓新闻学诞生,实质是指报学的诞生。1845年,德国人普尔兹出版了《德国新闻事业史》,该书被普遍认为是世界上第一本新闻学专著,标志着新闻学(报学)的诞生。 (二)新闻学在西方的成形
在西方,新闻学作为一门独立的新学科,是在19世纪末20世纪初成形的。20世纪20年代之后,一系列新的大众传播媒介的诞生,使新闻学超越了报学时代,进入了真正的新闻学成型时期。基本动因有三方面:①新闻传播实践的新发展;②新闻教育;③自觉的新闻研究。
伴随新时代的到来,在新闻领域出现了一系列新的景象:其一,一批现代新闻教育院校出现;其二,一些新闻学研究所成立;其三,一批源于新闻实践、以理论研究为重要内容的新闻学著作诞生。1873年,美国第一本新闻学著作《美国报业史》由哈德逊撰写出版。
以上几个方面,特别是著作的出版,标志着新闻学在西方世界已经成形。 (三)20世纪40年代之后的新闻学
这时期的主要特点:
第一,注重综合性的宏观研究。最具代表性的成果是施拉姆
新闻理论复习
新闻:1.新闻纸、新闻业
2.报纸、通讯社、广播电视互联网等新闻机构每天发布的消息 3.指新闻报道的载体,广义的新闻包括消息、通讯、特写、录
音报道、电视新闻报道、新闻纪录片等
定义:新闻是对新近发生的事实的报道。
信息社会:信息社会又称信息化社会,是指工业化社会后,信息技术高度发达使人类生活信息化,以信息产业,信息传播起主导作用而形成的全球经济和全球社会。
舆论:公众的意见或群众的言论。
新闻自由:即出版自由,属公民民主权利中的一种,是宪法所规定的言论、出版自由在新闻传播活动中的体现和运用。
新闻价值:
传统新闻价值:事实本身所具有的足以构成新闻的特殊素质的总和,及时性、接近性、显著性和趣味性。
现代新闻价值:新闻在受众接受活动中满足其需求所表现出的效用,包括有用、有益、有效三个要素。
新闻失实:新闻内容包含主客观分离的因素,部分或者全部内容同客观实际不符,包括主观性杜撰的故意失实和采访不周而出现的过错失实。
新闻真实:新闻真实具有双重含义——具体真实和总体真实。
具体真实:是指新闻报道对具体的客观事实所做的真实的反映,即新闻所报道的事件、人物、数字、思想观点等必须准确可靠;引文、史料及背景材料
社会责任理论与新闻自由理论的关系
社会责任理论与自由主义理论的关系: 1、社会责任理论由自由主义传播理论衍生而来,同时又对自由主义传播理论作了很大的创新。
2、自由主义新闻观念对责任思想的缺乏,为社会责任理论的诞生提供了基础。
3、社会责任理论在自由主义传播理论的基础上产生,而又超越自由主义传播理论的范围。它赞同自由主义传播理论“报业应享新闻自由”的理想,同意自由主义传播理论对媒介三大功能的阐述:提高人民文化水平、服务民主政治、保障人民权利。但是它反对自由主义传播理论放任自由的做法。
4、社会责任理论者认为,新闻机构在享有新闻自由的同时,应承担道德责任;既追求积极的自由,扩大以及发展新闻自由的权力,又要建立与社会“分享共同价值”的大众传播体制。各种自由权利的享有,都以承担相应的责任为前提。
社会责任理论与自由主义理论的区别:
社会责任论强调的是权利和责任的统一,这可能是与自由主义论相比最大的不同。权利和义务是统一的,新闻自由被视为一种权利的同时,享受权利也意味着应承担责任和义务。言论自由被赋予一种自由传播信息的权利,但是如果一个人运用言论自由制造躁乱,换句话说就是乱用权利,那么他就失去了要求言论自由的权利。责任论者认为言论自由并不是完全意义上的自由,它应该受到道德等外界限制。
1.自由主
新闻理论基础
新闻理论基础
一、新闻的定义
核心:“新闻的目的是迅速的将新闻事实向广大的读者传播。”很明显,我们能抓住三个关键词:“迅速”、“新闻事实”和“广大读者”。翻译过来,就是新闻的三大特质:“时效性”、“精准性”和“广泛性”。
二、新闻的时效性
News,新闻之“新”是不可或缺的。倘若新闻失去其“新”,那么对于读者来说,既不能获取及时的信息资源,又不能挖掘社会对其的机动反应。这种过期的“新闻”就如同残羹冷炙,丝毫提不起受众的胃口。
一、优秀的分工合作
媒体场与会场制委员会的不同点之一就是合作要多于竞争。尤其是同一媒体社中,四名新闻工作者们可以轮岗来实现自我锻炼。但是,主席团强烈建议媒体社内的新闻工作者们进行良好的分工,以免在实际工作中出现脱轨,进而影响线索向新闻转化的效率。
二、机动的反应速度
我相信常规的新闻报道各位代表都能够驾轻就熟。所以在危机环节,各位新闻工作者的反应速度就至关重要了。作为本次大会的官方媒体,我们的出版物将有很大可能性成为危机引导者。这样,媒体工作者除了需要严格保密之外,还需要在短时间之内做出高水平的危机引导(如前瞻性新闻,视频等)。所以,需要代表们在收到指令后在严格的时间要求内完成危机引导。
三、严格的时间观念
媒体场的工作
新闻理论基础
新闻理论基础
一、新闻的定义
核心:“新闻的目的是迅速的将新闻事实向广大的读者传播。”很明显,我们能抓住三个关键词:“迅速”、“新闻事实”和“广大读者”。翻译过来,就是新闻的三大特质:“时效性”、“精准性”和“广泛性”。
二、新闻的时效性
News,新闻之“新”是不可或缺的。倘若新闻失去其“新”,那么对于读者来说,既不能获取及时的信息资源,又不能挖掘社会对其的机动反应。这种过期的“新闻”就如同残羹冷炙,丝毫提不起受众的胃口。
一、优秀的分工合作
媒体场与会场制委员会的不同点之一就是合作要多于竞争。尤其是同一媒体社中,四名新闻工作者们可以轮岗来实现自我锻炼。但是,主席团强烈建议媒体社内的新闻工作者们进行良好的分工,以免在实际工作中出现脱轨,进而影响线索向新闻转化的效率。
二、机动的反应速度
我相信常规的新闻报道各位代表都能够驾轻就熟。所以在危机环节,各位新闻工作者的反应速度就至关重要了。作为本次大会的官方媒体,我们的出版物将有很大可能性成为危机引导者。这样,媒体工作者除了需要严格保密之外,还需要在短时间之内做出高水平的危机引导(如前瞻性新闻,视频等)。所以,需要代表们在收到指令后在严格的时间要求内完成危机引导。
三、严格的时间观念
媒体场的工作