过秦论默写常考句子

《过秦论》理解性默写

(1)《过秦论》中最能表现秦始皇统一天下势不可挡的一句是 ， ， 。 (2)最能揭示秦始皇奴役天下百姓，造成人民起来反抗的一句是： 。

(3)秦始皇统一中国后采取了一系列防御措施，其中写他对外政策的句子是：南取百越之地，以为桂林、象郡。 ， 。 (4)始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利，使得匈奴长时间不敢南下进击中原。文中 ， 。两句就是对此事件效果的概括。

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(5)贾谊在《过秦论》中用排比句描写秦始皇用武力统治天下的语句是：振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯， ， 。 (6)贾谊在《过秦论》中 “ ， 。”写秦焚书坑儒以愚民。

(7)《过秦论》中用整句描写秦始皇据险固守的语句

是： ， 。据亿丈之城，临不测之渊，以为固。 (8)文 中 ， 。形象地描写了始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。

(9)贾谊用“

《过秦论》理解性默写练习

（1）、《过秦论》中最能表现秦始皇统一天下势不可挡的一句是:振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合。 (2)、最能揭示秦始皇奴役天下百姓，造成人民起来反抗的一句是：执敲扑而鞭笞天下。 (3)、秦始皇统一中国后采取了一系列防御措施，其中写他对外政策的句子是：南取百越之地，以为桂林、象郡。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。 （4）、始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利，使得匈奴长时间不敢南下进击中原。文中胡人不敢南下而牧马， 士不敢弯弓而报怨。两句就是对此事件效果的概括。

(5)、贾谊在《过秦论》中用排比句描写秦始皇用武力统治天下的语句是：振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下。 (6)、贾谊在《过秦论》中 “于是废先王之道，焚百家之言”“隳名城，杀豪杰”“收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝”具体写到了秦用暴政措施压制并防止百姓反抗。

（7）、贾谊在《过秦论》中说到秦始皇为了削弱百姓的反抗力量所采取的措施是：收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二。 （8）、《过秦论》中用整句描写秦始皇据险固守的语句是：然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。

1．1 Introduction

In the first part of this chapter，after a general introduction． The concepts of open-loop and closed—loop control are discussed in the context of a water level control system . 本章第一部分，大体的介绍之后在液位控制系统的内容中介绍的开环控制和闭环控制的概念This example is then used to introduce fundamental considerations in control system analysis and design．这个例子随后被用作介绍控制系统分析和设计的基本思想

In the second part of the chapter，Laplace transforms are discussed and used to define the transfer function of a system．This is a linearized model of the dyna

八年级语文下册课内古文重点句子翻译

21、与朱元思书

1、风烟俱净，天山共色。

2、从流飘荡、任意东西。

3、急湍甚箭，猛浪若奔。

4、夹岸高山，皆生寒树。

5、负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

《寡人之于国也》

1.孟子用五十步笑百步作比喻，含蓄地说明了梁惠王________________________，________________________的疑问。 2.孟子根据井田制提出的王道，施仁政的具体措施有 ， ， 。 3. 《寡人之于国也》孟子说明梁惠王与邻国执政者没有本质区别，也就是数量不同而实质相同的流传至今的熟语是：________________________ 。

4. 孟子认为在渔业和林业方面人类要与自然和谐相处，依照可持续发展的原则做到有所节制的句子分别是：________________________ 和________________________。

5. 《寡人之于国也》一文提到对百姓进行教育，可实现敬老目的的句子是：________________________ ，________________________ ，________________________ 。

6.写出统治者不顾人民死活的句子是：_____________，______________。

7. 孟子在《寡人之于国也》一文中提醒统治者不怨

《寡人之于国也》

1.孟子用五十步笑百步作比喻，含蓄地说明了梁惠王________________________，________________________的疑问。 2.孟子根据井田制提出的王道，施仁政的具体措施有 ， ， 。 3. 《寡人之于国也》孟子说明梁惠王与邻国执政者没有本质区别，也就是数量不同而实质相同的流传至今的熟语是：________________________ 。

4. 孟子认为在渔业和林业方面人类要与自然和谐相处，依照可持续发展的原则做到有所节制的句子分别是：________________________ 和________________________。

5. 《寡人之于国也》一文提到对百姓进行教育，可实现敬老目的的句子是：________________________ ，________________________ ，________________________ 。

6.写出统治者不顾人民死活的句子是：_____________，______________。

7. 孟子在《寡人之于国也》一文中提醒统治者不怨

小升初对于小学生来说十分重要。下面是范文网小编为你整理的“小升初常考作文”，希望你们喜欢！谢谢！

小升初常考作文【第一篇】：

亲情是什么？亲情是暴风雨中的一把伞，为我遮风挡雨；亲情是黑暗里的一盏灯；为我找到前进的道路；亲情是寒冷天气中的一把火，为我驱除寒冷；亲情还是失败时一句安慰的话语，让我重新找回我自己。

亲情，这两个美丽的文字，组成了这组词语，它是无处不在的。清晨，父母就早早的起床，只为了给我做餐桌上那桌丰盛的菜肴。在我刚要出家门上学之际，父母又会唠叨一大堆，诸如：“路上要小心，过马路要看着点车，上课要认真……。”这些话已经成了每天上学之前的“必备课”。而一到放学回家，父母都在外面打工挣钱，整个房子空荡荡只剩我一个人。这时，我心里一阵酸楚，不禁的又感受到了亲情。我知道，他们出去不辞辛苦地挣钱都是为了我。有时候，亲情又是如此伟大。 (范文网 www.2388mu.com)

父母把满头的黑发给了我，只留下两鬓斑白；父母又把挺直的腰杆给了我，只留下了他们那弯曲的腰背；父母还把他们自己的美丽容颜给了我。……这些不都是亲情吗？不都是父母对我的感情吗？但是，亲情不止这些。

当你在思念远方亲人的时候，你都是在为他们付出亲情。难道不是吗？就算你们不是居住在一起，但

1.“教师即课程”的观点反映了教师工作的（ ）。 A.复杂性 B.创造性 C.长期性 D.示范性

2.下列教育家所提出的教育目标类型，与新课程的三维目标基本一致的是（ ）。 A.杜威 B.布鲁纳 C.布卢姆 D.泰勒

3.如果一个数学测验试题的文字难度太大，超过学生自身的水平，就会影响测验的（ ）。 A.信度 B.效度 C.区分度 D.难度

4.新课程的核心理念是（ ）。

A.提高学生的学习能力 B.培养创新精神和实践能力 C.实现三维课程目标 D.一切为了每一位学生的发展

5.学生基于自身兴趣，在教师指导下确定研究专题，主动解决问题的学习方式是（ ）。 A.研究性学习 B.延伸学习 C.合作学习 D.自主学习

6.雅加达亚运会上，中国体育健儿顽强拼搏，为祖国赢得金牌和荣誉，这种爱国主义和集体主义情感属于（ ）。

A.伦理的道德情感 B.想象的道德情感 C.直觉的道德情感 D.记忆的道德

1.“教师即课程”的观点反映了教师工作的（ ）。 A.复杂性 B.创造性 C.长期性 D.示范性

2.下列教育家所提出的教育目标类型，与新课程的三维目标基本一致的是（ ）。 A.杜威 B.布鲁纳 C.布卢姆 D.泰勒

3.如果一个数学测验试题的文字难度太大，超过学生自身的水平，就会影响测验的（ ）。 A.信度 B.效度 C.区分度 D.难度

4.新课程的核心理念是（ ）。

A.提高学生的学习能力 B.培养创新精神和实践能力 C.实现三维课程目标 D.一切为了每一位学生的发展

5.学生基于自身兴趣，在教师指导下确定研究专题，主动解决问题的学习方式是（ ）。 A.研究性学习 B.延伸学习 C.合作学习 D.自主学习

6.雅加达亚运会上，中国体育健儿顽强拼搏，为祖国赢得金牌和荣誉，这种爱国主义和集体主义情感属于（ ）。

A.伦理的道德情感 B.想象的道德情感 C.直觉的道德情感 D.记忆的道德

高 考 常 考 成 语

哀兵必胜：遭受压迫而悲愤地奋起反抗的军队必定胜利。

哀而不伤：原来指悲伤不至于使人伤害身心。后形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度，也比喻做

事情适中，没有过与不及之处。 哀鸿遍野：哀鸿，哀鸣的大雁，比喻流离失所的农民。比喻残酷统治下到处都是呻吟呼号的农民。 爱屋及乌：因为爱那个人，而连带爱护停留在他屋上的乌鸦。比喻因为喜爱一个人而连带喜爱跟

他有关的人或物。 安步当车：古代贵族出外都要乘车，因此用安步当车称人能安贫守贱。现在多用于表示不乘车而

从容步行。 安贫乐道：安贫，安于贫困；乐道，以守道为乐。处于贫困境地，仍以守道为乐。这是儒家提倡

的态度。 安身立命：生活有着落，精神有所寄托

安时处顺：安于常分，顺其自然，形容满足于现状。

安土重迁：重迁，把搬迁看得很重。在家乡住惯了，不愿轻易迁移。形容留恋故土。 安之若素：遇到不顺利的或异常的情况，仍像平常一样，心情平静地对待。

按部就班：原来指写文章结构安排得当，造句、选词合乎规范。现在指按照一定的条理，遵循一

定的程序做事。有时也指按老规矩办事，缺乏闯劲。 按图索骥：索，寻找；骥，好马。原来比喻办事拘泥于教条，现在也指照线索去寻找事物。 暗渡陈仓：指称作战时在正面迷惑敌人，在侧面突然