三年级上综合实践活动人民出版社

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小学品德与社会 三年级上册 教案 河北人民出版社

第一单元 说说我自己 主题一 认识我自己

教学目标：

1、培养学生大胆展示自己、积极参与和探究的学习态度与精神。 2、培养学生的动手能力和与同学沟通、合作的能力。

3、初步了解自己的优势与不足，学会欣赏别人、尊重别人，懂得取长补短的道理。

教学设计：

1、尝试、探究和体验

给自己画像，可能还是第一次，尤其又是画人，肯定会有这样或那样的困难，所以我告诉学生，画的像不像并不重要，重要的是是否画出了自己的特点。当学生画完后，我让每一个学生都将自己的自画像向大家做了展示，并对大家说说自己的特点，为使同学们更加有自信，我要求每当一个学生介绍完自己的自画像后，其他同学要鼓掌表示鼓励。除画自画像外，我还要求学生在书上第2页，将自己的特点按要求标出来，如果书上没有的，要补充上去；并要求学生在书上第3页下方的方框里写一段简短的自我介绍，并找几个同学说一说。 2、找找自己的优点

说一说自己的优点、缺点，也可以说一说同学的优点。通过这个环节，使学生们对自己有所认识，知道自己的长处和短处，好找到今后在学习、生活中努力的方向。要求学生先将自己的优缺点写在书上的第4

课题一、快乐的休闲生活 （2课时） 一、活动目标： 1、初步掌握休闲的知识，知道科学的休闲方式有利于健康，养成良好的休闲方式。 2、培养学生调查、收集、整理资料的能力，会进行简单的数据处理，并对结果做出一定的解释。 3、学会设计一些科学、合理的休闲方式。 二、活动准备： 1、 调查一下自己家人、同学的休闲方式。 2、 教师收集一些休闲材料。 第一课时 创设问题情境，确定研究课题。 1、师生交流。随着物质生活水平的逐步提高，人们越来越注重生活的质量，积极健康的休闲生活质量提高的主要体现。那么，什么是积极的休闲方式？你和你家人喜欢怎样度过休闲时光？我们周围的人们是怎样休闲的？让我们一起去关注、去体验吧！ 2、填写测试表。 1、你进行休闲活动的组织方式是什么？ （多项选择题） （ ） A、独自一人 B、两人 C、学校，班级 D、学生社团 E、自由组合 2、你进行休闲活动的目的是什么？ （多项选择题） （ ） A、调整身心 B、娱乐 C、消磨时间 D、增进同学感情 E、增长知识 F、锻炼身体 G、培养能力 3、你觉得是什么因素影响你休闲方式？ （多项选择题） （ ） A、兴趣爱好 B、距

课题一、快乐的休闲生活 （2课时） 一、活动目标： 1、初步掌握休闲的知识，知道科学的休闲方式有利于健康，养成良好的休闲方式。 2、培养学生调查、收集、整理资料的能力，会进行简单的数据处理，并对结果做出一定的解释。 3、学会设计一些科学、合理的休闲方式。 二、活动准备： 1、 调查一下自己家人、同学的休闲方式。 2、 教师收集一些休闲材料。 第一课时 创设问题情境，确定研究课题。 1、师生交流。随着物质生活水平的逐步提高，人们越来越注重生活的质量，积极健康的休闲生活质量提高的主要体现。那么，什么是积极的休闲方式？你和你家人喜欢怎样度过休闲时光？我们周围的人们是怎样休闲的？让我们一起去关注、去体验吧！ 2、填写测试表。 1、你进行休闲活动的组织方式是什么？ （多项选择题） （ ） A、独自一人 B、两人 C、学校，班级 D、学生社团 E、自由组合 2、你进行休闲活动的目的是什么？ （多项选择题） （ ） A、调整身心 B、娱乐 C、消磨时间 D、增进同学感情 E、增长知识 F、锻炼身体 G、培养能力 3、你觉得是什么因素影响你休闲方式？ （多项选择题） （ ） A、兴趣爱好 B、距

精品教案

爸爸妈妈真辛苦

【课时安排】

2课时

【第一课时】

活动一：了解爸爸妈妈的辛苦

阅读教材中文字和插图。

精品教案

在小组内交流（像书上的同学那样介绍自己爸爸妈妈工作特点

和辛苦程度以及做家务的情况。）

出示照片

每个小组选一名同学到前面交流（结合自己爸爸妈妈的实际情

况，分别介绍他们的工作和承担的家务活。）

思考：爸爸妈妈为什么要这样辛苦？不这么做可以吗？

活动二：了解爸爸妈妈的烦心事。

思考：爸爸妈妈不仅要努力地工作，还要抚养子女，照顾老人，

有时还会遇到一些烦心事，爸爸妈妈有哪些烦恼呢？

教师引领学生阅读教材（指导学生分析图文，启发学生结合自

己的所见所闻，想一想爸爸妈妈有什么烦恼。）

精品教案

根据课前调查情况，学生在组内简单交流。

3~5名学生一组在班级交流。

思考：哪些烦恼是因你而起的？

学生看教材相关内容，认真反思，将爸爸妈妈因自己的烦心事

写在书上相应的位置上。

汇报由自己为父母招来的烦心事。

思考：爸爸妈妈本来已经很辛苦了，生活压力这么大，有时因

为我们不懂事，爸爸妈妈还要操心、烦恼，你们有什么想法呢？

学生谈感受

作业布置

完成书上的填空，进一步了解自己的父母。

【第二课时】

三年级上册品社复习提纲

1、 家庭一般由父母和子女两代人组成，也有三代或三代以上的人组成的大家庭。 2、 福利院是国家为老年人、残疾人、孤儿和弃婴提供养护、康复、托管的地方。

3、 爸爸的爸爸和妈妈，是我的爷爷和奶奶，爸爸的姐妹是我的姑姑，爸爸的哥哥是我的伯

伯，爸爸的弟弟是我的叔叔；妈妈的爸爸和妈妈，是我的姥爷和姥姥，妈妈的姐妹是我的姨妈，妈妈的兄弟是我的舅舅。

4、 幸福的家庭是和睦的、民主的、快乐的。

5、 和长辈说话要注意礼貌，沟通前应想好恰当的表达方式。

6、 在家庭生活中会遇到许多问题，家人之间互相理解，及时沟通，是解决问题的好办法。 7、 和我们家居住比较近的人家，都是我们的邻居。 8、为什么我处理好邻里关系？（处理好邻里关系的好处）

和睦的邻里关系、健康的邻里生活，有利于改善我们的居住环境，是我们生活得更加幸福。 8、 邻里相处，你有哪些好的经验？

（1）有困难要相互帮助。2、邻居之间要相互理解，不要斤斤计较。3、有了矛盾协商解决。4、要相互信任，互相谅解、互相谦让。 9、如何理解“远亲不如近邻”？

远亲不如近邻，不是说住在远方的亲属、亲戚不如在近处额邻居好，而是说由于地处远，互相间的帮助不能做到那么及时，那么经常，因而显得生活

三年级上册综合实践活动教案

第一课时

主题活动一：争做环保小卫士

教学目标：让小朋友在生活中动的爱护环境卫生 教学重难点：培养小朋友从小养成爱护环境的好习惯 教学内容：教材P1-P2 教学过程：

同学们，你知道吗？

一、 每年的世界环境日是（ ）

A、3月15日 B、5月21 日 C、6月5日 D、8月16日 二、把你了解到有关于破坏环境的资料在班级中与同学们相互交流，并做好记录。

三、你知道下图表达的是什么含义吗？（教材第1页）

同学们可以从图的结构、意义等方面去描述。 四、开阔视野

日益严峻的环境问题：土地沙漠化及其含义 五、课堂小结： 六、教学反思：

1

第二课时

探究活动：活动一 垃圾的处理

教学目标：知道在日常生活中如何做到减少垃圾的产生。 教学重难点：明白爱护环境人人有责的道理。 教学内容：教材第3-5页 教学过程： 活动步骤：

一、思考：垃圾的来源。（校园垃圾、生活垃圾、社会垃圾）二、小调查：发现身边的垃圾。 三、垃圾的分类。

1、可回收垃圾。（纸类、金属、玻璃、织物） 2、不可回收垃圾。（生活、生产） 3、不可回收物是指什么？ 4、变废为宝。 四、课堂小结： 五、教学反思：

2

第三课时

探究活动

品德与生活

三年级上册

第一单元 幸福家庭伴我成长 （一）单元基本内容 我的家庭 幸福的家庭 我成长的故事 我会做的事情 幸福家庭伴我成长 画画家庭树幸福的家庭生活邻里一家亲‘ 说说 我的家 我成长的故事我学会了表达自己的爱家庭小档案 （二）设计思路

家庭是社会的细胞，是青少年人生的第一课堂，是青少年成长的摇篮。家庭以缩影的形式反映着社会生活，因此，本单元通过设计四个学习主题及8个活动主题，让孩子在学习过程中进一步了解自己的家庭生活，了解父母的工作及为孩子成长所付出的辛苦和努力，从而更加在思想上和心灵上理解父母；同时通过设计相应的活动让学生探究自己的成长历程，感悟自己的成长离不开家人的关爱，激发学生对父母家人的感激之情；通过学习，让学生体会家庭幸福是建立在家庭成员间和睦、民主、快乐等关系的基础上，学会正确处理家庭中的矛盾和家庭内部事务；让学生知道邻里乡亲之间要互相关心、互相帮助，学习待人接物的基本社会规则；懂得在家庭生活和社区生活中要承担自己应尽的责任，做些力所能及的事。

（三）单元目标： 情感、态度、价值观：

1、热爱自己的家庭，父母，关心尊敬孝敬父母长辈。 2、关心家庭生活，对家庭有责任感。 3、形成积极的、乐观向上的生

品德与生活

三年级上册

第一单元 幸福家庭伴我成长 （一）单元基本内容 我的家庭 幸福的家庭 我成长的故事 我会做的事情 幸福家庭伴我成长 画画家庭树幸福的家庭生活邻里一家亲‘ 说说 我的家 我成长的故事我学会了表达自己的爱家庭小档案 （二）设计思路

家庭是社会的细胞，是青少年人生的第一课堂，是青少年成长的摇篮。家庭以缩影的形式反映着社会生活，因此，本单元通过设计四个学习主题及8个活动主题，让孩子在学习过程中进一步了解自己的家庭生活，了解父母的工作及为孩子成长所付出的辛苦和努力，从而更加在思想上和心灵上理解父母；同时通过设计相应的活动让学生探究自己的成长历程，感悟自己的成长离不开家人的关爱，激发学生对父母家人的感激之情；通过学习，让学生体会家庭幸福是建立在家庭成员间和睦、民主、快乐等关系的基础上，学会正确处理家庭中的矛盾和家庭内部事务；让学生知道邻里乡亲之间要互相关心、互相帮助，学习待人接物的基本社会规则；懂得在家庭生活和社区生活中要承担自己应尽的责任，做些力所能及的事。

（三）单元目标： 情感、态度、价值观：

1、热爱自己的家庭，父母，关心尊敬孝敬父母长辈。 2、关心家庭生活，对家庭有责任感。 3、形成积极的、乐观向上的生

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山东科技出版社综合实践【三年级】上册教案

2020-12-12

【关键字】教案、方案、建议、意见、情况、道路、设想、方法、环节、条件、成就、空间、领域、质量、行动、地方、认识、问题、难点、有效、密切、自主、主动、自觉、深入、继续、充分、整体、现代、合理、良好、和谐、文明、透明、健康、合作、举行、提升、发展、建设、制定、提出、发现、掌握、了解、研究、措施、特点、位置、安全、网络、内涵、意识、理想、思想、成果、精神、基础、需要、素质、环境、项目、途径、资源、重点、能力、方式、作用、办法、水平、秩序、指导思想、任务、反映、关系、设置、进取、增强、宽容、增进、分析、塑造、着眼、包容、激发、逐步、形成、拓展、尊重、树立、丰富、保护、整合、开展、监督、坚持、引导、鼓励、维护、服务、指导、帮助、发挥、教育、解决、调整、分工、完善、保障、促进、创新、适应、提高、协调、深化、实施、规范、创造力、出发点、关心、爱心、上心、实践性、重要性

一、指导思想：

综合实践活动是一种实践性的综合课程；我们将始终着眼于发展学生的综合实践能力、创新精神和探究能力。以全面提高学生的综合实践素质，开发人的潜能，使学生得到全面的、

四年级上册品德与社会期末测试题

一、我当小法官。对的在题后的括号里打“√”，错的打“×”。

1.芳芳的父母都是工人，她家的主要经济收入来源是个体经营。 （ ） 2.莉莉要去买一双李宁牌的运动鞋，到李宁牌专卖店购买是最好的选择。（ ） 3.“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”这句诗讲的是我国的端午节。（ ） 4.结婚是人生一大喜事，就是“借钱”也得大摆宴席，办得越隆重越好。 （ ） 5.不同地域，不同国家，人们的生活习俗各不相同。 （ ） 6.阿拉伯人见面时都要双手合掌、十指并拢，表示敬意。 （ ） 7.放学后，为了能迅速穿过马路，张勇翻越交通隔离护栏猛跑过去。 （ ） 8.“2012·6·29”广州油罐车爆炸事故是不可抗拒的“自然灾害”。 （ ） 9.兰兰在回家的路上遭遇社会青年的敲诈勒索，她应该极力反抗。 （ ） 10.夜间，在野外迷路了，可以使用火焰联络。 （ ） 二、自选超市。将唯一正确答案的字母填在题中横线上。 1.“超级市场”的特点不包括 。