部编版三年级上册语文目录

部编版三年级上册语文全册教案- 图文

[教学目标]

1、学会lO个字及相关的词语，会认5个字。

2、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、体会诗中描绘的巨人形象，感受作者对大自然的赞美之情，激发学生亲近自然、热爱自然的情感。

[教学重难点]

1．学会1O个字。

2．有感情地朗读课文，背诵课文。

3、在诵读过程中，让学生的情感融入课文所描绘的意境中，感受作者对大自然的赞美之情。

[课时安排]2课时。

[教学过程]

(第一课时：初读课文，整体感知，学习生字，学习第1节、第5节。) 第二课时

一、创设情境，导言激趣

1．播放CAI，在优美的画面和柔和的音乐声中教师范读第1节：“当我一个人坐在草地上，／望着远方连绵的山群，／我总是把我们的大地，／想象成一位和蔼的巨人。”小朋友们，你们想了解大地这位和蔼的巨人吗?那就让我们一起来继续学习课文吧!

2．板书课题：大地巨人读题

二、自主阅读

1、提出学习要求：

(1)播放：你从诗中哪些语句体会到大地像一位巨人?自由朗读课文的

1、3、4节，边读边画出相关语句。

(2)学生自由练读，把找到的诗句大声地读一读。

(3)同座交流各自的体会。

2．按要求自主阅读，教师相机指导。

三、讨论交流，读中感悟

1．指导读第2、3节。

(1)每个人都有自己的模样和声音，大地巨

词 语 表

1 早晨 穿戴 鲜艳 服装 打扮 校园 敬爱 国旗

jìnɡlǐ

tónɡzhōnɡ

jiàoshì

lǎnɡdú

ānjìnɡ

shùzhī

zhèxiē

hàoqí

zǎochén

chuāndài

xiānyàn

fúzhuānɡ

dǎbàn

xiàoyuán

jìnɡài

ɡuóqí

敬礼 铜钟 教室 朗读 安静 树枝 这些 好奇

zhāoyǐn

ɡǔlǎo

cūzhuànɡ

zhīɡàn

yǐnɡzǐ

招引 古老 粗壮 枝干 影子

2 阵雨 荒野 绿草 跳舞 狂欢 功课 放假 互相

kuánɡfēnɡ

jí

jímánɡmánɡ

zìrán

nénɡɡòu

shuānɡbì

zhènyǔ

huānɡyě

lǜcǎo

tiàowǔ

kuánɡhuān

ɡōnɡkè

fànɡjià

hùxiānɡ

狂风 急急忙忙 自然 能够 双臂

5 金色 水泥 放晴 明朗 亮晶晶 金黄 雨珠 落叶

shǎnshǎnfāɡuānɡ

jìntóu

pínɡzhǎn

páiliè

ɡuīzé

zōnɡhónɡ

yècónɡ

jīnsè

shuǐní

fànɡqínɡmínɡlǎnɡ

liànɡjīnɡjīnɡ

jīnhuánɡ

yǔzhū

luòyè

闪闪发光 尽头 平展 排列 规则 棕红 叶丛

ɡēchànɡ

chídào

歌唱 迟到

词 语 表

1 早晨 穿戴 鲜艳 服装 打扮 校园 敬爱 国旗

jìnɡlǐ

tónɡzhōnɡ

jiàoshì

lǎnɡdú

ānjìnɡ

shùzhī

zhèxiē

hàoqí

zǎochén

chuāndài

xiānyàn

fúzhuānɡ

dǎbàn

xiàoyuán

jìnɡài

ɡuóqí

敬礼 铜钟 教室 朗读 安静 树枝 这些 好奇

zhāoyǐn

ɡǔlǎo

cūzhuànɡ

zhīɡàn

yǐnɡzǐ

招引 古老 粗壮 枝干 影子

2 阵雨 荒野 绿草 跳舞 狂欢 功课 放假 互相

kuánɡfēnɡ

jí

jímánɡmánɡ

zìrán

nénɡɡòu

shuānɡbì

zhènyǔ

huānɡyě

lǜcǎo

tiàowǔ

kuánɡhuān

ɡōnɡkè

fànɡjià

hùxiānɡ

狂风 急急忙忙 自然 能够 双臂

5 金色 水泥 放晴 明朗 亮晶晶 金黄 雨珠 落叶

shǎnshǎnfāɡuānɡ

jìntóu

pínɡzhǎn

páiliè

ɡuīzé

zōnɡhónɡ

yècónɡ

jīnsè

shuǐní

fànɡqínɡmínɡlǎnɡ

liànɡjīnɡjīnɡ

jīnhuánɡ

yǔzhū

luòyè

闪闪发光 尽头 平展 排列 规则 棕红 叶丛

ɡēchànɡ

chídào

歌唱 迟到

（部编版）小学语文三年级上册语文园地七教案

学习目标

①引导学生学会关注自己的生活，能在日常生活中发现问题，提出问题，并设想解决问题的办法。培养口语交际能力。

②通过练习编童话故事来锻炼学生的想象能力和书面表达能力。 ③引导学生在读读、认认、背背中发现反义词现象，积累语言。 ④通过连连认认的方法，认识“谎、笛”等8个生字。

⑤读成语故事，联系本组教材的专题，使学生懂得用发展、变化的眼光去看待事物，处理问题。

课前准备

①学生搜集有关日常生活中的小发明、小窍门的资料。

②学生每人准备一个自己喜爱的童话故事。搜集自己喜爱的动物图片与资料。

③写有“日积月累”里内容的小黑板。

④教师准备有关日常生活中的小发明的资料制成课件。

⑤教师准备“最佳提问奖”、“最佳办法奖”、“最佳表达奖”的奖状。

⑥教师准备一本孙幼军写的《小猪唏哩呼噜》的书。 第一课时 口语交际 ①事例导入，引出话题。 a．课件展示事例。

◆要剪一圆纸板，通常先在纸板上画出一个相应直径的圆，再用剪刀仔细剪下，花费时间较长。有同学想到用圆规画圆，把贺规的笔尖改装为小刀片，则成为一个很好的切圆片专用工具。

◆在日常生活中有许多用具的“缺点”往往是大家主攻的目标，但在不同使用场合，有些缺点有

2018秋季改版最新教案

新版人教版三年级上册语文教

全册教案

教案说明:

本教案是2018年审定最新版教材全册教案教学设计,教案内容详细环节齐全，可A4纸直接打印。本教案还存在许多不足之处,

望广大网友谨慎下载.

学 科 ： ； 任课班级 ： ； 任课教师 ： ；

2018年 月 日

2018-2019学年度第 一 学期教学进度表

科目 语文 教学 班级 每周 节数 三年级 节 教科书名新版人教版三年级上称及册数 册 总授课 节 节数 计划实授出 入 节数 节数 原 因 2 2 2 2 2 4 2 2 2 2 2 4 2 2 2 2 2 4 3 时间 单元 教 学 内 容 1、大青树下的小学 2、花的学校 3、不懂就要问 口语交际：我的暑假生活 习作：猜猜他是谁 语文园地一 4、古诗三首 5、铺满金色巴掌的水泥道 6、秋天的雨 7、听听，秋的声音 习作：写日记 语文园地二 8、去年的树 9、那一定会很好 10、在牛肚子里旅行 11、一块奶酪 习作：我来编童话 语文园地三 快乐读书吧 第 一 二 三 周 第 四 五 周 第一单元

小学语文三年级上册期中测试

学校 班级 姓名 成绩

一、 积累与运用（50分） 1、 读拼音，写词语。（11分）

①一天早上，我从mèng（ ）中 sū xǐng（ ）,看到窗外花园中，朵朵鲜花zhēng qí dǒu yàn（ ）, 小红观察了几天，发现一天之nèi（ ）, 不同的花开放时间不同，zhí wù xué jiā（ ）根据这一特点，把花圃xiū jiàn（ ）得像钟面一样，组成“花钟”。

②李四光回到家乡，专门kǎo chá （ ）了这块大石头，他终于弄明白了，这块大石头是从遥远的qín lǐnɡ （ ）被冰川带到这里来的。他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的yí jì （ ），他的这一研究成果，zhèn jīnɡ（ ）了全世界。 2、 比一比，再组词。（5分）

访（ ） 娇（ ） 推（ ） 秦（ ） 瓣（ ） 坊（ ） 骄（ ） 准（ ） 春（

习作《我来编童话》

【教学要求】

1.激发学生创作热情，充分调动学生的情感，引导学生入情入境，使学生不仅学会写作，更陶冶情操。

2.要求学生能根据所创设的情境，展开丰富而合理的想象，并能比较流畅具体地记叙想象内容。

3.培养学生独立构思、相互评改和认真修改的良好习惯。 【教学重点】

创编童话故事，培养学生的创造性想象能力。 【教学难点】

通过童话故事说明一个道理或给人以启迪。 【教学课时】1课时 【教学过程】

一、创设情境，走进童话。

1.谈话导入：同学们，老师知道你们都爱听童话，爱看童话，这节课老师就和大家一起走进童话的世界。

2.忆说故事，领悟写作手法。

（1）首先让我们走进童话屋，看看里面住着那些童话故事？你能很快叫出它们的名字吗？（课件出示）童话图片，学生交流。

（2）你还读过哪些童话？（学生自由发言）

（3）谁想和大家交流一下，你最喜欢哪一篇童话？简单的说说理由。

部编本三年级上册语文试卷、教案

（4）教师小结：是啊，童话中充满了奇妙的幻想，难怪大家说起来津津乐道、滔滔不绝，那你们研究过童话故事为什么会这么吸引人吗？（学生交流，代表发言。）

（5）师生总结。（课件出示）大胆的想像，恰当的拟人、夸张，给人启迪。

（6）总结过渡：同学们

第一单元 基础知识必记

一、易读错的字

早晨(chén) 绒(róng)球花 粗(cū)壮 荒(huāng)野照例(lì)

放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì) 背诵(sòng)挨(ái)打

二、易写错的字

晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。

装：上半部分右边是“士”，不是“土”。

荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。

舞：共有十四画，第十三笔是竖折。

扬： 右面的第一笔是横折折折钩。要写得左窄右宽。

三、会写词语

早晨 绒球花 汉族 鲜艳服装 打扮 朗读 安静停在 粗壮穿戴 校园

敬爱 国旗 敬礼 铜钟教室 树枝 这些 好奇招引 古老 枝干 影子落下

荒野 口笛 跳舞狂欢 处罚放假 互相所有 能够 猜想 扬起双臂

四、多音字

教教书(jiào教室)好好奇(hǎo好听)觉睡觉(jué觉得)

假放假(jiǎ假话)背背负(bèi背诵)圈羊圈(quān圆圈)

五、形近字

叹气(汉字) 朋友(服装)干净(安静)

姐姐(粗心)洛阳(落下)犯人(狂欢)

清水(猜出) 杨树(表扬) 双臂(避开)

六、近义词

鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮洁白—雪白 安静—宁静

轰响—轰鸣狂欢—狂喜 突然—忽然 觉得—感觉流利—流畅

详细—详尽 认真—仔细清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声

七、反义词

安静—

三年级上册语文背诵古诗

1.《所见》

清代：袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。（ yuè）

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

译文：

牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。

2.《山行》

唐代:杜牧

远上寒山石径jìng斜xié，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

译文：

沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云深处，居然还有人家。停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景。枫叶秋霜染过，艳比二月春花。

3.《赠刘景文》

宋代:苏轼

荷尽已无擎 qíng雨盖，菊残cán犹有傲ào霜枝。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

译文：

荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。

4.《夜书所见》

宋代：叶绍shào翁 wēng

萧xiāo萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑tiǎo促 cù织，夜深篱lí落一灯明。

译文：萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋

蟀。

5.《望天门山》

唐代：李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤gū帆fān 一片日边来。译

第一单元 基础知识必记

一、易读错的字

早晨 (chén) 绒 (róng) 球花 粗 (cū) 壮 荒 (huāng) 野 照例 (lì)

放假 (jià) 衣裳 (shang) 双臂 (bì) 背诵 (sòng) 挨 (ái) 打

二、易写错的字

晨：上边是扁 “ 日 ” ，下边不要少写一横。

装：上半部分右边是 “ 士 ” ，不是 “ 土 ” 。

荒：中间部分是 “ 亡 ” ，不要多写一点。

舞：共有十四画，第十三笔是竖折。

扬： 右面的第一笔是横折折折钩。要写得左窄右宽。

三、会写词语

早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园

敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下

荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂

四、多音字

六、近义词

鲜艳 — 艳丽 好奇 — 新奇 打扮 — 装扮 洁白 — 雪白 安静 — 宁静

轰响 — 轰鸣 狂欢 — 狂喜 突然 — 忽然 觉得 — 感觉 流利 — 流畅

详细 — 详尽 认真 — 仔细 清楚 — 明白 鸦雀无声 — 悄然无声

七、反义词

安静 — 热闹 招引 — 驱赶 洁白 — 乌黑 湿润 — 干燥 出来 — 进去

扬起 — 放下 主动 — 被