三年级单元试卷一看图写话
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放风筝看图写话三年级
【篇一：放风筝看图写话三年级】
邵子曦
星期天，太阳暖暖地照着大地，碧蓝的天空像一面巨大的镜子，小明约小朋友们一起到草地上去放风筝。
来到草地上，他们看见放风筝的人真多，天空中已经飞着各种各样的风筝了。你瞧，那红彤彤的金鱼风筝，仿佛把蓝天当作了大海，在里面自由自在地游动着；那瞪着大眼睛的蜈蚣风筝，仿佛正在用敏锐的目光搜寻着食物；还有那雄赳赳、气昂昂的老鹰风筝，它一边展翅高飞一边好像在说：我是天空霸主”
远处有一家三口人，小朋友拽着风筝线，把彩色的三角风筝放飞到了高高的蓝天上，他开心地笑着、跑着。一旁的爸爸把手搭在妈妈的肩上，他们一定在想：我们的孩子以后也要像风筝那样高高的在天空飞翔。这一家人多么的幸福啊！
这时，小明和小朋友们也飞快地加入了放风筝的队伍，拿出风筝的放了起来。他拿着风筝线在前面跑，小刚双手托着风筝跟着跑，只听小明一声令下：放”，小刚迅速松开双手，燕子风筝就像刚会走路的小娃娃一样，摇摇摆摆地飞起来，慢慢地越飞越高。旁边的小红看得入了迷，嚷嚷着说：我也要把蝴蝶风筝送上蓝天。”
草地上传来叫喊声、欢笑声、奔跑声就连小鸟也快乐地飞来飞去凑热闹来啦！小明和小伙伴们玩得太开心了！直到中午，他们才依依不舍地回家吃饭去了
三年级看图写话秋天的图画
【篇一：三年级看图写话秋天的图画】
秋天的一个中午，小明来到家附近的小山上玩，他走啊走啊，走到顶端他已经走累了。
看见不远处有苹果树和梨子树，梨子黄灿灿的，像一个个小灯笼挂在枝头，苹果红彤彤的，像小姑娘红扑扑的脸。他跑回家，拿着两个篮子，坐着车来到山野上。高高兴兴地摘了满满一篮子苹果和一篮子梨，突然听到鸟叫声，他抬头一看，空中有几只大雁在飞。在领头雁的指挥下，一会儿形成了一个人”字，一会儿又变成一个一”字。远方有一片森林，里面黄的树叶落下来像蝴蝶翩翩起舞，绿色的树叶像一把把小扇子，红色的树叶像熊熊燃烧的大火。近处有一片高粱地，丰硕的果实把高粱的腰都压弯了。高粱地的边上，有一个池塘，池塘里很多很多条鱼，还有很多虾，还有很多小螃蟹。
小明站在山顶被眼前的美景陶醉了，原来山野的秋天真是一幅美丽的水彩画！
【篇二：三年级看图写话秋天的图画】
秋天真美啊！真美啊”小喜鹊欢快地唱着秋天的歌谣，是啊，秋天的确是一幅美丽的图画。
远远的青山拔地而起。一棵棵松树一个比一个高，一个比一个直。树林里小鸟合鸣，菊花齐放。红的、黄的、白的、粉的，五颜六色美丽极了！
农田里，稻子笑弯了腰，秋风吹过金色的稻海沙沙地响，作文像是在唱：啦啦啦，啦啦啦我们
看图写话三年级下册放风筝
这天真是晴空万里，小红、小绿、小兰在一望无际的草地上放风筝。
看，小红拿着蝴蝶风筝笑眯眯地看着小绿和小蓝说：你们也来放风筝吗？”小绿和小蓝异口同声地回答道：对呀，快来和我们一起放吧！”于是小蓝拿着风筝，小绿握着风筝线。这时小绿转过头对小蓝说：开始放。”只见小兰刚一松手，风筝就像调皮的孩子，先是摇头摆尾地飘来飘去，接着慢慢地飘向空中，越飞越高。望着高空中的风筝，他们都高兴得跳了起来，不停地高呼：飞上去了！飞上去了！”
那边一个小男孩和他的爸爸妈妈也在放风筝。只见小男孩把像飞机似的风筝举得高高的，小男孩的爸爸把手搭在小男孩的妈妈的肩上，好像在说：想当年，我也和我的爸爸妈妈一块儿放过风筝，别提当时有多快活。”
不一会儿，天空中飘满了风筝，有小鱼风筝，有蜈蚣风筝，有五颜六色的三角形风筝，还有可爱的小燕子风筝。他们在天空中悠闲地飘飞着，忽前忽后，忽上忽下的，真是热闹极了！
我久久地望着天空，心里有说不出的快乐。
三年级放风筝的看图写话
【篇一：三年级放风筝的看图写话】
姚冰滢
春天到了，天气暖了，微风轻轻地吹拂着大地，天蓝蓝的，云白白的，草绿绿的，花红红的。星期六下午，小朋友们脱掉厚厚的棉衣，穿上了轻便的春装，一起来到公园的草地上放风筝。
远处，一家三口正在草地上放风筝。只见小朋友手里紧紧拽着风筝线，他的五彩三角风筝慢慢飞上天空，他高兴地叫啊、笑啊爸爸的手搭在妈妈肩上，不停地给儿子加油打气，他们看着高高飞在天上的风筝，幸福地笑着，多幸福的一家三口啊！
近处，有三个小朋友也在放风筝。后面的小朋友高高举着风筝，前面的小朋友牵着风筝线往前跑，只听见他大喊一声放”，后面的小朋友一松手，风筝就哧溜”一下飞上了天，然后，后面的小朋友不停地喊：快点放线再放点，再放点！”就这样，风筝慢慢地飞上了天空，他们欢呼起来：哇，我们的‘燕子’飞上天啦！
旁边的小姑娘看着高高飞起的风筝，满眼是羡慕，她嚷嚷道：你们把我的蝴蝶也放上蓝天吧！”
看着越飞越高的风筝，我的心也跟着越飞越高，穿过蓝天，越过白云，飞到了浩瀚无边的宇宙中
多好的天气啊，多漂亮的风筝，今天真是开心的一天！
【篇二：三年级放风筝的看图写话】
陶彦行
星期六下午，阳光明媚，天空飘着一朵朵
三年级下册看图写话放风筝
今天，是一个阳光明媚的下午，白云懒洋洋地在空中飘过。小红、小明和小壮一起去公园放风筝。
公园里放风筝的人可真多啊！有一个小朋友一手拿着线轴，一手拽着风筝线，正在放风筝。他的爸爸把手放在妈妈的肩膀上，看着天上翱翔的风筝。他的妈妈把手放在胸前，也看着高空中翱翔的风筝。
公园里的人很多很多，但公园里的风筝更多：有可爱的，拖着扇子似的尾巴的金鱼风筝；有彩虹般的，带着长丝缎的三角形风筝；有又细又长的，恐怖又恶心的蜈蚣风筝；有勇猛无比与速度超快完美结合的雄鹰风筝
哥哥，不要再愣着了，作文赶快去放风筝吧！”小红把他的哥哥小明从幻想中拉了回来，小明这才反应过来，赶紧拿出他带的燕子风筝，让小壮拿着，小壮同意了，他把风筝举过头顶。小明右手拿着线轴，左手拿着风筝线，拼尽全身力气往前方跑。小红把自己的蝴蝶风筝抱得紧紧的，笑眯眯的看着小明问：你确定风筝飞出的高度能达到公园第一高吗”
放！”小红的话还没有说完，小明的风筝已经飞起来了，它一会儿飞来飞去，他们追都追不上，一会儿转来转去，一会儿一头往下栽，但一会儿还是飞起来了。
他们玩得很开心，要是我也可以放风筝，那该多好啊！
放风筝看图写话三年级400字
这一天我看天气非常好，也没事干，我们去仙女公园转转吧！
公园里，仰望天空，无意间发现一只怎么也饭不起来的风筝，一上一下的翻飞，就是飞不起来。我的好奇心让我走进了放风筝人的身边。
她是一个小女孩，她看上去可爱又天真，穿着白色的小裙子，红色的小鞋，大眼睛，红红的小脸蛋，衬托出了她的聪明机灵。我在她身边座下，她向我着急的求助，我们联合起来一起放，但是还是放不起来，一是风力太小，二是风向找不准所以放不起来。
风儿终于来了，我们逆风而动，抖动风筝线，很顺利就把风筝升上高空，我们都开心的笑了。
我的好奇心又驱使我问小女孩你为什么一定要把风筝放上天空”？她非常认真的说：风筝上写有我对我的好朋友的祝福，因为我的好朋友生病了，如果风筝升起来了，我的好朋友的身体就会一天天的好起来，上天看到了风筝一定会帮助我的好朋友治好病的”。
在仙女公园里，我们看着升到高空的风筝，都不约而同的默默祝福小女孩的好朋友，相信她的好朋友一定会好起来。
三年级看图写话放风筝400字
春天到了，春天到了，微风习习，正是放风筝的好时节。
李云和他的小伙伴来到宽阔平坦的草原上，只见天空中飞舞着各式各样的风筝：有美丽的燕子风筝，有可爱的金鱼风筝，还有长长的巨龙风筝。
李云见了，迫不及待地拿出身穿花衣裳的燕子风筝，递给张雷，张雷把风筝高高的举过头顶，对李云说：我要放手了，你准备好了吗？”准备好了！李云答道，张雷把风筝往空中一抛，李云一手拿着线轴，一手放着长长的线，快速地向前奔跑着，风筝慢悠悠地飞过田野，飞过屋顶，飞过电线杆。最后越飞越高，好像要去找白云交朋友。
李婷在一旁看了，羡慕极了，也拿出自己的蝴蝶风筝，叫张雷帮她放，不一会儿，她的风筝也飞起来了，它大喊着：飞起来了！飞起来了！”
不远处，有一个男孩倾斜着身子，仰望着自己的风筝，看见自己的风筝飞得远远的，稳稳的，心里美滋滋的。他的爸爸妈妈也为他欢呼起来！
不多时，越来越多的风筝在空中寻找朋友，欢笑声充满了整个草原。
快乐六一看图写话作文
"六一"儿童节到了,学校的校门口被装扮的五彩缤纷，教室里也打扮的很漂亮。小编收集了快乐六一看图写话作文，欢迎阅读。
第一篇：快乐六一六一儿童节到了，我觉得今天是一个快乐的一天。你看，老师快乐的和我们一起做游戏，就是老鹰捉小鸡了，老师给我们当老母鸡保护着我们，老鹰不断的对我们进行抓捕。二小组的同学们有的在玩爬梯，三组的同学在玩滑滑梯，四组的同学在玩跳绳，看，我们玩的多快乐呀!
第二篇：快乐六一今天是六一儿童节，小朋友们来到公园玩，他们有的踢足球，有的荡秋千，有的玩翘翘板，还有的坐转轮椅。瞧!他们玩的多开心啊!
第三篇：快乐六一"六一"儿童节到了,学校的校门口被装扮的五彩缤纷，教室里也打扮的很漂亮。有一位老师说：“我们是为文艺节目表演准备的，今天的文艺节目表演得会很出色。文艺节目表演是从上午8：00～10：05完毕,同学们都来欣赏吧!”
文艺节目开始啦! 大家掌声鼓励!
第一个登台表演的是小学生二年级的学生，她叫小华。她表演的是弹电子琴，她是我们小学生二年级同学里面学艺学的最好的。她演奏得很精彩，琴声很优美动听!她弹完琴之后，下面一片鼓励的掌声。
第二个出
二、三年级写话训练
二年级活动作文方案
1、给熊猫贴嘴巴
设计说明：
“给熊猫贴嘴巴”是一次游戏型的活动作文训练。它是根据二年级听说训练“参与、观察游戏过程，用恰当的词语有顺序地说一段话”的说话训练要求设计的。活动时间15分钟左右，写话指导利用CAI多媒体辅助教学，一课时完成。 训练要求：
1、 初步学会观察一次游戏的过程。
2、 能连贯地、有顺序地用恰当的词语，以《给熊猫贴嘴巴》 为题说一段话，并在说的基础上写下来。
重点：观察游戏过程，用恰当的词语有顺序地说一段话。
难点：仔细观察游戏前准备的动作，游戏时各位同学的神态、动作，用恰当的词语表达出来。 教学准备：
1、 制作CAI课件。
2、 准备一张熊猫图、一个纸嘴巴和遮眼睛用的布条。 3、 学生练习纸一张。 教学过程：
一、竞猜谜语，激发兴趣。
1、导语，老师给大家带来一则谜语，想考考谁的本领大。请看：（多媒体出示）
它是中国一大宝， 胖胖身体密密毛， 黑耳朵，黑眼圈， 身体像熊脸像猫。
2、学生竞猜谜语，揭开谜底。表扬积极思考的同学。
二、展示图片，明确目标。
1、展示熊猫图。师：熊猫很可爱，大家仔细瞧瞧，它脸上少
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二年级活动作文方案
了什么？
2、请同学介绍图上熊