防暴演练活动方案

银行防火防暴演练活动总结

银行防火防暴演练活动总结

农行烟台龙口市支行组织开展防暴消防预案演练活动

人民网济南8月10日电 为增强员工面对突发事件时的心理素质，进一步提高员工处理暴力抢劫突发事件的应急能力以及掌握消防器材使用能力，8月7日傍晚，农行烟台龙口市支行开展了防暴、消防预案演练活动。

为确保预案演练取得实效，该行分管行长与保卫干事全程参与演练过程。营业终了后，营业大厅内，由两名员工扮演准备暴力抢劫的“犯罪分子”，手持手枪铁棍企图对营业室进行“抢劫”，网点人员按照预案规定的处置程序，一边稳住“歹徒”，与其巧妙周旋，一边设法将信息传递出去并及时报警，最终制伏“歹徒”。演练过程中，营业人员分工明确，处置情况沉着冷静，动作操作规范，使犯罪分子的意图无法得逞。演练结束后，分管行长对演练整体情况进行了点评，提出了不足及改进措施。

消防预演活动中，专职消防人员讲解了灭火器材使用、让每位员工参与灭火演练；活动后，认真总结演练成效与不足，对存在问题提出具体要求，有力的推动了创建“平安农行”、实现“三化三达标”工作的深入开展。（栾旭升） 兰山农村合作银行银雀山支行

开展防抢、防暴、防火演练活动

为了确保国家财产不受损失和员工的生命安全，提高员工的防抢、防暴、防火意

幼儿园防暴演练方案

一、演习目的

为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件，加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全，特制订以下防暴应急演练方案。 二、适用范围

发生在我园内部的暴力侵害事件。 三、组织机构和职责

幼儿园成立校园暴力侵害事件应急小组，总指挥：王建炜、副指挥：李叶平负责协调指挥，下设：

应变保护组：

炊事班人员负责在公安部门介入之前，与犯罪分子周旋。

紧急救护组：彭开花（提前准备好医药）负责为受伤的教职工和幼儿提供及时有效的救护。

疏散引导组：李绍珍、李绍芝

职责：负责疏散引导幼儿至安全地方。

通讯联络组：关景：负责对内对外的联络汇报工作。

沟通协调组：李叶萍、 负责与家长的沟通协调及幼儿安抚工作。 角色扮演：幼儿园工地工人扮演歹徒 四、准备工作

1、组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线。

2、活动前的安全教育：教育幼儿跟随教师有序逃离，防止发生踩踏事故，不要向事发地点涌进，更不要向歹徒靠近。

3、组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝

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防恐防暴应急演练方案

为维护师生生命安全，应对犯罪分子和对社会不满、生活失意、心理变态分子在校园内穷凶极恶，伤害师生生命安全的校园恐怖袭击事件，提高面对暴恐事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度地减少犯罪（恐怖）分子对广大师生生命安全造成的危害和损失，确保学校内部的安全和师生的人身安全，努力实现“平安校园”的总体工作目标，结合我校实际，开展一次全校师生参与的校园防暴反恐应急模拟演练，具体方案如下：

一、演习时间：2016年3月25日（大课间分组活动） 二、演习地点：大门口——教学楼 三、演练组织机构及职责 （一）应急指挥部： 总指挥：GGG 副指挥：GGG 成员：班主任

应急指挥部工作职责：

1、全面负责应急疏散演练工作。总指挥要亲自组织，现场指挥，确保演练效果。

2、执行上级有关指示和命令,指挥部成员按其所在部门的职能、职责各负其责,认真做好应急疏散工作。

3、合理划定学校及周边演练、避险场所、疏散通道,明确应急疏散信号,设立应急疏散指示标志,教育学生熟悉和掌握应急疏散方案。

（二）工作小组职责及任务分工： 1、应急防暴小组：安全办公室 工作职责：

(1)接到总指挥命令后立即奔扑现场，与

老庄初中反恐防暴应急演练活动总结

鉴于当前的形式，为了增强师生“防恐防暴”安全意识，提高师生应急疏散逃险能力，培养师生应急逃生自救技能，确保师生生命安全，从而做好防爆防恐应急安全保卫工作，构建和谐的安全校园。按照学校的计划和安排，2019年9月16日下午，我校进行了反恐防暴应急演练活动。

现场模拟事发场景，9月16日下午4点，学生们正在班里上课，老师们在教室里、办公室等地活动。这时，一男子趁学校人员进出学校大门时，闯进学校保安马上前去劝其停下，并让他离开学校，该男子不听劝告继续往校内闯，保安前去制止，该男子突然拔出尖刀，刺向保安，安全办主任看到后迅速报告学校，校长拨打报警电话，并通知牡丹老师拉响警报铃声，广播学生在自己班里不准出来，并用凳子档门、锁窗、学生藏身于课桌下，时刻保持警惕。学校迅速启动防恐反恐应急处置预案，指挥工作小组人员在最快的时间内到位，按照分工与职责处理突发事件，制服犯罪青年，把师生受伤害程度控制在最低限度。

这个演练过程安全有序，将不法分子制服后，学校又组织全体师生到达操场，学校负责安全工作的刘午校长就此次演练活动进行总结，再次提醒全体学生要明确避险要求，一旦遇到暴徒，千万不要上前阻止，保护好自己的生

幼儿园防暴演练方案

一、演习目的

为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件，加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全，特制订以下防暴应急演练方案。 二、适用范围

发生在我园内部的暴力侵害事件。 三、组织机构和职责

幼儿园成立校园暴力侵害事件应急小组，总指挥：王建炜、副指挥：李叶平负责协调指挥，下设：

应变保护组：

炊事班人员负责在公安部门介入之前，与犯罪分子周旋。

紧急救护组：彭开花（提前准备好医药）负责为受伤的教职工和幼儿提供及时有效的救护。

疏散引导组：李绍珍、李绍芝

职责：负责疏散引导幼儿至安全地方。

通讯联络组：关景：负责对内对外的联络汇报工作。

沟通协调组：李叶萍、 负责与家长的沟通协调及幼儿安抚工作。 角色扮演：幼儿园工地工人扮演歹徒 四、准备工作

1、组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线。

2、活动前的安全教育：教育幼儿跟随教师有序逃离，防止发生踩踏事故，不要向事发地点涌进，更不要向歹徒靠近。

3、组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝

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防恐防暴应急演练方案

为维护师生生命安全，应对犯罪分子和对社会不满、生活失意、心理变态分子在校园内穷凶极恶，伤害师生生命安全的校园恐怖袭击事件，提高面对暴恐事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度地减少犯罪（恐怖）分子对广大师生生命安全造成的危害和损失，确保学校内部的安全和师生的人身安全，努力实现“平安校园”的总体工作目标，结合我校实际，开展一次全校师生参与的校园防暴反恐应急模拟演练，具体方案如下：

一、演习时间：2016年3月25日（大课间分组活动） 二、演习地点：大门口——教学楼 三、演练组织机构及职责 （一）应急指挥部： 总指挥：GGG 副指挥：GGG 成员：班主任

应急指挥部工作职责：

1、全面负责应急疏散演练工作。总指挥要亲自组织，现场指挥，确保演练效果。

2、执行上级有关指示和命令,指挥部成员按其所在部门的职能、职责各负其责,认真做好应急疏散工作。

3、合理划定学校及周边演练、避险场所、疏散通道,明确应急疏散信号,设立应急疏散指示标志,教育学生熟悉和掌握应急疏散方案。

（二）工作小组职责及任务分工： 1、应急防暴小组：安全办公室 工作职责：

(1)接到总指挥命令后立即奔扑现场，与

鉴于当前的情势，为了增强师生防恐防暴安全意识，进步师生应急疏散逃险能力，培养师生应急逃生自救技能，确保师生生命安全，从而做好防爆防恐应急安全保卫工作，构建***的安全校园。依照学校的计划和安排，12月23日下午，我校进行了防恐反恐应急演练活动。现场摹拟事发场景，12月23日下午4点，学生们正在班里上课，老师们在教室里、办公室等地活动。这时候，一男子趁学校职员进出学校大门时，闯进学校保安马上前去劝其停下，并让他离开学校，该男子不听劝告继续往校内闯，保安前去制止，该男子忽然拔出尖刀，刺向保安，安全办主任看到后迅速报告学校，校长拨打报警电话，并通知牡丹老师拉响警报铃声，广播学生在自己班里不准出来，并用凳子档门、锁窗、学生藏身于课桌下，时刻保持警惕。学校迅速启动防恐反恐应急处置预案，指挥工作小组职员在最快的时间内到位，依照分工与职责处理突发事件，制服犯法青年，把师生受伤害程度控制在最低限度。这个演练进程安全有序，将不法份子制服后，学校又组织全体师生到达操场，学校负责安全工作的黄红梅校长就此次演练活动进行总结，再次提示全体学生要明确避险要求，一旦碰到暴徒，千万不要上前禁止，保护好自己的生命才是最重要的；当碰到暴徒式应留意三点：第一，不朝一个方向

幼儿园防暴演练方案

一、演练目的

针对日前我国一些地方连续发生了多起在校师生受到严重伤害的恶性事件，我园将开展安全教育及紧急情况安全疏散演练活动，提高师生安全意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提高教师和各部门间的协同能力，提升幼儿园处置突发事件的能力，增强全园师生逃生能力，特制定幼儿园反恐防暴安全疏散演练方案。

二、演练时间

3月28日 8：45分早操时间

三、参加人员

全体幼儿、全体行政、全体教职员 四、组织机构 1.总指挥： 2.防护组：

3.医务组：（提前准备好医药）

4.疏散组：各班教师、保育员及其他员工 5.安全应急小组： 6.角色扮演***扮演歹徒 7.摄影师： 五、前期准备

1.召开全体员工会议，明确演练的目的、意义，明确分工。 2．细化演练计划，明确演练的具体时间。 3.与所属公安局联系，请他们派人参加。

4.提前告知幼儿做好演练准备，避免造成恐慌和骚乱。交给幼儿正确的自救与逃生方法，并组织幼儿练习。

六、演练情境

1、门卫发现中年男子意图进入我园，立即上前进行询问：“请问你找谁？请出示证件！”中年男子不配合，拔出刀具，强行闯入幼儿园。

七、具体应急程序

1．另一门卫张跃发现情况后马上按幼儿园

幼儿园防暴防恐演练方案

一、演练目的

为提高师生安全意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提高教师和各部门间的协同能力，提升幼儿园处置突发事件的能力，增强全园师生逃生能力，特制定幼儿园反恐安全疏散演练方案。 二、演练时间

2017年10月16日 10：00分游戏时间 三、参加人员

全体幼儿、全体教职员工 四、组织领导 1.总指挥：张倩 刘兵 2.防护组：王连忠、王建新

3. 医务组：王小会（提前准备好医药） 4.疏散组：各班教师 5.安全应急小组：各班班长

4. 6.角色扮演：黄宇扮演歹徒

五、准备工作

1.组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线。

2.活动前的安全教育：教育幼儿跟随教师有序逃离，防止发生踩踏事故，不要向事发地点涌进，更不要向歹徒靠近。

3.组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先。 六、演练过程

1.教师带领幼儿在操场内活动，持刀歹徒出现。 2.门卫立即向学校总指挥张倩报告，保安拉响警报。

3.总指挥宣布立即启动防暴预案，教师带领幼儿快速撤离到安全地方。

4.学校防护组成员履行自己的职责，使

郧阳区鲍峡镇中心幼儿园师生防暴模拟演练方案

一、防暴演练目的

为了有效防范校园内发生突发伤害事件，切实保障广大师生人身安

全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护学校的稳定，增强全体师生防暴意识，提高全体师生应对能力，经幼儿园研究定于2015年3月23日下午在幼儿园组织全校师生开展防暴模拟演练活动。

二、演练组织机构

为了确保此次演练取得实效，防止事故的发生，特成立以校长王太菊为总指挥，龚世仙老师为副指挥，相关年级、班级负责人为成员的演练安保小组。

三、参演人员：全校教职员工

四、突发事件设置

2015年3月23日的下午，一名中年男子要求进入校园，门卫上前阻止，男子拔出刀具，强行闯入校园。

五、职责分工：

总指挥：王太菊负责整个防暴演练的调度与指挥。

副总指挥：龚世仙负责检查各岗位到岗履职情况。

通讯联络组：肖安霞负责及时向相关部门和领导汇报情况。

现场处置组：黄世华负责，负责突发事件的设置，先期现场处置，抢救伤员，事后负责保护现场，疏散门口围观群众。

校内疏散组：各班主任负责，负责检查楼道各通道是否畅通，各楼层护导人员到岗情况，指挥操场学生的疏散，确保师生疏散时不发生事故。

医务救护组：各班保育教师负责，负责准备相关物品，及时救助伤员，做好后勤保障工作。

六、具体任务分工