九年级化学第三单元课题一教案

《元素》

四基达标

1．一种元素跟另一种元素之间最本质的不同点是[ ] A．质子数 B．中子数 C．电子数 D．相对原子质量

2．“乐百氏”矿泉水标签上印有水质成分如下(mg/L)：硒：0.013；锶：0.0596；锌：0.00162；钠：18.4；钙：4.69．这里的硒、锶、锌、钠、钙是指[ ] A．元素 B．原子 C．单质 D．分子

3．地壳中含量最多的非金属元素是[ ] A．O B．Fe C．Si D．Al

4．表示4个氢原子的符号是[ ] A．4H2 B．4H C．2H2 D．H4

5．“博士伦”隐形眼镜洗液的主要成分是H2O2(双氧水)，下列说法正确的是[ ] A．H2O2是由氢气和氧气组成的 B．H2O2是由氢元素和氧元素组成的 C．H2O2是由氢分子和氧分子构成的 D．H2O2是由两个氢元素和两个氧元素构成的

6．在氧气、二氧化碳、过氧化氢、高锰酸钾四种物质中都含有________。 7．N表示的意义有：①________；②________。 8．将写错的元素符号加以改正。

铜CU________ 银AG________ 钙cA________ 氯cl________ 9．用“元素”“原子”

测试

九年级第三单元《融入社会 肩负使命》测试题

一、精挑细选，走进生活。（注意呀：这是单选，要选出最佳或最符合题意的答案） 1. 2008年21日，广东省十一届人大一次会议选举产生了160名十一届全国人大代表，四川籍打工妹胡小燕成功当选，成为全国人大代表中的首个农民工代表。这则材料表明（ ） A．在我国每个公民都有选举权和被选举权 B．人民代表大会制度是我国的根本政治制度 C．民族区域自治制度是我国的基本政治制度D．人口众多是我国的基本国情

2007年12月19日人大网报道，自今年8月21日江苏省委召开全省县乡两级人大换届选举工作会议以来，全省人民通过选举2.6万多名新一届县级人大代表、7.5万多名新一届乡级人大代表来管理国家和社会事务。结合材料完成2－3小题。

2.这充分体现了( ) ①全国人民代表大会是最高国家权力机关 ②我国是人民当家作主的社会主义国家③我国的根本政治制度是人民代表大会制度 ④我国法律是人民意志和利益的体现A．①② B．②③ C．①③④ D．①②③

3.上述材料中的人大代表（ ）①是我国权力机关的组成人员 ②拥有最高立法权 ③代表人民行使国

Because I have got a bad headache

人教版九年级化学上册第三单元课题2《原子的结构》教学

设计

【教学设计思路】由于在现阶段的教学条件下，原子这种微观粒子既看不见也摸不到，只能靠分析宏观现象去诱发学生想像，因此，这对于初学化学的学生来说有一定的困难。在教学过程中，借助直观的多媒体课件和一些关于微观粒子运动变化的动画或图片，这样，既能诱发学生想像，加强对他们对知识的理解，又能把抽象变为生动，增强学生学习这部分知识的兴趣。 【教学目标】

知识与技能：1、了解原子是由质子、中子和电子构成的；

2、初步了解原子核外电子是分层排布的。 3、初步学会分析原子结构示意图。

过程与方法：1、培养学生观察能力，分析综合能力和抽象思维能力。 2、充分利用教材提供的图、表等资料教学手段，化抽

象为直观，初步学会运用类比、想象、归纳、概括等方法获取信息并进行加工。

3、通过讨论与交流，启发学生的思维，逐步养成良好的学习习惯。

情感态度和价值观：1、进行世界的物质性、物质的可分性的辨证唯物主义观点的教育。

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The boy has already/just got homB

高中数学课件数学教案数学试卷数学化学资料

分子和原子 1、认识到物质是由分子、等微观粒子构成的。 2、认识到分子是保持物质化学性质的最小粒子。 3、能运用分子的观点解释一些简单的生活和实验现象。 导学目标 4、通过观察自然、实验、识图等方法获取信息，学习运用想象、类比、分析归纳、推理判断等方法信息。 教学重点 从宏观现象，认识微观粒子的运动，形成分子的概念。 教学难点 从微观的角度认识物质的变化 教 学 过 程 环节 教学内容 教学任务 教师活动 学生活动 预见性问题及对策 知识性准备：物理中的分子原子的相关知识 备习 物质性准备：烧杯50ML、100ML、1000ML，品红试剂，氨水，酚酞试液 技能性准备：液体药品的取用、闻药品气味的方法 知道水的蒸发和水的分解 在变化上的不同。 复习 并引入新课。 一、分子 1、如何证明分子等微观粒1、分子子是真实存在的定义 的？ 2、分子的性 质有哪些？你2、分子是如何得出这的性质 些性质的？ 3、如何用分 子的观点区分纯净物和混合 物？以及物理3、用分变化和化学变子的观点化？ 解释一些现象 提出问题： 水的蒸发和水的分解在变化上有什么不同？ 展示目标 提出问题、引领实验、分

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自然界的水 课题1 水的组成

教学目标

1．复习元素、单质、化合物、分子、原子等概念和氧气的性质。 2．通过电解水的实验，使学生了解水的组成。

3．巩固“在化学反应里，分子可以分成原子，而原子却不能再分”的认识。 4．了解水资源的利用和保护。

教学用具

水电解器（霍夫曼电解器）、6V低压直流电源、用氧气饱和的5％～15％氢氧化钠溶液（或1∶10的硫酸溶液）、木条、火柴、简易氢气发生装置（含试剂）、尖嘴导管、盛氧气的干燥集气瓶、蒸馏水一瓶。 【引言】在第一章里，我们学过氧、分子和原子的知识，知道纯净物和混合物、单质和化合物等概念。请

同学们思考一下：什么叫元素？纯净物和混合物、单质和化合物的区别在哪里？

【讨论】让学生三三两两议论，然后请一位同学回答，教师纠正。 【投影】物质的简单分类

【讲述】水是我们最熟悉，也是地球上分布最广的物质之一。水究竟是纯净物还是混合物，是单质还是化

合物呢？水的组成又如何呢？今天我们就来研究这个问题。

【板书】水的组成 【投影】地球上水的分布

【讲述】地球表面约3／4的地方被水覆盖，水资源极为丰

乐平中学九年级化学第十单元课题1练习

九（7）班

姓名___________ 学号_________

相对原子质量：H-1 O-16 S-32 Zn-65 Na-23 Cl-35.5

一、选择题： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1．下列物质敞口放置在空气中较长时间后，质量会减少的是

A. 浓硫酸 B. 酒精 C. 烧碱 D. 熟石灰

2．下列潮湿的气体不能用固体的氢氧化钠干燥的是

A. 一氧化碳 B. 氢气 C. 二氧化碳 D. 氧气

3．下列物质呈酸性的是

A．牙膏pH=8.2 B．草木灰pH=10.6 C．血浆pH=7.8 D．柠檬汁pH=2.5

4．酸具有相似的化学性质的原因是

A．都有酸根离子 B． 都有氢离子

C．都有氢元素 D．都使紫色石蕊变红

5．下列气体既能用浓硫酸干燥，

本人资历尚浅,水平有限,希望教师同仁指正,一起进步!

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选

教案设计

本人资历尚浅,水平有限,希望教师同仁指正,一起进步!

A. The difference between the past and now. B. The past of the writer C. How did the life change D. The past life StepⅣ Careful reading 1)Read Paragraph1 and answer the questions: Show the questions on the screen: Paragraph1: Family Question1: Where did Mrs. Li’s family live? Question2: What did she think of her family? Question3: When did her eldest sister leave school? Question4: What does she think of the family in the past and today? 2) Para

第二单元 我们周围的空气

课题1 空气

【教学目标】

⒈了解空气成分及各成分的用途,初步认识纯净物和混合物。

⒉通过共同设计、探究空气中O2的体积分数。培养自主探究精神，体验探究乐趣。

⒊让学生体会化学与生活的紧密联系，学会从生活中发现值得探究的问题。

【教学重点】学生自主设计实验，探究空气中O2的体积分数。

【学习方法】探究式学习

【课时安排】2课时

【教学设计】

第一课

什么？其含量是多少？⑥为什么风景 流，比较各种方案的优 起学生的学习兴 区的空气比较清新，而一些大城市特 缺点， 趣。 别是一些大工业城市的空气质量比较 差 ？⑦ 为什么有的物质在空气中燃 烧？…… 培养学生的 教师引导：今天，我们将一起探 学生进行实验，对 团队合作精神及 究空气的成分。主要解决你们提出的 实验的现象加以描述， 对实验设计的评 下 列 问 题：②怎么证明空气确实存 并做出结论。 价能力 在？③空气由什么物质组成？④空气 是由一种物质组成的？还是由多种物 质组成的？⑤如果空气是有多种物质 组成的，那么这些物质是什么？又分 别有多少？ 【实验探究 1】想一想，根据你日 常生活中的经验，还有哪些办法能证 明空气确实存在？你能用一个简单的 实验或列举实例来说明空气确实存在 吗？

羇九年级化学单元教学目标测试题(三) (2017年秋)

莆(第三单元 物质构成的奥秘)

莃班级: 姓名 座号 评分

莂一、选择题(每小题2分，共28分)

羀1．(2016，扬州)下列物质由分子构成的是( )

蒆A．铁 B．干冰 C．氯化钠 D．金刚石

螄2．(2016，湘西)商场的货架上会看到标有“补钙”“补铁”“补碘”等字样的食品和保健品，

这里的钙、铁、碘指的是( )

袀A．离子 B．原子 C．分子 D．元素

蝿3．下图实验不能说明的是( )

薆A．分子很小 B．化学反应的实质是分子破裂为原子，原子重新结合成新分子

膅C．分子不停地运动 D．构成物质的微粒不同，性质不同

薂4．(2016，乐山)下列现象中，能充分说明“分子在不停的运动”的是( )

薈A．春天，冰雪开始融化 B．气体热胀冷缩

蚅C．真金不怕火烧 D．墙内开花墙外香

薆5．(2016，

羇九年级化学单元教学目标测试题(三) (2017年秋)

莆(第三单元 物质构成的奥秘)

莃班级: 姓名 座号 评分

莂一、选择题(每小题2分，共28分)

羀1．(2016，扬州)下列物质由分子构成的是( )

蒆A．铁 B．干冰 C．氯化钠 D．金刚石

螄2．(2016，湘西)商场的货架上会看到标有“补钙”“补铁”“补碘”等字样的食品和保健品，

这里的钙、铁、碘指的是( )

袀A．离子 B．原子 C．分子 D．元素

蝿3．下图实验不能说明的是( )

薆A．分子很小 B．化学反应的实质是分子破裂为原子，原子重新结合成新分子

膅C．分子不停地运动 D．构成物质的微粒不同，性质不同

薂4．(2016，乐山)下列现象中，能充分说明“分子在不停的运动”的是( )

薈A．春天，冰雪开始融化 B．气体热胀冷缩

蚅C．真金不怕火烧 D．墙内开花墙外香

薆5．(2016，