高中物理必修一力学模型

基础夯实

1．已知合力的大小和方向求两个分力时，下列说法中正确的是( )

A．若已知两个分力的方向且成一定夹角，分解是唯一的 B．若已知一个分力的大小和方向，分解是唯一的

C．若已知一个分力的大小及另一个分力的方向，分解是唯一的 D．此合力有可能分解成两个与合力等大的分力 答案：ABD

解析：已知两个分力的方向，或一个分力的大小和方向，根据平行四边形定则，只能画一个平行四边形，分解是唯一的，故A、B正确；如果将合力分解时两个分力夹角为120°且合力在其角平分线上，则两个分力与合力等大，故D正确；若已知一个分力F1的大小和另一个分力F2的方向，设F2与F夹角为θ，若F1

2．(北京西城区12～13学年高一上学期期末)力的合成和分解在生产和生活中有着重要的作用，下列说法中正确的是( )

A．高大的桥要建很长的引桥，减小斜面的倾角，是为了减小汽车重力沿桥面向下的分力，达到行车方便和安全的目的

B．幼儿园的滑梯很陡，是为了增加小孩滑梯时受到的重力，使小孩下滑得更快

C．运动员做引体向上(缓慢上升)动作时，双臂张开很大的角度时要比双臂竖直平行时觉得手臂用力大，是因为张开时手臂产生的合力增大的缘故

D．帆船能逆风行驶，说明风力一定能分解出沿船前进方向的

高中物理模型解题

一、刹车类问题

匀减速到速度为零即停止运动，加速度a突然消失，求解时要注意确定其实际运动时间。如果问题涉及到最后阶段（到速度为零）的运动，可把这个阶段看成反向、初速度为零、加速度不变的匀加速直线运动。

【题1】汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上发生滑动，可以明显地看出滑动的痕迹，即常说的刹车线。由刹车线长短可以得知汽车刹车前的速度的大小，因此刹车线的长度是分析交通事故的一个重要依据。若汽车轮胎跟地面的动摩擦因数是，刹车线长是14m，汽车在紧急刹车前的速度是否超过事故路段的最高限速50km/h

【题2】一辆汽车以72km/h速率行驶，现因故紧急刹车并最终终止运动，已知汽车刹车过程加速度的大小为5m/s2，则从开始刹车经过5秒汽车通过的位移是多大

二、类竖直上抛运动问题

物体先做匀加速运动，到速度为零后，反向做匀加速运动，加速过程的加速度与减速运动过程的加速度相同。此类问题要注意到过程的对称性，解题时可以分为上升过程和下落过程，也可以取整个过程求解。

【题1】一滑块以20m/s滑上一足够长的斜面，已知滑块加速度的大小为5m/s2，则经过5秒滑块通过的位移是多大

【题2】物体沿光滑斜面匀减速上滑，加速度大小为4m/s2，6s后又返回原点。那么下述

高中物理模型解题

一、刹车类问题

匀减速到速度为零即停止运动，加速度a突然消失，求解时要注意确定其实际运动时间。如果问题涉及到最后阶段（到速度为零）的运动，可把这个阶段看成反向、初速度为零、加速度不变的匀加速直线运动。

【题1】汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上发生滑动，可以明显地看出滑动的痕迹，即常说的刹车线。由刹车线长短可以得知汽车刹车前的速度的大小，因此刹车线的长度是分析交通事故的一个重要依据。若汽车轮胎跟地面的动摩擦因数是，刹车线长是14m，汽车在紧急刹车前的速度是否超过事故路段的最高限速50km/h

【题2】一辆汽车以72km/h速率行驶，现因故紧急刹车并最终终止运动，已知汽车刹车过程加速度的大小为5m/s2，则从开始刹车经过5秒汽车通过的位移是多大

二、类竖直上抛运动问题

物体先做匀加速运动，到速度为零后，反向做匀加速运动，加速过程的加速度与减速运动过程的加速度相同。此类问题要注意到过程的对称性，解题时可以分为上升过程和下落过程，也可以取整个过程求解。

【题1】一滑块以20m/s滑上一足够长的斜面，已知滑块加速度的大小为5m/s2，则经过5秒滑块通过的位移是多大

【题2】物体沿光滑斜面匀减速上滑，加速度大小为4m/s2，6s后又返回原点。那么下述

高中物理模型解题

一、刹车类问题

匀减速到速度为零即停止运动，加速度a突然消失，求解时要注意确定其实际运动时间。如果问题涉及到最后阶段（到速度为零）的运动，可把这个阶段看成反向、初速度为零、加速度不变的匀加速直线运动。

【题1】汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上发生滑动，可以明显地看出滑动的痕迹，即常说的刹车线。由刹车线长短可以得知汽车刹车前的速度的大小，因此刹车线的长度是分析交通事故的一个重要依据。若汽车轮胎跟地面的动摩擦因数是0.7，刹车线长是 14m，汽车在紧急刹车前的速度是否超过事故路段的最高限速50km/h？

【题2】一辆汽车以72km/h速率行驶，现因故紧急刹车并最终终止运动，已知汽车刹车过程加

2

速度的大小为5m/s ，则从开始刹车经过5秒 汽车通过的位移是多大

二、类竖直上抛运动问题

物体先做匀加速运动，到速度为零后，反向做匀加速运动，加速过程的加速度与减速运动过程的加速度相同。此类问题要注意到过程的对称性，解题时可以分为上升过程和下落过程，也可以取整个过程求解。

2

【题1】一滑块以20m/s滑上一足够长的斜面，已知滑块加速度的大小为5m/s ，则经过5秒 滑块通过的位移是多大？

【题2】物体沿光滑斜面匀减速

高中物理模型解题

一、刹车类问题

匀减速到速度为零即停止运动，加速度a突然消失，求解时要注意确定其实际运动时间。如果问题涉及到最后阶段（到速度为零）的运动，可把这个阶段看成反向、初速度为零、加速度不变的匀加速直线运动。

【题1】汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上发生滑动，可以明显地看出滑动的痕迹，即常说的刹车线。由刹车线长短可以得知汽车刹车前的速度的大小，因此刹车线的长度是分析交通事故的一个重要依据。若汽车轮胎跟地面的动摩擦因数是0.7，刹车线长是 14m，汽车在紧急刹车前的速度是否超过事故路段的最高限速50km/h？

【题2】一辆汽车以72km/h速率行驶，现因故紧急刹车并最终终止运动，已知汽车刹车过程加

2

速度的大小为5m/s ，则从开始刹车经过5秒 汽车通过的位移是多大

二、类竖直上抛运动问题

物体先做匀加速运动，到速度为零后，反向做匀加速运动，加速过程的加速度与减速运动过程的加速度相同。此类问题要注意到过程的对称性，解题时可以分为上升过程和下落过程，也可以取整个过程求解。

2

【题1】一滑块以20m/s滑上一足够长的斜面，已知滑块加速度的大小为5m/s ，则经过5秒 滑块通过的位移是多大？

【题2】物体沿光滑斜面匀减速

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高中物理力学模型及分析

1．连接体模型是指运动中几个物体叠放在一起、或并排在一起、或用细绳、细杆联系在一起的物体组。

解决这类问题的基本方法是整体法和隔离法。

整体法是指连接体内的物体间无相对运动时,可以把物体组作为整体，对整体用牛二定律列方程

隔离法是指在需要求连接体内各部分间的相互作用(如求相互间的压力或相互间的摩擦力等)时，把某物体从连接体中隔离出来进行分析的方法。 F F F2 F1 BAmm 1 2 AB

╰ α

2斜面模型 （搞清物体对斜面压力为零的临界条件） 斜面固定：物体在斜面上情况由倾角和摩擦因素决定

?=tg?物体沿斜面匀速下滑或静止 ?> tg?物体静止于斜面 ?< tg?物体沿斜面加速下滑a=g(sin?一?cos?)

3．轻绳、杆模型

绳只能受拉力，杆能沿杆方向的拉、压、横向及任意方向的力。 杆对球的作用力由运动情况决定

只有?=arctg(g)时才沿杆方向

最高点时杆对球的作用力；最低点时的速度?，杆的拉力? 若小球带电呢？

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假设单B下摆,最低点的速度VB=2

4.3牛顿第二定律

一、牛顿第二定律

1.内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比、跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向一致。 2.表达式 F=ma。 3.理解

（1）物理意义：牛顿第二定律是描述物体的加速度、物体的质量和物体所受的合外力三者间定量关系的物理规律，是动力学的核心内容。

（2）定律的得到：应用控制变量法。先研究加速度跟力的关系（m不变），得出a∝F，再研究加速度跟质量的关系（F不变），得出a∝1/m，归纳得出：a∝F/m，即F=kma 。 （3）定律内容的理解（F=ma）：

①因果关系：物体的加速度是由力产生的，而不是加速度产生力，我们只能说物体的加速度与物体受到的合外力成正比。

②单位关系：只有定义了1N=1kg*m/s2（能使1kg的物体产生1m/s2的加速度的力的大小）时，即各量的单位都采用国际单位制时，牛顿第二定律才有表达式F=ma（此时k=1）。 ③矢量关系：加速度a与合外力F都是矢量，其表达式F=ma是一个矢量式，加速度a的方向始终与合外力的方向相同。

④瞬时关系：加速度a与合外力F是瞬时对应关系，同时产生，同时变化，同时消失。 ⑤同体关系：加速度a与合外力F还有质量m对应于同一物体。 问题1-1：加速度

第一章 直线运动

1. 理解以下概念：参照系、坐标系、质点①、时间、时刻、位移②、路程、速度、速率、平均速度、瞬时速度、加速度③、矢量、标量、变化量、3s内、3s末、第3s内。

2. 匀变速直线运动：加速度恒定的直线运动。

⑴匀变速直线运动的基本公式（只要确定是这个运动状态就大胆用公式，烂熟于心+会推导）：

速度公式：v?v0?at 位移公式：x?v0t?at2/2

中间时刻均速公式: v平?vt/2?(v0?vt)/2（应用最灵活的公式）

2速度变化位移式:vt2?v0?2ax

临差公式：?x?xn?xn?1?at2 位移中点首末速度公式：v中?2(v0?vt2)/2

⑵初速度为零的匀加速直线运动的几个重要结论（以下公式熟练推导，不好用，也不常用，不用记） ①1T末，2T末，3T末瞬时速度之比为：v1:v2:v3?1:2:3

②第1个T内，第2个T内，第3个T内位移之比：x1:x2:x3?1:3:5 ③1T内，2T内，3T内位移之比为：x1:x2:x3?1:4:9

④通过连续相等的位移所用时间之比为：t1:t2:?:tn?1:(2?1):(3?2):?:(n?n?1) 运用公式的几点体会：①所求已知定公式，四量而已，少死记硬背多具体问题具

高中物理必修一综合训练题

一、选择题

1.2008年9月27日,穿”飞天”舱外航天服的翟志刚进行了25分23秒的舱外活动,成功返回轨道舱中。在翟志刚舱外活动期间,飞船飞过了9 165千米,因此翟志刚成为中国”飞得最高、走得最快”的人。关于翟志刚的运动,下列描述正确的是( )

A.说翟志刚是”走得最快”的人,是以飞船为参考系

B.说翟志刚是”走得最快”的人,是以地心为参考系

C.舱外活动时间”25分23秒”,指的是时刻

D.舱外活动时间”25分23秒”,指的是时间

2.据报道,到2011年底,由英国汽车工程师所设计的超音速汽车”侦探犬”即将正式开始试行(如图所示)。”侦探犬”汽车号称是世界上速度最快的汽车,能够在短短的40 s 内从静止加速到1 609 km/h 的速度。而一架飞机在跑道上从静止开始起飞,速度增加到300 km/h 需要30 s,由此可知”侦探犬”汽车的平均加速度与飞机起飞过程的平均加速度之比约为( )

A.4∶1

B.4∶3

C.3∶1

D.16∶3

3.如图,在水平力F 作用下,A 、B 保持静止。若A 与B 的接触面是水平的,且F 不等于0,则关于B 的受力个数可能为( )

A.3

B.4

C.5

D.6

4.清洗楼房玻璃的工人常用一根绳索将

高中物理会考必修一复习.

高中物理会考复习二章 必修一 第二章

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知识内容1.参照物

第一节

机械运动

(1)机械运动是一个物体相对于别的物体的位置的变 化.宇宙万物都在不停地运动着.运动是绝对的，一些 看起来不动的物体如房屋、树木，都随地球一起在转 动.

(2)为了研究物体的运动而被假定为不动的物体，叫 做参照物.(3)同一个运动，由于选择的参照物不同，就有不同的 观察结果及描述，运动的描述是相对的，静止是相对的.

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课堂练习1.下列说法中正确的是 ( B ) A.宇宙中的物体有的静止、有的运动 B.参照物是为了研究物体运动而选择的 C.参照物就是不运动的物体 D.同一个运动，不管对什么参照物，观察结果相同 2.某人坐在甲船上看到乙船在运动，则在河岸边观察， 不可能的结果是 A、甲船不动，乙船运动； (C ) B、甲船运动，乙船不动 C.甲部不动，乙船不动； D.甲船运动，乙船运动

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知识内容

2、质点

(1)如果研究物体的运动时，可以不考虑它的大小和 形状，就可以把物体看作一个有质量的点.用来代替物 体的有质量的点叫做质点. (2)质点是对实际物体进行科学抽象而得到的一种理 想化模型.对具体物