鲁教版六年级上册数学测试题

1

山东版 六年级上

第一章 丰富的图形世界

§1.1.1生活中的立体图形

多角度观察、认识立体图形。 §1.1.2

图形是由点(point)、线（line）、面（plane）、构成的。点动成线，线动成面，面动成体。 §1.2.1展开与折叠

1、 在棱柱中，任何相邻两个面的交线都叫做棱(edge),相邻两个侧面的交线叫做侧棱。 2、 人们通常根据棱柱底面图形的边数，将棱柱分为三、四、五......棱柱。长方体和立方体

都是四棱柱。

3、 认识棱柱的顶点、棱、面。

§1.2.2

1、 将立方体沿某些棱剪开，认识其平面图形。 2、 了解正多边形：边长相等，角也相等的多边形。 §1.3截一个几何体

1、 用一个平面去截一个几何体，截出的图形叫截面。 2、 认识不同的截面。

§1.4从不同方向看

1、 从不同方向，不同角度观察立体图形、物体画出不同的视图。

2、 主视图：把从正面看到的图叫做主视图；俯视图：从上面看到的图叫俯视图； 左视图：从左面看到的图叫左视图。

3、 俯视图通常画在主视图的下面，左视图通常画在主视图的左面。

§1.4.2

画几何体的主视图、俯视图、左视图。 §1.5生活中的平面图形

1、 三角形、四边形、五边形、六边

六年级数学竞赛试题

总分：120分 时间：90分钟

一、选一选，看完四个选项后再做决定呀！（每小题3分，共24分） 1．x2 4x k是一个完全平方式，k的值为（ ） A．2

B． 4

C．16

D．180

D．-4

2．如图1，直线a与直线b互相平行，则｜x y｜的值是（ ） A．20

B．80

C．120

至少有两个是锐角；③两内角为50°和20°三角形一定是钝角三角形；④直角三角形中两锐角的和为90°．其中，判断正确的有（ ） A．1个

B．2个

C．3个

D．4个

8．下列图象中，哪个图象能大致刻画在太阳光的照射下，太阳能热水器里面的水的温度与时间的关系（ ）

Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． 二、填一填，要相信自己的能力！（每小题4分，共32分）

3．随意抽一张扑克牌（这副牌中无大小王A作1，K作13），则抽到奇数的可能性和偶数的可能性哪个大（ ） A．奇数可能性大

B．偶数可能性大 D．不能确定

C．奇数和偶数可能性一样大

4．如图2，直线EO⊥BC于点O，∠BOC=3∠1，OD平分 ∠AOC，则∠2的度数是（ ） A．30° C．60°

B．40°

D．以上结

2012学年第一学期六年级科学期末测试题

一、填 空：（30分）

班别 姓名 成绩

1、生活和生产中，人们需要把混合在一起的物质进行 ，例如生产海盐。 2、鹤、颧等鸟类长有颈和长嘴，腿也很长，特别适合在 里行走觅食。 3、物质燃烧的三个条件是空气、可燃温度、 。

4、动物以食料分类的有三种，分别是：植食性动物、肉食性动物和 。 5、酒窝是人类的一种 ，可能通过父母遗传给子女。 6、生物可以通过它们之间的食物关系，形成一条 。 7、如果干净的水里混入了有毒或有害的物质，水就受到了 。 8、铁生锈的三个条件是：铁、空气、 。

9、优势眼和色盲是人类的一种 ，可以通过父母遗传给子女。 10、人们常常利用物质在燃烧过程中会产生光和 为生活服务。

二、判断题：（对的打“√” ，错的打“×” 。）（20分）

1、生物进化经历了数千万甚至数十亿年的历程，主要原因是环境的变化。（ ） 2

语文期末试题

六年级试题

一基础知识（36分）

1．读拼音，写词语（13分）

aoxiang zhàn shuǐ sōu chá jiān áo shùn jiān

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhîu rán kǎn kě fēn wãi huī fù ruì lì

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) feì tãng jiě shi là jiao

( ) ( ) ( )

2.读词语,选正确读音。(8分)

盛（shâng chãng）开 扒（bā pá）手 黧(lí xūn)黑

舀（yǎo áo）水 砭（biān fán）骨 沏（qī qi

《清贫》 测试题 班级 姓名

一、给加点的字注音。

奢侈（ ） 筹（ ）集 一桩（ ）趣事 ．．．被俘（ ） 积蓄（ ） 矜（ ）持不苟 ．．．二、比一比，再组词。

颇（ ） 苟（ ） 俘（ ） 颈（ ） 敬（ ） 浮（ ） 三、给句子加标点。

（ ）哼（ ）你不要做出那难看的样子来吧( )我确实一个铜板都没有（ ）想从我这里发洋财（ ）你们想错了（ ）我微笑着淡淡地说（ ）

四、课文的哪些地方写出了方志敏的清贫？他为什么能保持这种清贫？

六年级科学上册期中测试题

姓名 分数

一、填空题

1、在地球上生长着各种各样的动植物，其中人们已知的植物有（ ）种，动物有（ ）种。

2、我国有很多的珍稀植物，被称为著名的活化石植物的是（ ），被誉为中国鸽子树的植物是（ ）。

3、鸟类动物的共同特征是（ ）、（ ）、（ ）。例如：（ ）、（ ）。 4、（ ）比细菌小得多，它不能独立生活，只能寄生在其他生物的（ ）里。 5、蘑菇、霉菌等都是（ ），它是一类既不属于（ ）又不属于（ ）的生物。 6、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等共同构成丰富多彩的生命世界。 7、植物中的能量来自（ ），并以另一种形式贮藏在（ ）中。 8、人体进行各种活动都需要消耗能量，能量的单位是（ ）。

9、人们把动植物之间的（ ）关系叫做食物链，在食物链中（ ）和（ ）在不断流动着。

10、风力发电机输入的是（ ）能，输出的是（ ）能；自行车输入的是（

文档主要为初中生物上册的教学资料,包括教案,教学设计,课件ppt历年真题模拟题等,专为初中生物上册准备准备

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第一章认识生物

一、选择题

1.属于生物的基本特征的是( )

A．生物都能快速运动 B．生物都是由细胞构成的

C．生物都能进行光合作用 D．生物都能生长和繁殖

2.含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有( )

A．生长现象 B．应激性 C．繁殖 D．呼吸

3.下列属于生物的是( )

A．弹钢琴的机器人 B．珊瑚 C．珊瑚虫 D．钟乳石

4.“葵花朵朵向太阳”所表现的生物特征是（）

A.生物能对外界刺激作出反应

B.生物能排出身体内产生的废物

C.生物的生活需要营养

D.生物能进行呼吸

5.下列哪一生物不具备细胞结构( )。

A．多莉羊 B．SARS病毒 C. 试管婴儿 D. 转基因鲤鱼

6.①试管婴儿②克隆羊③水结成冰④转基因食品，以上现象哪项与生物技术无关（）

A．① B．② C．③ D．④

7.被誉为杂交水稻之父的是（）

A．李时珍 B．司马迁 C．达尔文 D．袁隆平

《圆的认识》的教学反思

一、联系生活，体现生活数学。

数学来源于生活，并应用于生活。课上通过引导让学生寻找身边的物体哪些是圆形的。课末引导学生探讨车轮为什么是圆形的，不但调动了学生的积极性，加深了学生对圆的认识，而且拉近了数学与生活的距离，使学生深刻体会到身边有数学，伸出手就能触摸到数学，从而对数学产生亲切感，增强学生对学习数学的兴趣和提高学生应用数学的能力。

二、自主探索，培养创新精神。

在教学中，学生是学习的主体，在本节课中给学生提供自主探索的机会，引导学生开展合作型的探究性活动，让学生在观察、实验、讨论、交流、合作学习中，理解新知识，使所有学生都能获得成功感，树立自信心。如教学圆心、直径、半径，不急于传授，通过引导学生动手操作折圆，发现圆中心的一点，比一比、量一量、画一画，发现圆的一些特征；通过观察、比较，自主看书，发现同圆中，所有半径都相等，

所有直径也相等，半径是直径的一半，直径是半径的2倍，教师适时引导，使学生懂得归纳知识的一般方法，同时学会了观察、实验、操作、发现等学习方法，并伴随新知识的获得，体验到了成功的快乐，增强了克服困难的勇气和毅力

通过课堂教学的实施过程，我发现有些地方还存在一些不足，比如：部分学生对于圆的直径、半径的

《圆的认识》的教学反思

一、联系生活，体现生活数学。

数学来源于生活，并应用于生活。课上通过引导让学生寻找身边的物体哪些是圆形的。课末引导学生探讨车轮为什么是圆形的，不但调动了学生的积极性，加深了学生对圆的认识，而且拉近了数学与生活的距离，使学生深刻体会到身边有数学，伸出手就能触摸到数学，从而对数学产生亲切感，增强学生对学习数学的兴趣和提高学生应用数学的能力。

二、自主探索，培养创新精神。

在教学中，学生是学习的主体，在本节课中给学生提供自主探索的机会，引导学生开展合作型的探究性活动，让学生在观察、实验、讨论、交流、合作学习中，理解新知识，使所有学生都能获得成功感，树立自信心。如教学圆心、直径、半径，不急于传授，通过引导学生动手操作折圆，发现圆中心的一点，比一比、量一量、画一画，发现圆的一些特征；通过观察、比较，自主看书，发现同圆中，所有半径都相等，

所有直径也相等，半径是直径的一半，直径是半径的2倍，教师适时引导，使学生懂得归纳知识的一般方法，同时学会了观察、实验、操作、发现等学习方法，并伴随新知识的获得，体验到了成功的快乐，增强了克服困难的勇气和毅力

通过课堂教学的实施过程，我发现有些地方还存在一些不足，比如：部分学生对于圆的直径、半径的

2013—2014第一学期六年级科学期中考试试题

8、能量可以通过某种物体从一种形式转化为另一种形式。（ ） 9、衣物“长毛“、蘑菇、灵芝都是真菌。（ ） 10、食物保鲜实际上就是防止真菌的繁殖。（ ） 三、选择题

1、下列植物属于草本植物的是（ ），属于木本植物的是（ ）。 一、填空题

1、在地球上生长着各种各样的动植物，其中人们已知的植物有（ ）种。 2、我国有很多的珍稀植物，被称为著名的活化石植物的是（ ），被誉为中国鸽子树的植物是（ ）。

3、（ ）比细菌小得多，它不能独立生活，只能寄生在其他生物的（ ）里。

4、蘑菇、霉菌等都是（ ），它是一类既不属于（ ）又不属于（ ）的生物。

5、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等共同构成丰富多彩的生命世界。

6、植物中的能量来自（ ），并以另一种形式贮藏在（ ）中。

7、人们把动植物之间的（ ）关系叫做食物链，在食物链中（ ）和（ ）在不断流动着。

8、风力发电机输入的是（ ）能，输出的是（ ）能；自行车输入的是（ ）能，输出的是