srt个人装备

一、参与工作及完成情况

个人总结

2012年4月，我们四个同学组成了SRT小组，一起努力申请SRT项目。在鲁老师的指导下，通过我们积极的努力，6月份我们的SRT项目申请通过了学院的审批。项目通过审批后，我们就开始着手于对SRT项目作各种前期准备。通过快捷的网络和相关书籍查阅了大量的资料，我对该课题进行了深入系统的学习，了解了目前国内外滑转率测定的相关技术及方法。在这个过程中，我参与了项目课题的拟定和实验方案的讨论以及确定、主要负责试验程序的编制和调试、查阅相关文献并积极与导师讨论、参与实验电路的连接及实验数据的采集等，最终在5月初完成了项目的研究过程，并完成了项目报告。 二、收获与体会

从申请立项到现在的结题已经历经了一年的时间，回想起那些讨论，交流，查文献，搜资料、做实验的日子，真的很让人怀念，对于这次的SRT项目，我们组员都很认真的对待，付出了不少努力和汗水，在整个过程中也尝尽了酸甜苦辣，不仅仅学到很多，也留下了美好的回忆。时光飞逝，回想起去年的这个时候，我们还处在科研立项的最初阶段，正在忙着立项的申请，而如今，我们已经在做最后的收尾工作了。虽然不是什么伟大的工程，却依然有点大功告成的感觉，心里很是自豪和骄傲，因为这是我们一年来

附件一:

编号 贵州大学“SRT计划”项目

申请书

项目名称： 运动型气单胞菌的鉴别 课题负责人： 杜培江 申报单位： 贵州大学 专业名称： 水产养殖 指导教师： 姜海波 职称： 教授 申报日期： 2013.12.9

贵州大学教务处

填写要求

1、填写申请书前，请认真查阅《贵州大学SRT计划项目管理办法》的要求及有关规定。

2、申请书按照要求，逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。空缺项要填“无”。

3、格式要求：申报书中各项内容以Word文档格式填写；表格空间不足的，可以扩展或另附纸张；均用A4纸双面打印，于左侧装订成册。

4、凡选择性栏目，请在相应提示符A、B、C等之上画√。

5、联系单位：教务处实践科 6、联系电话：8292071、3621020

一、基本情况

项目名称 项目来源 项目类型 经费来源 指导教师 姓名 项目负责人姓名 杜培江 项目组成员姓名 王昌电 李建 李仁奎

篇一：电影字幕通常是什么格式？

电影字幕通常是什么格式？ 经常用电脑看DVDrip电影的人知道，看DVDrip一般是通过VOBSUB来加载字幕的。但是如果播放的是RM/RMVB文件，将无法通过VOBSUB加载字幕的，下面我就向大家介绍给RMVB电影加载字幕的方法。

首先，电脑上应有我们看电影必备的利器——Media Player Classic（以下简称MPC），在这里，我向大家推荐《My MPC 之暴风影音 4.03 Final》软件包，下载地址：天极网下载频道。这个软件包不仅带有MPC，而且集中了ffdshow、real甚至Quick Time等各种解码器，基本上一步到位。安装了这一个软件包，任何影音文件都可以用一个MPC搞定了。（关于MPC的相关介绍请参考《后羿神箭：全能播放器MPC》和《暴风影音——让MPC如虎添翼》。）

基本字幕的设置

由于我们平时大都使用VOB SUB自动加载字幕，所以忽略了MPC自身已经加入了对字幕文件的支持功能。事实上，MPC的字幕功能相当强大，它不仅能够为常见的AVI文件加载字幕，还可以为RM/RMVB文件和Quick Time的MOV格式文件加载字幕。

默认设置下的Media Player Classic还是无法给R

rt字幕是配合rm视频的,平板播放器打不开,因此需要转为srt 字幕。

Rt2srt字幕教程

一、需要的两个工具

“SubtitleEdit”和“字幕转换助手”

二、工作思路

1、使用”SubtitleEdit”将rt转为srt初本（文本带有rt格式字符残

留）

2、使用”字幕转换助手”将srt初本转为srt二本（已清除rt格式

字符残留）

3、使用”SubtitleEdit”将srt二本进行视觉同步

4、保存已同步的srt三本（时间同步与文本都达到完美状态）

三、工作流程

rt字幕是配合rm视频的,平板播放器打不开,因此需要转为srt 字幕。

1、点击打开按钮（中间黄色文件夹按钮）或者是“文件”菜单中的“打开”下拉菜单，打开rt字幕文件，得到下

图。

rt字幕是配合rm视频的,平板播放器打不开,因此需要转为srt 字幕。

直接以默认格式和编码保存字幕文件，即srt格式和

Unicode(UTF-8)编码的文件。这就是思路中提到的srt初本（其他转换工具不能识别rm视频所带的rt字幕，因此这第一步只能使用SubtitleEdit来做初步的转换）。得到。

文件内容如下图：

rt字幕是配合rm视频的,平板播放器打不开,因此需要转为srt 字幕。

（从上图可以看出，有很多从rt格式转过来

教育技术装备先进个人事迹材料

我叫乔树勇，男，现年36岁，自2004年以来在秦邮实验小学担任教育技术装备管理工作。

管理教育技术装备工作，我深知自身责任重大、任务艰巨。我在工作之中从不敢有丝毫懈怠的思想，始终坚持按照市教育局的有关工作规程及要求，脚踏实地、扎扎实实，认真做好本校的教育技术装备工作。

为了切实加强学校教育技术装备管理和使用，进一步提高教育技术装备应用水平，充分发挥课程资源在深入推进课程改革和全面实施素质教育中的作用，全面提高教育教学质量，我校成立了教育技术装备领导小组，校长任组长，我任副组长并担任学校教育技术装备管理。

为提高教育教学质量，提升学校办学品味，围绕教育技术装备“建设、配备、管理与使用”四个重点，发挥管理职能，我们积极开展教育技术装备各项工作。学校现在已有电脑教室2个、图书室及阅览室、实验室和准备室、音乐、美术、劳技专用教室以及体育器材室等。我校还注重学校网站建设，学校网站是学校对外宣传的窗口，师生交流的重要途径。在学校更名搬入新校园后，学校网站也作了相应的改版。在校园网站上可看到学校概况、教学科研、教学资源、结对共建等多个栏目。网站的建设在逐步的完善中，同时，及时更新网站的内容，保证网站信息的更新速度及质量。

一、

第一章 消防员个人防护装备

消防员个人防护装备是消防员在灭火救援作业或训练中用于保护自身安全的基本防护装备和特种防护装备。

第一节 基本防护装备

一、消防头盔

消防员防护头盔是用于保护消防员头部、颈部以及面部的防护装具。我国生产、使用的消防头盔经历了原用型、改进型、84-1型以及新型消防头盔四个发展阶段。20世纪50年代，主要使用的是原用型消防头盔。这种消防头盔采用玻璃钢帽壳，由六片三块人造革缝制成帽托，用铆钉与帽壳铆合；70年代末，对原用型消防头盔进行了改进，改用聚乙烯注塑成型的四条双层帽托，仍用铆钉与玻璃钢帽壳铆合，并配有有机玻璃面罩和披肩；80年代中期，研制出84-1型消防头盔，头盔采用改性聚碳酸酯帽壳，帽托由五条双层锦纶织带及高压聚乙烯帽箍构成，用四只高压聚乙烯注塑成型的插脚与帽壳插接而成，配有面罩和披肩。其技术性能符合GA44-93《消防头盔》标准的要求。新标准GA44-2004《消防头盔》颁布实施后，涌现出了多种新型消防头盔。

根据消防作业的不同性质，对防护头盔的性能也提出不同的要求，品种随之增多，专业性也更强。从我国公安消防部队配备情况看，除消防头盔外，还有抢险救援头盔，并且选配了阻燃头套和消防护目镜等头面部防护装具。

消防员防

洞穴探险、溪降主要操作手装备及个人技术

队伍中的操作手承担着更多的职责，他们携带的个人装备更多，品种也与普通队员有区别。 2.2.1 安全带

主要操作手应穿着标准化SRT装备。可以直接使用以半圆连接锁、PETZL和SINGING ROCK等品牌的探洞安全带为核心的全套探洞SRT，我们的实践证明SRT器材非常适合溪降，唯独需要将下降器更换为PIRANA。

如果对SRT器材的原理和安全性要求有充足的理解，可以用宽度约25mm的散扁带（更宽、更窄的都不合适）自制安全带，其体积重量都会小很多。制作正确的话其舒适性并不会太差，并且可以实现探洞安全带的全部功能。

2.2.2 下降器

除了PIRANA，可能承担收绳操作的主要操作手还需另备一个双绳下降器（保护器），如BD的ATC GUIDE、KONG的GIGI等，遗憾的是绝大部分双绳下降器对于溪降中的双绳下降来说摩擦力都偏大，湿绳上的操作很不流畅。KONG的HYDROBOT是针对溪降设计的，是个例外。

2.2.3 上升器

手持上升器可优先使用PETZL的BASIC无柄上升器、KONG的FUTURA HAND等较为轻便的型号。PETZL的TIBLOC应急上升器极为小巧，几乎不占用空间，不妨备一个。

需要强调的

大学生研究训练（SRT）计划管理办法

大学生研究训练（Students Research Training）计划（简称 SRT计划）是为了更好地让本科生提前进入科研训练，尽早参与科学研究、实践创新等活动而开展的研究训练项目。为使计划项目更能体现学科和专业特点，进一步提高学生的创新意识和实践能力，保证该计划顺利实施，并参照教通字【2011】23号“山东农业大学大学生研究训练（SRT）计划管理办法”特制定本管理办法。 一、组织领导

学院成立由院分管领导任组长，由教务办公室、院团委、学生会实践创新部等部门负责人和院有关专家为成员的SRT项目领导小组，办公室设在院教务办公室，负责学院创新项目的指南发布、受理申请、组织评审、批准立项并对立项项目实施管理，包括审核项目研究计划，检查项目工作进展等情况，核准结题并组织评议等。实践创新部负责本院SRT计划的开展与项目的具体指导。 二、项目保障

（一）学院提供师资信息，为学生选择导师提供方便。保障项目研究顺利实施；指导教师要为学生创造条件、提供指导，确保项目研究质量。

（二）由项目指导教师及项目组成员自筹经费，学校及学院不予资助。 (三)学院根据学科和专业特点按二年级学生数3%～5%确定项目名额。学生

字幕转换：用subrip转换SUB为srt格式的教

字幕转换：用subrip转换SUB为srt格式的教程

SUB字幕转换为其它格式字幕，OCR是唯一的途径，但如果直接利用OCR工具来操作，那工作量就太大了点。好在现在有不少专用的转换工具，可以让我们轻松完成转换工作。

本文通过用SubRip将《红猪》的中文字幕转换为srt格式为例，一步一步教大家如何转换sub为文本格式的字幕。

第一步：使用SubRip准备图片文件

·首先安装SubRip，选择安装所有。

· 打开SubRip->文件->打开Vob文件

· 打开文件目录->选定sub->语言数据流选Chinese->右面操作里选字幕图片保存为4bit的BMP文件，以及在加时间和尺寸上打勾->开始

字幕转换：用subrip转换SUB为srt格式的教

· 输入任意文件名->保存

· 预设里选I-Author->选取Custom Colors and Contrast->把颜色#1-4全部选择成白色(#1-4分别代表字芯、字框、背景、消除走样，每个字幕的#1-4所代表的都不一样)->一一测试哪一个为字芯，设为黑色，其他3项全部为白

Dota fun 模式bug装备

1、疾跑鞋

7500 跳刀*2+飞鞋+草鞋 +500移动速度

闪烁到任何一个地方 cd：30

2、纹章盾

血精石 先锋盾 镇魂石 挑战头巾

反转（受到攻击有25%几率将其转换为生命） 重生（在原地满血满魔重生，90秒冷却）

3、毁灭之刃

10300 150+450+1000力量+3200+心 +100力量

+100%基础攻击力

+100%溅射 范围300 限近战

4、源氏护手

10900 150+450+1000敏捷+3300+蝴蝶 +100敏捷

攻击速度到极限 攻击眩晕0.01s

5、节能器

9975 150+450+1000智力+2700+羊刀 +100智力 技能无cd

所有魔法消耗为1mana

6、血剑

15900 大炮+撒旦+3800 +150攻击 +25力量 +5护甲 +25%吸血

7、万能法球

11300 2700+3200+3300+极限法球 +50全属性

暂停地方全体5s 包括建筑

8、勇者弓

13800 蝴蝶+3300+2400+振奋 +75敏捷 +150攻击

+150%攻击速度 +50%闪避

给一个单位造成1000伤害 cd：40 魔法消耗：