人和动物体内都存在神经调节和体液调节吗

高中生物试题资源库——《人和动物的神经调节》

A组

一、单项选择

1．动物体之所以能够成为一个统一的整体来进行各项生命活动，并与外界环相适应，主要是由什么调节的重要作用?

A 体液调节 B 激素调节 C 神经调节 D 激素和体液调节

2．把4只雄螽斯分别做如下处理后，分装在4个容器中，对另一只好斗的雄螽斯的叫声反应最迟钝的是

A 剪去触角 B 破坏复眼 C 剪去前足 D 剪去后足

3．在脊椎动物中，只有鱼类、两栖类和爬行类能随环境而迅速发生色变。其中避役是出名的“变色龙”，能在较短的时间（小于5min）完全改变体色，比蛙等变色动物快得多，它变色的调节机制是

A 激素调节 B 神经调节 C 神经一激素调节 D 激素一神经调节 4．动物求偶行为完成的原因是

A 神经调节的结果 B 激素调节的结果C 神经与激素共同调节的结果 D 动物本能 5．动物的印随学习发生在

A 刚孵化出时 B 幼年 C 童年期 D 成年期 6．下列说法不正确的是

A 体内某个神经元的兴奋传导方向是：树突→细胞体→轴突

B 幼年缺碘会得呆小症

第二章《动物和人体生命活动的调节》

第3节 神经调节与体 液调节的关系

复习:1 . 神经调节的基本方式是 -------------。反射弧 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 反射

2 . 反射活动的结构是----------;由---------、-------、 ----------、----------和-----------五个部分组成。 3 . 激素调节是通过---------的传送，作用于-------、 靶细胞 -------的调节方式。体液 靶器官

什么是体液调节？激素对机体的调节是通过体 液的传送的，像这种通过体液传送 的方式对生命活动进行调节，就称 为体液调节。

当你在赛跑时，为什么呼吸加快？ 由于骨骼肌细胞剧烈运动，

产生大量二氧化碳，当血 液中二氧化碳含量增多时， 就会刺激控制呼吸活动的 神经中枢，促使呼吸活动 增强，增加通气量，从而 将二氧化碳排出体外。

体液调节

体液调节除了通过激素的调节外， 还包括通过CO2等化学物质的调节。 激素调节是体液调节的主要内容。

一、神经调节和体液调节的比较比较项目举 例 作用途径

神经调节缩手反射 反射弧 迅速 准确、比较局限 短暂

体液调节甲状腺激素 体液运输 较缓慢 较广泛

第二章《动物和人体生命活动的调节》

第3节 神经调节与体 液调节的关系

复习:1 . 神经调节的基本方式是 -------------。反射弧 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 反射

2 . 反射活动的结构是----------;由---------、-------、 ----------、----------和-----------五个部分组成。 3 . 激素调节是通过---------的传送，作用于-------、 靶细胞 -------的调节方式。体液 靶器官

什么是体液调节？激素对机体的调节是通过体 液的传送的，像这种通过体液传送 的方式对生命活动进行调节，就称 为体液调节。

当你在赛跑时，为什么呼吸加快？ 由于骨骼肌细胞剧烈运动，

产生大量二氧化碳，当血 液中二氧化碳含量增多时， 就会刺激控制呼吸活动的 神经中枢，促使呼吸活动 增强，增加通气量，从而 将二氧化碳排出体外。

体液调节

体液调节除了通过激素的调节外， 还包括通过CO2等化学物质的调节。 激素调节是体液调节的主要内容。

一、神经调节和体液调节的比较比较项目举 例 作用途径

神经调节缩手反射 反射弧 迅速 准确、比较局限 短暂

体液调节甲状腺激素 体液运输 较缓慢 较广泛

百色高中高二生物测试题——人和动物体内三大营养物质的代谢

一、选择题

1、血糖的主要来源是

A.食物中的糖类 B.肝糖元 C.肌糖元 D.甘油

2、北京鸭在育肥期要填喂大量的糖类饲料，使鸭在短期内变成肥鸭。这说明

A.糖类可以转化成脂肪 B.糖类可以转化成糖元 C.糖类可以转化成蛋白质 D.糖类可以转化成能量 3、动物在饥饿状态下，组织内首先降低含量的物质是

A.氨基酸 B.血糖 C.脂肪 D.肝糖元 4、蛋白质消化的最终产物是

A.多肽 B.脂肪酸 C.氨基酸 D.肝糖元 5、人体中的脂肪不会发生的过程是

A.储存在皮下组织 B.转变成糖元 C.氧化分解释放能量 D.构成细胞膜 6、人体所需要的八种必需氨基酸主要是来自

A.食物中的蛋白质 B.脱氨基作用生成 C.转氨基作用生成 D.自身蛋白质分解 7、在人体的蛋白质代谢中，与尿素的形成有关的是

A.脱氨基作用 B.氨基转换作用 C.蛋白质氧化分解 D.氨基酸合成 8、当糖类代谢发生障碍、能量不足时，由下列哪种物质分

　　神经调节与体液调节的关系一节主要讲述了寒冷和炎热条件下生物体维持体温恒定的过程、饮水过多或吃得过咸时水盐平衡的调节以及在神经系统的支配下的各种激素的分泌及其意义。本节以NBA篮球运动员在比赛时的有关情节引入，激发了学生学习的兴趣，调动了学生学习的积极性，在课堂上通过学生的互相讨论，学生的思维被充分地调动起来。在教学中结合多媒体课件，不仅体现了生物教学生动、鲜活的特点，而且降低知识难度使学生更容易接受，同时教师的适当总结，可以使学生对知识有更深更全面的认识。

　　神经调节与体液调节的关系是本章的重点内容，与实际生活的关系又十分密切。但生物体调节的过程十分抽象，学生由于受到年龄、思维能力的发展、以及所学知识的限制，不能很好地将知识整理、归纳。因此在本节课的教学中，利用多媒体课件直观的刺激学生的感觉器官，不仅体现了生物教学生动、鲜活的特点，而且降低知识难度使学生更容易接受，使学生感受肉眼看不到的生命活动调节的过程，激发了学生的学习兴趣;然后，学生借助图解，通过讨论、分析、归纳，得出结论，同时教师的适当总结，可以使学生对知识有更深更全面的认识。学生能比较轻松、自如地在自主探究中将问题一步一步地分解，突出重点，突破难点

神经、体液、免疫调节试题

一、单项选择题

1.一般情况下，有抗原免疫机体，血清中抗体浓度会发生相应变化。如果第二次免疫与第一次免疫所用的抗原相同且剂量相等，下列四图中能正确表示血清中抗体浓度变化的是（ ）

2.下列关于人体生命活动调节的叙述，不正确的是( ) A．血糖浓度过高时，会使胰岛B细胞的分泌活动增强 B．当人处于寒冷环境中时，温觉感受器产生兴奋 C．神经纤维膜内局部电流的方向与兴奋传导方向一致 D．下丘脑通过垂体控制性腺的生长发育

3.下图中曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。据此判断下列说法正确的是D A．当一个人被狗咬伤时，可能会感染狂犬病病毒，此时采用方法②进行免疫比较好

B．采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力 C．采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫 D．医学上一般采用方法②进行免疫预防

4.某种病菌感染人体并侵入细胞内后，机体可以对该靶细胞产生免疫反应，其中有 A、效应B细胞接触靶细胞，导致胞细胞裂解，从而使病菌抗原被白细胞介素消灭B、效应B细胞接触靶细胞，导致胞细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭

万维试题库系统

人和高等动物的体液调节的判断题

1．胰岛A细胞分泌的胰高血糖素促进葡萄糖合成糖元╳

2．生长激素和胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应√ 3．人体内没有了氨酸就无法合成黑色素，所以罗氨酸是必需的氨基酸╳ 4．当血液中甲状腺激素浓度降低时，引起垂体分泌促甲状腺激素增加√ 5．多余的糖可以转化为非必需氨基酸，而多余的氨基酸可以贮存╳ 6．脂肪和蛋白质的分解代谢强度受糖类分解代谢强度的制约√ 7．肾上腺素的分泌受下丘脑直接控制，与血糖无关╳ 8．胰高血糖素促进肝脏和肌肉细胞的糖元分解为葡萄糖╳ 9． 激素和酶的功能都具有专一性√ 10． 11． 12． 13． 14． 15． 16． 17． 18． 19． 20． 21． 22． 23． 24． 25． 26． 27． 28．

╳

激素和酶都是蛋白质╳

激素和酶都是由分泌细胞分泌的╳ 有的动物细胞及能产生激素又能合成酶√ 都能产生酶的细胞不一定产生激素√ 能产生激素的细胞不一定产生酶╳ 激素产生后一般作用于其他细胞√ 激素的作用于神经系统的作用密切联系√ 胰岛素是由胰岛B细胞分泌的一种激素√

胰岛素和胰高血糖素之间既有协同作用又有拮抗作用╳ 胰岛素能促进血糖合成糖元√ 胰岛素具有降血糖的作

人和高等动物的体液调节的判断题

1．胰岛A细胞分泌的胰高血糖素促进葡萄糖合成糖元╳

2．生长激素和胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应√ 3．人体内没有了氨酸就无法合成黑色素，所以罗氨酸是必需的氨基酸╳ 4．当血液中甲状腺激素浓度降低时，引起垂体分泌促甲状腺激素增加√ 5．多余的糖可以转化为非必需氨基酸，而多余的氨基酸可以贮存╳ 6．脂肪和蛋白质的分解代谢强度受糖类分解代谢强度的制约√ 7．肾上腺素的分泌受下丘脑直接控制，与血糖无关╳ 8．胰高血糖素促进肝脏和肌肉细胞的糖元分解为葡萄糖╳ 9． 激素和酶的功能都具有专一性√ 10． 11． 12． 13． 14． 15． 16． 17． 18． 19． 20． 21． 22． 23． 24． 25． 26． 27． 28．

╳

激素和酶都是蛋白质╳

激素和酶都是由分泌细胞分泌的╳ 有的动物细胞及能产生激素又能合成酶√ 都能产生酶的细胞不一定产生激素√ 能产生激素的细胞不一定产生酶╳ 激素产生后一般作用于其他细胞√ 激素的作用于神经系统的作用密切联系√ 胰岛素是由胰岛B细胞分泌的一种激素√

胰岛素和胰高血糖素之间既有协同作用又有拮抗作用╳ 胰岛素能促进血糖合成糖元√ 胰岛素具有降血糖的作

《人和高等动物的体液调节》测试卷

1、关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是

A．血浆渗透压降低时，引起口渴B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少 C．抗利尿激素使细胞吸水能力增强D．抗利尿激素使细胞吸水能力减弱 2、吃东西过咸时，会产生渴觉，产生渴觉的感受器和神经中枢位于()

A．下丘脑和大脑皮层B．下丘脑和上丘脑C．大脑皮层和下丘脑D．上丘脑和下丘脑 3、抗利尿激素是由下列那部分分泌的() A．肾脏B．垂体C．下丘脑D．大脑皮层

4、当血糖浓度降低时，葡萄糖的补充来源于：（） A.肝糖元B.肌糖元C.淀粉D.肝糖元和肌糖元

5、当人吃了过咸的食物时，对机体所产生的变化的描述全部正确的是（）

①下丘脑抗利尿激素分泌增加②大脑皮层兴奋产生渴觉③肾小管、集合管舒张④摄水量增加⑤原尿形成受阻 A．①②③④B．①②④⑤C．①③④⑤D．②③④⑤ 6、关于人体激素的叙述，错误的是（） A．激素在人体内作为信息物而发挥作用

B．激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用 C．人体激素产生后没有专门的导管运输，而是弥散到体液中 D．正常人体内，激素的分泌受反馈调节

7、3.摘除小白鼠的垂体，下列哪个过程受到的影响最小。（） A如果是幼体，正常的生长发

名师精编 优秀教案

第3节 神经调节与体液调节的关系 主备人：赵宁宁

【学习目标】1.神经调节和体液调节的关系2.人体的体温调节和水盐调节（重难点） 【知识结构】

一、【知识回顾】概念：神经调节和体液调节

（1）神经调节的基本方式 ，是指在______ 的参与下，人和动物体对外界环境的 所发生的 。完成反射的结构基础是 。

（2）体液调节是指 （ ）通过 对生命活动进行调节，一般来说单细胞动物和一些多细胞的低等动物只有 ，但在人和高等动物体内， 和 都是机体调节生命活动的重要方式。

二、神经调节和体液调节的关系

★三、人体的体温调节和水盐调节 （一）体温恒定的调节

体温调节的方式是 ； 体温调节中枢是 ； 体温感觉中枢是 ； 人体热量的散失途径有 ；