苏教版一年级语文拼音视频教学

拼音练习1 班级 姓名

一、声母表

b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

二、韵母分单韵母和复韵母。

单韵母有六 个，a o e i u ü。

复韵母有23个，ai ei ui ao ou iu ie

ve er an en in un vn ang eng ing ong

三、整体认读音节读时要注意：不能拼读，是一个整体。

zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye wu yu ye yue yuan yin yun ying

j q x 与ü相拼 ，ü上两点要去掉。

一天，j、q、x这三个小伙伴一起在森林里玩游戏，u u过来了说：“喂，我也要玩！” j、q、x这三个小伙伴看了看u u说：“我们不给不讲礼貌的孩子玩。”过了一会儿，ü ü过来了，他摘掉墨镜说：“你们好！我是ü ü，我们一起玩游戏好吗？” j、q、x一起笑着说：“好啊，我们一起玩吧。” j、q、x和ü ü手拉着手一起玩起

… 一年级语文调研试卷

………………………线……………………… …__…_…__…_…__…_…__…号…学……__…_…__…_…__封_…__… …姓名 … …_ _ …_ …_ _ …_ …_ _ …_ …_ _ …级 … 班 … … … … …………密………………（本卷满分100分 测试时间：40分钟）

一、默写声母表。（23分）

二、我会连。（8分）

牙 日 耳

星

舌 月

目

光

三、连一连，把正确的音节抄写在图下的四线格里。（20分）

hú xū zhěn tou bù xi? bái cài xiǎo qiáo

四、照样子分解或合成音节。(11分)

例：shao →( sh )—(ao ) g —u—ang→(guang)

苏教版一年级语文上册拼音竞赛试卷

一、读短文，看要求，再填空。（9分）

pīn yīn wánɡ ɡuó li yǒu sān ɡè dà jiā tínɡ, fēn bié shì shēnɡ mǔ、yùn mǔ hé zhěnɡ tǐ rèn dú yīn jié,nǐ men zhī dào měi ɡè jiā tínɡ li ɡè yǒu duō shǎo ɡe chénɡ yuán mɑ? shēnɡ mǔ（ ）ɡè yùn mǔ（ ）ɡè

zhěnɡ tǐ rèn dú yīn jié（ ）ɡè

二、归类。（13分）

er zh inɡ ɑn you yin f ci

ie ün t s yuɑn m

1.shēn mǔ

2.yùn mǔ

3.zhěnɡ tǐ rèn dú yīn jié

三、在（

互相渗透 有机整合 ──浅谈一年级的拼音教学

人教版实验教材第一册汉语拼音部分共13课。编排了情景图、短语、句子和儿歌，要求认识70个常用字。显而易见，教材采用了多种方式体现出语文学科的综合性、整体性。在教学中，可以把汉语拼音部分视为一个多元化的整体，将学拼音、看图识字、看图说话、阅读短语和儿歌等多个知识点互相渗透，分层次有机整合，千方百计调动学生的兴趣，以取得最佳学习效果。

一、声母发音与课文插图的整合

人教版教材汉语拼音部分有几十幅富有启发性的插图，它们或提示字母发音或表明字母形体，还有一些是为提高拼读能力而安排的。教学中要充分利用直观形象的插图帮助学生学习抽象的拼音字母。声母的本音虽然都是“标准的音”，但因为听不清，学生学习起来有一定难度。新教材为了解决这个问题，为这些声母配上了不同的韵母，使声母的发音比较容易感知。这种呼读音，虽然容易感知了，方便了学生的学习，但还是难以启动学生自学、自悟、自会。教材又配上了能够表示声母音的插图，帮助学生练习发音。如学习“g”这个声母时，从图导入：从远处飞来了什么？学生看书上的插图，可能回答：“白鸽”“三只鸽子”。教师继续引导：谁能编一句儿歌记住“g”，学生回答“鸽子鸽子ggg”“三只鸽子

编码：

编码和文件格式（也称容器）是什么？

文件（即容器）是既包括了视频、又包括音频、甚至还带有一些脚本的集合； 文件中视频和音频的压缩算法才是真正的编码；

对于一种文件，它的视频和音频可以分别采用不同的编码。 1.什么是视频编码？

所谓视频编码就是通过特定的压缩技术，将某个视频格式的文件转换成另外一种视频格式文件的方法。

视频编码的主要功能是完成图像的压缩，使数字电视信号的传输量由1Gbit/s（针对1920x1080显示格式）减少为20-30Mbit/s。

2.什么是音频编码？

自然界中的声音以及波形都非常复杂，声音其实也是一种能量波，它有频率和振幅；其中频率所对应的是时间轴线，振幅对应的是电平轴线。波是无限光滑的，弦线可看成由无 数点组成。

音频编码主要是完成对声音信息的压缩。声音信号数字化后，信息量比模拟传输状态大很多，不能像模拟电视声音那样直接传输；因而需要对声音多一道压缩编码工序，即为音频编码。

1.视频编码原理简介

视频编码主要是对图像进行有效的压缩。原始视频图像数据中包含

大量的冗余信息视频编码主要采取块运动估计和运动补偿技术有效的去除图像帧间冗余度，来压缩码率和带宽，实现信号有效传输的目的。

2.音频编码的原理简介

我们需要

1、数字音视频相关基础知识;2、音视频的采集和简单处理方法;3、音视频信号的简单编辑方法

数字音视频技术授课教师： 联系电话： E-mail:

1、数字音视频相关基础知识;2、音视频的采集和简单处理方法;3、音视频信号的简单编辑方法

学习要求：1、了解数字音视频相关基础知识；2、掌握音视频的采集和简单处理方法； 3、掌握音视频信号的简单编辑方法。 作业:用声音、视频、图片等相关的素材，制作一个含有适当的字幕、转场特效、相关滤镜等内容的视频文件。

文件格式：WMV或者RMVB时间要求：1~2分钟

1、数字音视频相关基础知识;2、音视频的采集和简单处理方法;3、音视频信号的简单编辑方法

3.1 数字音频基础1 音频的基本知识

23 4

数字音频的处理声音质量的度量 数字音频的压缩

第三章、数字音频处理

1、数字音视频相关基础知识;2、音视频的采集和简单处理方法;3、音视频信号的简单编辑方法

一、声音的分类次声：频率低于20Hz 按声音频率 可听声：20Hz~20kHz之间 超声：频率高于20kHz

次声

可听声(多媒体音频)

超声

20Hz

20kHz

第三章、数字音频处理

1、数字音视频相关基础知识;2、音视频的采集和简单处理方法;3、音视频信号的简单编辑方法

一、声音的分类语音由

音视频监控系统产品技术要求：

摄像机参数应不低于以下参数： 18倍彩色摄像机， 1/4英寸HAD CCD；

75（H)*582(V），44万像素； f=4.1-73.8mm,F=1.4-3.0;； 18倍光学*12倍电子； 480TVL，信噪比大于50dB ，彩色最低照度1.Olux， 白平衡（自动/手动）

背光补偿（ON/OFF

1、支持多达16路PAL/NTSC制式视频信号，每路皆可实时每秒25帧的独立硬件压缩，采用H.264视频压缩技术，支持变码率，可设定视频图像质量，也可设定视频图像的压缩码流。

2、支持多达16路音频信号，每路音频信号独立实时压缩，采用G.722音频压缩标准，压缩码率为16Kbps。

3、视频和音频信号压缩后生成复合的H.264码流，码流回放时视频和音频保持同步。也可设置单一视频流。 4、支持视频参数动态设置。 5、支持编码参数动态设置。

6、支持4CIF、2CIF、CIF和QCIF分辨率。 7、支持多区域移动侦测。

8、支持OSD，日期和时间的显示格式、显示位置可以设置，日期和时间自动增加。

9、支持LOGO。

10、支持水印（WATER-MARK）技术。 ◆实时监控功能

11、支持监视器或高清显示器视频输出。

汉语拼音教学设计

一年级语文教案

教学目标:

1、认识复韵母ao、ou、iu及其四声,读准音、认清形,能正确书写。

2、学会声母与ao、ou、iu组成的音节,并能准确拼读音节。

3、认识8个生字,能借助汉语拼音正确朗读句子,会读儿歌。

教具准备:电脑、拼音卡片。

教学流程:

●一、看图说话,认识读音。

让学生看五环旗、、游泳图,指导学生在说图意的过程中,提示ao、ou、iu发音并正音(如ao的读音是a快速的滑向o就是ao)。在学习ao、ou、iu的读音基础上学习他们的四声。

●二、拼读练习,突出重点。

刚才同学们都能正确拼读复韵母。下面,声母与复韵母结合想考考小朋友,看看同学拼读的怎么样,请同学们打开书先自由朗读。

(课件出示音节)下面,考考同学们的拼读本领,尤其要强调三拼音节,读好介母。复习已掌握的声母与介母、单韵母相拼的三拼音的拼音方法,再引导学生学习声母与介母、复韵母相拼的三拼音。

●三、认识生字,巩固拼音。

1、学生先带音节认识新字。(课件出示:小、爱、吃、鱼、和、牛、草、好)

2、去掉音节反复识字,并用这些字组词,交流课外识字途径。先由学生说自己认识了哪个字,是怎么认识的。

3、巩固认读。通过朗读句子和儿歌,巩固汉语拼音,并在语言环境中认识“小、爱、吃、鱼、和、牛

一年级语文上册拼音教案

第1课 a o e

一、教学目的要求：

1.学习a o e三个单韵母，能够读准音，认清形，正确书写。 2.认识四个声调符号，能正确地读出a o e的四声。 3.认识和学习使用汉语拼音四线格。 二、教学重点难点：

1、a o e正确发音，o和e读音的比较。 2、a o e 的四声的读法。 三、教学过程： 第一课时 一、谈话导入

1、说说汉语拼音的作用和重要性。

2、教说儿歌：汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助说好普通话，我们一起学好它。 二、学习单韵母a o e

1、出示挂图，指导观察、说话。 （1）看图，说图意。

（2）总结图意，教儿歌：公鸡喔喔啼，白鹅呃呃叫。小学生，上学校，见了阿姨问声早。

2、学习a o e 的音和形。 （1）学习a 读音。

教师范读，指导学生观察口型，听准读音，体会发音方法，自行试读。 教顺口溜：嘴巴张大a a a。 点名读、开火车读、齐读、分组读。 （2）依次分别学习o和e。方法同上。

（3）指名读a o e ，顺着读一遍，再倒着读一遍。分组读，齐读。 3、小结谈话：a o e 都是单韵母，单韵母一共有六个，我们今天先学三个。 4、巩固练习。

篇一：小学一年级语文上册拼音复习1-2测试题

一年级上册第一次月考语文过关检测题

学校：班级：姓名： 等级：

一、我会正确书写字母。（20分）

ae? bpm f d t g jq z s chry w k i 二、 我会拼，也会写。（10分）

n—ǚ—（ ）h—u—á（）f—（ ）—fu d—（ ）—dù k—u—（）—kuā z—u—?—（） p— o—（）（ ）—u—（ ）—guó ch—y—（ ）

三、送小动物回家。（10分）

tù lù é yü mǎ

二、我会看图加声调。（4分）

（e）（wu）（yu） （hua）

五、我会分。（16分）

zd jxzhch yf yi rizhiyiwuchisi zi

声 母 整体认读音节

六、我会认，也会填。（20分）

úǎ ì y íǐz l ú q竹 马 日车 十 洗 做乐 读骑

七、 我会用音节补充词语。（10分）

竹

日

龟铅

八、 读下列音节，用这10个音节写成5个词写下来。(10)

dì mǐ dúmǎ yù tuōshū wū mù yü

篇二：一年级上册语文拼音复习

一年级上册语文总复习

1、字母分三类一、汉语拼音

声母（23个 ）

t、n、l、g、k、h、j、q、x

z、c、s