教师培训讲座证书

新课程理念下的课堂教学行为

随着素质教育的不断推进，课程标准的实施和新课程改革深入开展，特别是

在职业教育越来越为全社会所重视和认可的今天，作为职业教育的一线教师，深深的体会到职业教育的教师队伍素质离形势的要求还有相当的距离，与普教行业的一线教师的职业素养的差距明显。在我们这支队伍中，能够按现代教学思想来改变课堂教学行为，熟练掌握和运用现代化教学策略和教学技能，充分的突出学生的主体地位，并使学生有效的进行自主学习的优秀教师的比例是非常小的。

在我们的课堂上，大量的教学行为违反了现代教学原则、教学规律以及教育学、心理学的基本理论，与素质教育和课程标准的要求更是相去甚远。如果在工厂企业，违规操作就会酿成重大事故；如果驾驶交通工具，违规操作就极易造成祸害。而在课堂教学中违规操作，似乎不会造成什么事故。但大家只要往深层次想，就会清楚其负面作用。

为什么在我们的课堂教学中存在如此大量的违规行为呢？甚至于从师范院校毕业的不少中青年教师亦是如此呢？主要是因为我们没有充分认识到教学理论转化为教学行为的复杂性，教师培养、培训方法长期重理论轻实践，重知识轻能力，课堂教学行为训练严重缺失。具体表现为： 1、相当一段时间，

教师集训师德培训讲座材料

强化师德意识树立职业精神 ——仙桃市郭河镇中心学校

陶行知老先生曾经说过：为师者要“爱满天下”，要“捧着一颗心来，不带半根草去”。学高为师，身正为范。教师只有德才兼备，才能赢得学生的尊重，家长的信任，同事的认可和肯定。学生们才更乐意亲近你，爱戴你，接受你的教育。象殷雪梅老师的孜孜不倦、爱生如子；象郑琦老师为农村教育事业无私奉献的感人教育，他们都是具有良好师德的好教师，他们对学生的爱是一种不记回报的、无私的爱，是一种严慈相济的爱，这种爱是神圣的。这种爱是以教师教育学生的感情为基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，强化师德意识必须是放在教育工作的首位，那么什么是师德呢？所谓师德，狭义的说就是教师的职业道德。包括教师的精神面貌、思想素质、工作态度、教学水平。

今年暑期，市教育局根据当前教育改革与发展的实际，要求在全市中小学教师中开展教师职业道德培训，显得十分及时、非常重要。这次培训的主要任务和活动目标是：解决“八不”，实现“四好、三高、一满意”。以树立“勤政、敬业、爱生、廉洁”的教师形象，建设“法治、服务、责任、优质”的行业新风为主要任务，活动目标是

教师业务讲座——谈教师如何备课

古人说："凡事预则立，不预则废。"无论做什么事情，事先都应有所准备。有无准备，准备的充分与否，效果大不相同。要上好课就要做好课前准备。要上好课很难，上好有实效的课就更难。如果课前老师不了解学生的实际，又没有必要的准备，上课时匆匆上阵，其效果也不言而知。所以，做好课前准备也是提高效率的有效途径之一。

一、 备课前

备课是上课的必要准备，是教师研究教材、研究学生、确立目标、选择教法、实施教学的过程。

1、备教材：

（1）要认真研读大纲、教科书、参考书。大纲是教学工作的法规，要着重弄清大纲对每个知识点的教学要求的规定，明确是“了解、理解、掌握、灵活运用”中的哪能一层次，避免教学离纲。教科书是教学的重要依据，要住址推敲书中的每句话，理清知识的内在联系、主从关系，研究突出重点、突破难点的教学措施。参考书及杂志的有关文章，是教科书的补充，要利用有关资料掌握最新的教研、科研动态，帮助自己分析教材、研究教法以及了解与本知识相关的其它参考书中的习题、学法和掌握最新信息。

（2）做题：

要把每节教材中配备的例题、练习、习题全部做一遍，研究解题的思路、方法及难易程度，精选习题，明确每道题在传授、巩固知识、训练技能、培养能力方面

培训新教师的专题讲座

江西宜春袁州区进修学校 主讲人：宜春四中 万赛萍

立志做影响孩子一生的班主任

开头篇：

人的生活方式有两种，第一种方式是像草一样活着，你尽管活着，每年还在成长，但你毕竟是一棵草，你吸收雨露阳光，但是长不大。人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦而产生痛苦；人们不会因为你被踩了，而来怜悯你，因为人们本身就没有看到你。所以我们每一个人，都应该像树一样地长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来。当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看到你；走近你，你就能给人一片绿色。工作和生活本身就是美丽的风景，。如果你现在在班主任的工作岗位上，或有一天你将以班主任的身份工作，我就希望你像树一样成长，立志成为一个影响孩子一生的班主任。

第一节：快乐，从做新班主任开始

快乐新班主任的三要素

1. 爱心成就教育

(1) 避免唇亡齿寒的现象发生

1

(2) 由于各种原因，现在的孩子需要更多的关爱。

2.成为优秀的教师。

我经常对我的学生说：要想与优秀的人为伍，首先自己得成为优秀的人。我经常对自己说：要想成为优秀的班主任，首先得成为优秀的教师。

(1) 自然加强与孩子

国家/省级培训情况记录（7页）

培训项目 主办单位 培训时间 培训形式 培训课程 2014年（学段学科如中学语文） 培训院校意见

8页

中小学幼儿教师全员培训 河北省继续教育中心 5月1日————11月20日 远程培训与自主学习 课时 52 （章） 成绩 合格 2014年12月30日

注：如七页已填，可填写

县市区/学校培训情况登记表

培训项目 县内培训 主办单位 灵寿县教师进修学校 培训时间 2014年8月8日---12日 培训形式 面授与自学 培训课程 优秀教师课堂情绪管理的智慧 课时 20 成绩 按百分值自己填写 意见

培训院校情况属实 2014年12月31日 注：1.所填页码18页，如18页已填，可以顺延

2.如果今年市级培训与县级培训累计达20课时，可以不再填写上述内容；今年累计不足20课时，需按上述情况填写，补足课时。

年度累计完成培训总学时

年度 2011 2012 2013 培训内容 学时 根据自己实际培训课时累计 36页 年度 2014 任职单位 章 2014年12月31日

如何成为优秀的教师

白沙中学教导主任讲座材料

一个国家的兴起必起于教育。教育是立国之本，而教师是教育之灵魂、教育之关键。伟大的教师，培育旷世之才，造就伟大的时代。

自古以来，师承“传道、授业、解惑”祖训，中国的师者风范似乎总是循规蹈矩，教师的“一桶水”在以知识授受为中心的教学模式中“用之不竭”。而今世界，新知识排山倒海，知识经济初露端倪，高新技术突飞猛进，人才竞争日趋激烈，使我们教师明显感受到了一种无形的压力和紧迫感。

早在20世纪初，陶行知就已经提出了“教学做合一”的理论，在《如何引导学生努力求学》中说：“好学是传染的，一人好学，可以染起许多人好学。”可见，好学的教师最重要。想有好学的学生，须有好学的先生；要想学生好学，必须老师好学；唯有学而不厌的老师才能教出学而不厌的学生。只有教师自身不断发展，学生才会有不断发展的力量。所以说，引发学生才是教师最重要的任务。

一、转变教育观念，放下所谓的“师道之尊”

现在是信息社会，学生与老师一样可以通过多种途径取得信息，教师已不再是知识的垄断者，更多的应该是学生求知途中富有经验的组织者，是学生的求知伙伴。

教师首先要接受这种新观念，放下过去那种师道尊严：要成为“学生的同学、学生的朋友及学生的学生

校长专题讲座

教师队伍的培养

章里集中学 黄文杰

一、转变教育观念，放下所谓的“师道之尊”

现在是信息社会，学生与老师一样可以通过多种途径取得信息，教师已不再是知识的垄断者，更多的应该是学生求知途中富有经验的组织者，是学生的求知伙伴。

教师首先要接受这种新观念，放下过去那种师道尊严：要成为“学生的同学、学生的朋友及学生的学生”。

陶行知说过：“只须你甘心情愿跟你的学生做学生，他们便能把你的‘思想的青春’留住；他们能为你保险，使你永远不落伍。”教师要想留住“思想的青春”，必须更新教育观念放下“师道之尊”，敢于做学生的“学生”，这样才能跟上时代前进的步伐，“永远不落伍”。

二、反思教师角色，走出“传统误区”

暑期教师远程教育培训的目的是促进教师的成长，更好地适应新课程，更好地走进新课程。所以要反思“传统教师角色”，走出误区，实现新课程中教师角色的转变。

随着课程改革的深入，出现了许多新的教学形式，开始关注学生的主动参与。但大多数教师的教学观在深层次上没有发生实质性的变化。教师的教学行为中仍有传统教学中教师教学行为角色的表现。具体表现在：

校长专题讲座材料 小学校长对教师行为培训专题

讲座稿

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?? 导读：就爱阅读网友为您分享以下“小学校长对教师行为培训专题讲座稿”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对的支持!

??小学教师行为培训专题讲座稿 ??

??今天，我和大家谈谈教师行为的话题，主要从为什么要培养教师良好行为，教师行为主要要求是什么，怎样去做三方面来说。

??一、为什么要培养教师良好行为？

??教师是学校工作的主体，教师形象的好坏直接影响学校形象的好坏，教师的形象就是学校的形象。教师不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用，以至于

直接影响到学生一生的发展。学为人师，行为世范，教师无小节，处处是楷模。 因此，教师要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假，要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。

??二、教师行为主要要求是什么？ ??总的来说有以下几方面：

??1、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉

学校,安全,德育,政教,心理健康

青年教师培训系列讲座稿：教师的人格

是进行教育的基石

师德是指教师在自己的教学生活中，调节和处理与他人、社会、集体、工作等关系时，必须遵守的行为规范和行为准则，以及在此基础上表现出来的观念意识和行为品质。由于所在岗位的特殊性，教师道德行为比别的职业显得更直观、更具体、更全面、更高尚。因为教师面对的不是流动的顾客和任意的观众，而是相对固定的社会群体（学生），不仅长期置于这个群体的注视之下，而且还会影响这个群体的健康成长。在这个群体的背后，还站着另一个更庞大的群体（家长），他们对教师抱有极高的期望，要求教师能成为子女成长的楷模。在今天，教师职业道德水平的高低，还影响到教师自身综合素质的高低。加强教师职业道德教育，提高教师道德素质水准，不仅是中小学教师队伍建设的一项基本任务，也是加强中小学教师思想政治工作的一项基本内容，更是社会主义精神文明建设（有中国特色的社会主义文化建设）的一个重要组成部分。

教师职业道德的特点：

１、教育性：教师职业道德有明确的育人指向性，以学生为教育对象，以培养造就学生健全人格为目的，不同于司机的职业道德（为了行车安全而不是为了教育行人），或售货员的职业道德（为了更好地销售商品而不是为了教育顾客），等

精品文档

教师假期安全保证书

根据国家规定，本学期法定假期 xx-x放假xx天。为了确保我们节日过得安全愉快。我们会遵守以下要求，与父母积极配合搞好假期的安全工作：

1、我们要主动做家务，孝敬父母，关爱他人；自觉遵纪守法，不破坏公共设施，爱护周边环境。参加各种有益的社会实践活动。

2、我们会不参加各种宗教活动。

3、我们会不去“三室一厅”，不玩不利于身心的游戏。

4、我们在无大人的带领下不会去爬山，游泳或外出游玩，以防事故发生。

5、我们保证在节日中不做任何违规违纪的事。

6、节日期间我们不会在马路上骑自行车，追车，在马路上玩耍追逐打闹，以防发生交通事故。

7、在节日期间我们会注意防煤气中毒，放触电，防骗，防火，防溺水，不随意与陌生人交往，增强自我防护意识。

我们保证绝不发生任何安全事故，安全快乐的过好节假日。

xx-x

2015年3月7日

寒假教师安全责任书

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创

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精品文档

为了使全体教师度过安全、祥和、愉快而有意义的寒假，本着对自己负责、对家人负责、对单位负责、对社会负责的精神，学校特与每个教职工签定安全责任书。

1、一如既往的遵守《中小学教师职业道德规范》，不参与村里民事或者事务纠纷，不制造矛盾，不传播谣言