小学数学二年级上册第六单元解决问题

小学数学二年级上册单元作业

（第六单元）

班级＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿等级＿＿＿＿ 书写等级

老师的话：

一.算一算，看谁最细心。

6×7= 9×4= 9×9= 39+8= 54+6= 29+7= 23-7= 3×7= 5×6= 8×3= 7×9= 4×8= 7×5= 9×8= 6×4= 43+20= 8×5= 7×7= 5×9= 7×8= 二.我会填。 1．补充口诀。

七八（ ） （ ）二十四 九九（ ） （ ）六三十六 2．9+9+9+9+9写成乘法算式是（ ）。 3．4个7是多少？列式是（ ）或（ ）。 4．8×6=（ ），读作（ ）。 5.（ ）里最大能填几。

（ ）×4 < 29 9×（ ）<38 7×（ ）< 30 （ ）×8< 54 44 >（ ）×9

小学数学二年级下册应用题练习（1） 22、面包房一共做了54个面包，第一队小朋友买了8个，1、18个乒乓球，每班分3个， 每个班分得几个？ 第二队小朋友买了 22个，现在剩下多少个? 2、有12个小朋友参加跳绳比赛，4个人一组，可以分23、3个组一共收集了94个易拉罐，其中第一组收集了成几组？ 34个易拉罐，第二组收集了29个易拉罐。那第三小组3、有20个皮球。 （1）平均分给5个班，每个班分几收集了多少个易拉罐? 个？ （2）每个班分4个，可以分给几个班？ 24．新型电脑公司有87台电脑，上午卖出19台，下午4、30个同学平均分成5组去浇树，每组有几个同学？ 卖出26台，还剩下多少台?（用两种方法解答） 5、学校买来4包书，每包6本，把这些书平均分给3个25．班级里有22张腊光纸，又买来27张。开联欢会时班，每个班分几本？ 用去38张，还剩下多少张? 1.爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米，小弟弟掰了6个。 26．少年宫新购小提琴52把，中提琴比小提琴少20把，问我们全家一共掰了多少个玉米？ 2.小兔种了5行萝卜，每行9个。送给邻居兔奶奶15个，还剩多少个？ 3.王师傅做了80个面

小学二年级上册数学解决问题复习

1、学校美术组有25人，唱歌组比美术组多17人。两个组一共有多少人？

2、聪聪今年9岁，妈妈的年龄是聪聪的4倍。奶奶今年75岁，奶奶比妈妈大多少岁？

3、学校买了12个足球，买的排球比足球少3个，买的乒乓球是排球的5倍，买乒乓球多少个？

4、一块布60米，每次剪5米，剪了9次，还剩多少米？

5、弟弟今年9岁，哥哥15岁，爸爸的年龄比弟弟的4倍多3岁，爸爸多少岁？

6、 商店有7盒钢笔，每盒8只，卖了28只，还剩多少只钢笔？

7、每个房间住4人，26人，至少需要住多少个房间？

8、小明看一本故事书，第一天比第二天少看6本，第二天看了30本，第一天看了多少本？

9、小芳借了一本70页的书，借期是一周，她计划每天看9页，她能按期看完吗？

10、32个同学去划船，每条小船限乘6人，至少要租多少条小船？

1

11、杨树5棵，柳树的棵数是杨树的3倍，松树的棵树比柳树多20棵。松树多少棵？

12、学校大扫除，三年级有8个同学扫地，擦桌子的是扫地的2倍，擦玻璃的比擦桌子的少3个。有多少同学擦玻璃？

13、燕子可以活9年，喜鹊的寿命是燕子的3倍。喜鹊的寿命比燕子长多少年？

14、

小学二年级上册数学解决问题复习

1、学校美术组有25人，唱歌组比美术组多17人。两个组一共有多少人？

2、聪聪今年9岁，妈妈的年龄是聪聪的4倍。奶奶今年75岁，奶奶比妈妈大多少岁？

3、学校买了12个足球，买的排球比足球少3个，买的乒乓球是排球的5倍，买乒乓球多少个？

4、一块布60米，每次剪5米，剪了9次，还剩多少米？ 5、弟弟今年9岁，哥哥15岁，爸爸的年龄比弟弟的4倍多3岁，爸爸多少岁？

6、 商店有7盒钢笔，每盒8只，卖了28只，还剩多少只钢笔？ 7、每个房间住4人，26人，至少需要住多少个房间？

8、小明看一本故事书，第一天比第二天少看6本，第二天看了30本，第一天看了多少本？

9、小芳借了一本70页的书，借期是一周，她计划每天看9页，她能按期看完吗？

10、32个同学去划船，每条小船限乘6人，至少要租多少条小船？ 11、杨树5棵，柳树的棵数是杨树的3倍，松树的棵树比柳树多20棵。松树多少棵？

12、学校大扫除，三年级有8个同学扫地，擦桌子的是扫地的2倍，擦玻璃的比擦桌子的少3个。有多少同学擦玻璃？

1

13、燕子可以活9年，喜鹊的寿命是燕子的3倍。喜鹊的寿命比燕子长多少年？

14、 小学学生参加绿化活动。三年级同学种树3棵，五年级

精品资料精

新课标人教版小学数学二年级下册《解决问题》教学

设计

教学目标：

1. 让学生经历解决问题的过程，学会用乘法两步计算解决问题。

2. 通过解决具体问题，让学生获得一些用乘法计算解决问题的活动经验，感受

数学在日常生活中的作用。

教具准备：

课件，小黑板

教学过程：

一、 创设情境，确定目标

1. 回顾，解决简单问题。

以前我们已经学会应用简单的知识来解决简单是的实际问题。下面老师有个问题想请大家帮忙解决。认真想，仔细想。

7月1日建党节快到了，我们班需要做纸花装扮教室，6人一组，每人做3朵纸花，四个小组一共做多少朵纸花？

请学生思考解决并说一说解决问题的过程。

二、 自主尝试，合作探索。

1. 创造情境，引出问题。

出示学生做大课间操时的情景图，学生自己观察。你能从图中发现那些数学信息。

2. 自主探索解决问题的方法。

你能根据这些数学信息提出什么数学问题？

“三个方阵一共多少人？”学生思考解决问题的方法，允许遇到困难的学生进行交流。

然后请学生尝试把自己的想法写出来。

3. 集体交流。

请学生说一说自己的方法以及解决问题的过程和结果。在说的过程中，加深学生对解决问题的步骤和方法的理解。

三、

自主练习，达成目标。

精品资料精

1.请学生独立解决教科书99页“做一做”中的问题。

鼓励学

1、学校舞蹈队原来有42人。有9名同学毕业了，又新加入了13人。学校舞蹈队现在有多少人？ （5分）

2、育才小学二年级一班有42人，二班有38人，三班有39人。二年级一班和二年级二班共有多少人？（3分）二年级三班比二年级一班少几人？ （3分）

3、工程对修一条长40米的水泥路，第一天修了15米，第二天比第一天多修了9米，第二天修了多少米？（5分）

4、学校合唱队，男生26人，女生比男生多9人。女生有多少人？（3分）合唱队一共有多少人？（3分）

5、鸡32只,鸭16只,鹅24只。鸡比鸭多多少只？（3分）鸡、鸭、鹅共有多少只？（3分）

6、二（3）班有女生28人，男生比女生少12人，男生有多少人？（3分）男生和女生一共有多少人？（3分）

7、同学们今天上午种了25棵树，下午种了19棵，昨天种了38棵，今天种了多少棵树？（3分）今天比昨天多种几棵？（3分）

8、长安第一小学原来有男教师39人，女教师25人，调走了8人，现在长安第一小学还有多少个教师？（5分）

9、34加上27的和,比75少多少?（5分）

10、妈妈拿了100元去购物，买苹果用去55元，买橘子用去27元,妈妈用了多少元？（3分）妈妈还剩多少元？（3分）

解决问题

教学内容:二年级上册p84例5解决问题。 教学目标：

1.使学生能灵活运用乘加、乘减等运算解决实际生活问题，体会解决问题策略和方法的多样性。

2.通过观察、操作、交流等活动，培养学生发现问题，分析问题，解决问题的能力，经历解决问题的一般过程。

3.在解决问题的过程中，使学生感受到数学与生活的联系，培养学生思维的灵活性。 教学重点：

使学生灵活运用乘加、乘减等运算解决乘车能否坐下的问题，体会解决问题策略和方法的多样性。 教学难点：

引导学生用画图的方式呈现解决问题的不同策略。 教学准备： 课件、作业纸。 教学过程： 课前交流：

游戏：抢椅子

思考：为什么叫“抢”椅子？那怎样才能不抢呢？

通过交流使学生明白只有椅子数大于或等于人数时，才坐的下，不用抢。

1

谈话：通过刚才的游戏，我发现同学们都能乐于参与，乐于思考，乐于表达，带着这些优秀的品质让我们走进今天的数学课堂。好，上课！

一、 创设情境，复习导入。

课件逐一出示玫瑰花图

问题：一共有多少朵花？

你是怎样想的？还有不同的想法吗？

小结：刚才同学们都是先数又算，得出了图中花的朵数。看来同学们对原来的知识掌握的非常好，这节课就让我们运用前面所学的知识和方法，继续解决生活中的

第5课时 解决问题

一、学习目标 （一）学习内容

《义务教育教科书数学》（人教版）二年级上册第84页例5及做一做。在学习例5之前，学生已经熟练掌握了2～9的乘法口诀及其意义，同时也积累了一些解决问题的方法与策略。然而例5对学生来说有难度，也更具有挑战性。但是通过例5的学习，学生不但可以对用乘法求几个相同加数的和有比较清晰地认识，而且能够体会到由于观察、思考角度的不同，解决问题的方法与策略也不同，进而培养学生灵活的解决问题的能力。积累解决此类问题的经验，还可以为今后进一步学习乘法和除法奠定基础。

（二）核心能力

本节课属于“数与代数”中“数的运算”中的内容，《课标（2011）》对本节课的要求是：“能运用数及数的运算解决生活中的简单问题，并能对结果的实际意义作出解释。”因此学生在掌握乘法的意义和乘法口诀的基础上，要灵活运用加、减、乘法运算解决实际问题，体验解决问题的一般过程，同时鼓励学生从自己理解的角度出发，分析问题、解决问题，从而培养学生思维的灵活性，提高应用意识和运算能力。

（三）学习目标

1.通过在具体情境中探究，进一步理解乘法的意义，学会用乘加、乘减运算解决实际问题。

2.经历多角度思考问题的过程，理解解决同一个问题有多种策略，提高思

二年级上册数学解决问题专项练习

1、 大乌龟下了86个蛋，小乌龟比大乌龟少下了9个蛋，小乌龟下了多少

个蛋？

2、 人工野鸭岛今年有53只野鸭，去年比今年少18只。去年有多少只？ 3、植物百科全书要32元，小玉想买一本，但还差15元。小玉现在有多少钱？

4、共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个。还剩多少个？

5、车上原来有67人，下来了25人，又上去了28人，现在有多少人？

6、美术小组有14名女生，男生比女生少5人。男生有多少人？美术小组一共有多少人？

7、二（1）班有36幅画，二（2）班有27幅画。两个班一共有多少幅画？已经贴好了41幅，还剩多少幅没贴好？

8、运走了18箱橘子，还剩下29箱橘子。一共收了多少箱橘子？还收了43箱柚子，橘子和柚子一共收了多少箱？ 9、一捆电线长100米，一班先用去20米，又用去38米。一共用去了多少米？二班需要40米，剩下的电线够不够？

10、小明今年13岁，爸爸比小明大28岁，爸爸今年多少岁？妈妈比爸爸小3岁，妈妈今年多少岁？

11、二（2）班植了48棵树，二（3）班比二（2）班多植9棵。二（3）班植了多少棵树？

12、小军有50张邮票，小丽的邮票比

二年级上册第二单元解决问题

1、小鸡有38只，母鸡比小鸡少6只，母鸡有多少只？一共有多少只鸡？

2、二班有45人，一班比二班多6人，一班有多少人？两个班一共有多少人？

3、小云写了25篇日记，小兰比小云多写8篇，小兰写了多少篇？两人一共写了多少篇？ 4、

我们两人做 还要做20朵红花 了28朵红花

一共要做了多少朵红花？如果再做30朵白花，红花和白花一共要做多少朵？ 5、小兔拔萝卜，上午拔了18筐，下午拔了25筐。一共拔了多少筐萝卜？如果再拔35筐白菜，萝卜和白菜一共多少筐？ 6、学校舞蹈小组有女生36人，男生比女生少17人，男生有多少人？舞蹈小组一共有多少人？

7、 8、

打球的比跑步的多多少人？一共有多少人？

我采了26 我采了35个 ， 个 ， 他们一共采了多少

个 ？ 比 少采多少个？

9、足球是58元，篮球比足球多8元，篮球有多少元？买一个篮球和一个足球一共多少元？

10、果园里共收了80箱苹果，李大爷运走25箱，王叔叔运走28箱，还剩多少箱？（用两种