预备课程lesson8

NEW CONCEPT ENGLISH SB2

Lesson 8 Do you speak English? （NCE lesson 14）

Teaching goals: 1. Target language

a. Learn the following words and phrases:

amusing experience leave village next town south drive wave ask sb. for a lift French reply same language apart from word not…at all neither speak during journey nearly reach suddenly slowly soon himself b. Learn some important sentences:

①. I had an amusing experience last year. ②. Neither of us spoke during the journey.

③. After I had left a small village in the south of F

Lesson 8 The best and the worst

Do you often go for some competitions (race, match比赛，竞赛), like drawing, sports, or chess competitions? Have you visited some gardens happily?

‘The Nicest Garden (花园) Competition’

Which one is the best? which one is the worst (最坏 的)?

Can you guess which kind of garden will win ‘The Nicest Garden (花园) Competition’ (比赛,竞赛)?

According to (根据) the text, the garden should first have neat (tidy,整洁的) paths (小路), then it should have a wooden (木头 的) bridge (桥) and lastly it should have a clear pool (水

[教学设计]《快乐英语》第六册 Unit 3 lesson17

2008-11-04 08:28 来源: 铁路小学 作者：王路童 网友评论 0 条 浏览次数 992 《教学目标：

1. 能听、说、读、写单词：cinema, bank, post office, hospital, bookstore

2. 能熟练地运用句型：Can you tell me the way to ? 向他人问路。并能为他人准确地指明各个方向。

3. 熟练掌握Learn to say 部分，并能表演。

教学重点：

1. 对本课词汇及词组的熟练掌握。

2. 能熟练运用句型向他人问路，并为他人指路。

教学难点：对句型：Can you tell me the way to ? 的掌握。

教学过程

Step 1 Greeting

T: Hello, boys and girls. Nice to meet you!

Ss: Nice to meet you, too.

T: How are you today?

Ss: Fine, thank you, and you?

T: Very well, thanks. Now, let’s sing a song together. OK?

Ss: O

Unit 1 单元测试

一、写出26个字母大小写

二．选择题（30分）

( )1．Hi, Nick. _________, Andy.

A.OK B.Hi C.Fine D.Good

( )2．This is Andy. He is ________ cousin.

A.he B.she C.I D.my

( )3．I ________ a student.

A.amB.beC.isD.are

( )4．Are you Mike? ________.

A.Yes, I’m.B.Yes, I amC.No, you areD.No, I am

( )5．________. Tom.

A.What’s your name?B.How are you?C.you’re Tom, right?D.Are you Tom?

( )6．Are you Andy? ________.

A.Yes, I am Nick.B.No, I’m Nick.C.Yes, you areD.I’m Peter.

( )7．________ my teacher Miss Li. Miss

牛津英语7A预备课程Starter Units8-12词组 1 一些漫画书 some comic books

2 一架模型飞机 a model plane

3 发夹 hair clips

4 在储物柜里 in the locker

5 每位学生/老师 every （student/teacher）

6 一些面包/水 some （bread /water）

7 一只玩具熊 a teddy bear

8 他们的运动鞋 their sports shoes

9一副眼镜 a pair of glasses

10 几副眼镜 some pairs of glasses

11 几瓶水 some bottles of water

12 一瓶橘汁 a bottle of orange

13 给学生们的储物柜 lockers for students

14 踢足球 play football

15 打篮球 play basketball

16 看标志 look at the sign

17 为什么不？ Why not ？

18 我明白了 I see

19 把你的狗带到这儿来 bring your dog he

新课标初中英语预备课程主 讲 ：何

锋

大明武夫 /read/1/1231/

《新课标初中英语预备课程》使用目的： 衔接小学、初中英语教学 使用对象： 初一学生—小学五年级起学习英语， 或者小学没有接触过英语的学生

编 写 目 的把小学所学的知识进行归纳、总结，供学生 系统地复习、巩固所学知识； 引入少量初一教材中的知识内容，为学生学 好初一英语做好铺垫； 运用新的理念和方法，使学生能够适应初中 英语教学，顺利完成过渡教育。

教

材

特

点

教材由四个模块(module)组成，每个模块包含三 个单元, 共12个单元：1--2单元由“导入—听—说— 读— 字母—任务”六部分组成； 3--6单元由“导入—听— 说— 读—语法—任务”六部分组成；7--12单元由“导入— 听— 说—读—语法—语音--任务”七部分组成。力求将话题、 功能、结构和任务几方面在比较真实的情景中融为一 体。

教

材

特

点

导入、听、说、读四部分内容以对话形式为主； 话题与学生生活相联系，语言情景真实，注重培养实 际应用语言的能力； 语法项目的安排循序渐进； 语音部分系统地介绍音标(该部分不再列入初中教学内 容),培养学生初步的拼读单词的能力； 任务部分以易于学生口头操练和表演的形式让学生巩 固所学知

七年级英语Unit1~Unit4知识点梳理

教学目标：

1、学会介绍自己；问候他人

2、学会介绍他人；辨认人物。 3、确认物品所属关系。

4、 运用方位介词谈论周围物品的位置；

5、运用where句型询问所找物品的位置； 教学重、难点

1、掌握并运用介绍用语； 2、灵活运用who引导的辨认人物及用this、that、these、those 等指示代词确认所属关系的句型结构。3、掌握where句型询问物品位置，及答语。

内容复习 1、打招呼用语：

1） 常于较正式场合的招呼用语： 】一天中的问候语：

Good morning！早上好（凌晨至中午12点） Good afternoon！下午好！（中午12点至黄昏） Good evening！晚上好！（黄昏到入睡之前，用于晚上见面时互相问候） Good night！晚安！（晚间告别）

2） 常见的用于非正式场合的打招呼用语有：

Hello！（嗨！喂，你好！）打招呼，打电话，问候时都可用。 Hi

七年级英语Unit1~Unit4知识点梳理

教学目标：

1、学会介绍自己；问候他人

2、学会介绍他人；辨认人物。 3、确认物品所属关系。

4、 运用方位介词谈论周围物品的位置；

5、运用where句型询问所找物品的位置； 教学重、难点

1、掌握并运用介绍用语； 2、灵活运用who引导的辨认人物及用this、that、these、those 等指示代词确认所属关系的句型结构。3、掌握where句型询问物品位置，及答语。

内容复习 1、打招呼用语：

1） 常于较正式场合的招呼用语： 】一天中的问候语：

Good morning！早上好（凌晨至中午12点） Good afternoon！下午好！（中午12点至黄昏） Good evening！晚上好！（黄昏到入睡之前，用于晚上见面时互相问候） Good night！晚安！（晚间告别）

2） 常见的用于非正式场合的打招呼用语有：

Hello！（嗨！喂，你好！）打招呼，打电话，问候时都可用。 Hi

新课标 初中英语预备课程 第6单元教学案

单元综述：此单元的编写意图是让学生掌握一些常见的表方位的介词短语的用法，这在生活中的具体运用表现在指明某某

东西在某某地方，描述地理位置，介绍某一旅游景点的布局构成，问路，寻找东西等，具有很强的实用性。

教法学法：以情景教学法为主，通过实物演示，挂图，卡片等呈现介词短语的教学。

课时安排：本单元分为四课时教完。

第一课时：Welcome to the unit 第二课时：Listening, Speaking 第三课时：Reading

第四课时：Grammar, Task

教学案：

第一课时 Welcome to the unit

Teaching aims and demands: Master new words and phrases

park, between, tree, flower, under, in front of, gate, bird, climb, swim

Main or difficult points: Prepositions Aids: cards, recorder and small blackboard Procedures:

I. check the

Lesson 8 Three Cups of Tea

Background information

1. about the author Greg Mortenson

Greg Mortenson is the co-founder of nonprofit Central Asia Institute, founder of Pennies For Peace, and co-author of the #1 New York Times bestseller Three Cups of Tea, and author of the bestseller Stones into Schools.

In 2009, Mortenson received Pakistan?s highest civil award, Sitara-e-Pakistan (“Star of Pakistan”) for his dedicated and humanitarian effort to promote education and literacy in rural areas for fifteen years.

Several bi-part