行政伦理学形考任务1答案

对外经济贸易大学远程教育学院 2008—2009学年第二学期 行政伦理学期末复习大纲 （请与本学期大纲对照，答案供参考）

（一）单项选择题

1、政府的伦理目标是向（ A ）负责。 A、公共利益 B、无产者

C、弱势群体 D、下岗职工

2、社会对角色长期以来形成了相应的伦理要求，在职业范围内形成的比较稳定的道德观念、行为规范和习俗，称之为（ D ）。

A、企业伦理 B、家庭伦理

C、制度伦理 D、职业伦理 3、行政组织中的个人是一种（ D ）角色。 A.个人角色 B.下级角色 C.家庭角色 D.公共角色

4、法治的精髓在于所有的人都尊重（ D ），将其作为矫正个人不义和政府不义行为的最终手段，并且赋予其严肃的地位。

A.政府 B.警察 C.国家政策 D.宪法和

2016年《护理伦理学》（本）

形考作业一

一、名词解释（每词0.4分，共2分） 1. 道德规范现象

道德规范现象是指在一定社会条件下评价和指导人们行为的准则。 2. 道德的他律性

道德的他律性是指通过外部的道德教育或道德影响，客观的道德评价标准等形式，来提高人们道德素质的过程。 3. 生命伦理学

即根据道德价值和原则对生命科学和卫生保健领域内人类行为进行系统研究的一门学科。 4. 护理道德品质

护士对护理道德原则和规范的认识，以及基于这种认识所产生的具有稳定性特征的行为习惯。 5. 功利论

主张以人们行为的功利效果作为道德价值的基础或基本的评价标准，强调行为实际效果价值的普遍性和最大现实性的伦理学说，即强调效用原则和为最大多数人做最大的善事。

二、单项选择题（每题0.4分，共8分） 1. 道德规范是一种（ ）。选择一项： A. 强制性规范 B. 法律性规范 C. 非制度化规范 正确 D. 外化性规范

正确答案是：非制度化规范

2. 道德精神是一种特殊的（ ）。选择一项： A. 实践精神 正确 B. 宗教精神 C. 艺术精神 D. 科学精神

正确答案是：实践精神

3. 道德的教育功能不可能（ ）。选择一项： A. 造成

重庆广播电视大学人才培养模式改革开放教育本科试点 行政伦理学平时作业 次 成绩 第1次 第2次 第3次 第4次 其他 总成绩 学生姓名： 学生学号： 分校、工作站： 教学班 重庆广播电视大学 制

行政伦理学平时作业(1)

得 分

得 分 教师签名 批改人 2

一、填空题（共２０分）

1、一般来说，“伦理”有两重含义，一是指人们之间的社会关系，二是指 人们的行为应遵守规范。

2、现代行政权力是一种公共权力，主要体现在：1）行政权力是公共利益得以实现的工具。2）__行政权力具有超然性__。3）行政权力____具有全局性_______________________。 3、公共行政的主要伦理原则就是_________正义____________。 4、列宁曾经把理想说成是：“ 道德的最高者 ”。

５、伦理学这个概念作为研究道德现象的科学概念是__

2017年《护理伦理学》（本）形考作

业一

二、单项选择题（每题0.4分，共8分） 1. 道德规范是一种（ ）。选择一项： A. 强制性规范 B. 法律性规范

C. 非制度化规范 正确 D. 外化性规范

正确答案是：非制度化规范

2. 道德精神是一种特殊的（ ）。选择一项：

A. 实践精神 正确 B. 宗教精神 C. 艺术精神 D. 科学精神

正确答案是：实践精神

3. 道德的教育功能不可能（ ）。选择一项：

A. 造成社会舆论

B. 替代自身的道德修养 正确 C. 提高人们的道德境界 D. 培养人的道德意识

正确答案是：替代自身的道德修养

4. 在下列各项中，属于道德意识现象的是（ ）。 A. 道德行为 B. 道德教育

C. 道德信念 正确 D. 道德修养

正确答案是：道德信念

5. 在下列各项中，属于道德活动现象的是（ ）。 A. 道德情感

B. 道德修养 正确 C. 道德意志 D. 道德戒律

正确答案是：道德修养

6. 在下列各项中，属于道德规范现象的是

- 1 -

（ ）。 A. 道德认识 B. 道德理想

C. 道德誓言 正确 D. 道德评价

正确答案是：道德誓言

7. 在下列各项中，集中体现道德

2017年《护理伦理学》（本）形考作

业一

二、单项选择题（每题0.4分，共8分） 1. 道德规范是一种（ ）。选择一项： A. 强制性规范 B. 法律性规范

C. 非制度化规范 正确 D. 外化性规范

正确答案是：非制度化规范

2. 道德精神是一种特殊的（ ）。选择一项：

A. 实践精神 正确 B. 宗教精神 C. 艺术精神 D. 科学精神

正确答案是：实践精神

3. 道德的教育功能不可能（ ）。选择一项：

A. 造成社会舆论

B. 替代自身的道德修养 正确 C. 提高人们的道德境界 D. 培养人的道德意识

正确答案是：替代自身的道德修养

4. 在下列各项中，属于道德意识现象的是（ ）。 A. 道德行为 B. 道德教育

C. 道德信念 正确 D. 道德修养

正确答案是：道德信念

5. 在下列各项中，属于道德活动现象的是（ ）。 A. 道德情感

B. 道德修养 正确 C. 道德意志 D. 道德戒律

正确答案是：道德修养

6. 在下列各项中，属于道德规范现象的是

- 1 -

（ ）。 A. 道德认识 B. 道德理想

C. 道德誓言 正确 D. 道德评价

正确答案是：道德誓言

7. 在下列各项中，集中体现道德

2017年《护理伦理学》（本）形考作

业一

二、单项选择题（每题0.4分，共8分） 1. 道德规范是一种（ ）。选择一项： A. 强制性规范 B. 法律性规范

C. 非制度化规范 正确 D. 外化性规范

正确答案是：非制度化规范

2. 道德精神是一种特殊的（ ）。选择一项：

A. 实践精神 正确 B. 宗教精神 C. 艺术精神 D. 科学精神

正确答案是：实践精神

3. 道德的教育功能不可能（ ）。选择一项：

A. 造成社会舆论

B. 替代自身的道德修养 正确 C. 提高人们的道德境界 D. 培养人的道德意识

正确答案是：替代自身的道德修养

4. 在下列各项中，属于道德意识现象的是（ ）。 A. 道德行为 B. 道德教育

C. 道德信念 正确 D. 道德修养

正确答案是：道德信念

5. 在下列各项中，属于道德活动现象的是（ ）。 A. 道德情感

B. 道德修养 正确 C. 道德意志 D. 道德戒律

正确答案是：道德修养

6. 在下列各项中，属于道德规范现象的是

- 1 -

（ ）。 A. 道德认识 B. 道德理想

C. 道德誓言 正确 D. 道德评价

正确答案是：道德誓言

7. 在下列各项中，集中体现道德

元伦理学与规范伦理学

伦理学导论 一、元伦理学与规范伦理学 二、规范伦理学与美德伦理学 三、伦理学的定义

元伦理学与规范伦理学

教学要点： 本章是全书的总论，核心是阐明伦理学的基本类型及它们之 间的相互关系，明确伦理学的定义、研究内容和学科性质。 主要教学要点：1.元伦理学、规范伦理学和美德伦理学自己 的研究内容，以及它们之间的相互关系。2.认识伦理学的研 究对象。3.理解伦理学的定义。 教学时数： 3学时 参考书目： 1,斯蒂文森著：《伦理学与语言》,中国社会科学出版社 1991年版。 2,罗国杰主编：《伦理学》,人民出版社1991年版。 教学内容：见下

元伦理学与规范伦理学

伦理学是一门古老的科学，又是一门万古常新、有着广阔前途 的科学。一般地说，伦理学是以道德现象作为自己的研究客体的科 学。 人类很早就开始了道德思考。道德思考在中国可追溯到尧舜时 代，在出土的甲骨文字中，有许多内容有道德含义；在西方则可追 溯到《荷马史诗》时代。显然，道德思考只有在人类有了自我反思 能力的时候才能进行，也就是说，道德思维是哲学思维的一部分， 而且是较早发展起来的哲学思维的一种形式。原因在于，道德意识 是在人类社会生活中产生的对生活的目的，对人人相与之道、对自 我的

社会一班 刘向前

伦理学考试要点总结

概念：

1、社会主义道德包含着两层涵义：从广义上讲，社会主义道德也即共产主义道德；从狭义上讲，它是共产主义道德发展的一个阶段，即无产阶级夺取全国政权以后，在社会主义社会占主导地位的道德体系，它必然要发展为共产主义道德，即共产主义道德类型发展的高级阶段。我们这里所讲的社会主义道德主要是在广义上使用的，是作为一种道德类型来加以考察的。 2、道德原则：构成一种伦理规范体系的核心的、最为概括和抽象的、最具有普遍性的原则，它是人们进行道德判断的根据。

3、道德规范：所谓道德规范就是人们在一定的社会道德生活中所应遵循的行为准则。

4、职业道德：职业道德，是从事一定职业的人在职业活动中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。

5、人道主义：人道主义一词源于拉丁文humanista，即人性、人道、文明的意思。历史上对人道主义的认识，常有广狭之分。广义的人道主义，是指维护人的尊严、权利和自由，尊重人的价值，要求人能自由发展的某种思想和观点。狭义的人道主义，是指欧洲文艺复兴时期兴起的一种资产阶级的反对神学、反对神道的思想文化体系。人们常讲的人道主义，主要是指后者。

6、道德行为：一个行为被实施

篇一：伦理学复习讲义

伦 理 学 复 习 讲 义

【第一章 导 论】

一、伦理与道德的词源学分析

（一）西文

在西方，伦理与伦理学是同一个词ethics，源于古希腊文ethos，意思为人的住所或居留之处，用来指称人居住于其中的敞开的场所。后来意义扩大，表示风俗习惯以及所形成的人的品格和气质。 morality，源于拉丁文mores，也是指风俗、习惯以及品性、品德。 伦理与道德在西方的词源涵义完全相同，都是指人们应当如何的行为规范：它外化为风俗、习惯，而内化为品性、品德。 （二）中文 1、道德 “道”本义为道路。引申为规律、必然、原则、规范和方法。伦理学中的“道”主要以“人道”为核心展开，指示的是做人的根本原则与道理。 “德”的本义为正见于心，端正心思，在内心确立正直原则。 “德”与“得”相通。德是人道的内化。 “道”与“德”的词源涵义都是指人之为人行为应该如何的原则与规范。“道”是外在规范，是尚未转化为个体内在心理的社会规范；“德”是内在规范，是已经转化为个体内在心理的社会规范。 “道德”一词包含两个层面：一是作为集合体的类的人的做人原则与道理，这是关于社会伦理关系与伦理秩序的；一是作为单个人的做人根本原则与道理，这是指个体的做人美德。前者是社会伦

《行政伦理学》平时作业

作业一

1、“伦理”和“道德”这两个词之间的区别是什么？

2、如果公共行政单纯受到效率观的支配，会导致什么弊端？

3、结合我国现实，试论研究行政伦理学的必要性。

4、简述行政伦理民主观的基本内涵，联系实际说明坚持行政伦理民主观对进行管理工作的意义。

作业二

1、行政人员的德性和行政良心是什么关系？

2、行政人员的职位责任表现在哪些方面？

3、为什么说在行政责任意识向行政责任制度的转化过程中，制度建设是关键？

4、联系我国实际说明，为什么行政人员自律在行政伦理建设中处于核心地位？

作业三

1、在争取行政荣誉过程中要避免出现哪些心理？

2、在人类历史发展中分别存在哪几种类型的行政人格？

3、结合实际，论述你对我国当前政府信任关系的评价及其对策。

4、如何理解社会舆论在行政道德评价中的重要作用以及如何正确引导社会舆论的基本方向？