河南工业大学数据结构实验报告

河南工业大学实验报告

（2014~2015学年-第1学期）

课程名称：程序设计基础 实验课程编号：51610057 开课实验室：6313 2014160101专业班级 计科1401 学号 姓名 张岩 19 实验项目名称 教师签名：张玉宏 日 期：

实验一：函数与程序结构 实验日期 2015/3 成绩评定 一、 实验目的：

1. 了解结构化程序设计的基本思想； 2. 掌握使用工程组织多个程序文件的方法。 3. 掌握函数嵌套的使用方法。 4.掌握递归函数的编程方法。

二．编程环境 Windows8.1 Codeblock

三．实验要求及内容：

1.编写一个函数，利用参数传入一个3位数number，找出101~number

之间所有满足下列两个条件的数：它是完全平方数，又有两位数字相同，如144、676等，函数返回找出这样的数据的个数，并编写主函数。

输入输出示例：

Enter a number ：150 count = 2 ① 源代码

② 测试用例

Enter a number :150 Count = 2; ③实验结果

2. 用递归函数计算xn的值。 输入输出示例： Enter x：2 Enter

河南工业大学

现代控制理论实验报告

姓 名： 朱建勇

班 级： 自动1306

学 号： 201323020601

现代控制理论 实验报告

学号: 201323020601 成绩评定:

专业: 自动化 班级: 自动1306 姓名: 朱建勇

一、实验题目：

线性系统状态空间表达式的建立以及线性变换

二、实验目的

1. 掌握线性定常系统的状态空间表达式。学会在MATLAB中建立状态空间模型的方法。 2. 掌握传递函数与状态空间表达式之间相互转换的方法。学会用MATLAB实现不同模型之间的相互转换。

3. 熟悉系统的连接。学会用MATLAB确定整个系统的状态空间表达式和传递函数。

4. 掌握状态空间表达式的相似变换。掌握将状态空间表达式转换为对角标准型、约当标准型、能控标准型和能观测标准型的方法。学会用MATLAB进行线性变换。

《数据库原理》实验报告 题目：实验一 学号 姓名 班级 10011402 日期 16.10.12 数据库和表的创建与管理 2014302692 孟玉军 一. 实验内容、步骤以及结果 1.利用图形用户界面创建，备份，删除和还原数据库和数据表 （50分，每小题5分） ? 数据库和表的要求（第五版教材第二章习题6要求的数据库）

数据库名：SPJ，其中包含四张表：S表, P表, J表, SPJ表 ? 完成以下具体操作：

(1) 创建SPJ数据库，初始大小为 10MB，最大为50MB，数据库自动增长，增长方

式是按5％比例增长；日志文件初始为2MB，最大可增长到5MB，按1MB增长。数据库的逻辑文件名和物理文件名均采用默认值。

(2) 在SPJ数据库中创建如图2.1-图2.4的四张表(只输入一部分数据示意即可)。

S表：

P表：

J表：

SPJ表：

(3) 备份数据库SPJ（第一种方法)：备份成一个扩展名为bak的文件。（提示：

最好先删除系统默认的备份文件名，然后添加自己指定的备份文件名）

(4) 备份数据库SPJ（第二种方法)：将SPJ数据库定义时使用的文件(扩展名为

mdf,ldf的数据文件、日志文件等)复制到其他文件夹进行备份。 原位置:

新的

《数据库原理》实验报告 题目：实验一 学号 姓名 班级 10011402 日期 16.10.12 数据库和表的创建与管理 2014302692 孟玉军 一. 实验内容、步骤以及结果 1.利用图形用户界面创建，备份，删除和还原数据库和数据表 （50分，每小题5分） ? 数据库和表的要求（第五版教材第二章习题6要求的数据库）

数据库名：SPJ，其中包含四张表：S表, P表, J表, SPJ表 ? 完成以下具体操作：

(1) 创建SPJ数据库，初始大小为 10MB，最大为50MB，数据库自动增长，增长方

式是按5％比例增长；日志文件初始为2MB，最大可增长到5MB，按1MB增长。数据库的逻辑文件名和物理文件名均采用默认值。

(2) 在SPJ数据库中创建如图2.1-图2.4的四张表(只输入一部分数据示意即可)。

S表：

P表：

J表：

SPJ表：

(3) 备份数据库SPJ（第一种方法)：备份成一个扩展名为bak的文件。（提示：

最好先删除系统默认的备份文件名，然后添加自己指定的备份文件名）

(4) 备份数据库SPJ（第二种方法)：将SPJ数据库定义时使用的文件(扩展名为

mdf,ldf的数据文件、日志文件等)复制到其他文件夹进行备份。 原位置:

新的

《Web程序设计1》

实验报告

院系名称： 管理学院 专业班级： 电子商务 11级4班 学生姓名： **** 学 号： **************

2013年 12 月

实验一：JDK、Tomcat和Eclipse的下载、安装和配置实验

一、实验目的

1、掌握JDK的下载、安装、配置和测试； 2、掌握Tomcat的下载、启动和停止；

3、掌握Eclipse的下载、汉化、工作空间配置。 二、实验课时

2学时 三、实验内容

1、下载、安装、配置和测试JDK。

①、jdk软件的下载：在oracle网站上现在jdk7.0版本。 ②、jdk软件的安装：按如下步骤安装jdk。如图1、图2。

图1 图2 ③、jdk软件的配置：jdk安装成功后，再按如下步骤配置jdk。

（1）、安装完JDK后配置环境变量 计算机→属性→高级系统设置→高级→环境

变量。如图3、图4.

1

图3 图4

（2）、系统变量→新建 JAVA_HOME 变量 。变量值填写jdk的安装目录（C:\

汇编实验

实验一 顺序与分支程序设计

一 、实验目的

1) 掌握顺序程序设计方法。

2) 掌握分支程序的结构及分支程序的设计，调试方法。 2) 学习数据传送及算术和逻辑运算指令的用法。

3) 熟悉在PC机上建立、汇编、连接、调试和运行汇编语言程序的过程。 二、实验内容

1) 有一字变量BUF1是以原码表示的有符号数，要求将其转换为反码和补

码，分别存入BUF2和BUF3单元，并在屏幕上显示出来。

2）有两个两字节无符号数分别放在存储单元A、B起始的缓冲器中，求其和，结果放在A起始的缓冲区并在屏幕上显示。相加若有进位不存入存储单元。

3) 在BUF和BUF+1、BUF+2单元分别放有一个无符号字节型数，编程序将其中最大数存入MAX单元，并在屏幕上显示。

4) 要求同上，只是比较的数为有符号数。

5) 将1000H单元开始的10个字节数，采用奇偶校验，将奇数在前偶数在后仍存回原数据区。本实验要求在DEBUG调试状态下进行,包括汇编程序、运行程序、检查结果。

6) 从键盘上接收一位十进制数X，计算Y值，并以十六进制形式显示出来，Y按下列公式计算。

?X2?X(X?3) ?2?X?2X(X?4)Y??2?X(X?5)2

汇编实验

实验一 顺序与分支程序设计

一 、实验目的

1) 掌握顺序程序设计方法。

2) 掌握分支程序的结构及分支程序的设计，调试方法。 2) 学习数据传送及算术和逻辑运算指令的用法。

3) 熟悉在PC机上建立、汇编、连接、调试和运行汇编语言程序的过程。 二、实验内容

1) 有一字变量BUF1是以原码表示的有符号数，要求将其转换为反码和补

码，分别存入BUF2和BUF3单元，并在屏幕上显示出来。

2）有两个两字节无符号数分别放在存储单元A、B起始的缓冲器中，求其和，结果放在A起始的缓冲区并在屏幕上显示。相加若有进位不存入存储单元。

3) 在BUF和BUF+1、BUF+2单元分别放有一个无符号字节型数，编程序将其中最大数存入MAX单元，并在屏幕上显示。

4) 要求同上，只是比较的数为有符号数。

5) 将1000H单元开始的10个字节数，采用奇偶校验，将奇数在前偶数在后仍存回原数据区。本实验要求在DEBUG调试状态下进行,包括汇编程序、运行程序、检查结果。

6) 从键盘上接收一位十进制数X，计算Y值，并以十六进制形式显示出来，Y按下列公式计算。

?X2?X(X?3) ?2?X?2X(X?4)Y??2?X(X?5)2

xxx大学实验报告

课程名称 数据结构 实验项目 实验三 查找和排序(一)——查找 院 系 信息学院计类系 专业班级 计类1501 姓 名 学 号 指导老师 日 期

批改日期 成 绩

一 实验目的

1．掌握哈希函数——除留余数法的应用； 2. 掌握哈希表的建立； 3. 掌握冲突的解决方法； 4. 掌握哈希查找算法的实现。

二 实验内容及要求

实验内容：已知一组关键字(19,14,23,1,68,20,84,27,55,11,10,79)，哈希函数定义为：H(key)=key MOD 13, 哈希表长为m=16。实现该哈希表的散列，并计算平均查找长度（设每个记录的查找概率相等

计算机与信息学院 数据库系统概论实验报告

专 业 班 级 学生姓名及学号 课程教学班号 任 课 教 师 实验指导教师 实

验

地

点

四号实验楼第四机房

2013 ~2014 学年 第二学期

实验1 使用向导创建和删除数据库

一、 实验目的

1． 熟悉SQL Server 2008中SQL Server Management Studio的环境； 2． 理解数据库的逻辑结构和物理结构； 3． 掌握使用向导创建和删除数据库的方法； 二、 实验要求

1. 熟练使用SSMS进行数据库的创建和删除； 2.完成实验报告（实验报告的格式见附录）； 三、 实验内容

设有一学籍管理系统，其数据库名为“EDUC”。

初始大小为 10MB，最大为50MB，数据库自动增长，增长方式是按5％比例增长； 日志文件初始为2MB，最大可增长到5MB，按1MB增长。

数据库的逻辑文件名为“student_data”, 物理文件名为“student_data.mdf，存放路径为

“E:\\sql_data”。

日志文件的逻辑文件名为“student_log”, 物理文件名为“student_log.ldf”，存放路径为“E:\\sq

编译原理实验报告

姓名：叶玉虎 班级：计122班 指导老师：王森玉 实验日期：2015/5/11

实验内容：

1.求出每个非终结符的FIRST集合 2.求出每个产生式右部的FIRST集合 3.求出每个非终结符的Follow集合 实验环境：

Visual Studio2010 实验目的:

让同学们掌握FIRST集合和FOLLOW集合的求法

实验代码：

#include #include #define MAX 50

char css[MAX][MAX];//保存所有的产生式 int count=0; int cnt=0;

struct L{//保存所有的终结符 char ch;

int flag;//1:能推出ε,0:不能,初值:-1 int num;

char first[MAX]; int s;//first的长度 char follow[MAX]; int l;//follow的长度 }l[MAX];

//对输入的格式进行控制,并校验输入是否符合格式 int handle(char a[]) {