直接教学模式的理论基础是

常见教学模式的理论基础

有意义接受学习教学模式（1、呈现先行组织者，2、呈现新学习内容，3、知识的整合协调、4、应用并解决问题）

有意义接受学习的理论基础是奥苏贝尔的认知同化学习理论。奥苏贝尔认为，学生的学习主要是接受式的学习，学生要通过教师所呈现的材料来掌握现成的知识。但是这种接受学习应该是有意义的，而不是机械的，新获得的知识必须与原有观念之间建立适当的、有意义的联系。有意义接受学习模式旨在促进学生对知识的掌握，尤其是对意义的理解、保持和应用，强调依据知识的内在逻辑联系形成良好的认知结构。

有意义接受学习教学模式是典型的以教为主的教学模式。它有助于教师引导学生在有限的时间内掌握系统的知识，且在实施上经济、可行。

掌握学习的教学模式（1、诊断水平，2、集体教学，3、形成性测验，4、巩固性、

扩展性的学习，5、总结性测验）

掌握学习（Mastery Learning）是美国心理学家和教育学家布卢姆提出的，他认为，只要用于学习的有效时间足够长，所有的学生都能达到课程目标所规定的掌握标准。所以，在集体教学中，教师要为学生提供经常、及时的反馈以及个别化的帮助，给予他们所需要的学习时间，让他们都达到课程的目标要求。掌握学习模式的提出主要是为了解决学生的

物流学理论和研究进展主讲人： 主讲人：刘秉镰 2004年7月

主要内容第一部分 物流学科的演进历史 第二部分 物流基础理论 第三部分 物流学研究方法

第 一 部物 流 学 科 的 演 进 历 史

分

(一)萌芽阶段(二十世纪初~五十年代) 萌芽阶段(二十世纪初~五十年代)1901年，约翰·F·格鲁威尔在美国政府报告《农产品流通产 年 约翰·F·格鲁威尔在美国政府报告《 格鲁威尔在美国政府报告 业委员会报告》 业委员会报告》中第一次论述了对农产品流通产生影响的各 种因素和费用，揭开了人们对物流活动认识的序幕。 种因素和费用，揭开了人们对物流活动认识的序幕。 1916年美国的著名市场营销学者阿什·肖在《商业问题的解 年美国的著名市场营销学者阿什 年美国的著名市场营销学者阿什· 决途径》中提出现代物流的概念即physical distribution 。 决途径》中提出现代物流的概念即 该著作也被视为物流学科发展史上的奠基之作。 该著作也被视为物流学科发展史上的奠基之作。 同年L·D·H·魏尔德提出营销效用(时间、地点、占有) 魏尔德提出营销效用 同年L·D

新闻理论基础

一、新闻的定义

核心：“新闻的目的是迅速的将新闻事实向广大的读者传播。”很明显，我们能抓住三个关键词：“迅速”、“新闻事实”和“广大读者”。翻译过来，就是新闻的三大特质：“时效性”、“精准性”和“广泛性”。

二、新闻的时效性

News,新闻之“新”是不可或缺的。倘若新闻失去其“新”，那么对于读者来说，既不能获取及时的信息资源，又不能挖掘社会对其的机动反应。这种过期的“新闻”就如同残羹冷炙，丝毫提不起受众的胃口。

一、优秀的分工合作

媒体场与会场制委员会的不同点之一就是合作要多于竞争。尤其是同一媒体社中，四名新闻工作者们可以轮岗来实现自我锻炼。但是，主席团强烈建议媒体社内的新闻工作者们进行良好的分工，以免在实际工作中出现脱轨，进而影响线索向新闻转化的效率。

二、机动的反应速度

我相信常规的新闻报道各位代表都能够驾轻就熟。所以在危机环节，各位新闻工作者的反应速度就至关重要了。作为本次大会的官方媒体，我们的出版物将有很大可能性成为危机引导者。这样，媒体工作者除了需要严格保密之外，还需要在短时间之内做出高水平的危机引导（如前瞻性新闻，视频等）。所以，需要代表们在收到指令后在严格的时间要求内完成危机引导。

三、严格的时间观念

媒体场的工作

新闻理论基础

一、新闻的定义

核心：“新闻的目的是迅速的将新闻事实向广大的读者传播。”很明显，我们能抓住三个关键词：“迅速”、“新闻事实”和“广大读者”。翻译过来，就是新闻的三大特质：“时效性”、“精准性”和“广泛性”。

二、新闻的时效性

News,新闻之“新”是不可或缺的。倘若新闻失去其“新”，那么对于读者来说，既不能获取及时的信息资源，又不能挖掘社会对其的机动反应。这种过期的“新闻”就如同残羹冷炙，丝毫提不起受众的胃口。

一、优秀的分工合作

媒体场与会场制委员会的不同点之一就是合作要多于竞争。尤其是同一媒体社中，四名新闻工作者们可以轮岗来实现自我锻炼。但是，主席团强烈建议媒体社内的新闻工作者们进行良好的分工，以免在实际工作中出现脱轨，进而影响线索向新闻转化的效率。

二、机动的反应速度

我相信常规的新闻报道各位代表都能够驾轻就熟。所以在危机环节，各位新闻工作者的反应速度就至关重要了。作为本次大会的官方媒体，我们的出版物将有很大可能性成为危机引导者。这样，媒体工作者除了需要严格保密之外，还需要在短时间之内做出高水平的危机引导（如前瞻性新闻，视频等）。所以，需要代表们在收到指令后在严格的时间要求内完成危机引导。

三、严格的时间观念

媒体场的工作

第一章 幼儿体育的理论基础

一、体育的界定

1．定义：

A.体育是身体的教育。

B.体育是通过身体对人进行的教育。

C.体育是通过大的基本的肌肉活动和中枢神经的活动对一般教育作出贡献的就是体育。

2．学校(幼儿园)体育的内涵：

A.从社会指定的、受教育者的角度：是人类的一种有意识的对他人施加影响、使其发生改变的社会实践活动。（学校、幼儿园体育）

B.从活动借助的媒体和活动方式的角度： 体育的教育价值是通过身体运动来实现的。

C.从课程内部结构的角度：体育活动是教育活动的一种方式，是教育目标的具体组成之一。

D.从学校体育的教育价值角度：体育是包括身体及身体运动教育在内的人的全面和谐发展教育或个人潜在价值全面提升和展现的教育。

总的来说，学校、幼儿园体育既是对受教育者实施全面发展教育的特殊领域，又是实现全面发展的手段。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》相关内容：

健康教育的目标：喜欢参加体育活动，动作协调、灵活

内容与要求：开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力；用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵

7.2信息失真函数

7.2.1D允许信道（试验信道）

对于信息容量为C的信道传输，信息传输率为R时，如果R?C,就应该对信源压缩，使其压缩后信息传输率R小于信道容量C，但同时要保证压缩所引入的失真不超过预先规定的限度。

如果预先规定的平均失真度为D，则称信源压缩后的平均失真度D不大于D的准则为保真度准则，即保真度准则满足

'D?D

信息压缩问题就是对于给定的信源，在满足保真度准则的前提下，是信息率尽可能小。将满足保真度准则D?D的所有信道称为失真度D允许信道（也称D允许的试验信道），记为

BD?{p(y|x):D?D} (7-5)

式中，D为（7-3）。

对于离散无记忆信道，相应的有

BD?{p(yj|xi):D?D} (i?1,2,?,n;j?1,2,?,m)

7．2．2 信息失真率函数的定义

在D允许信道BD中可以找到一个信道p(X|Y),使给定的信源经过此信道传输时，其信道传输率I(X,Y)达到最小，定义为失真率失真函数R(D)，也称为率失真函数，即

R(D)?minI(X,Y) (7-6)

p(y|x)?BD 对于离散无记忆信源，率失真函数R(D)可写成

R(D)?minp(y|

SPSS培训——理论基础 房维环

本节课的知识点 最大值(maximum) 最小值(minimum) 频数(frequency) 百分位数(percentile) 中位数(median) 均数(mean) 众数(mode) 极差(range)

本节课的知识点 方差(variance) 标准差(std.deviation) 偏度(skewness ) 峰度(kurtosis )

一、最大值( maximum): 最大值( )一组数据中数值最大的数。 最小值(minimum): 一组数据中数值最小的数。

二、频数(frequency): 频数( ) 某个数据在一组数据中出现的次数。 频率：频数与总数的比率。

三、百分位数(percentile) 百分位数( )将所有数值按从小到大顺序排列并100等份，处于99个分 割点位置的数值就是百分位数。 某个百分位数的意义：反映了有百分之多少的数值小于该 百分位数。 例1:用1—99这些数值，将观测值按大小顺序排列划 分为100个等分，则这99个数值就称为百分位数， 分别以Pl,P2,…,P99代表第1个，第2个，…, 第99个百分位数。

四分位数(quartile ) 百分

photoshop 理论基础试题

photoshop 理论基础试题与答案

一 选择题(每空1分,共50分)

1 在PHOTOSHOP中显示或隐藏网格的快捷组合键是显示或隐藏标尺的快捷组合键是____CTRL+R____.

2 组成位图图像的基本单元是___像素___,而组成矢量图形的基本单元是___锚点与路径___. 3 在PHOTOSHOP中,创建新图像文件的快捷组合键是______,打开已有文件的快捷组合键是_______-,打印图像文件的快捷组合键是______.

4 在PHOTOSHOP中,创建新文件时,图像文件的色彩模式一般设置成模式,分辨率一般是____72____像素/英寸,宽度与高度的单位一般是____像素____(请填写”像素””厘米”或”毫米”等单位). 5 在PHOTOSHOP中,菜单命令<文件>/<恢复>的含义是___将图像文件还原到最后一次保存时的状态___

6 在PHOTOSHOP中,当设计师需要将当前图像文件的画布旋转12度时,可执行菜单命令<图像>/<旋转画布>/___任意角度____.

7 在PHOTOSHOP中,取消当前选择区的快捷组合键是对当前选择区进行羽

论中华武术的理论基础

摘要：武术是以中国传统文化为理论基础。以内外兼修、术道并重为鲜明特点的中国传统体育项目。在其源远流长的发展过程中，武术摄养生之精髓，集技击之大成，形成众了多门派和较为系统的技术体系。武术植根于中国传统文化之沃土、蕴含中国传统哲理之奥妙，由此又形成了内涵很广、层次纷杂的庞大理论体系。独具中国特色的武术，在华夏百花园中一直焕发着异彩。本文通过文献资料法对相关文献进行搜集和整理，得出结论：中华武术的理论基础在千百年来的中华文化历史长河中不断的备受熏陶，中华民族的传统哲学、医学理论、美学理论、古代军事理论和养生理论息息相关。

关键词：中华武术；哲学；理论基础；天人合一

何谓中华武术,司马迁在《史记》上已经说得很清楚了:“习练剑术,‘内可治身、外可防身、君子比德’”。就是说,武术不仅是防身健身的技术,更是一种道德追求。它是一种技、身、心的价值体系。它内涵丰富,寓意深,既具备了人类体育运动强身健体的共同特征,又具有东方文明所特有的哲理性、科学性和艺术性,和中华民族的哲学

理论、医学理论等有着重要的联系；中国武术尽管在几干年的发展过程中多次遭到封建统治者的禁止和压制，但是，它不仅没有夭折、泯灭。相反却在民间得到了蓬蓬勃勃的发展，形成了

社会保障概论

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第一章 绪论（社会保障的理论界定、学科性质、目标功能及意义） 第二章 社会保障的发展 第三章 社会保障的理论基础 第四章 社会保障的相关关系 第五章 社会保障体系与模式 第六章 社会保障基金

第七章 社会保障立法与管理 第八章 社会保障水平 第九章 社会救助 第十章 社会保险 第十一章 社会福利

绪论

第一节 社会保障的理论界定 一、国外对社会保障概念的界定

国际劳工组织（1942）：通过一定的组织对这个组织的成员所面临的某种风险提供保障，为公民提供保险金、预防或治疗疾病，失业时资助并帮助他们重新找到工作。 ? 德国（陈良瑾，1990）：即社会公平和社会安全，是对竞争中不幸失败的那些人提供基

本的生活保障。

? 英国（贝弗里奇，1942）：为消除贫困，以普遍性和类别原则，为国民在失业、疾病、

伤害、老年以及家庭收入锐减、生活贫困时予以生活保障。 ? 美国（美国社会保障署，1995）：指根据政府法规而建立的项目，给个人谋生能力中断

或丧失以保险，还为结婚、生育或死亡而需要某些特殊开支时提供保障。为抚养子女