语文同步测评与解析答案

2016苏教版语文必修二第1专题《说书人》word同步测评练习及答案

《说书人》同步评测练习

一、给下列加点字注音。

城隍．( ) 笸．箩( ) 扈．家庄( ) 咳嗽．( )

喽啰

．．( ) 摊肆．( ) 玉墀．( )

．．( ) 踌躇

蝙．蝠( ) 唾．血( ) 喑．哑( ) 灵柩．( )

杠．手( ) 枸杞．( ) 荒冢．( )

二、选出下列对文本内容理解有误的一项( )

A、“说书人,一个世人所特准的撒谎家”,说她就是撒谎家,很形象,就是因为说书的内容多为被演绎过的历史故事,其中的人物形象就是被吹嘘夸大的,或者根本就不曾存在过。

B、小说以曲折的情节,讲述了小城一个说书人生前潦倒,死后凄凉的故事,她的身份低贱,生活落魄,讲述一个生动的侠义故事时常还换不来一个馒头钱。

C、作者既赞美说书人技艺高超,对她展示给人们的美好侠义天地表现出无限眷恋,又对说书人创造的美好世界被小城的人们渐渐遗忘,对传统的文化精神失去了活力,显得荒凉破败感到痛惜。

D、文中说书人的坚持穿“长衫”,体现了说书人对传统艺术的执着,长衫的变化也暗示了说书人生活境况每况愈下,推动了情节的发展。

三、拓展阅读,完成下面题目。

皮影张

宗利华

做皮影道具最好的原料就是驴皮。选料就是第一关,皮子厚薄要均匀,要有

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《幼学纪事》测试

（一）速读测试。

1．《幼学纪事》选自《》1983年第5期。这是一篇______散文，是作者______回忆少年时期______。 2．归纳本文中心思想。

3．第一部分写幼年的生活环境，为什么第一段不写生活的贫困，而全段侧重写“没有文化”？

4．为什么要详细叙写“我”帮助老郝叔起草“请会通知”的事？

5．第二部分写幼年上学时的______。其中第一段，从全文结构上看是个______段，概括叙述______，引出对______的深情忆念。

6．第二部分第二段，也是过渡段，它的作用是______。第三段写忘了姓名的教师，______印象最深，始终留在脑海里。

7．作者回忆美术教师卫天霖时，详细写教师教给孩子各种画法，特别着重回忆一次写生课的情况和教师给自己的鼓励，为什么？为什么强调卫先生的“价值”？最后一段的作用是什么？

8．第三部分写辍学时期的困苦生活，思考一下，为什么写这段生活？ 9．第四部分写辍学后苦心求学的经过，这段可分几个层次？各层次写什么内容？ 10．最后一段在全文中的作用是什么？ 测试记录：

阅读速度：______字/分钟 理解率：______％

阅读效率______字/分钟 （二）激疑质

故乡 一、双基积累

1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A.凄凉（qī） ．

瓦楞(lènɡ） ．

五行缺土（xínɡ） ．

B.畜生（chù） ．伶俐（línɡ） 厚障壁（zhànɡ） ．．

C.潮汛(xùn) 装弶(jīnɡ) 躲躲闪闪（duǒ） ．．．D.模糊（mó） ．

惶恐(huǎnɡ) ．

松松爽爽(shuǎnɡ) ．

2.找出下列句子中的错别字并改正。

（1）圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一幅手套赛在裤腰里，出去了。

_______改为_______；_______改为_______。

（2）闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是祟拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手治的偶像么？ _______改为______；_______改为_______。 3.指出下列句子运用的描写方法。

（1）苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。 （ ）

（2）“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷……”（ ）

（3）我到了自家的房外，我的母亲

《忆读书》同步练习2 《忆读书》 第一部分：

1．给下列加点字注音：

笸箩（ ） 消遣（ ） 天罡（ ） 朦胧（ ）（ ） 2．本文选自（《冰心选集》），作者冰心原名（谢婉莹），现代作家，儿童文学家。 3．释词：

⑴这又使我知道了许多外国的人情世故。 人情世故：

⑵看了人物如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》等等。 索然无味：

⑶对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词的、无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去。 风花雪月：

4．作者渐渐明白要看什么样的书？用文中原句回答。 5．“读书好，多读书，读好书”一句话表达了三层意思，请简要说明。 ⑴ ⑵ ⑶

6．你喜欢读什么样的书？你读了哪些书？请作简单的介绍。

第二部分：

（一） ⑴“娘，您别送了，”我喉咙里涩涩的，“天不早了，您回去吧!” ⑵“娘晓得。我儿上了大学，娘心里高兴，我儿给娘和你爹争了气。”车窗外的娘眼眶红红的，笑着说，“娘没文化，讲不出什么大道理。娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺，咬咬牙，也就过去了……”

⑶“我记住了，娘……”我哽咽着，低下头……

⑷娘终于回去了，一直

语文

《专题·气象物候》练习

阅读“专题·气象物候”，完成以下题目。 一、 运用下定义的说明方法分别给“物候”和“物候学”各下一个定义。 物候：

物候学：

二、 阅读《看云识天气》，做题。

1、速读课文，说出课文的结构特点，并概括说明内容。

2、解释下列句子中词语的意思：

⑴云像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 “招牌”：

⑵那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。 预兆：

3、指出下列说明语句，哪些是生动说明，哪些是平实说明。 ⑴那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。（ ） ⑵天空的薄云，往往是天气晴朗的象征。（ ）

⑶高积云是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。（ ）

4、文章最后一段指出：“天气变化异常复杂，看云识天气有一定的限度。”对这句话意思的理解，你同意哪一种？（ ）

A．这句话是在否定“看云识天气”的作用。 B．这句话是说明“看云识天气”的范围有限。 C．这句话是指明“看云识天气”的作用有限。 D．这句话是阐明“看云识天气”并不科学。 5、指出下列各句的说明方法：

⑴夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。（

《管理信息系统》

第四版

同步测试参考答案

2014年12月

1

第一章 信息与信息管理

同步测试

一、单项选择题

1.信息是管理上的一项极为重要的（ ）。

A．前提 B．资源 C．基础 D．工具

答案：B

2.在下列选项中，（ ）不属于信息的特征（性质）。

A．时效性 B．完全性 C．变换性 D．等级性

答案：B

3．在信息管理实践中，必须坚持经济适用的原则，合理地选择或舍弃信息，这是由信息的（ ）所决定的。

A．时效性 B．共享性 C．不完全性 D．增殖性 答案：C

4.随着时间、环境或应用目的的变化，历史上的数据可能具有新的价值，这是由信息的( )所决定的。

A．时效性 B．共享性 C．不完全性 D．增殖性 答案：D

5.关于企业中物流和信息流的描述中，正确的是（ ）。

A．信息流是单向流动的 B．物流过程是可逆的 C．物流是受信息流控制的 D．物流的受控与环境无关 答案：C

6．有关管理信息的特点

高中英语学习材料

***鼎尚图文理制作***

新人教课标版英语单元同步测评系列

Ⅰ.语法和词汇知识

1Months ago we sailed ten thousand miles across this open sea，which ______ the Pacific，and we met no storms.

A．was called B．is called

C．had better called D．has been called

解析：the Pacific与call之间是被动关系。故选B项。 答案：B

2______ he didn't help me with my work.Instead，just ______. A．In a way；in my way B．On a way；on the way C．In the way；on the way D．By the way；on my way

解析：in a way“在某种程度上”；in one's way“挡道；挡路”均为固定搭配。 答案：A

3The board are discussing the possible ______ they can take

高二化学同步测试（5）

内容选修4第二章第一节、第二节、第三节

一、选择题（本小题只有一个正确答案，每小题5分，共50分） 1、2007年2月，中国首条“生态马路”在上海复兴路隧道建成，它运用了“光触媒”技术，在路面涂上一种光催化剂涂料，可将汽车尾气中45%的NO和CO转化成N2和CO2。下列对此反应的叙述中正确的是( ).

A．使用光催化剂不改变反应速率 B．使用光催化剂能增大NO的转化率

C．升高温度能加快反应速率 D．改变压强对反应速率无影响 2、在一密闭容器中，反应aA(g)bB(g)达平衡后，保持温度不变，将容器体积增加一倍，当达到新的平衡时，B的浓度是原来的60%，则下列说法不正确的是( ). A．平衡向正反应方向移动了 B．物质A的转化率增大了 C．物质B的质量分数增加了 D．a＞b 3、对于可逆反应4NH3（g）＋5O2（g）A、达到平衡时：4v正(O2)=5v逆(NO)

4NO（g）＋6H2O（g）下列叙述正确的是（ ）。

B、若单位时间内生成x mol NO的同时，消耗x mol NH3,则反应达到平衡状态。

C、达到平衡时，若增加容器容积，则正反应速率减小

第三课同侪携手共进

一、单项选择题

1．小亮是八年级(5)班的班长，他被全班同学评为班里最受欢迎的人。这是因为他（）①真诚②尖刻③友好④自私⑤善良⑥邪恶⑦负责任

A．①③⑤⑦ B．①②③④ C．③④⑤⑥ D．④⑤⑥⑦

2．朋友和友谊是人生的永恒话题，我们渴望友情，寻找朋友，探求友谊的真谛。其实，交友是一个________的过程。

A．共同落后 B．平等互惠 C．单方面付出 D．共同退步

3．朋友如打开的窗户，友谊如照射进来的阳光。我们与社会上的人交朋友要谨慎，要乐交（）

A．网友 B．损友 C．酒肉朋友 D．诤友

4．小惠和小琼是好朋友。小惠成绩很好，而小琼的成绩总不令人满意。小惠在小琼的请求下经常帮助小琼复习功课，解答疑问，有时很晚才能回家，常常没有时间完成自己的功课。为此，小惠的妈妈很着急，小惠也觉得很为难。这时，小惠应该（）

A．拒绝小琼的请求

B．只顾自己，不必管小琼

C．先帮助小琼，自己的功课以后再说

D．想出一个两全其美的办法，既可以帮小琼，又不影响自己

5．你赞成下列哪一种说法（）

A．男女有别，男女同学之间应该“老死不相往来”

B．男女同学之间可以随心所欲地交往

C．男女同学相处应讲究一定的原则和艺术

D．男女同学的交往范围应当

初中语文知识点《作文及写作》《材料作文》精选同步测试

试题【33】(含答案考点及解析)

班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________

1.请以“拥有阳光”为题写一篇文章。

要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于600字。（3）文中不得出现真实的地名、

校名和人名等。

【答案】略

【考点】初中语文知识点》作文及写作》命题作文

【解析】

试题分析：这是一则命题作文，前面没有提示语，审题目可知，题目中的“阳光”不仅是实指，更

是虚指，只要是给人以温暖和滋养的事件、景物、人物等均可。这样审题之后，我们可以发散思维，想一想，生活中的“阳光”有哪些，如父母的叮嘱与关爱，老师的教诲与期许，同学们的帮助

与认可，陌生人的雪中送炭等都符合作文的要求。把这些素材从头脑中的信息库存中提取出来，

选取其中的一件或几件构思成文即可。可以主要写一件事，也可以运用小标题，写几件事。当然，也可以写成议论文，不过一定要有充足的论据。要选材构思时，一定要遵循“熟”的原则。从众多

的素材中，把你印象最深、最易于驾驭、写出来最具有真情实感的材料选择出来，完成写作。

考点：本题考查学生的写作能力。

点评：命题作文一定要注意把提示和题目两部分内容分析透彻