中国语言学史分期

一、填空题

1．先秦的荀子仅用四个字就正确指出了语言的社会本质，那就是 。 2．第一个首创汉字部首编排法的学者是 。

3．先秦第一部系统汇总汉语词汇并加以分类排列的工具书是《 》。 4．在我国，最早发现的意符文字是 。

5．最早研制出汉语声母表的人是唐代一个名叫 的僧人。 6．反切注音法以前的注音法譬况法和 法等。

7．指出“古无轻唇音”的清代学者是 。

8．扬雄是研究方言的第一人，他的方言著作全名是《 》。 9．标志着中国语言学进入现代时期的著作是《 》。 10．《广韵》的前身是隋代的《 》和宋代的《 》。

二、单项选择题 11．“三十六字母”反映的是（ ）时代的声母。 Ａ上古 Ｂ两汉 Ｃ唐宋 Ｄ元明清

12． 清代第一部由官方组织学者集体编著的语言文字类工具书是（ ） Ａ字汇 Ｂ正字通 Ｃ韵略易通

中国语言学史

第一章 绪 论

1.1 相关常识和概念 1.1.1 汉语的起源。

黄帝族入主中原后，兼并了许多其他氏族部落。在此过程中，黄帝族语言融合了其他氏族语言，到夏禹时代发展成为部落联盟共同语，并且成为周代称为雅言、汉代以后称为汉语的初步基础和源头。

1.1.2 语文学（philology）和语言学（linguistics） ?°前者是文字和书面语言的研究，特别着重在文献资料的考证和故训的寻求，这种研究比较零碎，缺乏系统性；后者的研究物件是语言本身，研究的结果可以得出科学的、系统的、细致的、全面的语言理论。?°中国在??五四?ˉ以前所作的语言研究，大致是属于语文学范围的。?±

1.1.3 中国语言学和中国语言学史。

中国语言通常指汉语，中国语言学是指研究汉语及其发展演变的学问，包括对汉字、汉语音韵、汉语语法、甚至汉语修辞等方面的研究。

中国语言学史研究中国古代、现代的语言学着作的体例、主要内容、价值和缺点，研究某一学术派别产生的原因，某一语言学家的学术渊源和对后代的影响等。

1.2 中国语言学史的研究意义和研究现状

1.2.1 语言是信息最常用的、最重要的载体，因而，研究语言是信

中国语言学史试题

一、填空题

1.我国古代最早分部首的字书是汉代________（人名）的________。 2. ________是我国古代第一部训诂书，也就是最早的一部词典，现存 篇，是我国第一部按 编排的综合性辞书。

3.汉代谈“六书”的有三家，我们采用的是 （人名）的名称和 （人名）的顺序，具体内容是________、________、________、________、________、________。

4. 训诂方法分为三种，《尔雅》主要采用的是义训，《说文解字》主要采用的是 ，《释名》采用的是 。

5.远在春秋战国时代，就有了童蒙识字课本 。 6.传统的语言学包括三个分支 、 、 。

7．《尔雅》对后代辞书事业的发展产生了极大影响。它是以“雅”为书名的一系列辞书的鼻祖,请列出2部后代雅书的名称。如 、 。

8. 童蒙识字课本除 的 完整保存， 还有残简外，其余都失传了。

9.毛亨的 （全称）是现存的最古老的完整的传注。在训诂上，其具有 、 、

2012《中国语言学史》课程计划

【学科性质】语言学、历史学 【研究基础】文献学、科学学 【学习目的与思考】 ?中国古代有语言学吗？

?如何评价中国古代的语言研究？ ?中国传统语言学的特点？

?是否有必要、如何建立中国语言学？ 【研究方法】

1 、掌握理论武器，科学学、方法论；

2 、对比西方语言学史、西方汉学史考察。

3 、以史实为依据。注重阅读原典，了解各时期代表人物、流派及著述成果，挖掘学术价值、贡献。

4 、疏理学科发展演变的脉络，提炼学科体系框架，揭示背景、规律； 5 、有阶段性研读成果，争取达到发表水平。 【考查方法】

1、读书笔记/小作业/小测验（50%）

2、专题研究论文——专题专人专书（50%）5000字以上 【参考书目】 *涂黑为必读重点书目。

1、*《语言学史概要》岑麒祥 北京大学出版社1988，世界出版公司2008 2、*《十九世纪末以前语言学史》汤姆逊著 黄振华译 科学出版社 1956 3、*《十九世纪欧洲语言学史》菲特生著 钱晋华译 科学出版社 1958 4、*《17-19世纪德国语言学与中国语言学》姚小平 外研社 2000

5、*《中国语言学史》 王力 山西人民出版社 1981年8月、85，4二版 6、*

1.《尔雅》是中国古代语言学建立的开端，而《说文解字》一书则标志着中国古代语言学成熟地建立。 2.练习

简述汉代四大语言学专著的作者以及书名的含义。 试述《说文解字》在语言学史上的成就以及影响。 反切注音法与直音法相比，有什么优点？ 《切韻》音系的性質是什麼？

《切韻》的入聲調到現代發生了什麼變化？

《切韵》是中古音的规范韵书，地位崇高，它为什么会失传？

1、直音法注音是正确的，但缺陷很明显。首先，有些字的同音字很少，使用一般人多不会读的生僻字注音，这就失去了注音的意义。其次，有些字没有同音字，这就不能给所有的汉字注音。反切避免了用生僻字注音，也可以给所有汉字注音。因为任何一个汉字有很多同声母的字，也有不少同韵母和声调的字

3.《切韻》音系的性質是一個具有綜合性質的語音系統，即這個音系不是一時一地之音，而是綜合了南北許多方言的特點，還吸收了古音的特點。 4.《切韻》有平、上、去、入四個聲調。《切韻》的入聲調到現代消失了，原來的入聲字分別變到陰平、陽 6、《切韵》为什么会失传？《切韵》的编写重在审音，因此收字并不全面，词义解释也很简略。唐代的读书人把《切韵》作为科举考试用书，当然希望它不仅能够用来辩明音韵，还希望它能够用来查阅词义。于是，很

第一章 古代语言学

第一节 古印度语言研究

1．波尼尼的《梵语语法》

第二节 古希腊、罗马语言研究

一、古希腊哲学家的语言研究

1．苏格拉底、柏拉图、亚里士多德被并称为“古希腊三贤”，更被后人广泛认为是西方哲学的奠基者。

2.柏拉图《科拉迪洛篇》

3.亚里士多德 恩格斯称他是古代的黑格尔。主要著作：《解释篇》《修辞学》《诗学》 4.芝诺 创立的哲学学派——斯多嘎学派。因芝诺在雅典意为“彩绘有顶柱廊”的画廊讲学,故称之为画廊学派或斯多葛派

二、重要争论：“词”“物”之争 1.公元前五世纪：

自然派：事物的名称是由事物的本质决定的；

惯例派：事物的名称和带我的本质之间没有必然的联系，名称之所以指称事物，是由于惯例。

自然界是如何构成的？自然界的运动情况如何反应到语言之中？ 观点一：大自然的运动没有什么规律可言

观点二：星球的运动和季节的变化不是杂乱无章的，而由一种不可抗拒的规律支配的。 2.公元前三世纪左右（核心转移：如何看待语言的规则）

规则派：语言是人为的，就一定有规律的。语言基本上是有系统，有规则的。

异常派：天然形成的东西没有什么规律可言； 如果语言是人为的，人类

中国现代语言学特点

了解中国现代语言学的特点，需要从其历史发展背景中来提取信息，根据语言学发展的规律来追溯其中的特点。

关于现代语言学的具体时间，学界一般认为中国语言学的现代化始于19世纪末，终于1949年，前后50年。在此期间，中国语言研究由传统文学向现代语言学转变。在此期间，涌现出了很多优秀的语言学家，他们将西方语言学的很多思想理论引进了中国传统语言学中，对其进行了大胆的创新，从而引起了中国语言学的一场变革。中国现代语言学得到了快速地发展。

五四运动后，白话文逐渐取代了传统的文言文，成为正式的书面语。经过了白话文运动，国文统一运动以及拼音化运动，中国现代语言学的研究对象从文言文转变为了现代白话文。针对白话文的语言研究逐渐取代了传统的语言学，形成了独具特色的现代语言学研究领域。 马建忠、赵元任，王力，吕叔湘等大量的语言学家涌现，他们在现代语法学，修辞学，音韵学等方面形成了一系列的学术观点，使得中国现代语言学观点日趋成熟，也形成了独具特色的学术特点。

1、与自然科学的联系加强，学科科学性加强

中国传统语言学更加注重实际运用方面的功能。从《说文解字》到《尔雅》、《方言》传统语言学著作都可以看出，中国传统语言学中，很多都是与语言材料直接结合，追求

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2018年天津外国语大学外国语言学及应用语言学702（基础俄语＋汉语）之中国文学史考研冲

刺狂背五套题（一） ................................................................................................................ 2 2018年天津外国语大学外国语言学及应用语言学702（基础俄语＋汉语）之中国文学史考研冲

刺狂背五套题（二） .............................................................................................................. 19 2018年天津外国语大学外国语言学及应用语言学702（基础俄语＋汉语）之中国文学史考研冲

刺狂背五套题（三） ......................................................................................................

语言学 名词解释：

一．Meaning :

1.The referential theory : the meaning of a word to the thing it refers to or stands for .

2.Conceptualism : There is no direct link between a linguistic form and what it refers to . In the interpretation of meaning , they are linked through the mediation of concept in the mind .

3.Contextualism : Meaning should be studied in terms of situation , use , context --- elements closely linked with language behavior .

4.Behaviorism : The meaning of a linguistic form should be viewed as “the situation in w