给你一个家社会语录

点赞”是现在流行的网络词语，它表示对别人的认同与赞扬。今天我要送一个赞”给一个既平凡又伟大的人。她是谁？她就是我的老师。

她姓黄，她教语文。她有一头乌黑亮丽的头发，一双炯炯有神的眼睛，一双像3”的耳朵，又高又挺的鼻子，樱桃一样的小嘴，还有一双笑起来就眯成一条线的眼睛。

她喜欢给我们读课文，那声音时而像画眉清脆的叫声，时而又像战斗时吹响的号角，激励我们好好学习。

她还喜欢讲笑话。有一次，有个同学把虎”字的横钩写成横，她说：有的同学胆子真大，把老虎的爪牙都拔了。”同学们听后，顿时哄堂大笑。

她也很严肃。有一次，课堂纪律有点乱，到放学时她留我作文们几分钟的堂整顿。从那以后，课堂纪律总算好了。

她也很亲切。她常常让成绩不好的同学到办公室去辅导，问同学们哪些不懂，她会很认真地、耐心地教他们。果然，有几个同学成绩进步了，她露出了满意的笑容。有一次，我的成绩退步了，她把我叫到办公室去。整整给我复习了一个小时。下次考试我进步了一大截，她和我都露出了笑容。

她传授我知识，她教会我做人的道理，她把笑容送给我，我要送给她一个赞”！

然而，一个赞”不能抵消她对我付出的心血，不能完全表达我的感激之情

共有一个家

共有一个家 №1.午夜惊魂 失眠了“

这不该是一个十三岁女孩出现的状况‘ 无边的黑暗笼罩着我的卧室。我睁着大大的眼睛\呆望着黑乎乎的天花板'静得可怕/我甚至怀疑我的耳朵罢工了、

但'马上我就不这样想了。

――一阵悉悉嗦嗦的声音打破了宁静、在如此静谧中我听得那么真切“老鼠？贼？还是什么鬼怪？一股凉意浸透我的全身、

我希望声音马上消失，但是，声音却越来越大了\会是什么呢？我惶惶不安地想‘”叭嗒”一声;不知什么东西掉地上了;紧接着是一阵翅膀扑棱棱的声音‘不会是天使吧！

我不敢下床开灯/更不敢发出一点声音”一骨碌儿把头蒙进被子“但扑棱棱的声音越来越大/似乎正在向我靠近’

我受不了了,神经质般大声叫起来，“爸爸’有鬼呀！！！, 凄厉的尖叫声仿佛刺破了宁静的黑夜\

\啪哒“'啪哒;“爸爸迅速从隔壁房间跑过来”嘟嚷着，;什么鬼啊！深更半夜地别乱叫！你做恶梦了吧！\

;有怪声呢！你听见了吗？：

我颤颤兢兢地将头从被子里伸出来“惊恐地望着爸爸说'爸爸拍拍我的肩头/并认真地听起来//哪里有什么声音啊/自己吓唬自己;'我不服气地竖起耳朵仔细听\

记得有一次星期四下午的体育课上，我和我的同学们正在玩抓人游戏。突然，陈宁被一块石头绊倒了，脚摔破了一大块皮，我说：陈宁，你应该去包扎伤口。”可陈宁却说：不用了！”这时我同情陈宁，也很担心他，可接下来他说的话让我惊讶了。

体育课上，老师让我们自由活动，我和同学们飞快地跑到红旗那里。我们为什么要去红旗那呢？因为我和同学们要在那里集合玩抓人。我们分配好了，谁抓人谁跑之后，游戏就开始了。我先抓人，我飞快地去追朋友们。我跑着跑着，就累了。可是，我对自己说：我不能输。”于是我拼命地跑去追他们，一下子抓了8个人。这一局结束了，虽然此时的我全身无力，但是我还是很开心，因为我抓到了8个人。

第二局开始了，我和陈宁直往沙地跑。同学们在后面追我们，我们跑到了沙地里，我们躲去人群多的地方，作文我们在那足足躲了十分钟，都没人来抓我和陈宁。过了一会，我和陈宁躲得不耐烦了。我先跑了出去，可一下子就被李昭琰抓了。我叫陈宁快跑，于是他飞快地跑去救那些被抓的人。当他跑到一半的时候，郑智先和王亮辉去抓他。他使出全身的力气跑去救了全部的人。我们胜利”了。

第三局开始，我就和陈宁分散跑，我跑去沙地里，他跑去操场上的一棵大树后面躲。我和陈宁等到

　　01

　　远离你身边的负能量朋友

　　阿月，是坐在我对面的一位同事。

　　刚入职时，我发现同事们都不太和她接触，可看她的表现，又不觉得她有什么问题。

　　因为坐得很近，阿月便主动和我说话。我看她也很好相处，便和她熟络了起来。

　　一开始，阿月只是向我分享生活日常。出于礼貌，我大多数时候只会选择倾听。

　　然而相处久了，阿月从一开始的分享，演变成了抱怨，时常传递负能量的情绪，让我很是头疼。

　　可一想到她身边没有朋友，如果突然不与她来往，又显得自己很无情。

　　我只能一边听她的话，一边安慰她要积极生活。

　　有一次午休外出吃饭时，在餐厅里遇到了一位同事。

　　聊起阿月，对方也叫苦不迭：

　　“她老是喋喋不休地讲生活如何糟糕，工作多么不顺心，仿佛每一天的人生都很难熬。

　　而且同样的事情，还要一次次地重复分享给不同的人听。她不累，我也累呀！”

　　那一刻，我才知道为什么同事们都不愿意和她接触。

　　她只是想找一个情绪发泄处，把负能量传给身边的人，好让自己过得舒服点。

　　从那之后，我也有意识地躲开了她，不再让她的负能量影响到自己的状态。

　　有句话说得很对：你永远无法叫醒一个装睡的人。

　　不要总在负能量的朋友上消耗时间和精力。否则，你永远都被困在满是怨气的深渊。

　　相信

给你一个团队，你会怎么带？

管理是一门科学，更是一门艺术，是运用科学的手段、规范的制度调动人的积极性的艺术。不管是大型企业、中小企业还是机关事业单位，领导者所要面对的，无外乎人、事二字。而人是一切事情的执行者，由此可见，管人才是管理的根本。学会管人，是所有企业管理者和所有立志于凝聚人心、干一番事业的人必须练就的能力。

如何做好一个企业的领导者？如何在不吼不骂中让企业蒸蒸日上，让员工为企业作出贡献？ 第一，管人要先管好自己。管理者如果以身作则，事事为先，严格要求自己，将会上下同心，大大提高团队的整体战斗力。

第二，领导者要有人格魅力，有时候管理人心靠的不是技巧而是魅力。在今天的社会里一个人能受到别人的欢迎、容纳，他实际上就具备了一定的人格魅力。

第三，作为企业领导者，工作中难免遇到各种性格不同的员工。如果能够尽量学会和各种不同性格的员工打交道，努力和更多的人相处得好，工作起来相互协调、密切配合，将会对企业的发展大有帮助。

第四，领导者要会识人、用人、授权，一个成功的领导者并不只是一个人在打拼，如果学会授权就会收到事半功倍的效果。

本书内容包括：如何以身作则做员工的榜样，如何树立威信让员工服管，如何用良好沟通构建和谐企业，如何激励员工不断奋进，如

妈妈，我想给你一个拥抱。我以前一直没有关心过你，我要对你说一声：对不起。”

其实，我们之间十分亲密，亲得就像两朵花。有一天，巨大的太阳好像把全部集中在了我的身上，就在我快要承受一住的时候，你托楼和的微风轻轻地把我吹到了你宠大的花朵下面，并对我说：你要坚持而不要轻言放弃。终有一天，你得独立行走，如果你只依赖别人的话，你的生命不会长久，然而你用自已的力量，你的作文生命会更加美丽。”

我们亲的就像青蛙和蝌蚪，一天我受到挫折，伤心地回到家，你鼓励我说：这个世界上不会万事都如你心意，没有永远为你考虑周到的事，就因为如此，你应该更加努力”。

我们亲的就像小鸟与大鸟，在我学习飞行的时候，我不断的摔倒，就在我快要放弃的时候你说：不要因为几次失败就放弃，要坚持做好每一件事。”

妈妈，我想给你一个拥抱，我想对你说：我爱您”！

　　1、有的人本来幸福着，却看起来很烦恼;有的人本来该烦恼，却看起来很幸福。活得糊涂的人，容易幸福;活得清醒的人，容易烦恼。这是因为，清醒的人看得太真切，一较真，生活中就烦恼遍地;而糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却得到人生的大滋味。于是世界上的精明人，都在傻傻地仰视糊涂人的幸福。

　　2、在一回首间，才忽然发现，原来，我一生的种种努力，不过只为了周遭的人对我满意而已。为了博得他人的称许与微笑，我战战兢兢地将自己套入所有的模式所有的桎梏。走到途中才忽然发现，我只剩下一副模糊的面目，和一条不能回头的路。

　　3、选男人的标准有时很简单，受欢迎的男人通常不是什么好东西，因为他们遇到的诱惑越大就越难守住爱情的专一。而大部分好男人，都是默默读完书默默的工作，然后默默找个女朋友，最后默默的结婚生娃。虽然感情的精彩在于分合跌宕，但天长地久的真谛永远只有两个字：平淡。

　　4、如果，你因为一些你自以为不可抗的原因，去把一个曾经认真爱过的人伤害了，背叛了，那么，在那之后，你都无暇顾及这段感情了。你怀疑的，根本就是你自己这个人。你身上到底有

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拉斯维加斯旅游介绍 给你一个完美假期

美西旅游，拉斯维加斯是必去的一站。关于拉斯维加斯旅游介绍的文章已经有很多。细心的童鞋可能早就做好了出行的攻略，但是可能未必对拉斯维加斯旅游的所有细节都清楚。以下是小路为大家整理的相关攻略供大家参考。

天气

拉斯维加斯地处美国内华达沙漠边陲，周围环绕著1000米至3000米的高山。拉斯维加斯的气候四季分明。夏季是典型的沙漠性气候，正午的温度常常高达38゜左右，而晚间的温度相对凉爽。常常会有雷阵雨天气，温度要超出平均水准。冬季整体上是气候温和适宜，白天的平均温度在15゜左右。尽管偶尔会出

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现非常高温天气，但是春季和夏季仍然是最宜人的季节。拉斯维加斯很少受到恶劣气候的袭击，并且是全国所有的大城市中相对湿度最低的区域之一。 周围都是沙漠，和死亡谷一样干燥。因为少雨的缘故，空气会较为干燥，最好准备一点保湿用品。 购物

拉斯维加斯是购物的天堂。从价廉物美的小商品到世界顶级名牌时装，各种商品一应俱全。

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篇一：《寓言四则》教学设计(整理后)

寓言四则

教学目标

1、翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》，积累文言词语。

2、分析《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》的故事情节。

3、用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。

4、学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。

教学重点

分析故事情节。

教学难点

多角度概括寓意。

教学过程：

第一课时

一、导入：

在文学宝库里，有一种诙谐幽默的文章——寓言，能不能说说寓言的一般特点?能否举出你知道的寓言的题目?我们今天学的就是寓言。

1、全班朗读《智子疑邻》、《塞翁失马》。

2、在预习的基础上请学生解释词语并翻译句子，其他学生补充修改，个别问题老师解释。

3、解释加点的词。（联系上下文解释）

宋有富人，天雨墙坏 不筑，必将有盗 暮而果大亡其财 其家甚智其子 近塞上之人有善术者 马无故亡而人胡 其父曰：“此何遽不为福乎?”

居数月 其马将胡骏马而归 家富良马 其子好骑 堕而折其髀

胡人大入塞 死者十九 此独以跛之故

这个环节一定要落实，这些加点词语中 有的属于古今异义，有的属于一词多义，有的属于词类活用，不需要给学生分类，但一定要求学生结合上下文把意思讲对，这也是为了帮学生积累文言词语，打好基础。

二、复述课文

这是为了让学生熟悉故事情