浅谈流行音乐在小学音乐教学中的应用

【标题】浅谈流行音乐在中小学音乐课堂中的运用 【作者】祝艳红

【关键词】 流行音乐 课堂 运用 【指导老师】寇承兰 【专业】音乐学

【正文】 一、引 言

古有《乐记》“凡音之起，由人心生也。人心之动，物使之然也。感于物而动，故形于声。声相应故生变，变成方，谓之音。比音而乐之，及干戚羽旄，谓之乐。”“余音绕梁，三日不绝。”著名匈牙利音乐家李斯特曾说：“音乐可以是人类万能的语言，人的感情用这种语言能够向任何心灵说话和被一切人所理解。”古今中外对于音乐的描绘说明：音乐是人类的灵魂，是人与人沟通的桥梁。那么，作为音乐传授的音乐课自然也应成为教师与学生沟通、交流的工具。[1]然而，据我国中小学生学习与发展课题组的一个调查中，最不喜欢的学科内，中小学生居然都有音乐课。另一项对初二年级378位学生进行的问卷调查中，有75.2%的学生能唱10首以上正在流行的歌曲，少数学生会唱音乐课上教的一些艺术歌曲。在音乐与音乐课之间，何以会出现如此大的反差呢？这不得不引起我们的思考。 （一）文化背景

21世纪是数字化的时代，大量的信息借助各种媒体融入到人们生活的各个方面。流行音乐因其语言生活化、节奏明快、贴近生活等特点，在当今社会占领了很大市

流行音乐在初中音乐教学中的导入

随着时代的发展，信息社会强大的冲击波消解了音乐教育的原

生状态，使得我们进入了一个音乐的多元化的时代，流行音乐更是

充斥着人们的生活，深受中学生的喜爱。在现代音乐教学过程中，

音乐教师要恰当引入这些来自生活的音乐元素，链接到音乐课堂教

学中，从而达到良好的课堂教学效果。那么，如何恰当运用流行音

乐呢？

一、导入流行音乐，激发学生音乐兴趣

《义务教育音乐课程标准》明确指出：“兴趣是学习音乐的基本动

力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前

提。音乐课应该充分发挥音乐艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，

根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和

生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。”流行音乐画

龙点睛的作用，能很好地激发学生的学习热情。将流行音乐引入课

堂的时候要把握好原则和标准，灵活巧妙地与教材相结合，对课堂

教学起到补充修饰的作用。例如选择当下一些学生喜欢的歌手的曲

目，如张韶涵的《隐形的翅膀》、汪峰《怒放的生命》等让学生去

品评，这些歌曲的旋律、歌词都很好，对学生是一种熏陶，能潜移

默化地增强学生的审美意识，对激发学生的学习兴趣有很大的帮

助。

在教学中教师还可以鼓励学生在日常生活中寻找适合自己的流行

对于音乐的一些看法,联系生活实际

浅谈我国流行音乐的发展

摘要：之所以喜欢流行音乐是因为它的风格多变，有的欢快有的悲伤、有的节奏性强有的以抒情为主、有的是爱情歌曲有的是属于孩子的 多变的风格是它最吸引我的地方。而且它的发展可以说是很快很快的，很多的音乐总是在很短的时间里被追捧、当然也似乎会很快地被“遗忘”。所以这也可以说是流行音乐和其他高雅音乐的区别。

关键词：歌词、多样、产生共鸣

只记得我买的第一张碟是F4的碟片，那时的《流星雨》、《第一时间》 都是我很喜欢的歌曲，不知道到底是为什么，那时候的很多人都和我一样喜欢那些歌曲，可是究竟是为什么呢？我现在认为那不是应为那些歌曲的音乐好听、优美，也不是应为他们的声音运用了什么技巧，他们的声音甚至很青涩，可是我们喜欢就是应为电视剧《流星花园》的热播，因为我们深爱的那些剧情，深深喜欢的那些明星“帅哥”，所以我觉得我喜欢的歌并不仅仅是因为音乐本身的缘故，而是结合那些剧情深深地喜欢了那些歌曲。然后进入中学，那是忽然发现自己真正长大了，因为喜欢上了更多的流行歌曲，流行音乐进入我的生活似乎是意味着我长大了，远离了那些《刨冰进行曲》、《黑猫警长》 而喜欢了陆毅、陈坤、黄晓明 他们都是属于“演而优则唱”类型的，所以

《诗经》中的诗原本都是配乐的歌词。鲁襄公二十九年，吴公子季札观周乐，在听了《豳风》后说:“美哉， 落乎，乐而不淫，其周公之东乎?”如今读之依然令人神往。而在西哲亚里士多德看来，人类的生活方式有三种:快乐的生活、政治的生活、哲学的生活。在他极为渊博的菩述中，很多地方提到的哲学其实不仅是狭义的理论思辨或形而上学，其意多在于音乐与诗的有闲教养。可见东西方文化差异虽悬殊，在轴心时代前后对诗与音乐的审美情趣却相差无几。从两千多年前穿越到现在，细细晶味当下一些优秀的流行音乐的歌词， 也颇有文学性。

李宗盛的《山丘》是一一个饱经沧桑的男人的浅吟低唱。涓滴意念汇流成河的修辞预示了人生的难，但人生究竞难在哪里呢?“因为不安而频频回首 /无知地索求。羞耻于求救/不知疲倦地翻越，每一个山丘/越过山丘，虽然已白了头/喋喋不休，时不我予的哀愁/还未如愿见着不朽，就把自己先搞丢”。听到这里于是恍然了情，这是一种西西弗斯式的隐喻，人生总要翻过一 个个山丘，就像西西弗斯每天推着巨石上山，又看着巨石滚下。悲观的人会说:人生只是这种没有意义、永不停歇的重复:乐观的人则会说:幸好人生本没有意义，才容得下各自赋予意义。李宗盛的歌词中流露出淡淡的哀愁，却并非悲观和虚无;有着逝者如斯了无

流行音乐在广告创意中的运用

摘要

一般来说，好的广告创意总能触碰到消费者内心的某个点，身处信息泛滥的这个社会，人们的喜怒哀乐或深或浅地都在受到周围环境的影响。广告音乐是指媒体传播在广告宣传过程中所使用的音乐。广告音乐有着不同于一般意义音乐艺术的审美特征。它既有一般音乐艺术的审美特征，也包含了广告艺术的某些特性。其主要功能与作用是在广告宣传过程中作为背景音乐或辅助音乐来衬托画面，丰富广告艺术的表现力，可以在短时间内吸引消费者注意，并在其脑海中加深记忆，加强广告宣传的艺术感染力。而流行音乐因其广泛的传唱率及其强大的感染力，正在成为广告创作中不可忽视的重要音乐创意元素之一。所以，本文从流行音乐在广告创意中的运用入手，研究如何运用音乐来更好的提升广告信息的传播，与受众在心理层面达到一种情感的沟通，继而提升广告的可信性和实效性。

[关键词] 流行音乐；广告创意；运用

ABSTRACT

In general, good advertising creativity can always catch the consumer within a deluge information, in this society, people of the pass

流行音乐中的修辞艺术

姓名：魏芸

班级：2010级1班

学号：201018140132

新闻传播学院 二〇一三年六月

目录

摘要、关键词.............................3

一、韵律修辞

1、押韵(10%).............................4 2、双声叠韵、叠音(5%)....................5 3、节拍(7%)..............................6

二、词语修辞

1、比拟(9%)..............................7 2、比喻(11%).............................8 3、用典(6%)..............................9 4、移就(9%)..............................9

三、句子修辞

1、反复(10%).............................10 2、排比(15%).............................10 3、顶真(7%)..............................12 4、对偶(13

流行音乐中的修辞艺术

姓名：魏芸

班级：2010级1班

学号：201018140132

新闻传播学院 二〇一三年六月

目录

摘要、关键词.............................3

一、韵律修辞

1、押韵(10%).............................4 2、双声叠韵、叠音(5%)....................5 3、节拍(7%)..............................6

二、词语修辞

1、比拟(9%)..............................7 2、比喻(11%).............................8 3、用典(6%)..............................9 4、移就(9%)..............................9

三、句子修辞

1、反复(10%).............................10 2、排比(15%).............................10 3、顶真(7%)..............................12 4、对偶(13

篇一：21世纪流行音乐的发展趋势

21世纪流行音乐的发展趋势

21世纪对于中国而言是一个飞速发展的时代，科技带来的改变使得生活日新月异的变化着，生活得改变使得人们的思维也发生变化，个人认为这个时代在很大程度上依赖于科技，科技前进的方向，技术所能够到达的层面决定了未来流行音乐的发展趋势。

首先我们来看什么是流行音乐：

“流行音乐（Pop music或Popular music）准确的概念应为商品音乐，是指以赢利为主要目的而创作的音乐。它的艺术性是次要的，市场性是主要的。”

流行音乐一方面以迎合市场为目的，与此同时当其达到一定的高度时，可以创造一个好的市场导向。而面对中国现今的音乐市场，以网络为主，制作音乐，发布音乐的门槛降低，与此同时，欣赏音乐的成本通过网络也降低了。音乐制作人和听众之间的距离缩短，通过网络，听众可以自由地选择自己所喜欢的音乐类型，这就给了更多小众的音乐生存空间。与此同时，发布的低成本可能会导致音乐人制作音乐更加随心所欲，虽然可能会导致一些低俗作品的产生，但是同时也会刺激一些新鲜的创作方式和音乐类型。流行音乐的多样性应该会在这样的鼓励下增强。

同时由于网络的发展，而且在国内不注重版权的发展，使得唱片行业的式微，由于流行音乐本身就是市场导向的

浅谈中国流行音乐的发展趋势

姓 名 李莹莹

（吉林师范大学 音乐学院，吉林 四平 136000）

指导教师：葛丹（讲师）

摘要：中国的乐坛在二十世纪九十年代出现了一大批具有中国特色的流行歌曲，这就是我们 所说的“中国风”正是“中国风”，让博大精深的中国文化红遍了大江南北；也正是“中国风”，让中国的流行音乐和民族音乐紧密的结合在一起，形成了具有中国文化特色的流行音乐。中国流行音乐来源于中国民族音乐，而中国民族音乐又依附于流行音乐的时代性而存在。因而，中国流行音乐必须在汲取中国民族音乐内容的基础上，对其形式进行适当的改变以符合时代的发展要求，这样才能创作出具有鲜活生命力的、具有中国民族特色的流行音乐，才能使中国的音乐历久弥新，长盛不衰，在世界乐坛中大放异彩。所以，中国民族音乐与流行音乐的融合才是我国民族音乐与流行音乐发展的大势所趋。 关键词：流行；民族；音乐；融合；发展；

Talking about the development trend of Chinese

popular music

Name: Ying-ying- Li

（Jilin Normal University Music Educat

浅谈中国流行音乐的发展趋势

姓 名 李莹莹

（吉林师范大学 音乐学院，吉林 四平 136000）

指导教师：葛丹（讲师）

摘要：中国的乐坛在二十世纪九十年代出现了一大批具有中国特色的流行歌曲，这就是我们 所说的“中国风”正是“中国风”，让博大精深的中国文化红遍了大江南北；也正是“中国风”，让中国的流行音乐和民族音乐紧密的结合在一起，形成了具有中国文化特色的流行音乐。中国流行音乐来源于中国民族音乐，而中国民族音乐又依附于流行音乐的时代性而存在。因而，中国流行音乐必须在汲取中国民族音乐内容的基础上，对其形式进行适当的改变以符合时代的发展要求，这样才能创作出具有鲜活生命力的、具有中国民族特色的流行音乐，才能使中国的音乐历久弥新，长盛不衰，在世界乐坛中大放异彩。所以，中国民族音乐与流行音乐的融合才是我国民族音乐与流行音乐发展的大势所趋。 关键词：流行；民族；音乐；融合；发展；

Talking about the development trend of Chinese

popular music

Name: Ying-ying- Li

（Jilin Normal University Music Educat