客户到店登记表表格

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来店(来电)客户登记表

标签:文库时间:2024-10-05
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展厅客流量登记表月序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 备注:1、拟购车型:来店看车欲购车种; 2、意向级别;来店看车当场接洽判定级别; 3、追踪后级别;营业人员在24小时内作资料真实性及第二次级别确认; 4、渠道来源:N.报纸 M.杂志 B.广播 T.电视 I.互联网 C.免費电话 F.朋友推荐 O.户外展示 S.车展 L.路过 X.其它 5、经过情形;由值班业务代表对当日接洽状况简述; 6、追踪后达B级以上时,应建立《意向客户管理卡》,同时转入《意向客户级别状况表》进行管理;6、成交后的客户转入《保有客户管理卡》及DMS系统 来 时间 去 来访方式 人数 顾客姓名 分 到店 来电 联系电话 意向车型 JAC 他牌 意向级别 城市(区) 来访次数 渠道 试乘试驾 首次 再次 来源 是 否 商谈情况重点

日追踪后 级别

SPS07060002

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日销售顾问

SPS07060002

SPS07060002 日

来店(来电)客户登记表

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展厅客流量登记表月序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 备注:1、拟购车型:来店看车欲购车种; 2、意向级别;来店看车当场接洽判定级别; 3、追踪后级别;营业人员在24小时内作资料真实性及第二次级别确认; 4、渠道来源:N.报纸 M.杂志 B.广播 T.电视 I.互联网 C.免費电话 F.朋友推荐 O.户外展示 S.车展 L.路过 X.其它 5、经过情形;由值班业务代表对当日接洽状况简述; 6、追踪后达B级以上时,应建立《意向客户管理卡》,同时转入《意向客户级别状况表》进行管理;6、成交后的客户转入《保有客户管理卡》及DMS系统 来 时间 去 来访方式 人数 顾客姓名 分 到店 来电 联系电话 意向车型 JAC 他牌 意向级别 城市(区) 来访次数 渠道 试乘试驾 首次 再次 来源 是 否 商谈情况重点

日追踪后 级别

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日销售顾问

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客户来访登记表

标签:文库时间:2024-10-05
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公司培训课件,公司项目管理培训

1000G容量近18万份地产和商业零售、商业地产资料¥398 分享平台http://www.77cn.com.cn QQ:975369788

来访客户登记表

客户姓名:联系方式:地址:

1.户口所在地:□本市□本省□外省□境外

2.年龄:□20-30 □30-40 □40-50 □ 50-60 □60以上

3.家庭结构:□单身贵族□二人世界□三口之家□三代同堂其它

4.家庭月收入:□1000元以下□1000-2000元 2000-3000元

□3000-4000元□4000-5000元□5000元以上

5.所需产品类型:□低层□多层□小高层□高层□商铺□其它

6.所需面积(M2):□80以下□80-90 □90-100 □100-110 □110-120□120-130

□130-140 □140-150 □150-180 □180-200 □200以上

7.所需户型:□一室□二室一厅□二室二厅□三室一厅□三室二厅□四室

□错层□跃层或复式□联排别墅□叠加别墅□独栋别墅

8.职业:□广告□金融□IT □文教□商贸□律师□医生

□工业□服务□其它

9.原居住地:□新北区□天宁区□钟楼区□武进区□戚墅堰区

□金坛□溧阳□其它

VIP客户信息登记表

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VIP客户信息登记表

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填表人:填表时间:月日

新金冠新余分公司

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客户资料、促销品登记表

制表人: 刘连飞 时间: 年 月 日 填表人:

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19 20

质量责任登记表格式

标签:文库时间:2024-10-05
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工程质量责任登记表

中华人民共和国交通运输部 工程质量责任登记表填写说明

1、本意见所附工程质量责任登记表格由项目法人、代理建设管理单位、勘察单位、设计单位、施工单位、监理单位、试验检测单位和专业分包单位分别填写,填表单位要盖公章,各责任人要签字。

2、本工程质量责任登记表为参考格式,具体表格和内容由项目法人负责提供。项目法人应根据有关法律法规和规章制度的规定,结合工程建设实际情况,详细划分责任单位各岗位、各环节责任人的具体职责。其中,施工单位的质量责任应分解到分项工程。工程质量责任登记表中的责任人所承担的质量责任内容应能够覆盖整个工程建设,不得缺漏。项目法人对质量责任登记表的完整性负责。

3、项目法人在成立后填写工程质量责任登记表。其他从业单位在签订工程合同前,根据项目法人提供的工程质量责任登记表,结合所承担的工程合同内容填写。对于工期比较长的项目,从业单位个别作业内容难以确定责任人的,该作业责任人可在实施前填报。

从业单位工程质量责任登记汇总表

项目名称: 建设单位公章: 项目基本情况 批准概算(预算) 施工许可批准时间 工期与起讫时间

营销人员客户拜访登记表

标签:文库时间:2024-10-05
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深圳市东方泽纹理防伪有限公司 市场部

营销人员客户拜访登记表

日期: 年 月 日 时

客户经理 企业名称 企业地址 企业电话 客户姓名 客户电话 客户 基本情况 客户 个性描述 拜访方式 电话拜访/上门拜访/非办公场所约见 拜访对象的企业名称 拜访对象的企业地址 企业传真 部门职位 手机 网址 E-mail: 员工编号 主要是了解客户基本信息与需求(包括行业、产品、市场、决策体系、对该产品的认知度等);以及所拜访的客户在企业当中承担的工作性质做简要分析 主要是对所拜访客户的个性特征描述(包括其个人喜好、习惯等细节描述) 一、拜访目的:(内容参考客户信息调研表中的内容填写) 二、目的达成情况及拜访细节:(目的达成情况,及在拜访过程中的所有细节,包括客户关心的问题,给予客户的解释和答复等) 三、该案请转入或保持在:□ 1. 有效客户;□2.有需求客户;□3.重点客户;□4.已成交客户。(客户分类说明请看尾注) 四、下一步计划:(针对实际情况拟定下一步工作及预期效果) 五、所需支持:(请填写所需

营销人员客户拜访登记表

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深圳市东方泽纹理防伪有限公司 市场部

营销人员客户拜访登记表

日期: 年 月 日 时

客户经理 企业名称 企业地址 企业电话 客户姓名 客户电话 客户 基本情况 客户 个性描述 拜访方式 电话拜访/上门拜访/非办公场所约见 拜访对象的企业名称 拜访对象的企业地址 企业传真 部门职位 手机 网址 E-mail: 员工编号 主要是了解客户基本信息与需求(包括行业、产品、市场、决策体系、对该产品的认知度等);以及所拜访的客户在企业当中承担的工作性质做简要分析 主要是对所拜访客户的个性特征描述(包括其个人喜好、习惯等细节描述) 一、拜访目的:(内容参考客户信息调研表中的内容填写) 二、目的达成情况及拜访细节:(目的达成情况,及在拜访过程中的所有细节,包括客户关心的问题,给予客户的解释和答复等) 三、该案请转入或保持在:□ 1. 有效客户;□2.有需求客户;□3.重点客户;□4.已成交客户。(客户分类说明请看尾注) 四、下一步计划:(针对实际情况拟定下一步工作及预期效果) 五、所需支持:(请填写所需

兵役登记表格(样表)及填表说明

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兵役登记编号:

兵役登记表

县(市、区) 乡(镇、街道) 村(居委会) 初登日期 姓 名 身份证号 学业情况 从业类别 何时参加过多长 时间的军事训练 户籍地 ( )cm 体 重 ( )kg 裸眼视力 左( ) 健康状况 右( ) 曾用名 出 生 日 期 民 族 性 别 年 龄 政 治 面 貌 专业名称 就读学校或工作单位 本人电话 家庭电话 独 生 子 女 婚 姻 状 况 唯 一 劳动力 一寸照片 个籍 贯 人学 历 填写

项技术等级 目户籍类别 家庭住址 其 它 兵役登记机关填写项目 专业特长 初身 高 检初 身体目测 病史调查 审外出情况 ( )应征 ( )免征 ( )缓征 兵役登记 ( )不征 ( )拒征 ( )已征 结 论 ( )转服预备役 ( )其他 政治初审 是否为网上预征报名 ( )是 ( )否 登记核验结论登记类别 ( )自登 ( )补录 ( )网报 是否推荐为 ( )推荐 ( )不推荐 (

量表表格 Microsoft Word 文档

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课堂观察量表

学科: 被观察者: 课题: 时间: 观察视角 维度 观察点 学习问题的设计与达成 课堂现象描述 观察结果分析 围绕目标,问题设定具有层次性,递进性 学习问题的设计 问题呈现方式灵活,能够有效激发学习兴趣 问题设定重点突出,学习任务明确 学生解决问题参与意识强,自主探究、合作交流 学习问题的解教师参与学生学习,根据学情及时调控课堂 决 问题解决圆满,学生纠错补漏,逐渐使问题认识全面、提升 总体评价 观察者

课堂观察量表

学科: 被观察者: 课题: 时间: 观察视角 维度 观察点 当堂达标训练的实效性 课堂现象描述 习题设计的目的性与价值性 习题设计的准确性与严谨性 激励性评价及时、恰当 观察结果分析 (定量、定性)

量表表格 Microsoft Word 文档

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课堂观察量表

学科: 被观察者: 课题: 时间: 观察视角 维度 观察点 学习问题的设计与达成 课堂现象描述 观察结果分析 围绕目标,问题设定具有层次性,递进性 学习问题的设计 问题呈现方式灵活,能够有效激发学习兴趣 问题设定重点突出,学习任务明确 学生解决问题参与意识强,自主探究、合作交流 学习问题的解教师参与学生学习,根据学情及时调控课堂 决 问题解决圆满,学生纠错补漏,逐渐使问题认识全面、提升 总体评价 观察者

课堂观察量表

学科: 被观察者: 课题: 时间: 观察视角 维度 观察点 当堂达标训练的实效性 课堂现象描述 习题设计的目的性与价值性 习题设计的准确性与严谨性 激励性评价及时、恰当 观察结果分析 (定量、定性)