地理环境决定论是谁提出的

“地理环境决定论”的发展历程及其现实意义

兰州大学历史文化学院 2005级历史学基地班 高 尚

指导老师： 柴 彬 老师

校园卡号：320050913131

【摘要】：“地理环境决定论”是西方史学历史上一个重要的思想流派，产生的时间长，持续影响的时间也长，并且影响力也比较大，虽然这一思想已经被证实是错误的，但是当把它放进特定的历史时期中去认识时，我们仍然可以发现它积极的一面，并且在正确认识了这一理论中关于地理和社会相互关系后，我们仍然可以找到它具有的现实意义。

【关键词】：地理环境决定论 发展历程 现实意义

一，什么是“地理环境决定论”？

“地理环境决定论”是确认自然条件（即地理环境）是人类社会发展的决定性因素的一种思潮，简称“决定论”。即以自然过程的作用来解释社会和经济发展的进程，从而归结于地理环境决定政治体制。是一种以自然地理环境的作用解释人类社会发展，认为地理环境是人类社会发展的决定性因素的思潮。是一个包含于“人地关系论”中一个理论体系或称观点。这一论点曾广泛流行于社会学、哲学、地理学、历史学的研究中。

二，“地理环境决定论”的起源

地理环境决定论这一思想由来已久，在远古时代，人们出行不易，庄子有“适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿

毛泽东继承中国文化历来重视精神作用的传统观念,接受了严复,谭嗣同,梁启超,杨昌济等人的思想影响,形成了精神文化决定论的思想特点,他提倡“开民智”说和“立志”说,他认为可以通过改造哲学和伦理学,树立“真志”,达到“新民”的目的,新民产生了,就可以建设新社会新国家,这种思想体现了新文化运动中涤荡封建主义旧思想,旧道德的时代要求,然而,它仍旧是头脚倒立的唯心史观。

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第】卷第 1 7期2 02年 2月 0

长沙电力学院学报 (社会科学版 )JU￣A FC A G H NV R IYO L C RCr WE (O ILs IN E O I LO H N S A U IE ST FE E T I O￣ SC A cE C )

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青年毛泽东的精神文化决定论思想刘洪秋(湖南省教育厅，湖南长沙 400 ) 100

【摘要]毛泽东继承中国文化历来重视精神作用的传统观念，受了严夏、接谭嗣同、梁启超、昌济等人的思想影响，橱形成了精神文化决定论的思想特点。他提倡“开民智”和“说立志。他认为可以通过改造哲学和伦理学，立“说树真志”达到“,新民目的，民产生了，可以建设新杜鲁新国家。这种思想体现了新文化运动中潦蔼封建

地理作业论文

我家乡地理环境的简介

我来自南阳。南阳是河南省的一个地级市，位市于河南省的西南部。整体来说南阳地理环境优越，经济发展的也不错。今年第七届的全国农运会就在南阳市举行，期待大家光临南阳，来领略南阳的魅力。

地理环境是指一定社会所处的地理位置以及与此相联系的各种自然条件的总和，包括气候、土地、河流、湖泊、山脉、矿藏以及动植物资源等。地理环境是能量的交错带，位于地球表层，即岩石圈、水圈、土壤圈、大气圈和生物圈相互作用的交错带上，其厚度约10—30千米。自然环境是由岩石、地貌、土壤、水、气候、生物等自然要素构成的自然综合体。地理环境可分为自然环境(或自然地理环境)、经济环境(或经济地理环境)和社会文化环境。南阳的地形以平原为主，总的来说是位于盆地上，简称之，南阳盆地。

（一）自然地理环境

在中国版图上，南阳盆地具有南北居中、东西居中的特殊地位，为中国的核心腹地。气候上处于亚热带向暖温带的过渡地带，属典型的半湿润大陆性季风气候，冷热适宜，年降雨量800-1000毫米，降水适中，光照充足，无霜期长，自然灾害相对较少。水资源总量70.35亿立方米，淡水充足且水质良好。植被状况良好，物种多样。

南阳盆地，位于秦岭、大巴山以东，桐柏山、大别山以西，其北是秦岭山

南水北调对中国地理环境的影响

社121 肖翔睿

北方地区缺水和南水北调问题,一直是全国人民关心的事.特别在这些年来,北方持续干旱更成为热门话题.许多专家和同志从不同角度出发,发表了很多意见.在工程院的“我国水资源可持续发展战略研究”咨询项目中,也列为一个课题加以研究,提出了报告,已印成文件,并向温副总理作了汇报.在今天的论坛中,我本来想只要把报告摘要读一下,发挥一下,或者把我向温副总理的汇报材料在这里重复一下即可.后来想,这样做意思不大??,所以最后改变主意,想在论坛上谈谈影响南水北调工程实施的诸多因素间的相互关系问题,以供大家参考.北方缺水是明摆的事,从水量较丰富的长江流域,调一些水北上,从目前的科技水平和国家经济实力衡量也不是办不到的事.搞南水北调似乎是理所当然而势在必行的事,但研究议论了几十年,意见总是分歧.这里牵涉到一些复杂的因素或人们对一些问题的看法.我的发言主要探讨它们之间的辩证关系.当然只能谈些影响较大的因素,而且全是个人的理解,错误之处请大家批评. 一 节水挖潜与调水的关系

这个问题在表面上是容易取得一致的,总的

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海洋表面平均盐度和温度按纬度分布的曲线图海洋表面盐度分布规律？ 海洋表面温度随纬度变化规律

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哥 伦 布

37天20天

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二1、洋流的概念海洋表层的水，常年比较稳定地沿着一定的方向作 大规模的流动

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佛罗里达海峡

水量：900亿吨/小时为全部大陆径流总和的 20 倍是什么原因促使这么大规模的海水常年稳定地流动

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2、洋流的成因

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吹皱一池湖水

为什么大西洋上的英军舰艇经常在事 前毫无察觉的情况下受到来自地中海 的德军潜艇的袭击？

风海流 补偿流 密度流

行星 风系

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二1、洋流的概念海洋表层的水，常年

篇一：地理环境对区域发展的影响教学设计

地理环境对区域发展的影响教学设计

一、 教学目标 （一） 知识与技能 1. 了解区域的含义；

2. 比较长江三角洲与松嫩平原的自然地理差异、人文地理差异；

3. 比较长江中下游平原在不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。 （二） 过程与方法

1. 通过举例说出区域的特征；

2. 利用地图，运用所学的知识，列表比较长江三角洲与松嫩平原存在哪些差异，学会区域

比较的一般方法；

3. 结合教材内容，说明长江中下游平原在不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的

影响。

（三） 情感、态度与价值观

1. 让学生明确千差玩别的地理环境，就会造就不同的生产和生活方式，初步建立科学的区

域可持续发展观；

2. 养成自己动手、动脑解决问题的习惯 二、 教学重点与难点 （一） 教学重点 1.区域的特征；

2.地理环境差异对区域发展的影响； 3.区域不同发展阶段地理环境的影响。 （二）教学难点 1.区域的特征

2. 地理环境差异对区域发展的影响。 三、 课的类型 授新课

三、 教学方法

比较法 案例教学法 师生互动式教学法 四、 课时安排 2课时

五、 教学过程

第一课时 区域的含义与地理环境差异对区域发展的影响

【新课导入】我们的生活与地理区

http://www.beijinggaokao.com 电

话:010-62754468

本资料来源于《七彩教育网》http://www.7caiedu.cn 新课标地理2009届高考倒计时冲刺 专题十一 生产活动与地域联系一（农业）

【命题趋向】

明确最后冲刺的针对性 本专题可分为三个部分：一部分是理解影响农业区位的主要因素；第二部分是主要农业地域类型的特点及其形成条件；第三部分是农业生产活动对地理环境的影响。 最后冲刺的针对性：学习本专题（1） 掌握影响农业区位的因素及农业区位的分析方法。 （2） 分析农业地域类型的特点及其形成条件，理解农业发展要遵循因地制宜的原则，正确认识人类活动与地理环境的关系。 分析高考重点，把握命题趋向 高考重点： 1．从考核内容上看，侧重于对农业区位因素、农业的地域类型、农作物分布和新型农业的考查。

2．从考核形式上看，选择题、综合题都有，以选择题居多；信息多以文字材料、坐标图、柱状图、区域图等方式呈现。

3．从能力考核上看，侧重考查农业区位因素的综合分析、农作物分布与自然条件的关系、农业地域类型等基本原理和基础知识的灵活运用与分析论证能力。

命题趋势：农业的区位选择及农业地域类型在今后仍是

泰国的地理环境及经贸现状研究

内容摘要：泰国是一个位于东南亚的君主立宪制国家。泰国位于中南半岛中部，其西部与北部和缅甸和安达曼海接壤，东北边是老挝，东南是柬埔寨，南边狭长的半岛与马来西亚相连。泰国实行自由经济政策，在20世纪90年代经济突飞猛进，跻身成为“亚洲四小虎”之一，是世界的新兴工业国家和世界新兴市场经济体之一。泰国是亚洲唯一的粮食净出口国，世界五大农产品出口国之一。电子工业等制造业发展迅速，产业结构变化明显，汽车业是支柱产业，是东南亚汽车制造中心和东盟最大的汽车市场。本文主要着眼于泰国的基本地理情况的介绍和泰国的贸易现状分析。

关键词：韩国、对外贸易、地理环境、经贸关系、进出口贸易

地理环境对于一个国家的经济发展至关重要，同时国际贸易和经贸关系对一国经济的影响也很大。泰国作为一个新兴工业化强国，其地理环境和经济情况以及经贸关系如何呢？如何更好的发展经济关系以促进经济发展呢？这是考察泰国经济环境和企望借鉴韩国经济发展模式的国家必须首先解决的问题。

一、泰国的地理环境概述

1、位置。泰国位于位于亚洲中南半岛中南部，与柬埔寨、老挝、缅甸、马来

第三节

旅游业与地理环境

第三节 旅游业与地理环境

旅游资源旅游资源为旅游业的基础

第三节 旅游业与地理环境

道教的文物古迹

第三节 旅游业与地理环境

旅游设施

第三节 旅游业与地理环境

山中缆车

第二节 旅游业对地理环境的影响

高 空 栈 道

一、旅游业 主要利用风景名胜、文物古迹、风土民情等旅游资源以及 各种旅游设施，为旅游者提供服务，并获得经济收益，是 一个包括政治、经济、文化、科技、教育等内容在内的跨

行业、跨部门、跨地区的综合性产业。旅游业的三个特点：

空间上的：地域性时间上的：季节性 目的上的：综合性

旅游业的经济作用 1.投资少，收效快，利润高。

2.发展国际旅游可以增加外汇收入，促进国际收支平衡。 4.扩大就业，调整和优化产业结构，带动相关产业 的发展。

3.发展国内旅游可以刺激消费需求，加快货币流通。

二、影响旅游业发展的地理因素 自然地理环境

地区经济发展水平和市场距离首先，只有收入较高的人才可能产生旅游 动机并具备外出旅游的经济条件 其次，旅游活动是一项耗时、费力的活动， 旅游客源地与目的地之间距离过远、途中耗时 过长，会制约旅游动机的产生。

旅游资源的游览价值 首先体现在旅游资源的质量上，即旅游景区景点 是否具有较高的审美价值或历史文化价值。

第二节 自然地理环境的差异性

我说课的题目是湘教版《高中地理必修一》第三章第三节 自然地理环境的差异性内容， 我说课的程序主要有以下说教材、说教法和学法、说教学程序、说板书四个部分：

一、说教材

二、（教材分析，重难点分析，课标分析，学情分析）

1、教材分析：本节课是高中地理必修一的第三章第三节 自然地理环境的差异性，从它的

位置安排就可以看出它的定位：即是对自然地理知识的总结、归纳和融合。所以在教学中应充分联系学生已有的旧知识，做好纵向、横向联系，启发学生的思维，培养学生的地理思维能力。

本节教材从总体上看，包括两部分内容，一是自然地理环境的基本特征之一──差异性，二是陆地环境的地域分异规律。陆地环境的地域分异规律是通过自然带的地带性分布规律来体现的。本节课主要是以地理分布规律为中心内容，在教学时，要突出读图分析、推断的环节，而且所提供的图表、资料必须有利于学生分析、推理能力的培养和提高。

2、重难点分析：

●重点：

1、自然地理环境差异性的含义和体现。 2地理环境的地域分异规律及产生的原因。 ●难点：

1、地理环境的地域分异规律及产生的原因。 2、自然地理环境的差异性与因地制宜

3、课标分析：

●知识和技能：

1．认识和理解自然地理环