小学美术人教版教案
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人教版小学美术教案
目录
第一篇:人教版小学美术教案第5课水墨画第二篇:人教版小学五年级美术教案《趣味文字》第三篇:珍爱国宝古代的陶瓷艺术 人教版小学五年级美术教案第四篇:人教版小学六年级下册美术教案第五篇:人教版小学五年级上册美术教案全集更多相关范文正文
第一篇:人教版小学美术教案第5课水墨画
第5课水墨画——动物
教学目标:
1.欣赏感受水墨画动物的独特表现方法,知道水墨画与彩墨画之间的异别。
2.学习用水墨表现自己喜爱的动物,在造型中体会墨色的变化,提高观察、表现能力。
3.通过欣赏、表现水墨画动物,激发学生热爱自然、保护动物的情感。教学重难点:
1.感受水墨画的美丽,学习水墨画动物的技法。
2.用水墨画出有一定意境的动物画。
教学过程:
第一课时
一、欣赏感受
1.学生交流课前收集的关于水墨画技法的资料。
2.教师课件展示各种水墨画动物作品,学生欣赏。
3.学生谈谈欣赏体会。
二、学习探究
1.教师提问:这些水墨画动物和其他画法的动物有什么差别?这种差别表现在哪些地方?
2.课件展示各种画法的动物请学生欣赏比较并分析。
3.课件展示水墨画和彩墨之间的异同,学生体会其不同的特色和技法。
三、演示启发
1.思考:怎样利用水墨来表现动物呢?
2.教师进行简单
美术教案-《蜗牛》教案 - 小学美术教案 - 模板
美术教案-《蜗牛》教案_小学美术教案_模板
《蜗牛》教案 一、概要:
让幼儿了解蜗牛的生活环境以及活动特征。 二、教材说明:
本课教材中的蜗牛主要是用螺旋线画出不同动态的蜗牛,并添画环境。 三、教学目的:
1.掌握蜗牛的基本形象特征,正确地画出不同形态的蜗牛;2.通过画蜗牛,学生能掌握画圆形动物的方法;3.培养学生善于动脑和善于想象的能力。 四、教学重点:认识圆形并用基本形画蜗牛。 五、教学难点:画出蜗牛的不同动态。 六、教具准备:
1.老师准备:彩色粉笔、蜗牛动态变化分析图一幅、蜗牛在潮湿的草地上活动画一幅。2.学生准备:塑料水彩笔、美术课本、图画纸。 七、教学方法:
讲述法、演示法、练习法。 八、教学过程():
1.导语:在夏天的雨季里,同学们都见到过蜗牛爬行的情景,看它那背着自己的“小屋”在草地上自由自在蠕动的姿态,真惹人喜爱。那么大家想不想把它那可爱的样子画下来呢?这节课我们就一起来学习画蜗牛。 2.板书课题:蜗牛 3.新授:
(1)讲解怎样画蜗牛。演示画法(边演示边讲解)。画法步骤(用彩色粉笔画): 请同学们练习两遍画法。
(2)讲解怎样画各种姿态的蜗牛。师:蜗牛喜欢在潮湿的地方活动。它们有向前爬行的,有向后爬行的,有抬
美术教案-《蜗牛》教案 - 小学美术教案 - 模板
美术教案-《蜗牛》教案_小学美术教案_模板
《蜗牛》教案 一、概要:
让幼儿了解蜗牛的生活环境以及活动特征。 二、教材说明:
本课教材中的蜗牛主要是用螺旋线画出不同动态的蜗牛,并添画环境。 三、教学目的:
1.掌握蜗牛的基本形象特征,正确地画出不同形态的蜗牛;2.通过画蜗牛,学生能掌握画圆形动物的方法;3.培养学生善于动脑和善于想象的能力。 四、教学重点:认识圆形并用基本形画蜗牛。 五、教学难点:画出蜗牛的不同动态。 六、教具准备:
1.老师准备:彩色粉笔、蜗牛动态变化分析图一幅、蜗牛在潮湿的草地上活动画一幅。2.学生准备:塑料水彩笔、美术课本、图画纸。 七、教学方法:
讲述法、演示法、练习法。 八、教学过程():
1.导语:在夏天的雨季里,同学们都见到过蜗牛爬行的情景,看它那背着自己的“小屋”在草地上自由自在蠕动的姿态,真惹人喜爱。那么大家想不想把它那可爱的样子画下来呢?这节课我们就一起来学习画蜗牛。 2.板书课题:蜗牛 3.新授:
(1)讲解怎样画蜗牛。演示画法(边演示边讲解)。画法步骤(用彩色粉笔画): 请同学们练习两遍画法。
(2)讲解怎样画各种姿态的蜗牛。师:蜗牛喜欢在潮湿的地方活动。它们有向前爬行的,有向后爬行的,有抬
小学美术 团扇教案
团扇这一课是五年级上学期的一课。本课以凝聚了古今工艺美术精华的团扇为学习内容,进行欣赏、评述、设计等活动。
小学美术《团扇》
一、教案背景
1.面向小学生
2.学科:美术
3.课时:2
4.学生课前准备:
(一)、课前预习,思考团扇的制作步骤和方法。
(二)、网上浏览关于团扇的图片和历史。
(三)、有关团扇的资料 卡纸 剪刀 彩笔 油画棒 双面胶。
(四)、让学生提出自学中遇到的问题。
二、教材分析
本课以凝聚了古今工艺美术精华的团扇为学习内容,进行欣赏、评述、设计等活动。
教材团扇主图是清朝画家任熊的传世杰作《瑶宫秋扇图》,是对扇文化书画艺术的印证。此图工笔写一仕女手执鹦鹉纨扇(即团扇),姿容秀丽,衣纹线条刚劲、飘洒,时出方折之笔,笔致细腻,设色浓丽,有更多的世俗趣味。团扇人物描写着重刻画动态,造型略带夸张。图中的纨扇扇面描绘了一景——树梢上,鸟儿鸣,扇中的诗情画意犹如一股清泉流入观者的心田。
教材呈现了扇面以山水、人物、花鸟等为题材的团扇欣赏。 《杂技戏孩图》中杂技艺人正施展绝技,口中唱词,手中击节敲鼓,两个小儿不觉被深深吸引住。人物情态刻画得真实自然,表现出画家细致入微的观察力和游刃有余的艺术表现力。作者是南宋画家苏汉臣(1094—1172),汴梁(今河南省开封)
人教版小学五年级美术上册教案
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人教版五年级美术上册教案 1、万绿丛中一点红 2、色彩的和谐 3、美丽的纹样 4、礼物的外套 5、趣味文字
6、地球的新生
7、古朴精美的华表 8、鸟语花香 9、陶泥的世界 10、诗情画意
11、为解放军叔叔画张像 12、会跳的玩具 13、电脑美术 14、美术学习纪录袋
15、元宵节里挂彩灯
16、珍爱国宝——古代的陶瓷艺术
1
第1课 万绿丛中一点红
课时:2课时 教学目标:
1、认识色彩的对比,使学生能利用对比色来装点自己的生活。 2、进行对比色的涂色练习。 教学重点: 认识色彩的对比。 教学难点: 如何运用对比色。 课前准备:
学生:你认为什么是对比色,在生活中哪里能见到对比色? 教学用具: 教师:课件。
学生:水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,报纸,抹布。 教学思路:
本课首先通过欣赏,使学生感受到对比色的强烈,在观察色轮表发现哪些颜色是对比色,它们有什么共同的特征,明白补色的关系,最后通过实践巩固所学知识。 教学过
人教版小学五年级上册美术教案
2014-2015白云十小 人教版五年级上册 美术教案
教师:刘丽君
第1课 色彩的对比 领域:造型?表现 课时:一课时 教学目标:
知识与技能:认识色彩的对比,使学生能利用对比色来装点自己的生活。 过程与方法:进行对比色的涂色练习。
情感态度价值观:培养学生对色彩的辨别以及对色彩对比的初步认识,以及对美的感知。 教学重点: 认识色彩的对比。 教学难点: 如何运用对比色。 课前准备:
学生:你认为什么是对比色,在生活中哪里能见到对比色? 教学用具:
教师:水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,报纸,抹布 学生:水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,报纸,抹布。 教学思路:
本课首先通过欣赏,使学生感受到对比色的强烈,在观察色轮表发现哪些颜色是对比色,它们有什么共同的特征,明白补色的关系,最后通过实践巩固所学知识。 教学过程: 1、欣赏:
(1)出示色环图片,让学生认每一种颜色。
(2)比较: 相同的主体,不一样的背景,两幅图有什么不同. 2、发现:
(1)当一种颜色出现在另一种颜色上,人们在视觉上便会比较两种颜色.当两种颜色相差得远时,就会特显出另一种颜色.这就是对比了.
(2)观察色轮,发现三原色中任何两色相混所得的间色与另一原色互为对比色,
人教版小学五年级上册美术教案
人教版五年级上册美术教案全集
第1课万绿丛中一点红总第课时
教学时间:
教学内容:
领域:造型?表现
课时:2课时
教学目标:
1、认识色彩的对比,使学生能利用对比色来装点自己的生活。
2、进行对比色的涂色练习。
教学重点:
认识色彩的对比。
教学难点:
如何运用对比色。
课前准备:
学生:你认为什么是对比色,在生活中哪里能见到对比色?
教学用具:
教师:课件。
学生:水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,报纸,抹布。
教学思路:
本课首先通过欣赏,使学生感受到对比色的强烈,在观察色轮表发现哪些颜色是对比色,它们有什么共同的特征,明白补色的关系,最后通过实践巩固所学知识。
教学过程:
1、欣赏:
(1)出示课题——“万绿丛中一点红”。
(2)比较: 相同的主体,不一样的背景,两幅图有什么不同.
2、发现:
(1)当一种颜色出现在另一种颜色上,人们在视觉上便会比较两种颜色.当两种颜色相差得远时,就会特显出另一种颜色.这就是对比了.
(2)观察色轮,发现三原色中任何两色相混所得的间色与另一原色互为对比色,即互为补色关系。
(3)在色相环上,直线相对的两种颜色配合,会产生强烈的对比。如红与绿、橙与蓝、黄与紫都称为对比色。
(4)引导学生欣赏课例,通过欣赏使学生认识到强烈对比使画面响亮,生气勃勃,可以更形象更生动
小学美术 团扇教案
团扇这一课是五年级上学期的一课。本课以凝聚了古今工艺美术精华的团扇为学习内容,进行欣赏、评述、设计等活动。
小学美术《团扇》
一、教案背景
1.面向小学生
2.学科:美术
3.课时:2
4.学生课前准备:
(一)、课前预习,思考团扇的制作步骤和方法。
(二)、网上浏览关于团扇的图片和历史。
(三)、有关团扇的资料 卡纸 剪刀 彩笔 油画棒 双面胶。
(四)、让学生提出自学中遇到的问题。
二、教材分析
本课以凝聚了古今工艺美术精华的团扇为学习内容,进行欣赏、评述、设计等活动。
教材团扇主图是清朝画家任熊的传世杰作《瑶宫秋扇图》,是对扇文化书画艺术的印证。此图工笔写一仕女手执鹦鹉纨扇(即团扇),姿容秀丽,衣纹线条刚劲、飘洒,时出方折之笔,笔致细腻,设色浓丽,有更多的世俗趣味。团扇人物描写着重刻画动态,造型略带夸张。图中的纨扇扇面描绘了一景——树梢上,鸟儿鸣,扇中的诗情画意犹如一股清泉流入观者的心田。
教材呈现了扇面以山水、人物、花鸟等为题材的团扇欣赏。 《杂技戏孩图》中杂技艺人正施展绝技,口中唱词,手中击节敲鼓,两个小儿不觉被深深吸引住。人物情态刻画得真实自然,表现出画家细致入微的观察力和游刃有余的艺术表现力。作者是南宋画家苏汉臣(1094—1172),汴梁(今河南省开封)
人教版高中艺术--美术教案
全日制人教版高中艺术欣赏美术全一册(必修)民间美术教案
第十六讲民间美术课题名称
课型美术鉴赏
1、知识目标:通过讲述和欣赏明确民间美术的基本概念,了解民间美术与生活的密切联系,以及它独特的形式语言。教学目标
2、能力目标:提高学生对民间艺术的鉴赏能力,丰富和发展学生的艺术创造力
3、情感目标:培养热爱民间美术的情感,增强民族自豪感
1、民间美术与我们生活的联系
教学重点2、继承民间美术传统,发扬民族精神,弘扬民族文化传统的引导,增强民
族自豪感
教学难点民间美术独特形式语言的理解及其中的寓意
1、讲授法,让学生直观理解基本理论知识
教学方法2、演示法,以多媒体手段演示并加以巩固印象
3、实践法,鼓励学生参与,手脑口结合运用,让学生感受到学习的热情教学手段多媒体
教学过程
一导入新课(创设情境,激发兴趣)
老师:同学们好,今天我们来学习民间美术,在上课之前首先给大家看一段视频,看完之后请大家告诉我,视频里都讲了些什么,下面请同学们带着问题去看视频(视频:剪窗花、贴窗花)欢快的音乐把我们带回到喜庆的节日里了,现在
1/ 6
请同学们从过节的氛围中走出来,回到我们的课堂上,来说一说视频里都讲了什么,同学回答……
老师:同学们回答得很好,视频中主要讲了我们中国传统节日春节剪窗花、贴窗
新版人教版小学美术四年级美术下册全册教案
小学四年级美术下册教案
美术四年级下册教学计划
全册教材分析
主要内容:本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线,以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线,主、副线密切关联,穿插并行。主要内容包括:色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用
设计、电脑美术、欣赏等。
教材重点:在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能的
学习的两方面的需要。
教材难点:强调趣味性的美术学习,设计内容要贴近学生的生活经验,强化学生美术学习的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文
化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展
方向。
教学目标:
知识和能力:通过观赏和各类美术作品的形与色,能用简单的话语大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物,
从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了
解基本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的
能力,发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创
造能力。
过程与方法:引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程;以各种
丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在