硬笔书法笔画大全表

硬笔书法教学从笔画开始

长横：横、停、顿

要点：1、直接写横，中间行笔要快

2、收笔时稍停，向右下顿笔

3、向上稍倾斜，从左到右由轻到重

4、笔画居中，注意起笔及收笔的位置

短横（抬头横）：先落笔，向右迅速出横，无顿笔

疑难笔顺：

拓展与提高：

反思与备忘：1、基本要求（本、笔）；2、写字姿势；3、握笔方法、4、写作业的要求

硬笔书法教学从笔画开始

悬针竖：顿、停、竖、提笔 要点：1、顿笔方向：左上至右下，不要太长 2、顿笔时稍停 3、过横中线逐渐提笔 4、笔画居中，注意起笔及收笔的位置 垂露竖：顿、停、竖 1、中正立直 2、与横结合时长横的变化（是否倾斜）

拓展与提高：

反思与备忘：

硬笔书法教学从笔画开始

斜撇：顿、停、撇、提笔

要点：1、方向：右上至左下

2、弧度：不可过大，也不能没有，稍弯曲

3、行笔轻快、提笔出锋

4、注意观察撇的方向和长短并适当调节

疑难笔顺：

拓展与提高：

反思与备忘：

硬笔书法教学从笔画开始

平撇：顿、停、平撇、提笔

要点：1、书写轻快、短、平

2、顿笔要短

3、与短横要区分开

4、

疑难笔顺：

反思与备忘：

硬笔书法教学从笔画开始

竖撇：顿、停、竖、撇、提笔

要点：1、竖的部分要直

2、过横中线出撇，转角要圆润、自然

3、竖长撇短

4、

疑难笔顺

硬笔书法教学从笔画开始

长横：横、停、顿

要点：1、直接写横，中间行笔要快

2、收笔时稍停，向右下顿笔

3、向上稍倾斜，从左到右由轻到重

4、笔画居中，注意起笔及收笔的位置

短横（抬头横）：先落笔，向右迅速出横，无顿笔

疑难笔顺：

拓展与提高：

反思与备忘：1、基本要求（本、笔）；2、写字姿势；3、握笔方法、4、写作业的要求

硬笔书法教学从笔画开始

悬针竖：顿、停、竖、提笔 要点：1、顿笔方向：左上至右下，不要太长 2、顿笔时稍停 3、过横中线逐渐提笔 4、笔画居中，注意起笔及收笔的位置 垂露竖：顿、停、竖 1、中正立直 2、与横结合时长横的变化（是否倾斜）

拓展与提高：

反思与备忘：

硬笔书法教学从笔画开始

斜撇：顿、停、撇、提笔

要点：1、方向：右上至左下

2、弧度：不可过大，也不能没有，稍弯曲

3、行笔轻快、提笔出锋

4、注意观察撇的方向和长短并适当调节

疑难笔顺：

拓展与提高：

反思与备忘：

硬笔书法教学从笔画开始

平撇：顿、停、平撇、提笔

要点：1、书写轻快、短、平

2、顿笔要短

3、与短横要区分开

4、

疑难笔顺：

反思与备忘：

硬笔书法教学从笔画开始

竖撇：顿、停、竖、撇、提笔

要点：1、竖的部分要直

2、过横中线出撇，转角要圆润、自然

3、竖长撇短

4、

疑难笔顺

硬笔书法种基本笔画图

解

Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

硬笔书法28种基本笔画图解

1

横横画要写平稳

因为横在一个字中起平衡作用，横不平，则字不稳。横有长、短之长横的写法，下笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看卜去平稳的意思。如图：

短横的写法是，轻下笔，由轻到重向右行笔大约写到长横的一半时停笔即收。笔画稍向右上仰。如图：

2

竖竖画要写垂直

因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。竖有垂露、悬针和短竖之分。垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。如图：悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。见下图：

短竖，写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。见下图：

3

撇撇画在一个字中很有装饰性

如能写得自然舒展，会增加字的美感，有时还与按画相对称起着平衡和稳定重心的作用。撇有斜撇、竖撇、短撇之分。斜撇的写法是，下笔稍重，由重到轻向左下行笔，收笔

硬笔书法种基本笔画图

解

Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

硬笔书法28种基本笔画图解

1

横横画要写平稳

因为横在一个字中起平衡作用，横不平，则字不稳。横有长、短之长横的写法，下笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看卜去平稳的意思。如图：

短横的写法是，轻下笔，由轻到重向右行笔大约写到长横的一半时停笔即收。笔画稍向右上仰。如图：

2

竖竖画要写垂直

因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。竖有垂露、悬针和短竖之分。垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。如图：悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。见下图：

短竖，写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。见下图：

3

撇撇画在一个字中很有装饰性

如能写得自然舒展，会增加字的美感，有时还与按画相对称起着平衡和稳定重心的作用。撇有斜撇、竖撇、短撇之分。斜撇的写法是，下笔稍重，由重到轻向左下行笔，收笔

墨魂写作 少儿硬笔书法

编著 ：

王 世 忠

1

兰草斋教育培训学校墨魂写作镇西中心校版权所有

墨魂写作 少儿硬笔书法

（一）硬笔书法基础知识

1、什么是硬笔书法？

硬笔书法是书法艺术百花园中一朵璀璨的奇葩。它的书写工具包括钢笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔、塑头笔、竹笔、木笔、铁笔等，以墨水为主要载体，来表现汉字书写技巧。具有携带方便、书写快捷、使用价值广等特点。它与毛笔的区别在于变软笔的粗壮点画为纤细的点画，去其肉筋存其骨质。

2、硬笔书法有什么特点？

学习硬笔书法不仅要追求高层次的艺术水平，还要注重其实用价值。而要体现其实用价值，就必须做到书写上的正确化、规范化、匀称化。

硬笔书写的汉字仍然是那个用软

学校教师硬笔书法比赛专用

比赛内容：《教师教风要求》

有忠诚于人民教育事业的思想感情。

有全面发展、面向全体学生的教育思想。 有按时完成教学任务的计划观念。 有适应工作需要的文化业务水平。 有扎实过硬的教学基本功。 有探求教学规律的研究风气。 有勤恳踏实的工作态度。 有以身作则的模范行为。

比赛时间：20分钟

全体教师硬笔书法

比赛安排

为了提高我校教师的整体素质，丰富我校教师的课余生活，使我校教师具有扎实的基本功和业务能力。特此在我校全体教师中开展一次硬笔书法比赛，具体事宜安排如下：

比赛内容：《教师教风要求》（卷面附） 比赛时间：2006.4.1 比赛地点：美术教室 参赛对象：全体教师 评分标准：

1、要求教师在20分钟内完成规定内容； 2、要求字迹工整、规范，卷面整洁，无错别字。 评分办法：

收卷后统一密封，送交教委李老师打分，排出名次。

2006.4.1

教师才艺比赛评分表

教师才艺比赛评分表

全体教师才艺

展示安排

为了提高我校教师的整体素质，丰富我校教师的课余生活，使我校教师具有扎实的基本功、精湛的业务能力及活泼、健康的性格。特此在我校全体教师中开展一次教师才艺展示活动，具体事宜安排如下：

展示内容：本人自定 展示时间：2006.4.8 展示舞台：教职工之

硬笔书法教学设计

城南中学暑期夏令营

硬笔书法特长培训

楷 书 教 学 设

计

总43页 第1页

硬笔书法教学设计

二0一六年夏

硬笔书法（楷书）教案

硬笔书法：1.正确的写字姿势

教学要求：一个国家的繁荣，不取决于它的国库之殷实，不取决于它的城堡之坚固，也不取决于它的公共设施之华丽；而在于它的公民的文明素养，即在于人们所受的教育，人们的远见卓识和品格的高下，这才是真正的利害所在，真正的力量所在。——马丁﹒路德﹒金

1、训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。

2、通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。

3、使学生了解养成正确的写字习惯，是写好字的基础，是学生终身学习的大事，也是学生今后学业取得成功的有力保障。

教学时间：一课时 教学过程： 一、导入。

同学们，现在你们己经开始新的学期了，在今后的学习中我们将学到许多新的知识，这些知识需要通过读书、写字来获得。要想写好字，首先应该坐好，摆好正确的写字姿势。因此，从小养成正确的写字姿势十分重

墨魂写作 少儿硬笔书法

编著 ：

王 世 忠

1

兰草斋教育培训学校墨魂写作镇西中心校版权所有

墨魂写作 少儿硬笔书法

（一）硬笔书法基础知识

1、什么是硬笔书法？

硬笔书法是书法艺术百花园中一朵璀璨的奇葩。它的书写工具包括钢笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔、塑头笔、竹笔、木笔、铁笔等，以墨水为主要载体，来表现汉字书写技巧。具有携带方便、书写快捷、使用价值广等特点。它与毛笔的区别在于变软笔的粗壮点画为纤细的点画，去其肉筋存其骨质。

2、硬笔书法有什么特点？

学习硬笔书法不仅要追求高层次的艺术水平，还要注重其实用价值。而要体现其实用价值，就必须做到书写上的正确化、规范化、匀称化。

硬笔书写的汉字仍然是那个用软

教师简笔画大赛总结 为了提高全体教师的素质，加强教师基本功的训练，我校11月14日，举行了教师简笔画比赛。在全体教师的积极响应，刻苦训练下，比赛开展得非常成功。

本次基本功比赛要求45周岁以下教师参加，在校园内掀起了一次基本功训练的高潮，推动了我校教师的专业发展。纵观整个活动过程，参赛教师得到了很好的锻炼，增强了对提高基本功重要性的认识。下面就对整个活动作一个小结。

教师参加比赛的积极性很高。所有参赛教师在赛前都进行了认真的准备，在3分钟时间里画完现场命题的简笔画。随着主持人宣布比赛开始，参赛教师全神贯注，全情投入，比赛气氛既紧张又和谐。整个赛场鸦雀无声，老师们精心投入地画着，一幅幅简笔画跃然黑板上，栩栩如生。所有的教师都在规定的时间完成了比赛任务，虽然部分教师的某项基本功还有待加强和提高，但有了这种积极认真的态度，再假以时日，多利用课余时间练习，老师们的基本功肯定会有大幅提高。本次大赛要求评委打分要公平公正，要求参赛教师精心准备，经过评委们的严格评判，最后评出优秀简笔画十幅。

本次活动为青年教师的成长搭建了舞台，为大家提供了一次锻炼、展示的机会，相互观摩、增进了解、取长补短，也让领导和老师们发现了

小学硬笔书法

小学生硬笔书法教案

（书法社团校本课程）

2017年3月

1

小学硬笔书法

正确的写字坐姿与执笔

教学要求：

1、仔细观察课本上的图，反复训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。

2、通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。

3、使学生了解养成正确的写字习惯，是写好字的基础，是学生终身学习的大事，也是学生今后学业取得成功的有力保障。 教学时间： 一课时 教学过程：

一、写字的姿势

1、钢笔字的书写姿势和写其它字的姿势一样，要头正，身直、臂开、足安。上身自然向前稍倾，头不要歪斜或伏在桌面上，胸部要离开桌沿约一拳头，双臂要自然撑开，左右要平放在桌面上，右手执笔，左手

具体要求：①写字时坐姿要端正，两臂平放桌上，眼睛与练习本的距离为30—35厘米(大约一尺)。

②胸部与