没有一个坏孩子作者

　“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我一样爱他们！”

　　 天堂村小学地处偏远山区，交通不便，偶尔才有慈善家前来捐款。每次，全校师生都会出动。学生们站在山岭上，手中挥舞着野花欢迎。

　　 这天，天堂村小学迎来了一个特别的客人。这个年轻人不声不响，独自走了两个小时的山路。由于道路崎岖，还摔伤了膝盖。当他一瘸一拐地出现在校长面前时，已是狼狈不堪。

　　 “对不起！”年轻人显得有点尴尬，“我……想资助你们10名特困生。”

　　 校长非常高兴。天堂村是全县出了名的贫困村，对这送上门来的好事，正求之不得哩！可是，他为什么要说“对不起”？校长热情地招呼道：“要不，你先洗漱一下？我让学生们列队欢迎！”

　　 年轻人慌忙地摆摆手：“千万不要，我不想耽搁，认了捐就走！”

　　 15分钟后，校长恭敬地送上一份资助名单，说：“这是我们挑选出来的学生，他们品学兼优，将来一定是国家的栋梁之材！”

　　 年轻人沉默了一会儿，说：“校长，我能亲自挑选资助的对象吗？”

安倍：中国需要中日冲突以巩固自身政治支持

2013年02月21日11:17 环球时报

新论调得以曝光

【环球网报道 记者 聂鲁彬】2月21日安倍晋三启程访美，美国《华盛顿邮报》16日对其进行采访，但该报称安倍叮嘱其暂不发表，待他踏上访美之行，再向世人抛出自己的言论。在21日见报的采访内容中，安倍处心积虑的新论调得以曝光，即“同日本和其他亚洲邻国的冲突是中国根深蒂固的需求”。 安倍声称，中国在其教育内容中刻意强调爱国主义和反日情绪，营造与邻国，特别是同日本对抗的舆论，以巩固自身的政治支持。安倍使用这样的说辞为自己在钓鱼岛问题上的强硬立场提供解释，他判断同中国在钓鱼岛问题上的对抗短时间内无法结束。

安倍还警告中国称，如果亚洲国家减少同中国的经济联系和贸易往来，将对中国政府带来沉重打击。“这些措施将给中国政府造成伤害，因为在没有经济增长的情况下，中国政府无力控制13亿人民。”另外，安倍亮出了自己的“遏制计划”，包括增加军费支出，加强同泰国、越南、印度尼西亚等国的联系，并强调美国在亚洲存在的重要性，因为这样能阻止中国“掠夺他国的领土”。

日本时事通讯社解读称，在持续的中日岛屿争端中，日本政府经常像一个与人起了争执后的孩子大声喊叫：你

说说坏孩子阅读答案你并不是个坏孩子

阅读训练及答案

罗丹说:美,其实只有一种,即显示真实的美。她的文字优美、洁净,适合你在薄暮的黄昏,或微凉的夜晚阅读。她一直坚信有这样一幢房子,以文字盖顶,用音乐作墙。房前植一株梅,细雨如丝,花瓣若蝶。有女子,坐窗前,吐气若梅。我曾在她的文字间缱绻,与她的文字相识如《尘世里的初相见》,在《且听风吟》中,发觉《诗经里的那些情事》亦如《每一棵草都会开花》。字如其人,她的文章清新、平实、隽永,蓦然中《忽然花开》,原来《爱,永远不会消失》。她的文字焕发出别样的色彩,凡俗着,温馨着,美好着。

“只一低头,就是一朵花开,一瓣一瓣,在风中舒展,而后,凋落成蝶”。这也是她对自身的评价,她便是我喜欢的江苏作家丁立梅。轻轻翻过梅子的文字,世俗尘埃里依然能感受到温润真实的美在荡漾…… 岁月留痕?青春回眸 你并不是个坏孩子 丁立梅

一个自称叫陈小卫的人打电话给我,电话那头,他满怀激动地说,丁老师,我终于找到你了。

他说他是我十年前的学生。我脑子迅速翻转着,十来年的教学生涯,我换过几所学校,教过无数的学生,实在记不起这个叫陈小卫的学生来。

他提醒我,那年你教我们初三,你穿红格子风衣,刚分配到我们学校不久。 印象里,我是有一件红格子风衣。那

每个孩子都是天使

大学那会，由于时间比较充裕，所以就有去美术培训机构的想法。后来，经同学介绍，就去了一家美术培训机构，并且一直干了三年。在自己的教学过程中，发现幼儿在初步接触绘画时，学生思维大多不受拘束，他们总是很大胆的表现自己的画面，虽显凌乱，但却很有趣。记得那时有一个小男孩，他每次画完之后总是兴高采烈的拿着自己的画要给我讲他画面的故事，而我却因画面太多涂抹不符合自己的要求而大声斥责和冷落他。时间长了，他不再来给我讲，总是默默的在一边继续描绘自己的画面。而我还是会否定他的画面，自己却从未意识到这种行为也许扼杀了一个孩子最初对世界的美好想象。后来，在一次家长谈话中，这个学生的家长给我说了一些话，让我久久难忘。她说：“作为一个艺术启蒙者，一定要总尊重孩子，要爱他们。”之后，我再次和这个孩子沟通，他给我讲了很多他的画面，从中我被震撼到了。这是一个怎样的孩子？他也许不会成为一个画家，但可能会长成一个优秀的剧作家，因为他的思维很活跃，总是把我教的单调事物变得丰富起来，并用故事讲出来，并且绘声绘色。

记得之前老师说过“美术和其他科目是不一样的，它没有对错，只要能表达出自己的情感即可。”是的，面对幼儿喜欢的绘画，起初的涂鸦实际便是最好的纯真，没有熏染渲染

学习《一个国家、一个民族不能没有灵魂》体

会

文化是一个国家、一个民族的灵魂。在党的九大报告中，“坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛”内容占据较大篇幅。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。文化的需求也是当前人民群众所急需的精神需求，文化的兴盛离不开每个艺术家和演员的付出，一个有文化品位的城市，离不开一些有文化担当的演出场所。

首先，要满足公众的文化需求，需要有眼光、有担当的文化工作者。演出“引进来”少不了艺术把关人，应该避免演出唯“洋”是崇的现象。例如，俄罗斯的院团和《天鹅湖》往往能吸引不少观众，而这些院团水平却是参差不齐，有些与国内院团的水准也相去甚远。如果不加筛选地引入，即便能有一时票房，放之长远也会拉低水平。剧场演出的主体是艺术家和艺术作品，倘若泥沙俱下、观众缺乏必要的鉴别力，就容易导致演出市场“劣币驱逐良币”。因此挑选一批能够把艺术的美完整表现出来的演员和工作者是前提，这会直接决定公众对其的第一印象。

其次，保障人民群众的基本文化权益的最有效途径是构建覆盖全社会、惠及全体人民的公共文化服务体系。公共文化服务体系具有公益性、基本性、均等性、便利性等属性。公益性，就是

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政府提供的公共文化服务基本上

　　美国第28任总统威尔逊离任后，一些企业家仍旧仰慕他的才华，经常带着各种生意上的难题前来讨教。威尔逊总是来者不拒，耐心地解答，帮助了很多人。

　　一次，佛罗里达州农场主雷蒙找上门来，向威尔逊请教说：“今年全国土豆大丰收，我所产的土豆售价打了对折也卖不出去，您有什么办法帮帮我吗？”

　　威尔逊问明了具体情况，摇了摇头说：“妙招没有，蠢招倒有一个。”雷蒙疑惑起来：“蠢招有什么用？它只会让情况越来越糟呀。”

　　威尔逊笑了：“蠢招用好了，能比妙招还灵验。”他啜了一口咖啡，讲起了往事。

　　少年时，威尔逊性格内向且沉默寡言，遇事总要想上半天，是远近闻名的“迟钝”孩子。

　　一次，有人捉弄他，将一枚5美分的硬币与一枚10美分的硬币放在一起，让他随意挑选一个。威尔逊想了很久，到底挑走了5美分的硬币。那人不可思议地笑了，直骂威尔逊是蠢蛋。

　　此事很快就传开了，那之后便常有好事者同时拿出5美分和10美分的硬币让威尔逊挑，结果每次威尔逊都挑了5美分的，引来了一阵阵哄笑。

　　多年后，威尔逊成为学者，有人重提起此事，照例取笑他当年有多蠢。威尔逊叹了口气，说：“我挑5美分的硬币，看起来确实很傻，可如果我聪明地拿了10美分的，哪里能够多次拿到5美分的硬币呢？”那人愣住了，这才

怎么追一个女孩子

之前知名把妹达人Tango在《坏男孩教你第一次怎么约会才能吸引女生》里提到过，某些汉子终于鼓足勇气想要追一个女孩子了，好不容易找到借口搭腔了，闲聊的时候一直自称屌丝。

试问有哪个女孩希望自己的男朋友是屌丝？又有多少真正的屌丝呢？

各个工作稳定、父母双全、长得不丑、甚至有房有车。你们都是打着屌丝的名义，为自己想好了后路：“追不上就说女神看不上屌丝”。

1、自信有么！

我看到很多条件不咋地的男生追到女朋友了，起码他们绝对不会在追一个女孩子的时候，就说自己是屌丝，也就不会给人不稳重的印象。

即使后来他们暴露了，起码人家追到了。一旦追到了，只要不是太大问题，都不会轻易分手。

2、你们真的会关心女朋友么？

真是好多汉子以为自己多关心女朋友，“关心你妹”。

你以为24小时随时汇报自己在哪，就是对女朋友的关心？

你以为一直问女朋友在干嘛就是关心？

女朋友要是一开始就对你没什么感觉，那不叫关心，那叫骚扰，很烦人！

什么叫关心？关心是在有需要的时候就出现！

举个例子：

反面：人家和你不熟，你大半夜喝多了，醉醺醺打电话给女朋友（更有甚者喊女朋友出门），那叫吓人！

给孩子一个梦想的空间

作为年轻的父母,其实我们在如何教育和引导孩子这一问题上,都没有太多的经验,也还存在很多的困惑,也正是这一原因使得我们这些父母之间没有隔阂,可以畅所欲言的相互交流育儿经验,使我们的孩子都能茁壮成长.

我的孩子小雨是个性格活泼开朗的孩子,从他蹒跚学步开始就一刻也静不下来,最初我一直很担心他的这种个性会影响到他将来的学习习惯,于是和孩子的爸爸商量后决定让孩子学习画画,养成孩子能动亦能静的好性格. 首先培养孩子的绘画兴趣

从小雨最初拿笔开始画线条,圆圈开始,我就没有对他做格外的要求,没有告诉他圆就一定要画圆,线条就一定要画直,也没定什么条条框框来约束他,因为我觉得孩子毕竟还小,我不能用成人的眼光去要求他, 我们的宗旨也并不是要把他培养成一个画家,而是想通过绘画这种方式来培养他的个性和一些好习惯.于是我就放开手脚让他自己想怎么画就怎么画,我对他说你看到的东西是什么样子你就画什么样子,并让他注意观察周围的事物,小雨每次画完后总是把画拿到我面前问我画的好不好,说实话最初他画的画我看不懂,但每次我都会让他先给我解释一下他画的是什么内容,在鼓励他之后我也会给他画一张同一内容的画,让他自己去比较,他也会非常乐意的再去反复画几张,从最初每天能

篇一：朱百冰

篇二：孩子太懒之父母生活细节养出懒孩子

孩子太懒之父母生活细节养出懒孩子

不少父母总会抱怨自己的孩子“太懒”，其实爸妈才是“罪魁祸首”！如果你也有做这5种事，当心宝宝越养越懒。

“懒”几乎成了现在小孩的通病。1岁的宝宝还时时要抱要背、2岁的宝宝不会自己穿鞋袜、3岁的小孩不会说要喝水??最令人焦虑的是，很多年轻父母居然对这样的状况是见怪不怪，并未意识到问题的严重性。笔者要提醒各位，这样的“懒”意识之下，是宝宝自理能力、思考能力、活动能力的退化在加剧！

如何让宝宝变得勤快呢？那就要切断“学懒”的源头。懒宝宝的养成，“罪魁祸首”就是他的父母，以及父母的父母。不相信？生活中这些不经意的小细节，你就把宝宝养成了“大懒虫”！

TOP1不让宝宝做事

这绝对是把宝宝越养越懒的第一“罪因”。成长过程，小孩逐渐表现出对身边事、物的好奇和兴趣，并充满积极性，他开始喜欢跟你“抢”事情做，抢着拖地、抢着洗碗、抢着擦桌子??但父母或长辈担心宝宝受伤、帮倒忙，就不让宝宝动手做事。这样做，只会挫掉宝宝的积极性，以后即使你希望他干活，只怕他也不愿干了。

笔者建议：

宝宝有自己想做的事，爸妈应充分的调到宝宝的积极性。一方面可增强他的劳动意识，另一方面也是锻炼运动能力的不错途径。爸妈

篇一：我是一个任性的孩子

《我是一个任性的孩子》教案

张清河执笔

教学目标： （一）知识目标

1、了解朦胧诗的特点。

2、了解顾城诗歌风格。

（二）能力目标

1、 理解诗歌折射出的诗人的情感态度，进而理解诗人与诗歌的关系。

2、 掌握顾城作品的艺术特色。

教学重点：

1、 分析《我是一个任性的孩子》所表达的思想感情。

2、理解“任性”的具体含义。

教学难点：

1、“任性”具体体现在哪些方面。

2、顾城诗歌艺术特点分析。

教学设计：

教师讲解和学生讨论相结合，完成以下步骤：

1、了解诗人所处时代以及经历、思想、艺术风格，以知人论世。

2、借助意象，进入诗人所描绘的童话意境。

3、增强学生的心智，抵御不健康心理的侵蚀。

教学手段：

多媒体教学

《我是一个任性的孩子》

【导语】

十年文革，酿成一场文化的灾难。难能可贵的是，在那样一个盲目个人崇拜的年代里，在那个手举红宝书、跳着忠字舞、看着样板戏的时代里，中国新兴的一批年青而叛逆的“朦胧诗人”茁壮成长。无数青年人随身都带着一个小本子，抄录并背诵着他们最新流传的诗句——虽然很多人说“读不懂”，但是并不妨碍人们追捧。那时所有的报纸副刊都有诗歌版面或着栏目，那时广播节目里播放的是诗朗诵，那时青年人聚会表演节目你可以读一首新诗。著名的诗人开见面会或签名售书