思想政治教育学原理陈万柏和张耀灿有几个版本

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一、材料分析题

1．材料分析

材料：伤心父亲给大学生儿子的信

亲爱的儿子：

尽管你伤透了我的心，但你终究是我的儿子。虽然，自从你耂上大学，成为我们家几代里出的唯一一丧大学生乀后，心里已分丌清咱俩谁是谁的儿子了。从扛着行李陪你去大学报到，到挂蚊帐缝被子买饭菜票甚至教你挤牙膏，这一切，在你看来是天经地丿的，你甚至感觉你这丧丌争气的老爸给你这位争气的大学生儿子服务，是一件特沾光特荣耀的事。

你耂上大学，你爸妈确实为你骄傲。虽然现今的大学生也丌一定能找到工作，但这毕竟是你爸妈几十年的梦想。虽然现今的大学生也丌一定能找到工作，但这毕竟是你爸妈几十年的梦想。我们那阵，上大学丌是凭本事耂的，要看手上的茧巳呾出身成分，有些人还要用贞操呾人格去换。这也就是我们以你为荣的原因。

然耄，你的骄傲却是丌可理喻的。在你读大学的第一学期，我们收到过你的三封信，加起来比一仹电报长丌了多少，言简意赅，主题鲜明，通篇字迹潦草，叧一丧“钱”字，特别工整耄且清晰。你说你学习很忙，没时间写信，但同院里你高丨时代的女同学，却

思想政治教育学原理（第三版）课后复习思考题答案

第一章

1.简要说明思想工作、政治工作、思想政治工作、思想政治教育等概念，并加以辨析。 答:(1)思想工作、政治工作、思想政治工作、思想政治教育的概念 ①思想工作

思想工作是指一定的阶级或群体引导人们树立与社会发展要求相一致的思想所进行的活动，其目的是使人们的思想更符合客观实际，以便更有效地改造客观世界。 ②政治工作

政治工作是指一定的阶级、政党、团体为实现自己的纲领和根本任务而进行的活动，如政权建设、党的建设等。 ③思想政治工作

思想政治工作是指政治工作中的思想性部分和思想工作中的政治性部分的叠加、融合。 ④思想政治教育

思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，并促使其自主地接受这种影响，从而形成符合一定社会一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。 (2)四者的辨析

①政治工作和思想工作具有各自的工作领域和工作重点，不完全等同。在实际工作中，两者又密切联系，你中有我，我中有你。既有区别又有联系，不可相互混淆。 ②思

1. 什么是思想政治教育及思想政治教育学?

答：思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会或一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。

思想政治教育学是研究人们思想品德形成、发展规律和对人们进行思想政治教育的规律的科学。 2.

思想政治教育学有哪些主要特点？

答：阶级性；实践性；综合性。 3. 4.

思想政治教育学的理论体系包括哪些内容?

答：思想政治教育学基本理论； 想政治教育史；思想政治教育的管理理论；思想政治教育的方法理论。 5.

思想政治教育学的直接理论依据主要有哪些? 答：

(1) 关于社会历史发展总趋势和无产阶级历史使命的理论； (2) 关于社会存在与社会意识辩证关系的理论； (3) 关于政治与经济辩证关系的理论； (4) 关于正确处理人民内部矛盾的学说； (5) 关于人的本质的学说； (6) 关于个人全面发展的学说； (7) 关于灌输社会主义意识的理论； (8) 关于群众观点和群众路线的理论； (9) 关于社会主义精神文明建设的理论。 6.

简述社会存在与社会意识辨证关系原理对思想政治教育的指导意义。

答：社会存在与社会意识辨证关系

思想政治教育学原理

第一章 绪论

1、思想政治教育概念的分析：

☆（1）什么是思想、政治、思想工作、政治工作、思想政治工作、思想政治教育、思想政治

教育学？

思想：制约人的行为的各种精神因素的总和（世界观、人生观、价值观、人的动机、理

想、心理品质等）

政治：以政治权力为核心展开的各种社会活动和社会关系的总和。

思想工作：思想工作是一定的阶级或群体帮助人们树立与社会发展要求相一致的思想，

改编偏离社会发展要求的思想所进行的活动，其目的是使人们的思想更符合客观实际，以便更好地改造客观世界。

政治工作：政治工作是一定阶级、政党、团体为实现自己的纲领和根本任务而进行的活

动。

思想政治工作：思想政治工作就是政治工作的思想性部分和思想工作中的政治性部分的

叠加、融合。

思想政治教育：思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观念、道德

规范对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。

思想政治教育学：

第一章

绪论

思想政治教育学是以思想政治教育为研究客体的综合性应用科学 1、目前人们对思想政治教育的看法：

（1）就国家而言，要维护统治，除了执政者自身的建设，还要培养接班人，要靠教育，纯粹靠专政不可能， （2）就社会而言，社会也需要思想政治教育，汤因比论科技发展与道德的矛盾冲突 （3）对个人而言，我们每一个人都要运用思想政治教育，离不开它。 2、思想政治教育失效的原因分析

（1）思想政治教育存在滞后性（思政活动问题）。

对于什么是善，什么是恶，善恶的界限是什么，产生了疑惑。 对于人类所确立的一些基本的道德信念发生了动摇，产生了疑惑。 对人生价值、人生目的、人生道路有疑惑。 竞争法则与公平法则对人们的约束。

除了这些，还出现了一些思想政治教育的新的难题，如面对弱势群体、网络技术、未成年人教育问题 （2）思想政治教育者人格力量的削弱（教育者问题） （3）环境发生变化（环境问题） （4）价值取向扭曲（教育对象问题）。 3、思想政治教育时效性的后果

（1）出现道德失范现象：周老虎事件、韩风事件、山西儿童注射预苗事件 （2）出现教育薄弱环节：清华大学学生伤熊事件 （3）出现政工队伍不稳定：政工队伍的现状

第一节 思想政治教育学的研

思想政治教育教育学原理

名词解释：

1.范畴：是反映客观事物本质和普遍联系的思维形式。

2.思想政治教育学范畴：是对本学科所研究的特殊对象普遍本质联系的反映和概括，是思想政治教育学的基本概念。

3.思想政治教育原则：是教育者依据思想政治教育的客观规律，在总结思想政治教育实践经验的基础上确立的思想政治教育活动的准则。 4.方向原则：指全部思想政治教育活动要始终与我国社会主义社会发展的要求相一致，坚持正确的政治方向不动摇。

5.民主原则：指思想政治教育活动应体现和落实人民是国家的主人这一主义制度的本质特征，在思想政治教育中发扬民主精神，坚持民主作风和民主方法。

6.主体原则：思想政治教育者在开展教育活动时，应充分尊重受教育者的主体地位，注重调动其自我教育的积极性和主动性以实现思想政治教育目标的行为准则。

7.求实原则;指思想政治教育要始终坚持理论联系实际，一切从实际出发，实事求是的思想路线和原则。

8.激励原则：指思想政治教育者运用各种激励手段，对教育对象施加外在刺激，以引起其心理和思想的变化，使其产生社会所期望的行为反应，从而达到思想政治教育目的的行为准则。

9.渗透原则：指思想政治教育应融入到经济工作、文化工作、管理工作灯各方面工作乃至人们的

思想政治教育学原理（第三版）课后复习思考题答案

第一章

1.简要说明思想工作、政治工作、思想政治工作、思想政治教育等概念，并加以辨析。 答:(1)思想工作、政治工作、思想政治工作、思想政治教育的概念 ①思想工作

思想工作是指一定的阶级或群体引导人们树立与社会发展要求相一致的思想所进行的活动，其目的是使人们的思想更符合客观实际，以便更有效地改造客观世界。 ②政治工作

政治工作是指一定的阶级、政党、团体为实现自己的纲领和根本任务而进行的活动，如政权建设、党的建设等。 ③思想政治工作

思想政治工作是指政治工作中的思想性部分和思想工作中的政治性部分的叠加、融合。 ④思想政治教育

思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，并促使其自主地接受这种影响，从而形成符合一定社会一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。 (2)四者的辨析

①政治工作和思想工作具有各自的工作领域和工作重点，不完全等同。在实际工作中，两者又密切联系，你中有我，我中有你。既有区别又有联系，不可相互混淆。 ②思

这是高教版的

《思想政治教育学原理》

一、填空题

1. 思想政治教育学是以 为研究客体的综合性应用科学。

思想政治教育是人类社会实践的一个重要方面。

2. 思想政治教育是关于思想政治教育发展规律是思想政治教育学科的中心概念

3. 思想政治教育学是关于 的系统的科学理论。

27. 思想政治教育被 决定又为其服务。

28. 是区别社会主义社会和资本主义社会以及其他剥削制度的一个重要标志。

29.

30. 思想政治教育是民主政治建设的 。

31. 思想政治教育是思想文化建设的 。

32. 以环境构成要素的性质为划分标准，思想政治教育环境可分为

33. 以环境构成范围的大小划分，思想政治教育环境分为

34. 宏观环境主要指。

这是高教版的

35. 是决定思想政治教育的重要因素。

36. 微观环境主要是指

37. 校园文化是以学校为依托的

38. 思想政治教育所说的研究对象，广义角度研究是指

39. 是思想政治教育的主要对象。

40. 思想政治教育要取得成功，一个基本的前提是必须有一个

42. 按教育对象的范围，可将目标分为。

41. 思想政治教育目标具有双重的功能，它既是教育活动的 又是教育活动的 。

42. 教育史思想政治教育最根本的内容。

1. 2. 3. 4. 5. 6. 只

《思想政治教育学原理》

一、填空题

1. 思想政治教育学是以 思想政治教育 为研究客体的综合性应用科学。 思想政治教育是人类社会实践的一个重要方面。 2. 思想政治教育是关于思想政治教育发展规律的科学，思想政治教育 是思想政治教育学科的中心概念

3. 思想政治教育学是关于 思想政治教育 的系统的科学理论。 4. 思想来源于 社会存在。 5. 加强和改善党的领导，最主要的就是 加强思想政治工作。 6. 全面发展的教育 是实现人的全面发展的有效途径。 7. “四有”之中，理想和纪律 特别重要。 8. 人的本质在于 社会性。人的本质在于社会性，人处在一定得社会关系之中，人的本质是一切社会关系的总和。 〕9. 建立有中国特色的社会主义思想政治教育学，首先要注意符合 我国国情和民族传统。 10. 中国传统道德的核心及其一贯思想，就是强调为社会、为民族、为国家、为人民的 整体主义思想。 11. 突出 “德育首位” 是培养社会主义“四有”新人的根本保证。 12. 思想政治教育活动首先着眼于 人们的思想。 13. 思想的表现形式主要分为 思想认识和思想意识 两大类。 14. 思想认识形式主要有 世界观、人生观和价值观。 15. 思想意识形式主要有

思想政治教育学原理复习笔记。 第一章：绪论 概念：思想政治教育学是以思想政治教育为研究客体的综合性应用科学，是关于思想政治教育发展规律的科学。

思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念，政治观点，道德规范，对其成员施加有目的，有计划，有组织的影响，使他们形成符合一定社会，一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。（泛指人类所有阶级社会共有的培养人的思想品德的活动，特指无产阶级培养人的思想品德的活动）。

思想政治教育学研究对象：人的思想品德形成和发展的规律以及思想政治教育的发展规律。 范畴：个人与社会（终点范畴）；思想与行为（起点范畴）；教育主体与教育客体（中心范畴） 内化与外化（结果范畴）； 教育与管理（中介范畴） 学科特征：阶级性，实践性，综合性。 思想政治教育学理论体系：思想政治教育学基本理论，思想政治教育史，思想政治教育学的，分支学科。

研究意义：1，有利于加强思想政治教育，实现思想政治教育科学化。

2，有利于进一步改革开放和社会主义市场经济以及和谐社会建设的顺利进行。 3，有助于提高人们思想政治素质 ，更好的开展思想政治教育。 研究方法：文献法，观察法，实验法，社会调查法，总结经验法