2.3如何将计算机接入因特网教案

域名的概念 域名 域名的基本结构

域名命名的一般规则

因特网的 组织与管理

IP地址的概念 IP地址 IP地址的格式 IP地址的分类 因特网服务组织 设置IP地址和子 网掩码 设置网关和代理 服务器 设置DNS服务器 两种上网方式 IP地址的设置 子网掩码的设置

如何将计算机 接入因特网

网关的作用代理服务器的作用 在浏览器中设置 代理服务器

知识要求：

因特网服务组织 因特网服务提供商(简称ISP): 给用户提供因特网的接入服务。

1、拨号上网

2、通过局域网接入因特网

IP地址的设置1、静态分配法 2、动态分配法

网关的作用：

代理服务器的作用

DNS服务器上存放的是域名和IP地址的对照表

DNS服务器地址解析的过程

因特网的接入方式及其应用

主要内容

PC机接入因特网的方法通过PSTN接入 通过ISDN接入 通过ADSL接入 通过LAN接入(*含三种软件接入方法) 通过HFC接入* 通过FTTx接入*

因特网提供的信息服务(IIS)IIS的基本原理 WWW基本应用 E-mail电子邮件 FTP文件传输 Telnet远程登录 因特网其它应用

基本要求 了解因· 特网的概念、起源和我国的因 特网现状； 理解 通过PSTN、ISDN、ADSL、LAN、 HFC 和 FTTx接入英特网的基本原理、方法 和特性； 掌握 WWW、电子邮件、FTP、Telnet的 概念、原理及应用； 理解 BBS、 ICQ、网络新闻组、网络 传真、网络视频会议、电子商务和电子邮 政的概念和应用。

计算机网络接入技术 公共传输网(广域网)接入技术远程终端接入局域网、局域网与局域网远程互联以及局域网接入广域网， 都必须借助公共传输网络。作为用户，更多的是关注公网特性和接口。 表2-1类 型 通信服务 类型 可变帧长快速分组 交换 传输速率 (bps) 64K~2M 特 性 适应对象

FR

点对点通信；一接口支持多 个虚电路，易扩展；高速、 低延迟，按

第1课 与电脑交朋友 教学目标：

1、激发学生对信息技术的兴趣。认识计算机的基本组成。 2、初步学会使用鼠标的移动、指向、单击。 3、学会正确的开机、关机。 教学重点：

激发学生对信息技术的兴趣。学会正确的开机、关机。 教学难点： 鼠标的初步使用。 教学准备：电脑、电子教室 教学时间：1课时。 教学过程： 一、谈话导入

师：同学们，你们有没有发现，我们现在其实是生活在一个信息的世界。我们家里的电话、电视机、还有街上各种各样的广告、动画等等，而现在控制这些形形色色的东西是什么呢？ 教师以手拍电脑提示。 生：电脑。

师：现在我们每位同学都坐在电脑前，这就是电脑。让我们来认识一下它。 二、电脑的基本组成 1、 介绍显示器

师：一般情况下，我们看到这个，就直接叫电脑了，实际上这只是一个输出设备，我们称它显示器。是电脑和我们对话的媒介。 2、 介绍键盘 3、 介绍鼠标

让学生掌握鼠标的握法，认识左键和右键，告诉学生我们一般说的单击鼠标是指点击鼠标左键。并简单区分一下机械鼠标和光电鼠标（机房有两种鼠标）。

师：显示器、鼠标、键盘这三样我们称它们为电脑的外设，除了外设以外，电脑还有一个最重要的部分…… 师：有谁能告诉老师电脑

1.3 因特网信息资源检索

导 学 案

一、学习目标

1、了解常用的因特网信息检索工具的类型 2、能描述信息检索工具的基本工作原理和特点 3、体验因特网信息检索工具的优缺点

4、掌握常用因特网信息检索工具的使用方法，能熟练使用检索工具获取信息

二、学习重难点

搜索引擎的基本工作过程和基本工作原理 选择合适的信息检索工具高效获取信息

三、【学习准备】

1、 阅读教材P31—P35了解并弄清以下知识点 （1） 什么是搜索引擎？

（2） 搜索引擎是两大核心技术是什么？ （3） 列举几个常用的搜索引擎。 （4） 什么是主题目录？ （5） 元搜索引擎的特点。

（6） 英特网信息检索的发展趋势。

2、 阅读教材P31—P35，了解并弄清以下知识点 （7） 自动网页搜索技术的基本工作方式 （8） 全文检索定义及其优点

（9） 利用因特网进行资源检索的策略有哪些？ （10） 如何成为一个网络信息检索高手？

四、【学习流程】

1、搜索引擎： 2、搜索引擎两大核心技术 和

3、例举3个常用的全文搜索

四 川 大 学 教 案

【首页】

课程名称 计算机科学技术基础 授课专业 计算机科学与技术 年级 2006 课程编号 30484740 必修课 校级公共课( );基础或专业基础课( √ );专业课( ) 课程类型 选修课 授课方式 课程教学 总学时数 学时分配 限选课( √ ); 任选课( ) 课堂讲授（ √ ）；实践课考核方式 考试（ √ ）；考查（ ） （ √ ） 68 学分数 4 课堂讲授 48 学时；实践课 20 学时 电子工业出版社 北出版社及教材名称 计算机导论（第2版） 作 者 王玉龙 方交通大学出版社 出版时间 2004年 高等教育出版社，2004指定参考书 1. “Foundations of 作 者 Behrouz A. 出版社及 Forouzan出版时间 年8月第1版。 Computer Science:From Data Manipulation to Theory of Computation”(影印版 计算科学导论（第三版） 著 赵致啄著 .Glenn Brookshear著，王保江等译 2. 3. 计算机科学概论（第七版）

第4章 计算机网络与因特网

一. 计算机网络

(一) 定义：

1. 利用通信设备和网络软件，把地理位置分散而功能独立的多个（软硬件配置

可不同）计算机或智能设备以共享资源和进行信息传递为目的连接起来的一个系统。

2. 计算机网络 = 若干台主机 + 一个通信子网 + 一组通信协议

1) 通信子网由一些通信链路和节点交换机组成，用于进行数据通信。 2) 计算机网络的拓扑结构主要取决于它的通信子网

3) 通信协议：为确保跨越网络的计算机能正确交换数据而必须遵守的规则、

规定、标准等

(二) 组网目的：

1. 数据通信

2. 资源共享（根本目的）

1) 只要允许，用户可以共享的资源包括网内其他计算机的硬件、软件和数

据

2) 例：从MP3网站下载MP3音乐 3) 可共享硬件：打印机等

4) 不可共享硬件：显示器、键盘、鼠标、网卡、??

3. 分布式信息处理：借助于分散在网络中的多台计算机协同完成，解决单机无

法完成的信息处理任务 4. 提高系统可靠性和可

教 案 用 纸

页

学计算机 基础 课 题 授课时数 课时日期 教学目的 与要求 教学重点 和难点 2课时 第 一 章 一、新学期新介绍新课导入 10＇ 二、新课讲授 60＇ a) 预备知识 30＇ b) 计算机信息基础介绍 30＇ 三、小结 10＇ 科计算机基础 累计时间 授课班级 授课方法 教具 执行后摘记

介绍计算机应用基础，让学生了解计算机应用软件，给学生订下作业目标。 掌握四种进制：二进制，八进制，十进制，十六进制。 讲授、演示 投影仪 学生对计算机的了解有差异，其中男生接触计算机机会比较多，女生较少。 需要在今后的课中多让学生多接触计算机。 教学内容、过程及教师分配 教 案 用 纸

页

第一章 预备知识 一、新学期新介绍、新课导入 1.自我介绍 2.学习计算机有什么好处？ 3.让我们来看下

计算机应用基础 学期授课计划

周次及行课 教学内容 第一章 计算机基础知识 第二章 windows xp操作基础 第一节 windows xp概述 第二节 windows xp的基本操作 第三节windows xp的资源管理器 第四节 磁盘管理 第五节windows xp的控制面板 第六节windows xp的附件使用 第七节 实例解析 第三章 word 2003中文字处理 第一节 word 2003中文版简介 第二节 文档的编辑 第三节 文档的排版 第四节 表格 第五节 高级排版操作 第六节 实例解析 课时 6 课后作业 课后习题 6 课后习题 6 课后习题 6 课后习题 6 6 6 课后习题 课后习题 课后习题 1

教学研究与分析

专业分析 计算机应用基础作为计算机技术中重要的一门学科，在现代工作学习中越来越重要。Office软件在计算机应用基础这门课程中具有代表性。计算机逐步进入人学科分析 们的家庭改变着人们的生活方式，成为人们工作生活不可缺少的工具。作为信息社会的一员，有必要了解和掌握计算机的相关知识，进而熟练的操作计算机。 《计算机应用基础》深入浅出地讲解了计

第 4 章 中文 Excel 2003(总计 14 学时，包括实训 总计 学时，包括实训)第一次课 课时 50 分钟 4.1 Excel 2003 概述 1. excel 2003 的功能、特点及运行环境 2. 启动 excel 2003 教学内容 3. excel 2003 窗口组成 4. 工作簿、工作表、单元格的概念 1、认知目标：掌握 excel 软件的功能、特点及运行环境；了解 excel2003 的界面组成；掌握工作簿、工作表、单元格等概 念 教学目标 2、 技能目标：能用至少一种方法启动 excel,并较熟悉 excel 界面组成。 3、 情感目标：培养学生使用 excel 软件的兴趣，增强学生能学 好这个 office 组件的信心。 教学重点 掌握启动 excel 的方法。 教学难点 区分工作簿、工作表、单元格等概念。 教学活动及主要语言 学生活动 创设意境， 分钟) 设疑法、提问法) (设疑法 一、创设意境，导入新课 3 分钟) 设疑法、提问法) ( 导入： 导入： 在前面的课程中我们学习了 office 的一个组件 word,老 学生开始跟着老师的 师现在有两个问题,请一位同学来回答： 提问思考 (1) 什么是 office

计算机基础电子教案

计算机基础电子教案

第1章 计算机基础知识

第2章 PC系列计算机

第3章 中文Windows 98基础

第4章 文件管理和资源管理器

第5章 中文 Windows 98附件工具

第6章 深入中文Windows98

第7章 WORD基本操作

第8章 文档排版

第9章 创建和编辑表格

第10章 图文混排

第11章 EXCEL概论

第12章 Excel的基本操作

第13章 怎样用好公式

第14章 图表创建与编辑

[教学标题] 第一章 计算机基础知识

[教学目的与要求]掌握计算机的发展历史、分类、应用方面；计算机的基本结构和组成原理；计算机硬件系统的组成、软件系统的组成；计算机数制与编码及其转换

[教学重点]计算机的基本结构和组成原理；计算机硬件系统的组成、软件系统的组成；计算机数制与编码及其转换

[教学难点]计算机硬件系统的组成；计算机数制与编码及其转换

[教学方法]讲授法、启发式、实物演示（或投影演示）等直观教学法

[教学过程]

第一节 计算机基本概念

一、计算机的概念

计算机 是一种自动、快速进行大量算术运算和逻辑运算的现代化电子设备。

二、计算机的发展简史

1. 电子管阶段 （1946-1955） 世界上第一台计算机：ENIAC

2. 晶体管阶段