企业变革的创新思维课后测试答案

企业变革的创新思维（下）

波特的竞争力模型

对于企业所处的环节，可以用波特的竞争力模型图来表示，如图1-2所示： 图1-2 波特的竞争力模型

因此，企业所处的关系可以归结为： ◆ 与供应商的博弈关系； ◆ 与客户的满意关系； ◆ 潜在竞争对手与进入门槛； ◆ 经济环境中战略资源的制约； ◆ 替代品的颠覆效果； ◆ 技术环境的判断问题。 【案例】 猪圈里有两只猪

俗话说客户就是上帝，这句话存在两个误区：第一是上帝有不同的需求，不同的客户有不同的主观意识；第二是一味把客户当成上帝会吊高上帝的胃口。但这句话也有一定的道理，即达到客户满意是企业的最终目的。 游戏与创新思维 游戏画法 【案例】

在图1的方框中有九个点，要求用一条直线把九个点连起来，使它们的拐点最少，应该怎样画呢？ 图1 九点连线

这个测试的答案非常多，一般都是4个拐点，但最少拐点的画法是3个拐点，如图1-4所示： 图2 九点连线解法

问题的解决办法完全依靠“在格子外思考”，如果永远将思维局限在9点之内，那么就永远需要4个以上的拐点。

答案为什么在外面？因为它打破了人们一直遵行的思维习惯。在连线问题上，人们相信自己的直线不能延伸到由9个点构成的大方格之外，这是人们自己预先的假定。

1
下面关于创新的描述中，哪一个是正确的？（）
A、创新就是发明一个全新的事物
B、创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行
C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新
D、创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新
我的答案：C
2
有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新?（）
A、不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事？
B、不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新
C、是的，因为它是艺术家做的，就是创新
D、是的，因为它与众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏价值
我的答案：D
3
人人都有创造力，只不过有些人没有表现出来，有些人表现出来了而已。（）
我的答案：√
4
创新思维只是少数尖端人才有需要，对大多数普通人来说并不需要。（）
我的答案：×
5
中小学生主要是学习基础知识，无需培养创新思维，只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。（）
我的答案：×
6
未来属于拥有与众不同思维的人。（）
我的答案：√
心智模式与心智枷锁（上）
1
阻碍我们创新的根本原因是（）。
A、知识储备不足
B、心智模式
C、思维定势
D、心智枷锁
我的答案：C
2
要想成为有创造力的人，最关键的是（）。
A、打好知识基础
B、发现自己的

资料

. 2017年6月最新尔雅创新思维训练期末考试题及答案

一、单选题（题数：25，共50.0 分）

1思维导图包含哪些基本组成要素？（）（2.0分）

A、核心主题与分支

B、关键词与联系线

C、颜色与图形

D、以上都是

我的答案：D

2关于打破规则的描述哪一项是最准确的？（）（2.0分）

A、很多时候遵守规则是必要的

B、当制定规则的基础已经变化，可以打破规则

C、打破规则有利于实现创新与突破

D、以上都对

我的答案：D

3关于转变思考方向的描述，下列哪项是错误的？（）（2.0分）

A、转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一

B、转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等

C、头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向

D、转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情

我的答案：D

4创造性天才与普通人最大的区别在于（）。（2.0分）

A、智商超过常人很多

B、情商高于常人

C、思维方式与众不同

D、体力超过常人很多

我的答案：C

资料

5 软性思考不包括（）。（2.0分）

A、逻辑思维

B、形象思维

C、联想

D、直觉

我的答案：A

6 进行强制联想的目的是（）。（2.0分）

A、追求事物的新颖性

B、喜欢别出心裁

C、突破思维定势

D、把两个不同事物重组在一起

我的答案：C

7关于高峰体验的描述，哪一项是不准确的

创新思维：超越自我的新认知

课后测试

单选题

?1、下列关于百年来世界经济驱动力对比，说法正确的是（10 分）A100年前以能源类、资源类公司为主

B50年前以消费类公司为主

C今天以科技或网络类公司为主

D以上都对

正确答案:D

?2、企业在发展的过程中犯的最大的错误是什么（10 分）A招聘新人上出现失误

B某个业务没有发展好

C完美地错过一个时代

D某个活动没有组织好

正确答案:C

?3、我们在认知上需要突破的障碍是（10 分）

A路径依赖

B思维定式

C墨守陈规

D以上都不是

正确答案:C

多选题

?1、通过对企业平均寿命的了解，告诉我们（10 分）

A企业的平均寿命实际上是非常短暂的

B一个企业要想经营成百年老店是困难的

C企业必须要尽快面对快速变化的环境

D企业要明确在当下的环境应该如何做

正确答案:A B C D

?2、突破传统思维的方法是（10 分）

A提高认知层次

B挖掘本质规律

C保持空杯心态

D抛弃一切旧制

正确答案:A B C

?3、当我们涉及到创新领域时，要考虑的最主要的事情是（10 分）A抛掉现有认知框架

B只依赖外界援助

C坚持所有的固有认知

D勇敢接受新鲜事物

正确答案:A D

?4、未来十年改变世界的指数型技术包括（10 分）

A网络和传感

B3D打印

C合成生物学

D人工智能

正确答案:A

创新思维训练考试答案

一、 单选题（题数：45，共 45.0 分）

1有人说“学校扼杀创造力”,主要是指学校教育()。（1.0分）1.0 分 A、

强调统一化培养目标和标准化评价体系,压缩学生个性化发展空间 B、

教学内容紧紧围绕教材与大纲,让学生思维和眼界受限,容易产生权威型心智模式 C、

题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣 D、 以上都有 我的答案：D

2富莱利用胶水的不强特性发明了便利贴,这是运用了()。（1.0分）1.0 分 A、 逆向思维 B、 侧向思维 C、 转换思维 D、 直观思维 我的答案：B

3“任何一个微小的变化在某种特定的情况下,可能形成雪崩的效应,改变整个局势。”指的是()。（1.0分）1.0 分 A、 木桶效应 B、 墨菲定律 C、 蝴蝶效应 D、 马太效应 我的答案：C

4怎样突破定势思维?（1.0分）1.0 分 A、

转变思考方向 B、 软性思考 C、 强制联想 D、 以上都是 我的答案：D

5六顶思考帽法中代表希望、创意 创新的思考方式的颜色是()。（1.0分）1.0 分

A、 红色 B、 黄色 C、 白色 D、 绿色 我的答案：D

6下列不属于连接思维的是()。（1.0分）1.0 分 A、 挤牙

单选题

1

关于高峰体验的描述，哪一项是不准确的？（）

?

A、

一种欣喜若狂的状态

? B、

可能出现体温升高全身发抖

? C、

只关心内心的感受，对外界的敏感性下降

? D、

觉得没有任何事情可以让自己烦恼

我的答案：B

2

思维导图包含哪些基本组成要素？（）

?

A、

核心主题与分支

? B、

关键词与联系线

? C、

颜色与图形

? D、

以上都是

我的答案：D

3

包容性思维的长处主要是（）。

? A、

明辨是非、做出评判

? B、

避免冲突、多元思考

? C、

整合歧见、统一认识

? D、

折中妥协、不偏不倚

我的答案：C

4

关于头脑风暴法的描述，哪一项是错误的？（）

?

A、

头脑风暴法以8人～12人为宜

? B、

头脑风暴的时间不宜太长

? C、

如果有人的想法非常荒谬应该及时指出

? D、

头脑风暴的结果应该及时整理

我的答案：C

5

关于连接思维的描述哪一项是不正确的？（）

?

A、

将一个事物与另一个事物有机连接起来，组成一个新的整体

? B、

其本质是二元联想

? C、

彼此连接的两个事物必须有相似性

? D、

是很多发明创造的典型方法之一

我的答案：A

6

关于批判性思维的描述，哪项是不正确的？（）

?

A、

浅谈创新思维的培养

内容摘要：

科学家与普通人的差别，不在其大脑聪明与否，而是在其能否得到培养与开发其创造潜能的机会和条件。可见，培养学生的创新思维相当重要，中学生创新思维的培养笔者认为要从以下几个方面入手。

一、唤起强烈的创新意识 二、培养灵活的创新思维

三、采用多种实验方法，发散学生的创新思维 四、联系实际，培养学生的创新思维

教师的“教”要明确体现创新教育思想、创新教育培养目标和实施方案，在教学过程中才能唤醒学生的创新意识，培养学生的创新思维，提高学生的创新能力，使他们想创新、敢创新、会创新。

关键词：创新意识 创新思维 实验方法

有广博扎实的科学知识、敏锐的发现和解决问题的能力，丰富的想象力、创新思维技能等。每个人都具有天生的创造力。对于每个正常人来说，创新能力只有大小之差，没有有无之分。科学家与普通人的差别，不在其大脑聪明与否，而是在其能否得到

培养与开发其创造潜能的机会和条件。可见培养学生的创新思维相当重要,以下把多年在教学中关于培养学生的创新思维的几点做法加以总结：

一、唤起强烈的创新意识

创新意识是人们从事创造性活动的出发点和内驱力，是创造性思维、想象和创造性行为的前提。为实施创新教育，培养具有创新精神和创新能力的人才，

一、填空 1、思维的超越性表现在_ 超越时间______、___超越空间____和超越事物的三个方面。 2、实践中的创新需要良好的社会环境，还需要良好的____个人心理环境_______。 3、思维对象的特征可以概括为无穷多的数量、无穷多的属性、__无穷多的变化_____。 4、发散思维的原则有___自由假设____、___暂不评价____和追求数量。 5、发散思维的特性是___流畅性____、__变通性_____和独特性。 6、聚合思维产生作用的形式有____选择最优___和综合而出新。 7、逆向思维的类型有不同的归纳形式，通常的做法是分三类，即__换位_____逆向、___换质____逆向和对拉面归纳逆向。 8、自我思维包括四个层次，即个人自我、___团队自我____、民族自我和___人类____自我。 10、思维定势的特点有形式化结构和___强大的惯性____。 11、权威型思维定势的形成可以两个方面看，一是儿童教育的产物，二是__迷信专业权威_____。 12、从众定势强化因素很多，主要是执政者有意提倡、__社会传统影响_____和___“不合群人”____惩罚手段的使用。 13、经验的狭隘性表现在时空狭隘

1. 大学生提高马克思主义的哲学素养，对提高自己的理性思维能力、培养科学的思维方式

是至关重要的 2. 积累丰富的知识：丰富的理论知识是敏捷思维和科学思维方式的基础。一个人掌握的知

识越多、越丰富，他的思路就会越广、越深，思维的成果就可以越完全、越准确。因此，大学生要奋发努力，刻苦学习，充分利用人类积累的知识来充实自己的头脑，奠定扎实雄厚的知识基础。

3. 独立思考问题：独立思考，是指对每一个问题从头到尾，由理论到实践都经过自己的头

脑，关键是\独立\两个字。要 \专于学而勤于思\要善于思考，善于总结，善于推导，善于论证。

4. 不断调整自己的思维方式：善于随时整理自己的思路，总结思维方法上的经验教训，是

培养科学思维方式的一个重要方面。不断地总结在思维上的各种经验教训，可以使人不断地完善自己，大大提高自己的思维能力，逐渐培养起科学的思维方式。 5. 要加强自身的艺术修养：我们知道，哲学使人思辨，逻辑使人严密，数学使人聪慧，体

育使人健康果敢，而艺术不仅可以培养人的气质，而且使人们思维更加丰富多彩。美国曾对100多名诺贝尔奖获得者进行过调查，发现99%以上的人是音乐或美术爱好者。我国科学家钱学森说:\从思维科学角度看，科学工作总是从一个猜想开始的，然

创新思维方法培训

创新思维方法培训SAMSUNG SHARED VALUE PROGRAM

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21世纪经营环境的变化 21世纪经营环境的变化

可预测, 统一化, 可预测, 统一化, 以组织， 以组织，领导为中心

变化,不可预测, 变化,不可预测,个人 以网络、 以网络、创新为中心

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21世纪的竞争力在于创新能力 21世纪的竞争力在于创新能力支配21世纪的力量 支配21世纪的力量 21 创新型知识产业是未来产业的核心 创新竞争力的时代(一名卓越的人才能够养活10万人的时代) 一名卓越的人才能够养活10万人的时代) 10万人的时代

一流企业给我们的启示 以强大的创新能力占据优势地位 (SONY/3M)(声音变低的TV,回收用收发信信封) 声音变低的TV,回收用收发信信封) TV,回收用收发信信封

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什么是创新能力? 什么是创新能力?为解决某种课题，导出并重组已经掌握的信息( 为解决某种课题，导出并重组已经掌握的信息(过去的 经验和知识),创造出有价值的东西或想法的能力 ),创造出有价值的东西或想法的能力。 经验和知识),创造出有价值的东西或想法的能力。

就算别人已经知道了，对自己来说是尚未运用过的、 就算别人已经