六年级上册语文第11组词

苏教版小学语文六年级上册生字组词 1我们爱你啊，中国 帕 pà 手帕 头帕 帕米尔

镇 zhèn 坐镇 镇静 城镇 镇定自若 瓷 cí 瓷枕 细瓷 瓷瓶 瓷器 瓷砖 脊 jǐ 屋脊 脊柱 脊背 脊椎

硕 shuò 丰硕 硕大 硕果 硕士 硕大无朋 拓 tuò 开拓 拓荒 拓宽 拓展 2郑成功

奴 nú 农奴 奴才 奴隶 奴颜婢膝 奴役 驻 zhù 驻地 驻足 驻军 驻守 驻扎 慨 kaǐ 愤慨 感慨 慨然 慨叹

蔽 bì 隐蔽 屏蔽 衣不蔽体 遮蔽 蔽塞

兽 shòu 野兽 兽行 兽医 禽兽 兽王 犁 lí 犁地 犁田 犁铧 犁镜 一张犁 镰 lián 镰刀 开镰

洽 qià 接洽 洽谈 融洽 洽商

3把我的心脏带回祖国 肖 xiāo 姓肖 肖像

邦 bāng 友邦 邻邦 邦交 邦联 多难兴邦 咏 yǒng 咏叹 吟咏 咏怀 咏梅 歌咏 腔 qiāng 口腔 唱腔 鼻腔 腔调 满腔热血 忧 yōu 担忧 忧伤 忧虑 忧烦

春夜喜雨（唐.杜甫） 好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。 野径云俱黑， 江船火独明。 晓看红湿处， 花重锦官城。 诗意：（1）好雨知道下雨的节气，正是在植物萌发生长的时侯，它随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。雨夜中野外黑茫茫，只有江船上的灯火格外明亮。天亮后，看看这带着雨水的花朵，娇美红艳，整个锦官城变成了繁花盛开的世界。

（2） 及时的雨好像知道时节似的，在春天来到的时候就伴着春风在夜晚悄悄地下起来，无声地滋润着万物。田野小径的天空一片昏黑，唯有江边渔船上的一点渔火放射出一线光芒，显得格外明亮。等天亮的时候，那潮湿的泥土上必定布满了红色的花瓣，锦官城的大街小巷也一定是一片万紫千红的景象。

西江月.夜行黄沙道中（宋.辛弃疾）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前，旧时茆店社林边，路转溪桥忽见。

诗意：（1）明亮的月光惊起了正在栖息的鸟鹊，它们离开枝头飞走了。在清风吹拂的深夜，蝉儿叫个不停。稻花香里，一片蛙声，好像是在诉说好年成。不一会，乌云遮住 了月亮。只有远方的天边还有七八颗星星在闪烁，山

苏教版小学语文六年级上册生字组词

1我们爱你啊，中国 手帕 头帕 帕米尔

坐镇 镇静 城镇 镇定自若 瓷枕 细瓷 瓷瓶 瓷器 瓷砖 屋脊 脊柱 脊背 脊椎

丰硕 硕大 硕果 硕士 硕大无朋 开拓 拓荒 拓宽 拓展

2郑成功

农奴 奴才 奴隶 奴颜婢膝 奴役 驻地 驻足 驻军 驻守 驻扎 愤慨 感慨 慨然 慨叹

隐蔽 屏蔽 衣不蔽体 遮蔽 蔽塞 野兽 兽行 兽医 禽兽 兽王 犁地 犁田 犁铧 犁镜 一张犁 镰刀 开镰

接洽 洽谈 融洽 洽商

3把我的心脏带回祖国 姓肖

友邦 邻邦 邦交 邦联 多难兴邦 咏叹 吟咏 咏怀 咏梅 歌咏

口腔 唱腔 鼻腔 腔调 满腔热血 担忧 忧伤 忧虑 忧烦 忧心如焚 蜡烛 烛光 烛花 烛泪 火烛 黎民 黎族 卡片 贺卡

4古诗两首

涕零 鼻涕 巫术 巫婆 洛阳 商洛

5负荆请罪

赵国 姓赵 廉洁 清廉 韩国 韩语

畏惧 恐惧 嘴唇 唇吻 平庸 庸俗

黎明卡车涕泪巫神洛河赵体廉明惧怕唇舌庸人卡尺 卡通 痛哭流涕

巫师 小巫见大

六年级上册语文总复习——近反义词 反义词 一单元：

（近义词）清爽----凉爽 雄浑----雄壮 恩泽----恩惠 热切----恳切 轻捷----敏捷 忘却----忘记 欢悦----欢快 倾吐----倾诉 静谧----安静 茂盛----茂密 攀谈----交谈 奇异----奇特 追随----跟随 欢悦----欢腾 勤勉----勤奋 胆颤----胆寒 温习----复习 宛如----好像 攀缘----攀爬 吟咏----吟唱 陡峭----峻峭 衬托----烘托 忘却----牢记 响亮----洪亮 辨认----识别 柔软----绵软 俏丽----美丽 茂盛----旺盛 散布----分布 僻静----寂静 温习----复习 磅礴----大气 慌忙----急忙 （反义词） 陡峭----平缓 精致----粗糙 挺拔----弯曲 蕴含----暴露 湿润----干燥 优雅----粗俗 轻盈----笨拙 清脆----沉闷 清晰----模糊 静谧----热闹 细密----稀疏 坚硬----柔软 粗壮----瘦弱 宁静----嘈杂 清爽----恶浊 柔软----

第六组 综合性学习“轻叩诗歌的大门”

一、阅读单元导语，激发学习兴趣

1．引语：同学们，诗歌是文学宝库中的瑰宝，而我国正是一个诗歌的国度。回忆一下我们都学过哪些诗歌呢？你知道哪些诗人呢？

2．除了中国的诗人，诗作，你还知道其他国家有哪些著名的诗人和诗歌吗？

3．师：在我们的生活中，处处有诗歌，天真的儿歌、朴素的民歌……你一定想更多的了解诗歌，那就让我们在第六组的学习中一起去轻叩诗歌的大门吧。 二、合作讨论，制订活动计划

1．引语：在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作，那就是制定活动计划。有了好的活动计划，就为活动的成功奠定了基础。请大家回忆一下，我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要求？

2．学生汇报制定活动计划的要求。教师相机强调： （1）自由组成小组 （2）讨论活动内容 （3）制订活动计划

（4）活动计划包括：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等 （5）活动结束后要展示活动成果）

3．教师提示：为了更好地开展综合性学习活动，课本中特向我们提出了一些建议，请大家一同走进课本P99页和106页。

4．学生自由读P99页和106页的“活动建议”。（要求：从活动建议中知道一些什么？哪些建议要特别注意？）

5．明确建议，突出活动重点。

苏教版小学语文六年级上册生字组词

1我们爱你啊，中国 手帕 头帕 帕米尔

坐镇 镇静 城镇 镇定自若 瓷枕 细瓷 瓷瓶 瓷器 瓷砖 屋脊 脊柱 脊背 脊椎

丰硕 硕大 硕果 硕士 硕大无朋 开拓 拓荒 拓宽 拓展

2郑成功

农奴 奴才 奴隶 奴颜婢膝 奴役 驻地 驻足 驻军 驻守 驻扎 愤慨 感慨 慨然 慨叹

隐蔽 屏蔽 衣不蔽体 遮蔽 蔽塞 野兽 兽行 兽医 禽兽 兽王 犁地 犁田 犁铧 犁镜 一张犁 镰刀 开镰

接洽 洽谈 融洽 洽商

3把我的心脏带回祖国 姓肖

友邦 邻邦 邦交 邦联 多难兴邦 咏叹 吟咏 咏怀 咏梅 歌咏

口腔 唱腔 鼻腔 腔调 满腔热血 担忧 忧伤 忧虑 忧烦 忧心如焚 蜡烛 烛光 烛花 烛泪 火烛 黎民 黎族 卡片 贺卡

4古诗两首

涕零 鼻涕 巫术 巫婆 洛阳 商洛

5负荆请罪

赵国 姓赵 廉洁 清廉 韩国 韩语

畏惧 恐惧 嘴唇 唇吻 平庸 庸俗

黎明

卡车 涕泪 巫神 洛河 赵体

廉明 惧怕 唇舌 庸人 卡尺 卡通 痛哭流涕

巫师 小巫见大

篇一

各位同学：

我们只有一个家，它是地球，这个晶莹透亮，蓝光四溢的星球，这个人类的母亲，她多么美丽，因为只有一个地球可居住。

在这个世纪中，地球可受了不少伤，因为人类的破坏，地球在苛延残喘。近年来，我国的资源可花费不少，比如说水资源，竟有50%的江河水流量减少，可水龙头还在不停地流淌，试问：地球上的水是无限送的吗？没水了？找你吗？自然资源是有限的，这些看似生活中的小事，却会给人类带来严重的后果，让我们从我做起，珍惜资源！我们应该对地球负责！

我们要尽量少用塑料袋，习惯用菜篮。不用一次性筷子、手套，因为他们都是树木做成的。我们还得节约用水，每一滴都有它的价值，要意识到不要让水龙头孤独地流泪。我们应该保护森林，每一棵树木，要多植树，春天，你种下一棵，他与你一起成长;春天，我们每人种下一棵，明年就是一片林。让我们植树造林，让绿色铺满大地，让沙漠化停止蔓延，让风暴停住脚步，让我们共创美丽明天！

如果你以前浪费了，那就和我们一起来：节约一张纸、少用一滴水，种下希望之树，共创美好明天！

建议人：xxx

xx年xx月xx日

篇二

尊敬的环保局长：

您好！

水是生命之本，任何生物都离不开水。可不知您是否知道：我们人类的生命之源水已在逐渐减少，每秒就有不计其数的水资源被破坏，被污

草原月亮1214的上传

义 务 教 育 课 程 标 准 实 验 教 科 书

2010-2011学年第一学期

美 术

六年级上册

执 教： 张玉峰

湖 南 美 术 出 版 社 新 疆 教 育 出 版 社

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教学课题：第1课 秋天

教材分析：秋天是个收获的季节，金灿灿的麦穗，红通通的果实无不呈现诱人的

景色。让学生发现秋天的美，能利用画笔表现眼中的季节，是这节课的基本要求，

大胆尝试用不同的材料来表达对秋天的感受，发现身边的美。本课属于造型表现

学习领域。

教学目标：

知识性目标：了解树木的姿态和秋天的景色。

能力性目标：提高学生的形象思维能力和发现生活中美的敏感性，描绘一幅

秋天的景色。

情感性目标：通过对“秋天”粉画的创作，增加学生热爱大自然的美好情感。

教学重点：描绘秋天的景色及秋色的表现方法。

教学难点：在绘画时不敢大胆表现，用色。

教师准备：（1）范画（2）图像资料（3）工具资料（4）多种秋叶

学生准备：（1）工具材料（2）对秋天的观察

一．导入1．欣赏秋天的景色。(放课件1． 引导学生进行情景学习

二．发展 2．师生谈话：看了这些，你想说些什么呢？

（一）感受秋天

学生自己说说对秋天的感受：很美、秋天是收获的季节、树叶都变黄

目录

正文

第一篇：六年级语文上册教案山雨

人教版六年级语文上册

《山雨》教学设计

教学目标

（1）知识和技能方向。

①认识本课2个生字。

②有感情朗读课文，在读中想象课文所描绘的景色，在读中体会作者对山雨、对大自然的情感。

（2）能力方面

培养学生对文学作品初步的鉴赏能力。

（3）思想品德方面

从阅读中感受语言文字的魅力，感受大自然的秀美，陶冶学生的性情。

教学重难点

（l）理解课文内容，想象课文描述的情景。

（2）从阅读中感受大自然的秀美，体会作者对山雨的那份情感。

一、大家看看窗外，地上湿漉漉的，昨晚一定是——生接。那你们喜欢下雨吗？（多个学生说）

看来大家对雨有着不同的看法，今天我们一起去欣赏一场奇妙的雨——山雨（板书）

学生写课题。把自己写的课题读一读。欣赏了这场雨，也许你对雨会多一份新的感受。

二、打开书，自己读读阅读提示，看看你能读懂什么？

三、初读感知。

我们跟着作者一起走进这场山雨，用你喜欢的阅读方式，把课文读正确，读流利。想想作者

人教版六年级语文下册生字组词2、匆匆

挪nuó挪用挪威挪动挪移

蒸zhēng 蒸汽蒸馏蒸腾蒸蒸日上

3、桃花心木

秧yāng 秧苗秧田瓜秧拉秧病秧儿扭秧歌萎wěi 枯萎萎靡萎缩萎蔫

番fān 番茄番薯番邦番号屡次三番

锻duàn 锻造锻炼锻铁锻压锻工锻锤

雅yǎ典雅淡雅雅致优雅雅兴雅士雅号勃bó勃发勃然勃兴勃朗宁牛溲马勃

6、北京的春节

旬xún 上旬下旬旬日旬刊初旬

熬áo 煎熬苦熬熬夜熬心熬粥熬药

蒜suàn 蒜头蒜瓣青蒜蒜苗蒜泥鸡毛蒜皮醋cù陈醋白醋米醋醋意吃醋添油加醋饺jiǎo 饺子水饺蒸饺

翡fěi 翡翠翡翠玉石

拌bàn 搅拌凉拌拌嘴拌蒜

榛zhēn 榛子榛树

栗lì板栗战栗栗色不寒而栗火中取栗

筝zhēng 风筝古筝断线风筝

鞭biān 鞭策鞭炮教鞭鞭长莫及快马加鞭

麦mài 燕麦莜麦麦芽麦秸麦糠不辨菽麦寺sì寺庙寺观寺院佛寺清真寺

逛guàng 游逛闲逛逛荡逛灯东游西逛

10、十六年前的回忆

籍jí书籍典籍史籍籍贯国籍户籍

屉tì抽屉笼屉藤屉

怖bù恐怖

瞅chǒu 瞅见瞅一眼瞅了瞅

魔mó魔术魔法魔方魔芋病魔群魔乱舞胖pàng 肥胖发胖胖墩胖头鱼

形xíng 地形体形畸形如影随形相形见拙

哼hēng 哼哧哼唧不哼不哈哼哈二将

峻jùn 险峻峻峭冷峻陡峻崇山峻岭

残cán 残暴摧残残