派生类的继承方式

第九章继承与派生类

9．2 典型例题分析与解答

例题1：下列对派生类的描述中，（ ）是错误的。 A． 一个派生类可以作为另一个派生类的基类 B． 派生类至少有一个基类

C． 派生类的成员除了它自己的成员外，还包含了它的基类成员 D． 派生类中继承的基类成员的访问权限到派生类保持不变 答案：D

分析：一个派生类可以作为另一个派生类的基类。无论是单继承还是多继承，派生类至少有一个基类。派生类的成员除了它自己的成员外，还包含了它的基类成员。派生类中继承的基类成员的访问权限到派生类受继承方式影响的，对于私有继承，基类的public，protected成员在派生类中作为private成员；对于公有继承，基类的public，protected成员在派生类中访问属性不变；对于保护继承，基类的public、protected成员在派生类中作为protected成员。 例题2：派生类的对象对它的哪一类基类成员是可以访问的？（ ）

A．公有继承的基类的公有成员 B. 公有继承的基类的保护成员 C. 公有继承的基类的私有成员 D. 保护继承的基类的公有成员 答案：A 分析：公

金山学院C++课程实验报告

福建农林大学金山学院实验报告

系（教研室）：信息与机电工程系 专业：计算机科学与技术 年级： 实验课程：面向对象程序设计 姓名： 学号： 实验室号

计算机号 实验时间： 指导教师签字： 成绩：

实验5 派生类和继承（二）

一、实验目的和要求

（1）掌握派生类的声明与定义方法，进一步理解类的继承的概念，能够定义和使用类的继承关系。

（2）熟悉公有派生和私有派生的访问特性。

（3）了解虚基类在解决二义性问题中的作用。

二、实验内容和原理

1、试写出所能想到的所有形状（包括二维的和三维的），生成一个形状层次类结构。生成的层次结构以Shape作为基类，并由此派生出TwoDimShape类和ThreeDimShape类。它们的派生类是不同形状类，定义层次结构中的每一个类，并用函数main（）进行测试。

2、设计一个学生类CStudent。数据成员包括学生姓名，性别，年龄，学号，已修学分。成员函数包括输入输出或修改学生姓名、学号，增加已修学分。设计一个教师类CTeacher。数据成员包括教师姓名，性别，年龄，职称，担任

《C++面向对象程序设计》实验报告

实验序号：03 实验项目名称：派生类与继承 学 号 实验地点 姓 名 指导教师 雷锋 专业 实验时间 一、实验目的及要求 （1）掌握派生类的声明方法和派生类构造函数的定义方法； （2）掌握不同继承方式下，基类成员在派生类中的访问属性； （3）掌握在继承方式下，构造函数与析构函数的执行顺序与构造规则； （4）学习虚函数在解决二义性问题中的作用。 二、实验设备（环境）及要求 Micorsoft Visual C++ 6.0 三、实验内容与步骤（题目、算法和结果描述） 1、输入下列程序。 #include using namespace std; class Base{ public: void setx(int i) { x=i;} int getx() { return x;} public: int x; }; class Derived:public Base{ public: void sety(int i) {y=i;} int gety() { return y;} void show() {cout<<\ //语句1 public: int y; }; int main() { Derived bb; //语句2 bb.setx(16); //语句3 bb.sety(25); //语句4 bb.show(); //语句5 cout<<\ //语句6 cout<<\ //语句7 cout<<\ //语句8 cout<<\ //语句9 return 0; } （1） 写出程序的运行结果。 【运行结果截图】： （2） 按以下要求，对程序进行修改后再调试，指出调试中出错的原因。 1） 将基类Base中的数据成员x的访问权限改为private时，会出现哪些错误，为什么？ 【运行结果分析】： 私有继承不能访问基类公有成员的对象。 2） 将基类Base中的数据成员x的访问权限改为protected时，会出现哪些错误，为什么？ 【运行结果分析】： 私有继承不能访问基类保护成员的对象。 3） 在原程序的基础上，将派生类Derived的继承方式改为private时，会出现哪些错误？为什么？ 【运行结果分析】： 公有继承时不能访问基类的私有成员的内部和对象，不能访问基类的保护成员的对象。 4） 在原程序的基础上，将派生类Derived的继承方式改为protected时，会出现哪些错误？为什么？ 【运行结果分析】： 保护继承时不能访问基类的私有成员的内部和对象，不能访问基类公有成员和保护成员的对象。 2、编写一个学生和教师的数据输入和显示程序。学生数据有编号、姓名、性别、年龄、系别和成绩，教师数据有编号、姓名、性别、年龄、职称和部门。要求将编号、姓名、性别、年龄的输入和显示设计成一个类Persona，并作为学生类Student和教师类Teacher的基类。 【person类结构】：class Persona{ public: Persona(int numberl,string namel,string sexl,int agel) {number=numberl; name=namel; sex=sexl; age=agel; } void print() {cout<<\cout<<\cout<<\cout<<\} protected: int number; string name; string sex; int age; }; 【Student类结构】：class Student:private Persona{ public: Student(int numberl,string namel,string sexl,int agel,string gradel,float scorel) :Persona(numberl,namel,sexl,agel) { grade=gradel; score=scorel; } void print() {Persona::print(); cout<<\cout<<\} private: string grade; float score; }; 【Teacher类结构】：class Teacher:private Persona{ public: Teacher(int numberl,string namel,string sexl,int agel,string positionl,string departmentl) :Persona(numberl,namel,sexl,agel) { position=positionl; department=departmentl; } void print() {Persona::print(); cout<<\cout<<\} private: string position; string department; }; 【运行结果截图】： 3、按要求阅读、编辑、编译、调试和运行以下程序。 （1）阅读、编辑、编译、调试和运行以下程序，并写出程序运行结果。 #include #include

实验七 继承和派生

一、实验类型

设计型

二、实验目的

1、实验目的

(1) 理解基类和派生类的关系，派生类的定义格式和构造函数的定义方法。 (2) 基类成员在不同继承方式下在派生类中的访问权限。 (3) 了解多继承的特点以及虚基类。

三、上机准备

1、实验室安装VC++6.0软件。

2、面向对象程序设计中类的继承机制。

四、实验内容与步骤

1、定义一个点（point）类，包含横（x）、纵（y）两个坐标数据，由它派生出圆（circle）类并添加一个半径数据（r），求其面积。并输出如下结果： 圆心为：(5,7) 半径为：9 面积为：254.469 提示与分析：

(1) 一般来说，类中成员函数为公有成员。

(2) 类派生的格式为<派生类>:[派生方式]<基类>，如： { }

(3) 由于构造函数无法继承，所以派生类需要负责初始化继承的基类成员，派生类的构造函数原型声明为：

circle(int a,int b,int c):point(a,b) { }

(4) 参考程序

#include class point

class circle: public point ……

……

{ int x; in

MFC中CWnd类及其派生类对话框、消息处理、窗口操作

CWnd类

我们在屏幕上看到的所有对象都和窗口有关，它们或者派生于CWnd，属继承关系，如对话框、工具栏、状态栏、子控件；或者被CWnd合成，属服务员与服务对象关系，如图标、菜单、显示设备。 CWnd类封装的窗口操作主要包含窗口的创建和销毁、操作窗口风格、操作窗口状态、窗口子类化、获取指定窗口等。

当然，CWnd还实现了其他功能： 1、绘制窗口

GetDC()//取得客户区显示设备上下文

GetWindowsDC()//取得整个窗口的显示设备上下文 ReleaseDC() BeginPaint() EndPaint() PrintClient()

RedrawWindow()//重绘客户区的某区域 2、操作窗口子控件

GetDlgItem()：取得（临时的）控件对象指针

SetDlgItemText()和GetDlgItemText()：设置、取得控件标题 SubclassDlgItem()：将控件句柄与相应类相关联

DlgDirList()和DlgDirListComboBox()：以文件列表或目录列表填充（组合框）列表框 CheckDlgButton()和CheckRadioButt

MFC中CWnd类及其派生类对话框、消息处理、窗口操作

CWnd类

我们在屏幕上看到的所有对象都和窗口有关，它们或者派生于CWnd，属继承关系，如对话框、工具栏、状态栏、子控件；或者被CWnd合成，属服务员与服务对象关系，如图标、菜单、显示设备。 CWnd类封装的窗口操作主要包含窗口的创建和销毁、操作窗口风格、操作窗口状态、窗口子类化、获取指定窗口等。

当然，CWnd还实现了其他功能： 1、绘制窗口

GetDC()//取得客户区显示设备上下文

GetWindowsDC()//取得整个窗口的显示设备上下文 ReleaseDC() BeginPaint() EndPaint() PrintClient()

RedrawWindow()//重绘客户区的某区域 2、操作窗口子控件

GetDlgItem()：取得（临时的）控件对象指针

SetDlgItemText()和GetDlgItemText()：设置、取得控件标题 SubclassDlgItem()：将控件句柄与相应类相关联

DlgDirList()和DlgDirListComboBox()：以文件列表或目录列表填充（组合框）列表框 CheckDlgButton()和CheckRadioButt

第六章 继承与派生

例1：

#include \class stock

{private: float price;

public: void set_price(float p){price=p;}

void print_price(){cout<

class deri_stock:private stock {private:int code;

public: void set_code(int c){code=c;}

void print_code(){cout<

void main()

{ deri_stock s1; … }

在主程序中使用的合法语句是： A.s1.set_pirce(8.89); B.s1.code=1001; C.s1.set_code(1001); D.s1.print_price();

例2．

#include \class stock

{private: float price;

public: void set_price(float p){price=p;}

void print_price(){cout<

class deri_stock:public st

C++讲义-第九章习题

一．选择题

1．下列对派生类的描述中，错误的是（ ）

A．一个派生类可以作为另一个派生类的基类。

B．派生类至少有一个基类。

C．派生类的成员除了它自己的成员之外，还包含了它的基类的成员。 D．派生类中继承的基类成员的访问权限到派生类保持不变。 2．派生类的对象对它的基类成员中，可以访问的是（ ）

A．公有继承的公有成员。

B．公有继承的私有成员。

C．公有继承的保护成员。 D．私有继承的公有成员。

3．对基类和派生类的关系描述中，错误的是（ ）

A．派生类是基类的具体化。

B．派生类是基类的子集。

C．派生类是基类定义的延续。 D．派生类是基类的组合。

4．派生类的构造函数的成员初始化列表中，不能包含的是（ ）

A．基类的构造函数。 B．派生类中子对象的初始化。

C．基类的子对象初始化。

D．派生类中一般数据成员的初始化。 5．关于子类型的描述中，错误的是（ ）

A．子类型就是指派生类是基类的子类型。

B．一种类型当它至少提供了另一种类型的行为，则这种类型是另一种类型的子类型。 C．在公有继承下，派生类是基类的子类型。 D．子类型关系是不可逆的。

6．关于多继承二义性的描述中，错误的是（ ）

实验报告

艺术与设计 学院 数字媒体技术 专业 班 成绩评定_______ 学号 姓名 (合作者____学号__________) 教师签名_______

预习情况 操作情况 考勤情况 数据处理情况 实验 二 题目 类的继承与派生 第11周星期2第34节 一、 实验目的与要求

实验目的：

1、理解继承在面向对象程序设计中的重要作用； 2、理解继承和派生的概念；

3、掌握通过继承派生出一个新类的方法。

实验要求：

实验前应复习类的继承与派生的相关知识，在此基础上编写程序，运 行程序并记录运行结果。在程序调试中，要实现准备充分的测试用例；保 存源程序、目标文件、可执行文件。

二、 实验方案

1. 图形类

设计一个图形基类：Shape，在此基础上派生Rectangle、Circle、Triangle 类。要求： （1）Cirlce 类基本信息：圆心坐标、半径； Rectangle 类基本信息：长、宽； Triangle 类基本信息：三个顶点坐标； 其中：成员变量为 private 属性，成员函数为public 属性； （2）每个图形类有多个构造函数：缺省构造函数、带参数的构造函 数； （3）每个图形类有计

实验七 继承与派生

【实验目的】

1、 掌握继承的概念。

2、 理解派生类与基类的关系。 3、 理解不同的继承类型。

4、 掌握继承下的构造函数和析构函数。 5、 掌握单继承和多继承使用方法。 6、 理解静态成员。

【实验内容】

1、上机分析下面程序，理解继承下构造函数和析构函数的执行顺序。 #include class A {

public: A() {

cout<<\}

A( int m ) : x( m ) {

cout<<\} ~A() {

cout<<\} private: int x; };

class B : public A {

public: B() {

cout<<\}

B( int m, int n, int l ) : A( m ), a( n ), y( l ) {

cout<<\} ~B() {

cout<<\} private: A a; int y; };

int main() {

B b1, b2(5,6);

return 0;

}

2、在下面一段类定义中，Derived类是有直接基类Base1和Base2所派生的，Derived类包含有两个间接基类Base，在初始化函数Init中，需要把x1和x2的值分别赋给属于基类Base1的x成员和属于基类Base2的x成员。

#include class Base{ protected: int x; public: