侗家儿童多快乐教案

《侗家儿童多快乐》教学设计

教学目标：

1、 能用真挚的声音演唱歌曲。

2、 能准确演唱歌曲歌曲中的休止符，做到声断气连。 3、 能积极参与合唱，用自然的声音合唱歌曲。 教学重点难点：

引导学生充分感受侗族儿歌的风格特点，体验音乐的情绪，在能较为准确地演唱二声部。 教学准备：

电脑、课件、侗家风情图片等 教学过程：

一、创设情景，导入新课。

1、启发谈话：同学们我国有多少个民族？（56个）今天老师带领大家去其中的一个少数民族去看一看，请同学们看一段视频，猜一猜老师要带同学们去哪个民族做客呢？

2、你看出是哪个民族了吗？（侗族）是的，我们来到了美丽的侗族，侗族是生活在我们西南地区的一个少数民族，刚才大家欣赏到的就是侗族在举行盛大节日的时候所进行的大歌表演。

今天我们一起来感受学唱一首具有侗族大歌风格的歌曲，《侗家儿童多快乐》。 师：现在就让我们走进侗族吧！

（设计意图：一下子使课堂气氛活了起来，并在无形中感受侗族音乐魅力，激发了学生的学习兴趣。）

二、走进侗寨，感受风情。

1、师：看，我们来到了侗族山寨，大家还看到了什么？

（课件出示各种图片，并配有字体。出示侗寨鼓楼、风雨桥、侗族民居） 2．简介

侗族山寨：侗寨的外形也非常的特别，是侗族人民生

四年级音乐《侗家儿童多快乐》评课稿

四年级音乐《侗家儿童多快乐》评课稿

今天听了郑老师的一节音乐课《侗家儿童多快乐》，这是一节唱歌课，目的是指导学生用活泼、欢快的歌声来唱歌曲，学习用二声部的演唱，并从中了解常用的知识与技能。

从这节课的教学中，可以看出教者扎实的音乐基本功和自然成熟的课堂驾驭能力。个人认为这堂课的教学是成功的，较有效的，当然这和教者平时对学生的指导和训练是分不开的。亮点很多，我重点谈谈以下几点：

一、由易到难，突破重点

郑老师的教学巧妙，先从较有难度的二声部学习开始，在学生学习注意力最为集中时突破教学难点，在这一个环节，郑老师先让学生拍出单声部的节奏和进行简谱的试唱练习。再拍出第二声部的节奏和简谱的配乐试唱，然后合二为一并加入歌词演唱。从低声部到高声部分小组进行声部练习，教师引导反复练习，由简到繁，获得较好的合唱效果。

二、由听到学，实现目标

郑老师在整体学唱歌曲中基本采用了“欣赏领先”的歌曲教学策略，先让学生聆听录音歌曲，多次适时聆听录音歌曲，这种完整的聆听有益于学生对歌曲整体音乐风格的把握，激发学习兴趣，也在聆听中熟悉了歌曲的旋律，为了唱好歌曲做了很好的铺垫，在教者的指导下，学生

GMFM粗大运动评定量表

A．卧位与翻身

1．仰卧位：头正中位：在四肢保持对称的情况下旋转头部 0头不能维持于中线 1头能维持于中线1-3秒

2头能维持在中线，转头时四肢不对称 3完成

位置：头位于中线，有可能的话手臂放松且对称放置

方法：引导孩子的头从一侧转向另一侧，或跟随物体从一侧转至另一侧。孩子能在引导下保持手臂不动，或者可以在较小孩子尽力去得到物体的时候，观察其上肢运动是否对称。

2．仰卧位：双手纠正到中位，手指相接触 0双手没有向中线移动 1双手开始时向中线移动

2手能放在身体前面，但不能手指相对 3完成

位置：头位于中线且手臂放松。

方法：引导孩子将手放在一起或模仿你的示范，较小的孩子常常会将手自发地放在一起，尤其是在关注玩具的时候。“手指相对”指孩子必须保持两手在一起足够长的时间，从而显示出有一只手或双手指尖的接触(可以是一个手指碰到另一个手指，但不能是两个拳头的短暂接触)。

3．仰卧位：抬头45度 0颈部没有屈曲

1颈部有屈曲，但不抬头，抬不起来 2抬头小于45度 3完成

位置：头位于中线

方法：试用孩子感兴趣的玩具来吸引他们，当他们把注意力放在玩具上时，渐渐地将玩具朝他们脚的方向移动并离开他们的视线，希望他们为追逐玩具而抬头

睿联嘉业全力打造浙江台州首家儿童职业体验馆超级宝贝场馆主管培训心得

我很庆幸的来到超级宝贝这个大家庭中，可以和大家在这里一起努力，一起奋斗，也一起欢笑。超级宝贝是一个新生的团队，充满着活力，朝气蓬勃，就像个孩子一样精力充沛，活力四射，也像个年轻人一样充满着激情，奋斗努力。我们在这里是一个群体，更是一个团队，相互鼓励，相互进去，朝着同一个目标前进，虽然我们来自五湖四海，虽然我们刚踏出校门，但我们有一个共同的目标，就是做好超级宝贝。

超级宝贝是台州首家一站式儿童购物体验综合体的一家百货有限公司，现代社会的父母们对培养子女的关注点不再只是落在好成绩好学校上，让孩子赢在起跑线上，需要从孩子的梦想，孩子的兴趣为基准。就像温家宝说过的一句话“让孩子有更多的时间思考，实践，创造”，在这里我们要求五星服务：爸爸省心，妈妈安心，宝宝开心，社会放心，服务贴心的五心概念。

我们现在的工作内容中心在于二楼的体验馆，所谓体验馆就是说通过高仿真的设施道具和模拟场地来扮演各行各业成人职业角色的形式存在，让孩子在玩乐中了解社会，培养职业理想。我们的经营理念是增强孩子团队意思，推进孩子素质教育，引导孩子发挥想象，我们本着寓教于乐的宗旨，在这里可以培养孩子的职业能力，理财能力，战胜挫

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我们现在的工作内容中心在于二楼的体验馆，所谓体验馆就是说通过高仿真的设施道具和模拟场地来扮演各行各业成人职业角色的形式存在，让孩子在玩乐中了解社会，培养职业理想。我们的经营理念是增强孩子团队意思，推进孩子素质教育，引导孩子发挥想象，我们本着寓教于乐的宗旨，在这里可以培养孩子的职业能力，理财能力，战胜挫

低龄儿童 如何快乐学英语

不少家长也对孩子的学前英语启蒙教育非常关心，有人认为，儿童学英语应该走“愉快”路线，而有些人却坚持要学好英语只能“苦出头”。你觉得有必要对孩子进行学前英语启蒙吗？到底怎样的英语学习方式才更适合低龄孩子？先用“愉快”领进门女儿3岁时，开始在幼儿园接受英语启蒙，学苹果、生梨之类的单词，老师教得很乏味，她说她最不喜欢英语课。英语课给她如此的第一印象，让我担心。为了不使她一开始就对英语失去兴趣，我决定先让她走“愉快”路线。我带她看了不少儿童英语学习班，她一下子喜欢上了阶梯的游戏型英语班。 两年所需的教材我全买下了，很贵，但现在想想还是值的。我只要每天放放《YOU＆ME》磁带、碟片，女儿很轻松地听听看看就可以了，用不着我逼她默字母、背单词。女儿星期天再去英语班边做游戏边学两小时，最后脸上贴着因发言积极而奖到的小粘纸，笑吟吟地回家了。整整一年，她虽在学校念得起劲，但在我们面前却死不开口，同事笑我，这几千元教材打水漂了。我也不着急，按着课程进度，慢慢地放光盘、碟片、磁带。 前天晚上，我们带她去某体育中心看灯展，她突然说出一串英语，意思是“这里太美了”、“今晚我很幸福”等等，我故意用英语接她的话，她居然又说了不少英语。这让我很兴奋，

侗家“三宝”

我是来自贵州贵阳的一位正宗的侗家人，还记得小时候，爷爷告诉过我，人是由龟婆的蛋孵出来的。《龟婆孵蛋》的神话讲：上古时候，世上没有人类。有四个龟婆先在寨脚孵了四个蛋。其中三个坏了，只剩下一个好蛋，孵出了一个男孩叫松恩。那四个龟婆并不甘心，又去坡脚孵了四个蛋，其中三个又坏了，剩下一个好蛋，孵出一个姑娘叫松桑。从此世上有了人类侗家人从此诞生。爷爷还说侗家人的主食不是大米饭而是糯米，平时总爱吃一些腌制的食物，比如腌鱼，腌菜等，因为这些食物都可以保存很久，他还教过我一些侗语，但我已经不记得了，这也就是我所知道关于自己名族的所有事情，作为一名侗家人，我真觉得很惭愧！

我来自贵州，大家说起贵州，除了崎岖的山巅，醉人的春水之外。更令人津津乐道便是贵州的少数民族了。 我们贵州全省共有49个民族,其中少数民族48个。世居的少数民族有苗、布依、侗、土家、彝、仡佬、水、回、白、瑶、壮、畲、毛南、蒙古、仡佬、羌、满、等17个。可谓是少数民族的大融合了。这些民族都能歌善舞。除了这些共同的特点之外，各民族则是不尽相同，各有所长的。现在我作为一名侗家人，来给大家介绍一下，我的民族，侗族。

侗先祖先源于古越人中的“西瓯和骆越”，后为僚人的一部分，据史书记载，秦时

创造幸福教育 培养快乐儿童

南康区十八塘乡幼儿园评估市示范园汇报材料

赣州市南康区十八塘乡中心幼儿园位于南康区十八塘乡农贸市场旁，占地4261平方米，建筑面积1753平方米。2014年由政府投入300余万元新建而成。2015年8月开园时仅有80多个孩子，如今已发展成为拥有在园幼儿158人，教职工23人的品牌幼儿园，办园质量得到社会各界的好评，招生数持续攀升，是周边乡镇幼儿教育的典范。

十八塘乡中心幼儿园地理位置优越、环境优雅、硬件设施一流。园内拥有电脑、班班通等现代化教学设备。能够容纳6个教学班，每个班有独立的活动室、午睡室、男女盥洗间，均配有一体机、DVD、电子琴、消毒柜等。拥有科探室、美工室、图书室、保健室、结构游戏区、角色游戏区等多种公用活动室空间；规划了2300平方米的户外活动场地，有绿化地、沙池、自然角、大型体育器械、多功能玩具等，是您孩子启蒙成长的乐园！

我园有一支博爱精专的优秀教师队伍，以“创造幸福教育，培养快乐儿童”为办园理念；以培养孩子们“健康有爱心、文明有孝心、大方有诚信、勇敢有自信”为教育目标；以“一切为了孩子，做家长的贴心人”为服务宗旨。我园坚持“教育活动游戏化，环境布局教育化，活动形式多样化，保教结合生活化”的保教

　　童年是纯白的百合，美丽，清秀又不失典雅;童年是一朵朵白云，承载着希望与欢乐。下面是小编整理的快乐的儿童节作文，希望可以帮助你们!
 

　　【快乐的儿童节_范文1】

　　这个星期的星期五是儿童节，学校安排了游园活动，有很多有趣的游戏，比如百发百中、夹弹珠、吹鸡毛、保龄球、呼啦圈等。

　　最好玩的就是百发百中和夹弹珠了。百发百中的规则很简单，就是将十根筷子从高处瞄准，然后松开手，让筷子自己从高处落到一个“尖叫”的瓶子里，这个游戏非常难，别的同学在玩的时候最多也只能扔进三根。轮到我了，扔第一根时，我由于太紧张，没扔中，第二根、第三根都是一样。可我却一点也不灰心，反而还为自己加油：我这次一定要把筷子扔进去!果然，我扔中了，第五根、第六根没扔中，我有点泄气，当第七根扔中时，我开始有点经验了，之后几根全扔中了。虽然只得了五分，但也算好了。

　　夹弹珠的规则我不说大家也知道了吧，这个游戏虽然幼儿时就玩过了，但仍然较难。在溜来溜去的一些弹珠中夹来夹去，好不容易夹到了一颗，它却溜走了。没办法，只好又耐心的重新来过，功夫不负有心人，终于把弹珠全夹到了另一只 碗里。

　　我真希望这个儿童节永远不要过去。

　　【快乐的儿童节_范文

快 乐 合 作

活动目标

1.通过活动，了解友好合作的重要性和必要性，体验合作带来的快乐，增强合作意识。

2.学习如何进行合作，使学生明白怎样才能更好的合作。形成良好的班级合作风气。 活动的重点和难点：

重点：认识合作的重要性，学会合作。

难点：让学生喜欢合作，乐意合作，体验团结合作带来的快乐情感。 前期准备：

课件；皮球2个；呼啦圈1个。 活动过程:

(课前师生互动：手语表演《感恩的心》) 一、暖身活动：听歌曲，做动作

学生欣赏视频歌曲《幸福拍手歌》，按老师要求做拍手、跺脚、拍肩膀动作，交流感受后引入主题——合作快乐 （初步感受与人合作的重要性及合作带来的快乐。） 二、视频展示：《三个和尚》

学生观看《三个和尚》。

刚才这个故事给我们留下了无尽的思考：为什么人多了，反而没水喝了呢？

学生各抒己见。

是啊！俗话说，三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。合作是非常重要的，三个和尚最后通过合作扑灭了大火，

知道了合作的重要性。只有合作才能成功，也只有懂得合作的人，才能做到人多力量大。 三、游戏体验,学会合作

同学们,从刚才的故事中,我们知道的合作的重要性,那怎样与人快乐合作呢? （一）游戏:《传球》