轴系结构组合设计与测绘实验报告
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实验13 轴系结构创新组合训练实验指导书及实验报告
实验13 轴系结构创新组合训练实验
13.1 轴系结构创新组合训练实验指导书
一、实验目的
1. 熟悉并掌握轴、轴上零件的结构形状及功用、工艺要求和装配关系;
2. 熟悉并掌握轴及轴上零件的定位与固定方法,为轴系结构设计提供感性认识; 3. 了解轴承的类型、布置、安装及调整方法,以及润滑和密封方式; 4. 掌握轴承组合设计的基本方法,综合创新轴系结构设计方案。
二、实验设备
1. 组合式轴系结构设计与分析实验箱。箱内提供可组成圆柱齿轮轴系、小圆锥齿轮轴系和蜗杆
轴系三类轴系结构模型的成套零件,并进行模块化轴段设计,可组装不同结构的轴系部件。 2. 实验箱按照组合设计法,采用较少的零部件,可以组合出尽可能多的轴系部件,以满足实验的要求。实验箱内有齿轮类、轴类、套筒类、端盖类、支座类、轴承类及联接件类等8类40种168个零件。注意:每箱零件只能单独装箱存放,不得与其它箱内零件混杂在一起,以免影响下次实验。
3. 测量及绘图工具。主要有300mm钢板尺、游标卡尺、内外卡钳、铅笔、三角板等。
三、实验原理
1. 轴系的基本组成
轴系是由轴、轴承、传动件、机座及其它辅助零件组成的,以轴为中心的相互关联的结构系统
组合式轴系结构设计与分析实验
机械设计课程轴系实验指导书
组合式轴系结构设计与分析实验
一、实验目的
1.通过轴系结构的观察分析,理解轴、轴承、轴上零件的结构特点,建立对轴系结构的感性认识;
2.熟悉和掌握轴的结构设计和轴承组合设计的基本要求和设计方法;
3.了解并掌握轴、轴承和轴上零件的结构与功用、工艺要求、装配关系、轴与轴上零件的定位、固定及调整方法等,巩固轴系结构设计理论知识;
4.分析并了解润滑及密封装置的类型和机构特点;
5. 了解并掌握轴承类型、布置和轴承相对机座的固定方式。
二、实验设备
1. 组合式轴系结构设计分析实验箱
实验箱提供能进行减速器组装的圆柱齿轮轴系,小圆锥齿轮轴系及蜗杆轴系结构设计实验的全套零件。该实验箱能够方便的组合二十种以上的轴系结构方案,具有内容系统方案多样的特点,学生可以在实验老师的指导下,按图选取零件和标准件进行组装分析,也可以另行设计新的方案组装。
该设备主要零件包括底板、轴承、垫圈、孔用弹性挡圈、轴用弹性挡圈、端盖、轴承座、齿轮、蜗杆、圆螺母、轴端挡圈、轴套、键、套杯、螺栓、螺钉、螺母等。
2. 测量及绘图工具
300mm钢板尺、游标卡尺、内外卡钳、铅笔及三角板(学生自备)等。
三、实验内容与要求
1.指导教师根据下表选择性安排每组的实验内容(实验题号)
机械
测绘实验报告
中国矿业大学
变形监测与沉陷工程
实验报告
学院:环境与测绘学院
班级:测绘工程13-2班
姓名:特列克
实验一 岩体内部移动变形监测演示试验
一、 实验内容
1.了解岩体内部移动变形监测系统的组成,各组成部分的名称及作用; 2.观看教师演示岩体内部观测站的建立过程和监测方法; 3.练习钻孔测斜仪、钻孔伸长仪各部件的连接、测量和读数。
二、实验要求
通过该实验,要求学生了解岩体内部移动变形监测站的建立方法,了解岩体内部移动变形监测系统的组成和基本监测方法。
1.每个学生必须在实习前熟悉实习内容;
2.在实习过程中,注意观察教师讲解,了解系统各组成部分及其操作顺序和测试方法;每小组进行2个测点的测量练习;
3.钻孔伸长仪测量,要求同点两次测量误差限制在±1.5mm以内; 4.钻孔测斜仪测量,要求每次测量2次,即A+B+方向和A-B-方向同槽倒转180°测量,注意首测顺槽方向及各点测量位置,A+A-观测数值绝对值应小于±100;
5.传感器与电缆连接后,必须使接口旋紧,确保传感器在下放中的安全。
三、实习步骤
1. 教师演示岩体内部移动变形监测站的建立过程;认识和了解岩体内部移动变形监测系统各组成部分仪器部件的名称及作用。
1.1 系统的
轴系结构设计实验
工业工程专业课
天津大学
机械设计实验室
轴系结构设计实验
工业工程专业课
天津大学轴系结构设计实验
机械设计实验室
实验目的: 实验目的
1. 2. 3. 4.
熟悉常用轴系零部件的结构。 熟悉常用轴系零部件的结构。 加深理解轴的结构设计要领。 加深理解轴的结构设计要领。 设计的基本要求。 掌握轴承组合结构 设计的基本要求。 培养创新意识、提高工程实践能力。 培养创新意识、提高工程实践能力。
工业工程专业课
天津大学轴系结构设计实验
机械设计实验室
实验步骤: 实验步骤 1、按装配草图,利用模块化轴段组装 阶梯; 2、按装配草图,顺序装配轴上各零件; 3、按自检提纲检查装配结果; 4、修改错误,直到正确为止; 5、按照组装好的轴系,用卡尺测量各零件尺 寸; 6、完成实验报告。实验报告要求如下:
工业工程专业课
天津大学轴系结构设计实验
机械设计实验室
实验报告要求: 实验报告要求
1、按1:1的比例画出完整的轴系结构装 配图(包括:阶梯轴、轴承、调整垫 片、轴承端盖、密封形式、轴承座、 套筒等); 2、欢迎提出实验改进意见或感想。
工业工程专业课
天津大学
机械设计实验室
轴系结构设计实验 讲评
工业工程专业课
天津大学轴系结构设计实验
机械设计实验室
错误结构案例之一: 错误结构案例之一:
组合逻辑实验报告
篇一:组合逻辑电路实验报告 甘肃政法学院
本科生实验报告 (组合逻辑电路的设计) 姓名: 学院: 专业: 班级:
实验课程名称:数字电子技术基础 实验日期: 指导教师及职称: 实验成绩: 开课时间: 甘肃政法学院实验管理中心印制 篇二:组合逻辑电路实验报告
课程名称:数字电子技术基础实验 指导老师:樊伟敏
实验名称:组合逻辑电路实验 实验类型:设计类 同组学生姓名:__________ 一、实验目的和要求(必填)二、实验内容和原理(必填) 三、主要仪器设备(必填) 五、实验数据记录和处理 七、讨论、心得 一.实验目的
1.加深理解全加器和奇偶位判断电路等典型组合逻辑电路的工作原理。 2.熟悉74ls00、74ls11、74ls55等基本门电路的功能及其引脚。 3.掌握组合集成电路元件的功能检查方法。 4.掌握组合逻辑电路的功能测试方法及组合逻辑电路的设计方法。 二、主要仪器设备
74ls00(与非门) 74ls55(与或非门) 74ls11(与门) 导线 电源 数电综合实验箱 三、实验内容和原理及结果 四、操作方法和实验步骤 六、实验结果与分析(必填) 实验报告 (一)
一位全加器
1.1 实验原理:全加器实现一位二
轴系结构设计实验指导与参考答案图
轴系结构的分析与测绘
一、实验目的 1.
通过拼装和测绘,熟悉并掌握轴的结构设计以及轴承组合设计的基本要求和方法。
2.了解并掌握轴系结构的基本形式,熟悉轴、轴承和轴上零件的结构、功能和工艺要求。掌握轴系零、部件的定位和固定、装配与调整、润滑与密封等方面的原理和方法。 二、实验内容
1. 根据选定的轴系结构设计实验方案,按照预先画出的装配草图进行轴系结构拼装。检查原设计是否合理,并对不合理的结构进行修改。
2. 测量一种轴系各零、部件的结构尺寸,并绘出轴系结构的装配图,
标注必要的尺寸及配合,并列出标题栏及明细表。 三、实验设备和用具
1. 模块化轴段(可组装成不同结构形状的阶梯轴)。
2. 轴上零件:齿轮、蜗杆、带轮、联轴器、轴承、轴承座、端盖、套杯、套筒、圆螺母、轴端挡板、止动垫圈、轴用弹性挡圈、孔用弹性挡圈、螺钉、螺母等。
3. 工具:活搬手、胀钳、内、外卡钳、钢板尺、游标卡尺等。 四、实验步骤
1. 利用模块化轴段组装阶梯轴,该轴应与装配草图中轴的结构尺寸一致或尽可能相近。
2. 根据轴系结构设计装配草图,选择相应的零件实物,按装配工艺要求顺序装到轴上,完成轴系结构设计。
3. 检查轴系结构设计是否合理,并对不合理的结构进
轴系结构设计实验指导与参考答案图
轴系结构的分析与测绘
一、实验目的 1.
通过拼装和测绘,熟悉并掌握轴的结构设计以及轴承组合设计的基本要求和方法。
2.了解并掌握轴系结构的基本形式,熟悉轴、轴承和轴上零件的结构、功能和工艺要求。掌握轴系零、部件的定位和固定、装配与调整、润滑与密封等方面的原理和方法。 二、实验内容
1. 根据选定的轴系结构设计实验方案,按照预先画出的装配草图进行轴系结构拼装。检查原设计是否合理,并对不合理的结构进行修改。
2. 测量一种轴系各零、部件的结构尺寸,并绘出轴系结构的装配图,
标注必要的尺寸及配合,并列出标题栏及明细表。 三、实验设备和用具
1. 模块化轴段(可组装成不同结构形状的阶梯轴)。
2. 轴上零件:齿轮、蜗杆、带轮、联轴器、轴承、轴承座、端盖、套杯、套筒、圆螺母、轴端挡板、止动垫圈、轴用弹性挡圈、孔用弹性挡圈、螺钉、螺母等。
3. 工具:活搬手、胀钳、内、外卡钳、钢板尺、游标卡尺等。 四、实验步骤
1. 利用模块化轴段组装阶梯轴,该轴应与装配草图中轴的结构尺寸一致或尽可能相近。
2. 根据轴系结构设计装配草图,选择相应的零件实物,按装配工艺要求顺序装到轴上,完成轴系结构设计。
3. 检查轴系结构设计是否合理,并对不合理的结构进
结构实验报告
结构试验小论文 组号:第 5 组 姓名:刘华
学号:1011250129 指导教师:董雪花
日期:5月30日 一、概述:
循环结构程序设计实验报告
嘉应学院 计算机学院
实 验 报 告
课程名称 指导老师 班 级
程序设计基础
实验名称 实验时间 姓 名
实验地点 提交时间 座 号
一、实验目的和要求
(1)熟悉掌握用while语句、do while语句和for语句实现循环的方法。
(2)掌握在程序设计中用循环的方法实现一些常用算法(如穷举、迭代、递推等)。 (3)进一步学习调试程序。
二、实验环境和方法
实验方法:
(一)综合运用课本所学的知识,用不同的算法实现在不同的程序功能。
(二)结合指导老师的指导,解决程序中的问题,正确解决实际中存在的异常情况,逐步改善功能。
(三)根据实验内容,编译程序。
实验环境:Windows xp Visual C++6.0
三、实验内容及过程描述
实验步骤: ① 进入Visual C++ 6.0集成环境。 ② 输入自己编好的程序。 ③ 检查一遍已输入的程序是否有错(包括输入时输错的和编程中的错误),如发现有错,及时改正。 ④ 进行编译和连接。如果在编译和连接过程中发现错误,频幕上会出现“报错信息”,根据提示找到出错位置和原因,加以改正。再进行编译,如此反复直到不出错为止。 ⑤ 运行程序并分析运行结果是否合理。在运行是要注意当输入不同的数据时所得结果是否正确,
循环结构程序设计实验报告
嘉应学院 计算机学院
实 验 报 告
课程名称 指导老师 班 级
程序设计基础
实验名称 实验时间 姓 名
实验地点 提交时间 座 号
一、实验目的和要求
(1)熟悉掌握用while语句、do while语句和for语句实现循环的方法。
(2)掌握在程序设计中用循环的方法实现一些常用算法(如穷举、迭代、递推等)。 (3)进一步学习调试程序。
二、实验环境和方法
实验方法:
(一)综合运用课本所学的知识,用不同的算法实现在不同的程序功能。
(二)结合指导老师的指导,解决程序中的问题,正确解决实际中存在的异常情况,逐步改善功能。
(三)根据实验内容,编译程序。
实验环境:Windows xp Visual C++6.0
三、实验内容及过程描述
实验步骤: ① 进入Visual C++ 6.0集成环境。 ② 输入自己编好的程序。 ③ 检查一遍已输入的程序是否有错(包括输入时输错的和编程中的错误),如发现有错,及时改正。 ④ 进行编译和连接。如果在编译和连接过程中发现错误,频幕上会出现“报错信息”,根据提示找到出错位置和原因,加以改正。再进行编译,如此反复直到不出错为止。 ⑤ 运行程序并分析运行结果是否合理。在运行是要注意当输入不同的数据时所得结果是否正确,