项目式作业设计

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嵌入式系统设计课程大作业

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西安电子科技大学

嵌入式系统设计课程大作业

(2015年下学期)

学院:电子工程学院专业:信息对抗技术姓名:

学号:

14020310122 一、叙述JTAG接口在嵌入式开发中的作用。

JTAG是一种国际标准测试协议主要用于芯片内部测试,JTAG接口的主要作用如下所述:

? 它最初用来对电路和芯片进行边界扫描测定,它的基本原理是在器件内部定义一个测试是访问口(Test Access Port),通过JTAG专用的测试工具对器件内部节点进行测试。通过电路的边界扫描测试技术,用具有边界扫描功能的芯片构成的印制板电路,可通过相应的测试设备检测芯片功能,检测电路连接的正确性同时检测它是否有预定的逻辑功能,从而对这块印制电路进行故障检测和故障定位。

? JTAG接口可以对目标板进行测试,还可以对目标板系统的存储单元编程,经常通过JTAG接口直接烧写嵌入式系统Flash存储器。 ? JTAG的引脚定义

1. TCK为TAP提供一个独立基本的时钟信号,TAP的所有操作都是通

过这个时钟信号来驱动的。

2. TMS用来控制TAP状态机的转换,通过TMS新号可以控制TAP在

不同的状态间转换,TMS信号在TCK信号的上

轻型门式刚架设计大作业2013

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1.1轻型门式钢架大作业设计任务书

2013,9,8,土木1004,1005班

1.1.1设计题目:**集团轻钢结构设计

1.1.2建设地点:武汉市(地形图见附图1) 1.1.3 工程概况

**集团轻钢结构房屋工程的具体要求如下:

1、长度120m,柱网分别为4.5~8.1m,跨度分别为21m、24m、27m,檐口高度为9m,屋面坡度为1/10,1/11,屋面材料为单层彩板或夹芯板,墙面材料单层彩板或夹芯板,天沟为彩板天沟或钢板天沟。

2、荷载:静荷载当无有吊顶时为0.2kN/m,有吊顶时为0.45kN/m;活荷载为0.3kN/m22222(计算刚架时)、0.5kN/m(计算檩条时);基本风压0.35kN/m,地面粗糙度为B类;雪荷载为

0.5kN/m2;地震设防烈度为6度。

3、所有建筑应尽量采用铝合金隔热门窗;建筑外观要求美观、新颖,能够充分体现轻钢结构建筑的美学特点。 1.1.4设计原始资料

1)气象资料

该地区为三级气候分区,其基本气象资料为:

最冷月平均气温:3.0℃;最热月平均气温:28.8℃。 极端最低温度-5℃;极端最高温度41℃。

平均年总降雨量1230.6 mm,日最大降雨量317.4 mm。 最大积雪深度:32 mm。最大

嵌入式作业

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嵌入式作业一

专业:电子信息工程 班级:电信10-1 任课教师: 姓名: 学号: 成 绩

题目:查阅相关资料,你认为选用哪一种硬件(芯片)和软件比较适合本专业的要求?为什么?

答:个人觉得选用三星的6410芯片更适合本专业的要求,6410对比与2440不会更容易被淘汰,而且现在6410有很多开发板可以供我们自学,比如飞凌的ok6410就是一款比较不错的开发板,资料比较多,开源,很多问题都可以得到解决。虽然2440会更简单些,但是考虑到现在芯片的更新比较快,而2440又已经出得比较久了,所以选择6410会更好一些。A-8虽然比较新,但是考虑到学习问题,现在的资料还不是特别齐全,所以不推荐使用A-8.

S3C6410是基于16/32-bit RISC内核的低成本、低功耗、高性能微处理器解决方案,用于移动电话和通用应用。为了给2.5G和3G业务提供最佳的硬件性能,S3C6410采用64/32-bit内部总线架构,内部集成了多个功能强大的硬件加速器,如移动图象处理、显示控制和图像缩放。集成多格式编解码器(MFC)支持MPEG4/H.263、H.264编解码和VC1解码。硬件编码器/解码器支持实时视频会议及NTSC和PAL

嵌入式系统设计基础作业-沈阳工学院

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沈阳工学院 课 程 作 业

作业题目: STM32的数据采集温度系统 学 院: 信息与控制学院 专 业: 测控技术与仪器 学 号: 11305116 姓 名: 佟昊 指导教师: 李征明 E-MAIL地址: 1012118369@qq.com

2014年5月10日

摘 要

本文介绍了基于单片机的数据采集的硬件设计和软件设计,数据采集系统是模拟域与数字域之间必不可少的纽带,它的存在具有着非常重要的作用。设计基于STM32单片机硬件资源进行了开发,采用DS18B20数字温度传感器作为测温元件,并通过ili9341LCD进行温度显示,充分利用单片机的硬件资源,以非常小的硬件投入,实现了对温度信号的精确检测与控制,用C#语言编一个简单的客户端进行数据的显示

带式输送机设计作业指导书

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带式输送机设计作业指导书 (DTII型固定式带式输送机)

一、带式输送机布置形式:

1、带式输送机的基本布置形式有:水平输送机、倾斜输送机、带凸弧曲线段输送机、带凹弧曲线段输送机、带凹弧和凸弧曲线段输送机; 2、在曲线段内,不允许设给料和卸料装置;

3、给料点最好设在水平段,也可设在倾斜段,当倾角大时,给料区段尽量设计成水平;

4、各种卸料装置宜设在水平段。 二、带速的选择:

1、输送量大、输送带较宽时,应选较高带速;

2、较长的水平输送机,应选较高带速,输送机倾角愈大,输送距离愈短,则带速应愈低;

3、物料易滚动、粒度大,磨琢性强的,或容易扬尘的以及环境卫生条件要求较高的,宜用较低的带速;

4、一般用于给料或输送粉尘量大的物料时,带速可取0.8~1m/s,或根据物料特性和工艺要求决定;

5、人工配料称重时,带速不应大于1.25m/s; 6、采用犁式卸料器时,带速不宜超过2.0m/s;

7、采用卸料车时,带速一般不宜超过2.5m/s,当输送细碎后的物料或小块物料时,允许带速为3.15m/s;

8、有计量秤时,带速应按自动计量秤的要求而定; 9、输送成件物品时,带速一般小于1.25m/s;

三、输送带的选择:

1、带式输送机使用的输送带有橡胶带

小学英语体验式课外作业的设计思路

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自治区陶研会论文评比一等奖

小学英语体验式课外作业的设计思路

摘要:课外作业是教学的重要组成部分,是学生把知识用于实际的初步实践,更是教师了解学生和检查教学效果的一个窗口。新课改背景下的小学英语作业与课堂教学紧密配合,能不断促进学生知识、思维、智力、兴趣、意志等方面的健康发展,同时也能培养学生自主学习能力以及创新能力。

关键词:小学英语体验式课外作业 一.研究背景

《英语课程标准》提出:教学活动不应该仅限于课堂,而要延伸到课堂之外的学习和生活中。设计的内容应符合学生的身心发展、语言的学习规律、已有知识经验等。作业设计以任务为基础。目的是让学生掌握尽可能多的知识与技能,让任务变成一种媒介、桥梁,把教师的目标在自然而然中变成学生自觉追求的目标,让学生在兴趣中参与语言训练,培养学生主动学习的意识。传统的作业形式多为听录音跟读课文、完成配套练习、抄写单词和句子、背诵课文等缺乏实践性、应用性、创新性和趣味性的作业。由于形式单调枯燥,缺乏弹性,偏重书本,脱离生活和学生实际,造成的后果是学生逐渐失去对英语作业的兴趣。阻碍了学生个性和潜能的发展。为了使学生在愉快的学习中获得知识,培养兴趣,我尽量多设计一些开放性的、需学生主动去体验、实践、参与、合作与交

嵌入式MINIQQ程序设计项目开发总结报告

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编号:

[嵌入式MiniQQ程序设计] 项目开发总结报告(GB8567——88)

[公司名称]北京邮电大学

[作者]

[日期]2015/05/18

目录

1. 引言 ....................................................................................................... 1 1.1. 编写目的 ..................................................................................... 1 1.3. 参考资料 ..................................................................................... 1 2. 实际开发结果 ...................................................................................... 1 2.1. 产品......................................

小学英语体验式课外作业的设计思路综述

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自治区陶研会论文评比一等奖

小学英语体验式课外作业的设计思路

摘要:课外作业是教学的重要组成部分,是学生把知识用于实际的初步实践,更是教师了解学生和检查教学效果的一个窗口。新课改背景下的小学英语作业与课堂教学紧密配合,能不断促进学生知识、思维、智力、兴趣、意志等方面的健康发展,同时也能培养学生自主学习能力以及创新能力。

关键词:小学英语体验式课外作业 一.研究背景

《英语课程标准》提出:教学活动不应该仅限于课堂,而要延伸到课堂之外的学习和生活中。设计的内容应符合学生的身心发展、语言的学习规律、已有知识经验等。作业设计以任务为基础。目的是让学生掌握尽可能多的知识与技能,让任务变成一种媒介、桥梁,把教师的目标在自然而然中变成学生自觉追求的目标,让学生在兴趣中参与语言训练,培养学生主动学习的意识。传统的作业形式多为听录音跟读课文、完成配套练习、抄写单词和句子、背诵课文等缺乏实践性、应用性、创新性和趣味性的作业。由于形式单调枯燥,缺乏弹性,偏重书本,脱离生活和学生实际,造成的后果是学生逐渐失去对英语作业的兴趣。阻碍了学生个性和潜能的发展。为了使学生在愉快的学习中获得知识,培养兴趣,我尽量多设计一些开放性的、需学生主动去体验、实践、参与、合作与交

可逆式锤式破碎机设计

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摘要

破碎粉磨机械是冶金、矿山、电力、轻工、陶瓷、水泥、建筑和筑路等工业部门广泛应用的重要设备。破碎粉磨作业在国民经济中占有重要的地位,每年有大量的原料和再利用的废料都需要用破碎粉磨机械进行加工处理,且逐年增加。

因此,随着现代工业和科学技术的不断发展,同时也促进了破碎粉磨机械的发展,相继研制出了细碎、超细碎破碎机、惯性振动破碎机、振动磨机和立式搅拌机等高效新型破碎粉磨设备。

为了使破碎粉磨机械更有效的使用和促进其进一步发展,本次设计对它们的机构、工作原理和参数进行了设计计算。该破碎机的规格为Ф1000×1000,破碎物料为煤,最大破碎颗粒直径80mm.

关键词:破碎机 粉磨 煤 矿山 机械

….

Abstract

This design blackboard is makes the power with two electric motors, drives the black eraser about about to move on the blackboard, completes the blackboard surface the wip

双块式轨枕标准作业

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8、双块式轨枕施工作业标准

8.1、双块式轨枕预制及运输施工作业标准 8.1.1作业制度

1.施工作业执行文件:施工项目部下发的有效设计图纸、技术交底文件、《客运专线铁路双块式无砟轨道双块式混凝土轨枕暂行条件》(科技基[2008]74号文)。

2.施工作业执行的强制性规范:《安全生产法》、《建设工程安全生产管理条例》、《客运专线铁路轨道工程施工质量验收暂行标准》。 3.作业队制订的《无砟轨道作业队施工职责分工及岗位责任制制度》。

8.1.2人员配备

基本配备:作业队配置负责人1人,技术主管1人,班组配备班组长1人,技术人员3人,兼职安全员1人,由施工企业正式职工担任。根据工程现场情况配备若干劳务工人,配备比例不大于1(正式职工):20(劳务工)。

8.1.3施工作业标准

双块式轨枕由两个轨枕块和连接他们的两根钢桁架组成,砼块采用C50砼,与钢桁架在工厂浇筑在一起。

N1(2φ20)

N3(2φ12) N2(4φ20) 双块式轨枕示意图 轨枕生产线采用呈环形布置,采用自动化流水作业,经过模板清理、涂脱模剂、套管安装、钢筋桁架安装、浇注成型、入池养护、翻枕脱模等工序完成一个生产循环。 双块式轨枕预制及运