我为节水做宣传二教学反思

《我为节水做宣传（一）》教学反思

张红亮 《我为节水做宣传（一）》一课，从以下两个环节逐步入手：第一环节，节约用水视频短片的导入，让学生在身临其境中产生直接的情感体验，极大地调动了学生学习的主动性、积极性，促使学生在动情的基础上，认识得到了一个飞跃。这对学生德育教育的作用是不可低估的。对学生的心灵是一次极大的震撼，从而激发了学生节约用水的责任感和紧迫感。第二个环节，教师出示学习任务一和任务二，让学生以小组合作的形式，上机学习本课教学任务，以此深化教学效果，通过良好的上机实践，使之成为学生养成良好道德行为的催化剂，也活跃了课堂教学的气氛。

《我为节水做宣传（一）》这一课的教学目标明确，要求学生在学习中不断加强实践，以不断强化教学目标。课堂教学中，以实现师生角色的相互转化。只有通过师生之间、生生之间，自我之间的心灵对话、真诚沟通，才能促进学生的成长。学生不是被动地接受而是作为一个具有道德主体性的个体不断探索解决道德问题。他们从生活中的用水经验谈起，通过宣传文稿的设置和学习逐步认识到淡水的严重缺乏。这里没有老师的说教，没有规范的灌输，有的只是师

《动手做(二)》教学设计和反思

听江小学：叶金会

教学内容：北师大版小学数学一年级（下）第42—43页“动手做（二）”。 教材分析：

本节课是在前面认识三角形、圆形、长方形和正方形的基础上，结合认识、了解、拼、摆我国古代的一种数学图形游戏――七巧板，来巩固认知几种平面图形的特点，并利用已经学过的图形创造出独具个性的新图形。学生学习图形的基础是他们的经验和活动，他们对图形的认识是通过操作获得的。因此，在认识几种平面图形以后，安排一系列的“动手做”活动，目的是为学生提供操作、探索和思考的机会。教学时，教师要注意提供具体的问题情境，设计富有情趣的数学活动，鼓励每一位学生动手、动口、动脑，积极参与发展创新意识与实践能力。

教学目标：

1、通过用七巧板拼、摆图形的活动，进一步熟悉学过的平面图形，初步认识平行四边形。

2、通过拼、摆等操作活动，培养学生的观察、操作、想象和一定的创造能力，发展空间观念。

3、在活动中培养学生的合作意识，激发数学学习的兴趣，感知数学与生活的密切联系。

教学重点：会用七巧板拼摆各种图形，在操作中感知图形特征。 教具、学具准备：七巧板、多媒体课件、多媒体电子白板系统

设计意图：让学生在操作中认识七巧板，让学生动手操作中感受学习数

我为奥运做贡献

2008年举世瞩目的奥运会将在我国北京举办，届时我国会迎接来自五湖四海、世界各地的运动员和观众，北京将呈现一派空前繁忙、热闹的景象。

我常想：明年奥运会在北京召开时，当世界上一百多个国家和地区的数万名运动员以及几十万的游客共同汇聚在一起的时候，大家来自不同语种的国家，相互间该怎么交流呢？尤其是我们中国人作为东道主该怎样和外国的客人沟通，为他们服务好。当然了答案马上就找到了，英语作为世界上最通行的语言，将是我们与外宾沟通的桥梁。因此，现在学好英语是一件非常重要的事情，到时我们可以用英语向外宾介绍我国美丽祖国的山川地貌、风土人情以及优良传统。现在我终于明白：我们的乔老师为何经常提醒我们重视英语的学习，督促我们按时完成英语作业，让我们学好英语，说将来很有用。关于掌握好外语的重要性，我通过前几日去北京的春游深有体会，那时我们在北京街头遇见外国人，有些同学为表示友好，激动地一直说“Hello”，但当外国客人向我们询问情况时，我们却一句也听不懂，现在回想起来，如果我们当时能说一口流利的英语，就不至于十分尴尬了。

我们的首都北京取得了2008年奥运会的主办权，把\绿色奥运\作为主题之一， 我认为“绿色奥运”不光是一个口号，更是一种责任。中

我为班级做贡献作文

在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的我为班级做贡献作文，希望能够帮助到大家。

我为班级做贡献作文1

我的班级，好像是一个小世界。如果问我为班级做了什么贡献？我会笑着说：“我管住了小世界的秩序！”小世界的秩序可没那么好管，有一些“闯红灯”的人不听指挥哦！

还有一些“横穿马路”的人，不顾安全哦！不过，我不会纵容他们这样的！我会及时纠正他们。也会让他们“罚款”哟！

听！上课铃在“催促”同学们赶快回到教室里去。鸟儿的歌声也慢慢的变得小声了，它们也害怕打扰同学们上课。我开始“行动”了，“一二！”我吃力的喊着。同学们不但不搭理我，反而吵得更厉害了。看来，在这些同学们之中有一些乌合之众！嘿！我马上让你们这些乌合之众屈服！“一二！”我有些生气的喊。“安静！”同学们传来了稀稀拉拉的声音。这还得寸进尺了？

我使劲吐了一口气，“扣分了！”我使出吃奶的劲儿使劲喊，出动了大招的我得意极了！以为同学们很快就会安静下来，可是同学们根本不当回事儿。

嗯！看来我要瞄准了！“一、八小组各扣三分！”我开始“射击”了。刹那间，教室里鸦雀无声。我开心的想：“看来

篇一：我为环保做贡献

我这几天特别高兴，因为我被评为优秀的环保人员，也发了一个大红色证书，以便知道这是怎么回事？听我慢慢告诉你。

前天下午学校，在回家的路上，我发现一个可疑的人在区的角落里，他鬼祟，左眼看，右看，然后蹲下，两分钟后，然后站起来，我开始照顾关于他，只是好奇的样子。后来，不知何故，我的好奇心变得越来越强大，并走近了一步，叔叔似乎看到我向前走了几步，并有一些步骤，我伸出我的脖子向前。 ，我看到他通过这个地方比一个小广告。啊，他是坚持小广告。我说，叔叔，你在找东西吗？叔叔紧张地说，不，我正在清理小广告。他完成了剩下的小广告被张贴一个口袋，从他的口袋里拿出一把小铲子...我想：如果让他跑掉，他肯定会去贴。所以我对他说：叔叔可以用我的手机使用吗？叔叔会笑，说：好吧！不，我还是不行。我变成了走廊 ，在电梯上，在电话机上低声说：“有一个小广告下的人，监视阿姨听说，立即报道邻里，立即下楼，叔叔赶上，原来的两个是邻居。叔叔不知道怎么发现，邻居的领导对我的行为大家都赞赏，给了我一张证书。

我们的生活环境需要大家保护，我大声呼吁：治疗城市皮肤病，每个人都负责，请采取行动，建一个美丽的家。

篇二：我为环保做贡献

这几天我特别高兴，因为我被居委会评为“优秀环保小卫

篇一：我选我教学反思

篇一：《我选我》教学反思

《我选我》教学反思

第三实验小学

2006年8月

陈卓

《我选我》这一课中，“我选我”，是三个多么简单的三个字。但是，说出这句话，是需要勇

气的。特别是小学生。“我选我”的意义，远远超过了选劳动委员这件事本身。学了这一课，

学生要懂得对自己有信心，懂得用适当的方式展示和表现自我，懂得应当为别人服务。

下面我就这篇课文

的几个教学环节进行反思：

一、 识字教学

识字过程在于调动

学生的积极性，要创造丰富的教学情境，充分利用学生的经验，学用结合，促进识字能力的

提高。识字教学中发现，孩子的积极性很高，总能想出很多方法来记字形，比如：加偏旁、

还偏旁、换部件、猜谜语等等（尽管部分学生想出的方法不太合理）。

二、写字教学

写字教学时，我尝

试了以前没使用过的教学方法，就是写字教学分散在识字环节中，比如，在认识“宁、室、

切”时，就让学生书空，熟悉它们的笔画笔顺，但是感觉不如整个写字环节中的写字教学来

得深刻。因为在写字指导时，我们可以更专业地出示田字格，让孩子观察，然后，在田字格

中书写。这样就不会使识字教学中断变成写字，然后，又要让孩子从写字状态转移到识字认

读上。

所以，我觉得还是

把写字指导相对独立出来。写字教学时，我在面向全体的同时，还注意关

我为父母做一道菜

今天帮父母做了一道“清炒土豆丝”的菜。

来到厨房，拿起刚买回来的土豆，开始削了起来，因为是第一次做菜，所以非常紧张，而且动作很不熟悉，十分钟过去，两个土豆才算勉强削好。再来就是切成丝，这一步算是难度较大的了，妈妈在一旁指导我，教我切菜的姿势和手法。开始，基本上土豆丝大小不一，而且几次都差点把手给切到了。一段时间过后，速度开始加快，而且土豆丝的形状和大小也差不多，接着把土豆洗干净；倒上油，准备进行翻炒，加佐料也是我不太会的，但妈妈却说：“跟着感觉走就好了”。起初不太明白，后来才知道，以自己的口味来决定咸淡，那样是最好吃的，不一会儿，菜就可以上桌了。

每次当我看到妈妈做菜的时候，都觉得好轻松就可以完成一道美味可口的菜，但今天我实际做才发现那都是一点点积累下来的经验，并没有我想的那么简单，虽然我平时会帮着妈妈洗洗菜，做些简单的事，但一个人独自做，是非常累的。更何况一次做五至六道菜。我想，以后我也可以帮妈妈多做几菜，减轻她的负担。

家人说我这道菜看起来很好看，清清淡淡的，十分绿色，味道也很好，个个都夸口称赞。但我亲口尝过之后才发现盐放少了，所以很淡。但是看着大家的笑容，我知道，第一次做菜，还是成功了！

在前几天妈妈过生日时，我让妈妈带我去了私人定制DIY蛋糕馆”，在这里可以自己动手做蛋糕、饼干、巧克力等。为了表达我对妈妈的爱，我第一次当了一名蛋糕师，亲手为妈妈做了一份生日蛋糕。

我戴上围裙，把手洗干净。在蛋糕师的指导下，把用秤称好量的油、牛奶放在一个干净的盆里搅匀；然后又把称好量的盐、面粉、糖倒在另一个盆里搅匀。这时蛋糕师叫我把打开的鸡蛋的蛋黄和蛋清分开，蛋黄倒在之前的盆里备用，蛋清倒在另一个盆里，在有蛋清的盆里加了一点泡打粉，放好后蛋糕师让我用电动搅拌器搅拌了十分钟，这一切说起来是很容易的一件事，可做过后却让我的胳膊酸痛了起来。虽然我的胳膊很酸痛，但我想到这是在为妈妈做生日蛋糕时，心里就不觉得怎么痛了，马上又干劲十足了。妈妈也在一边为我加油。我看着只有一点点的蛋清和泡打粉，经过搅拌器搅过后，越变越多，最后居然变成了半盆，而且蛋清的颜色也变得像奶油一样的白色，觉得很神奇。做完这些，蛋糕师让我把所有的东西都倒在一起使劲地搅，搅匀后放进蛋糕模里就可以烘烤了。蛋糕模的形状很多，为了表达我对妈妈的爱，我特地选了心形的蛋糕模。我把搅拌好的材料放进蛋糕模里后，就把装好材料的蛋糕模放进烘烤箱开始烘烤了，听蛋糕师说要烤一个小时呢。

在等待蛋糕出炉的

在我的记忆中，父母每天总是马不停蹄地去工作，但是我每天依然能吃到美味可口的饭菜。看到父母这么辛苦，我便下决心也要为父母做顿饭。

又是一个阳光明媚的星期日，当我起床时，父母已经照常去工作了，我赤着脚来到客厅，看见茶几上面有一张字条，写道：早饭在锅里，吃完后好好写作业。在家时不许瞎玩，不许碰插头、打火机，不许出门，我们中午回来。一看就知道是妈妈的字迹，我哦”了一声，便迫不及待地去掀锅盖了。哇！早饭好丰盛呀！有五彩小馒头，有嘉兴粽子，还有永和豆浆。我满足地吃着它们，心想：接下来该我大显身手了！

我从妈妈房里找到了好几本美味食谱，从里面挑了几道步骤简单的菜：青菜豆腐汤、韭菜炒鸡蛋、西兰花炒胡萝卜。食谱找好了，然后就是准备食材了。我在冰箱里找到了豆腐、鸡蛋、西兰花、胡萝卜，在菜篮子发现了青菜和韭菜。食材准备就绪。

食材找到了，接下来就该为它们洗澡”了。我拿出一个作文大盆，放了些清水，把菜放了进去，洗了两三遍，最后身上都干干净净的。切菜不是容易活，我拿出切板，把它平放在桌上，把菜倒了上去，拿起菜刀小心翼翼地在它们肚皮上掠过，结果，光切菜就用了半个小时。

做菜时，最难的一道是韭菜炒蛋。我先把油倒进锅里，锅里顿时像放鞭炮一样发出响声，我把蛋敲

我为父母做一道菜

今天帮父母做了一道“清炒土豆丝”的菜。

来到厨房，拿起刚买回来的土豆，开始削了起来，因为是第一次做菜，所以非常紧张，而且动作很不熟悉，十分钟过去，两个土豆才算勉强削好。再来就是切成丝，这一步算是难度较大的了，妈妈在一旁指导我，教我切菜的姿势和手法。开始，基本上土豆丝大小不一，而且几次都差点把手给切到了。一段时间过后，速度开始加快，而且土豆丝的形状和大小也差不多，接着把土豆洗干净；倒上油，准备进行翻炒，加佐料也是我不太会的，但妈妈却说：“跟着感觉走就好了”。起初不太明白，后来才知道，以自己的口味来决定咸淡，那样是最好吃的，不一会儿，菜就可以上桌了。

每次当我看到妈妈做菜的时候，都觉得好轻松就可以完成一道美味可口的菜，但今天我实际做才发现那都是一点点积累下来的经验，并没有我想的那么简单，虽然我平时会帮着妈妈洗洗菜，做些简单的事，但一个人独自做，是非常累的。更何况一次做五至六道菜。我想，以后我也可以帮妈妈多做几菜，减轻她的负担。

家人说我这道菜看起来很好看，清清淡淡的，十分绿色，味道也很好，个个都夸口称赞。但我亲口尝过之后才发现盐放少了，所以很淡。但是看着大家的笑容，我知道，第一次做菜，还是成功了！