建环主要对应的工程领域

体育教学中实施情感教育的主要对策

摘要:在学校体育教学中实施情感教育,是符合学校体育教育功能和特点的,也是符合学生身心健康发展的需要。所谓情感教育是指将教育影响渗透到学生的情感深处,促进学生的情感发展和身心协调发展,进而有利于发挥学生情感因素对学校教育的积极作用。因此,作为学校教育的组成部分的学校体育,必须承担起实施情感教育的任务。本文分析了情感教育的内涵,探讨了学校体育教学实施情感教育的优势所在,进而提出了体育教学中实施情感教育的主要措施。

关键词:体育教学 情感教育 内涵 优势 对策

目前,随着社会改革和学校改革的推进,西方各种思潮的不断渗透到我国教育领域,学生面对各种思想和环境的影响。这无疑给学校教育带来了巨大挑战。如今,学校里许多学生在情感领域出现各种各样的问题和现象。比如,思想上出现困惑、价值观上发生扭曲、理想信念开始动摇,甚至学生出现孤独、压抑、学习懒散、疲乏等。这些问题的存在和现象的出现,学校有着不可推卸的责任。针对这些问题,作为教育的直接参与者,教师在教学中应该融合必要的情感教育,将教育影响渗透到学生的情感深处,切实提高学生的情感因素和自我意识等。学校体育作为学校教育的重要组成部分,在学生的情感培养上具有独特的功效和作

论生态文明建设的意义及主要对策

[摘要] 保护和建设生态环境的实践， 涵盖立法、决策、治理以及教育、科技、

道德等各个方面，涉及整个经济、政治、文化和社会领域的深刻变革。建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。

[关键词]生态文明 经济发展 环境保护

党的十八大把生态文明建设放在了突出地位，纳入中国特色社会主义事业总布局，形成经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”的总体布局。这是一次认识飞跃，一种探索接力，是我们党又一次重大理论创新和实践深化。贯彻党的十八大精神，深入研究并大力将生态文明建设推入现代社会中，必须准确把握生态文明的科学内涵，深刻理解生态文明建设的重要意义。

一、生态文明建设的科学内涵

深入理解和准确把握生态文明的内涵，是推进生态文明建设的重要前提。生态文明，是指人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和；是指人与自然、人与人、人与

建设生态文明的意义及其主要对策 建设生态文明的意义及其主要对策

建设生态文明的意义及其主要对策摘要： 摘要：坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是我们以邓小平理论 和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提 出的重大战略思想。只有如此，我们才能够达到生产发展，生活富裕和生态良好 的高度统一，才能实现社会主义物质文明、政治文明和精神文明共同进步。十七 大报告中提出生态文明，是以生态意识强、生态产业发达、生态环境良好为主要 内容的文明形态。社会主义生态文明的实践，将有力地体现社会主义优越性，社 会主义生态文明将以全新的形式，迎来国际中国社会的绿色希望。 关键词： 环境保护 可持续发展 生态文明 一、生态文明提出的背景生态文明的提出， 实际上是人们对可持续发展问题认识深化的必然结果。 严酷的现实告 诉我们，人与自然都是生态系统中不可或缺的重要组成部分。过去很长的一段时间，环境保 护的问题，在中国始终没有得到应有的重视。我们曾经高喊着“人定胜天”的口号，毁林垦 荒、围湖造田。改革开放初始，就有专家学者大声疾呼——中国不能走西方国家先污染后治 理的老路。但那些

为官一任的急功近利者 15％，超过了 9％的经济增

1 工程简介

西安某高档生活小区拟新建一座燃油锅炉房，为本小区提供采暖和生活热水，以及为附近一家大型洗浴中心提供热水。

2 原始设计数据

2.1 负荷资料

小区总建筑面积：90000m2（近似为采暖面积）

生活热水负荷：生活热水供水温度：55-60℃

热水供应热用量按下式计算：

Qhw,av?qhwA?10?3

式中 Qhw,av——生活热水平均热负荷（kW）；

qhw——生活热水热指标（W/m2），取9.5； A——总建筑面积（m2）；

Qhw,max?KhQhw,av（kW）

式中 Qhw,max——生活热水最大热负荷（kW）；

Qhw,av——生活热水平均热负荷（kW）；

Kh——小时变化系数，根据GB50015-2003中的表述，住宅取2.

34，宾馆取5.61，医院取3.54。

洗浴中心用热需求：热水供水温度：55-60℃，热水供应热用量2.3MW。 2.2 油质资料

0#轻油（质量分数）：

War = 0 , Aar= 0.01, Car= 85.55, Har= 13.49, Oar= 0.66, Sar= 0.25, Nar= 0.04, Qne

《工程流体力学》试卷B（答题时间 120 分钟）

班级 姓名 班级序号 成绩

题 号 得 分 阅卷人 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 一．名词解释(10分,每题2分)

1.理想流体 2.绝对压强 3.时均速度 4.粘性底层 5.速度系数 二．简答题（20分）

1．简述拉格朗日法和欧拉法的特点（5分）

2．简述几何相似、运动相似、动力相似的意义（5分）

3．水箱侧壁在同

重庆海友大酒店暖通空调设计

摘要

本设计为重庆市海友大酒店空调系统，设计内容包括： 1．总体方案的选择与论证； 2．冷、热、湿负荷计算；

3．空气处理过程设计； 4．空气处理设备的选择与计算；

5．房间气流组织的计算（选择布置送、回风口，布置送、回风道等）； 6．送（回）风风道及水管路的布置与水力计算； 7．空调系统消声减振的设计；

8．空调机房的设计与布置； 9．制冷机房的设计与布置。

设计坚持可持续发展理论，树立了节约能源和全寿命周期成本分析的科学理念，从节能和环保出发，综合考虑建筑结构、使用要求、环境条件，在系统的选择、设备的选配及系统的运行控制等方面采取一定的节能措施，使系统在各种工况下均能高效节能运行。根据节能设计标准要求，结合计算软件，采用冷负荷系数法对整个大楼的冷负荷进行逐时计算；分析负荷日变化和全年变化情况，通过多个方案的可行性论证和经济性比较，结合实际的能源政策，选用了水冷式螺杆机组的冷源运行策略。空调系统采用风机盘管加独立新风的空气―水系统。在设计计算的基础上，还进一步分析比较

生 产 （ 专 业 ） 实 习 报 告 用 纸

一． 实习性质

建筑环境越设备工程专业生产实习 二． 实习时间

2013年9月2日………….. 9月19日 三. 实习目的

1. 巩固学习的理论，将书籍所学知识与实际相结合，增强实际运用能力，为将来的工程实际奠定坚定地基础。 2. 通过车间的认知实习，了解空调设备的生产过程与工作原理.

3. 进一步认识本专业市场地位和发展前途. 四．实习内容安排

1. 9月2日上午﹕ 实习动员大会。

2. 9月3日上午﹕武汉某国际小学地源热泵系统施

工现场

3. 9月4日上午﹕ 武汉麦克维尔生产工厂 4 9月5日上午﹕ 蓝晶绿洲小区地源热泵机房 5 9月6日上午﹕ 华中科技大学能源站 6 9月10日全天﹕ 长沙新奥燃气有限公司 7 9月11日上午﹕ 中石油西气东输长沙站 8 9月12日下午﹕ 长沙黄花国际机场 9 9月16日上午﹕ 武汉新世界制冷有限公司 10 9月17日上午﹕ 武汉佳园路中商超市

生 产 （ 专 业 ） 实 习 报 告 用 纸

五．实习内容记述

武汉某国际小学地源热泵系统施工现场

——2013.9

一、基本知识点

1、理想气体经历一个等温过程后，状态参数熵可能发生变化。 2、如果热机从热源吸热100kJ，对外作功100kJ，则违反热力学第二定律 3、系统在可逆过程中与外界传递的热量，其数值大小取决于系统的初、终态和系统所经历的过程。

14、系统的总储存能E为U?mc2?mgz

25、工质熵减少的过程必须伴随自发过程才能进行

6、 在两个恒温热源间工作的热机a、b均进行可逆循环，a机工质是理想气体，b机工质是水蒸气，其热效率

?t,a和

?t,b的关系为

?t,a??t,b

7、基本状态参数只有p、 v、T。

8、理想气体的下列定温加热过程的热力学能是不变的 9、卡诺循环包括两个等温过程和两个等熵过程。

10、什么叫强度性参数？目前只有温度和压力属于强度性参数 11、工质经过一个循环，又回到初态，其熵不变

12、提高循环热效率的不正确的途径是尽量增大各种传热温差

13、绝热系统与外界没有热量交换，孤立系统与外界没有任何能量和质量交换。 14、理想气体多变过程的比热公式为cn?n?kcv n?115、对于闭口系统的任意过程，如果系统的熵变为零，则无法判断过程的可逆与否

wt?12?c?g?z?ws2 ，可逆过程1-2的技术功可用

16、技术

职教工程硕士专业学位研究生培养方案 机械工程领域 085201

机械工程是一门应用学科，它是以有关的自然科学和技术科学为理论基础，结合生产实践中的技术经验，研究和解决产品开发、设计、制造、安装、运用和修理各过程中的全部理论和实际问题。任何现代工程领域的发展都要求机械工程有与之相适应的发展。20世纪末，快速发展的计算机技术、微电子技术、控制技术等一方面为现代机械工程提供了新的技术支持，另一方面也对机械工程提出了更高的要求，机械工程正在经历着巨大的变革，它面对产品生命周期缩短、用户需求多样化、大市场和大竞争、企业控制信息化和智能化的需求，其工程技术必须有机地融合电子、信息、计算机及控制等新技术，以日新月异的速度发展，制造业正在从“中国制造”向“中国智造”转变。21世纪机械工程的主要战略目标是最佳利用资源，在产品高度标准化、模块化和系列化的基础上高速度、高质量、低成本地满足用户需求。实现这一战略目标的关键在与培养更多更好的高层次的工程技术和管理人才，这需要全社会的努力，营造一种有利于培养富有进取精神、有高度责任感、协作型、有创造能力的文化氛围。

机械工程领域现有教授17人，副教授26人，长江学者1人，长江特聘教授2人，青年千人1人，博士生导师16人

认识实习报告 学 院：专 业：姓 名：学 号：指导教师：龙莉莉完成时间： 城市建设与环境工程学院

建筑环境与能源应用工程 刘猛 高亚峰

2014年7月1日

实 习 名 称 实 习 自 我 评 价 认识实习 “认识实习”顾明词义就是参观访问、认识了解性的实习，大三阶段主要是学习专业基础课和专业课的阶段，在未系统地学习专业课时安排本次实习主要是为了让我们先入为主，对专业课有一个感性认识，以便在以后的学习过程中能够学得更深入、更透彻，同时在认识专业知识的前提下让我们学起来更有动力更有方向。

一、实习目的：

认识实习是建筑环境与设备工程专业教学计划中必不可少的综合性实践环节，本课程的任务是通过认识实习对本专业的各个方面的知识有一个感性的认识，对专业设备从外观上有所了解，使同学们明确自己的专业范围，了解专业一些简单的设计、施工、维护管理、调试等方面的知识。

通过认识实习，使学生了解专业方面的知识，使同学们在以后的学习以至今后的就业对本专业的范围有所明确，通过现场管理体系和与工人，技术人员的接触，更进一步的了解自己的专业；同