吉他课程教案模板

吉他课程教案 教学方式

1. 一对一课程

每周设置固定时间，一对一教学，12课时/学期，40分钟/课时。

2. 小班课程 (2-8人)

每周固定时间，学员有充足时间进行课堂练习及相互交流，由老师指导、陪练。

12课时/学期，60分钟/课时。 课程内容：

1. 民谣基础班：主要针对零基础学员，教授六弦谱、基本指法手型，进行循序渐进的基本功训练，同时配合以基础乐理课程，学员可在较短时间内学会基础弹唱及弹奏简单指弹曲目的技能。

2. 民谣提高班：针对有吉他弹唱基础的学员，教授更多吉塔演奏技巧及深度乐理，配合视唱等大量练习。

. 3、吉他兴趣班：为以弹唱为主，学习吉他且作为兴趣消遣的学员开设。 课程设置

第一课：1、简单的介绍吉他各个部分及作用。2、教授弹唱吉他的姿势以及其它的动作要领。3、教授右手的基本弹法及注意事项。4、教授左手Em和弦的按法及注意事项。

第二课：1、复习上一节的所学内容。2、教授左手第Am和弦的按法及注意事项。

3、教授右手的基本弹法及注意事项。4、教授Em和Am和弦连接及动作要领 第三课：1、复习上一节的所学内容。2、教授Dm和弦的按法。3、教授这三个和弦的连接按法。4、教授吉他音阶的基本练习《爬格子》.

第四课：1、检查复习上节课所学内容。2、教授

篇一：吉他指板各调音阶图(图详解)

1、吉他指板C调音阶图：

2、吉他指板D调音阶图：

1、吉他指板F调音阶图：

3、吉他指板A调音阶图：

2、指弹吉他#C调音阶图：

1、吉他#F调音阶图：

篇二：吉他指板各调音阶图

1、吉他指板C调音阶图：

2、吉他指板D调音阶图：

1、吉他指板F调音阶图：

3、吉他指板A调音阶图：

2、指弹吉他#C调音阶图：

1、吉他#F调音阶图：

篇三：民谣吉他和弦图左手指法大全

民谣吉他和弦左手指法图大全

SESSION 7 Bonus Resources

SESSION 7 – 第六弦上的封闭式和弦 B o n u s R e s o u r c e s “如果一个作曲家能够用语言表达，他又何必麻烦自己用音乐来说话呢”. 核心概念 本章的收获

半音与全音 6弦上的音符 封闭式和弦与大调音阶

–古斯塔夫·马勒 （Gustav Mahler）古典音乐作曲家、指挥家 (1860-1911)

理解半音与全音的概念

能够熟练弹奏6弦上的音符 记忆5种第6弦上的封闭和弦 理解大调音阶是如何构成的

在本章中，介绍了可移动式封闭和弦的概念。课程进行到现在，学习到得所有和弦都是包含开放空弦音的。不包含空弦音的和弦，我们可以在吉他指板上任意移动，这样我们按在不同把位就可以得到不同的和弦。第6弦上任意一个音符都可以当做和弦的根音。

章节总论

封闭式和弦可以在指板上任意移动 本章中学习的所有和弦，都需要用一个手指横按多条琴弦，我们称之为‘封闭式’和弦。对于大多数学习者来说，封闭式和弦都算是一个挑战。需要一些时间来练习，加强食指的力度。有许多学习者在刚刚练习封闭式和弦时，因为按不好和

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【 】课程纲要

学校 课程名称 适用年级 限定在3个年级左右 开发人员 如：科技［生活类、社会类、其内容指向要清晰，价值取向不单一。 总课时 不超40课时 课程类型 人文类、艺术类等］；必修类［选修类］ 简介是给学生看的，主要写明学什么、为什么学、怎么学就可以了。其写作顺序为背景、内容、意义、方课程简介式。背景可以用三两句话交待一下，然后直奔主题。 （200字内） 包括本门课程的目的、意义、已有的基础和所需的条件等 背景分析 （500字内） 课程目标 主体是学生，行为动词是外显的，表现程度有要求（难度=动词X要求），在什么条件下以什么方式完成。目标是指为什么要学习这些内容。 主语，行为或行为结果，行为发生的情境，关于质量或数量的标准。 如：学生能够求出含有两个未知数的10个方程式中的9个。这些方程式必须在20分钟内被求出来。 学习主题/活动安排（请列出教学进度，包括日期、周次、内容、实施要求） 不要过于严格，主要把握一些原则性的、粗放性的内容，会做一些知性的描述即可。 能正常上课（考勤），能基本完成学习目标，对该课程有一定的知性认识即可。 评价活动/成绩评定

篇一：一把吉他

一把吉他，一个行囊，一辆单车，一双听不清的耳朵，一个明媚干净的少年，一场一个人的环岛旅行，一部美丽的闪着赤子之光的电影——练习曲。

那年的海

这是一部关于海的电影。拍到了整个台湾岛环海的迷人风光。

你爱海。

因为那日日夜夜永不停止的潮汐，一遍一遍掩埋你对过去所有的失望，一次一次带来你对未来炽热的渴望。

时而温柔，时而凶猛。带着粼粼的阳光，带着黑夜的迷蒙。永远神秘，永远令人无法厌倦。

而台湾的海，保留了更多原始的气息。

那些粗糙的，不加修饰的美丽，被太平洋的风一遍一遍吹拂，从年少到沧桑，生生不息。

遇见

这是一部关于普通人的电影。一个一个人，交织成一曲生命的练习。

你遇见一个头发被风吹起的女演员，梦想在海边开一家咖啡店，她轻轻哼着吉他里的四和弦。

你遇见一个小丑，不停地踩着独轮车，寻找他遗失的另一个轮子。

你遇见一个父母即将离婚的叛逆少年，在狭窄的沙发上感到安全与温暖。

你遇见一个立陶宛的模特女孩，把两条不同的路线连成一颗心，告诉你她的国家没有山。

你遇见一个吃醋的妻子，一个要看日出日落的丈夫。

你遇见即将退休的国小老师，告诉她以后就可以做自己喜欢做的事情。

你遇见一群失业的欧巴桑坐着巴士去抗议，你听到巴士司机告诉你有希望总比没有希望好。

你遇见在公路边喷画涂鸦的

民谣吉他的调音方法

吉他弦之间的音高关系-

吉他有六根弦，最细的那根叫1弦，最粗的叫6弦，其余的以此类推，由细到粗分别为1，2，3，4，5，6弦;指板上得横着的杠杠叫品，从琴头开始，最上面的第一格叫做第一品，以下的依此类推。弦拉的越紧，那末音就越高；高品的音高高于低品。弦间的音高关系是这样的： 第六弦第五品 ＝ 第五弦空弦 第五弦第五品 ＝ 第四弦空弦 第四弦第五品 ＝ 第三弦空弦 第三弦第四品 ＝ 第二弦空弦 第二弦第五品 ＝ 第一弦空弦

只要你校准其中的一根弦，就能依照这个关系校准其它的所有弦，方便吧？

-调音办法-

一、六音笛法

这是最简单的方法，适合初学者。六音笛是专门为吉它调音设计的，其六个音与吉它的六根弦在音高和排列顺序上都是一一对应的，所以使得调音十分简单，只要吹响一个笛音，记住其音高，调整相应弦的音高与其相同即可。据此调完六根弦。

二、单音笛法

单音笛是适合所有乐器调音的工具，自然也包括了吉它。一套单音笛一般是一组完整的自然音阶，但我们只要选用其中一支笛就可以了，这样随身携带十分方便。至于选哪个音笛，完全根据自己习惯，但一般是吉它弦的六个音：E、A、D、G、B、E中的一个。调音时，先调准与单音笛同音的那根弦，然后据此调

每个人的生活中都会遇到困难和挫折，让我给你们讲讲我生活中遇到的困难。

这个学期里，妈妈给我报了一个吉他班。第一周我去试听课程，老师在这节课里只给我们教了认识吉他的各个部位，我听了还以为以后的课程都这么简单，就让妈妈给我报名了。第二节课老师给我们教了如何按和弦和指法，我心想听名字就很简单，我一定是第一个学会的！我在心里暗自高兴。开始按和弦了，我的指头摆好位置，我就”命令”它们往下按，结果我的指头还没使劲儿往下按呢，我就痛得受不了了，不一会儿就起了个大血泡。回到家我就对妈妈说：妈妈，我不想再学习吉他了。”妈妈只是给我一个鼓励的眼神，就再没有说什么。第三节课我照样去了，而且信心作文十足，因为在这周内的五天时间里，我每天晚上写完作业就去练习半个小时按和弦。可是到了班里，老师的要求变高了，不但要按住和弦，还要弹响，弹出声音。我开始弹，可只听见打弦的声音，就像噪音，并没有老师弹的那么好听。

回到家我又对妈妈说：妈妈，我不想学了，太难了。”妈妈好像知道了什么，对我说：失败乃成功之母。”听了这句话，我来劲了，拿出吉他开始认认真真的练，而且还把每天写完作业练半个小时改成了练习40分钟。经过两周的坚持，我终

基本乐理基础知识

古典吉他教学精华推荐：论古典吉他右手的指法
目前，在国际上流传甚广的一些古典吉他大师的视频和教材里，我们不难发现在右手指法上大做文章的人。叶佩斯就曾提出过用五个手指弹音阶的理论；山下和仁也在其改编的《图画展览会》中用到右手小指拨弦；大卫*罗素更是把快速的装饰音改用右手演奏，改变了以往装饰音只用圆滑音演奏的方式。至于用三到四个手指演奏音阶的年轻吉他演奏家更是举不胜举。

很多人在初学吉他时的右手指法很相近，例如弹音阶会选择用i、m指来交替拨弦；在弹分解和弦时，用p指弹三根低音弦，a、m、i指分别控制三、二、一弦。这样的指法对于初学者简单易懂、好上手、入门快。我个人以为，入门时的好方法并不代表入门以后依然好用，就像一首练习曲只在一个阶段对我们有帮助是一样的。就拿弹音阶来说，初学时我们用i、m指交替弹，是因为多数人的i、m指的肌肉能力相当而且都好于a指，如果a指参与演奏音阶，将大大的提高入门的难度，当然也会打击初学者的信心。但是入门以后若想提高各手指的能力，我建议使用三到四个手指弹音阶的练习方法。这种方法在开始的时候会有一些难度，甚至有一种重新入门的感觉，但是度过最初的一段不习惯后我们将从中受益，手指将得到全面而又均衡的锻炼。

吉他和弦的记忆技巧及吉他和弦的推算方法教程

吉他和弦的记忆技巧及吉他和弦的推算方法教程

他上的和弦有九千多个，我们怎么记亿这么多的和弦呢？先来看看C系列的和弦。
和弦名称 组成音 记法
C大三和弦 1 3 5 C
C小三和弦 1 b3 5 Cm
C增和弦 1 3 #5 Caug
C减和弦 1 b3 b5 Cdim
C挂四和弦 1 5 4 Csus4
C六和弦 1 3 5 6 C6
C小六和弦 1 b3 5 6 Cm6
C大小七和弦 1 3 5 b7 C7
C小七和弦 1 b3 5 b7 Cm7
C大七和弦 1 3 5 7 Cmaj7
C九和弦 1 3 5 b7 2 C9
C小九和弦 1 b3 5 b7 2 Cm9
C七减五和弦 1 3 b5 b7 C7-5
C小七减五和弦 1 b3 b5 b7 Cm7-5 C大九和弦 1 3 5 7 2 Cmaj9
C十一和弦 1 3 5 b7 2 4 C11
C小十一和弦 1 b3 5 b7 2 4 Cm11
C十三和弦 1 3 5 b7 2 4 6 C13
C七挂四和弦 1 5 b7 4 C7sus4
C减七和弦 1 b3 b5 bb7 Cdim7
这20种是现代音乐中比较常用的和弦。记忆这些和弦是有方法的

吉他的苦与乐

吉他是我最喜欢的乐器，每每看到电视上的吉他手在弹奏着吉他，大声的唱歌，

心里总是很羡慕，于是，妈妈便给我找了个一对一吉他老师，教我弹吉他。 弹吉他很辛苦，特别是弹奏和弦时，食指、中指、无名指和小拇指都结出了厚厚的茧。记得前年假期，我继续去老师那里学吉他，由于隔了一个学期没有

弹过了，手指上的茧全都没了。刚开始的三天里，可吃尽苦头啊，因为弹吉他要滑音、勾弦，三个手指全出血了，出血对我来说还是小事，特别是每晚睡觉时，手就疼得要紧。

背负痛苦和埋怨，几年就这样过去了。。。。。。

这个假期我要考七级吉他，于是按照惯例上课，上完课回家做吉他作业，我不情愿的拿出吉他正准备练习看到了正准备旅游的朋友们，‘为什么不带着我出去旅游啊！“对妈妈说“你看大家都才走了就差我们了”，妈妈对应到“都快考级了还想玩考完级再说吧”“你看看你救治让你学个吉他还吱吱歪歪”“哼！”我猛地拿出琴，往地上一摔，“咚！”的一声让我感觉这世界完全定住了。我感觉，妈妈这个玻璃般的心，像被子弹穿透一样，碎了。我后悔了，我跑进卧室打开电脑搜着什么，但妈妈却一直坐在那个老旧的沙发上，我修好了那个吉他，便久违的考级来了。