数据库系统设计和数据库设计的区别

实验报告

学院： 计信学院 专业：网络工程 班级：091

姓名 实验时间 实验项目名称 实验目的 实验 要求 实辑设计（设计实现）和物理设计（物理数据库设计）。概念模型设计时采用自底向上的方法，即自顶向下验的进行需求分析，然后再自底向上地设计概念结构，和自底向上的设计方法；概念模型必须用E-R图进行原表示。在逻辑设计阶段，将E-R图转换成关系模式，然后进行关系模式的规范化。在物理设计阶段，将关理 系模式转化成SQL Server中的具体的数据库表，并建立表间的关系，表的索引，及相关的约束。 实验仪器 实验步骤 1、完成系统需求分析报告 在系统需求分析报告中包括采用的设计方法、数据流图和数据字典。 2、完成数据库信息要求和关系数据模型设计 使用E-R图表示对数据库中要存储的信息及语义进行详细描述，对数据约束和数据之间的关联进行 （1）硬件条件：个人计算机。 （2）软件条件：Windows 2000NT Server； MS SQL Server 2000。 必须按照数据库设计的四个阶段进行：需求分析（分析用户要求）、概念设计（信息分析和定义）、逻本实验属于设计型实验，通过实验，加强

数据库系统设计实验

学院： 通信与电子工程学院 班级： 电子082班 学号： 姓名： 指导老师： 日期： 2011年11月25日

数据库系统设计实验

目 录

实验一 MySQL数据库的安装 ............................................................................................. 1

实验目的....................................................................................................................... 1 实验要求.............................................................................

数据库系统实验指导书

南京邮电大学 软件工程系

2007年3月

目 录

第一章 实验环境简介 ................................................................................................................. 1

1.1 SQL * PLUS环境使用方法简介 .......................................................................................... 1 1.2 DELPHI简介 ........................................................................................................................ 3

第二章 实验一 SQL语言 .................................................................................................

《数据库系统原理》课程设计指导书

一、课程设计目的

《数据库原理及应用》课程设计是为配合数据库系统原理课程的教学而独立开设的实践性课程，对于巩固数据库知识，加强学生的实际动手能力和提高学生综合素质十分必要。本课程设计的主要目标是：

1．通过课程设计使学生进一步巩固所学的知识，加深对数据库系统、程序设计语言的理论知识的理解和综合应用水平。

2．通过设计实际的数据库系统应用课题，进一步熟悉数据库管理系统的操作技术，提高动手能力，提高分析问题和解决问题的能力。

3．培养学生自主学习、独立设计、独立调试程序的能力。 4．培养学生初步的软件设计能力，形成良好的编程风格。

二、课程设计要求

1．在对数据库理论及知识理解的基础上，针对具体的实际问题选择并设计合适的数据库表加以应用，并在此基础上完成相关的算法与程序。

2．给出系统的概要设计、详细设计。包括：数据流图，E-R图，数据库表、程序流程图、功能模块图、编码实现等。

3．撰写规范化的课程设计报告。

4．在选题时除了提供的参考项目外，大家也可结合现实生活的实际需要并根据自己的能力，选择课程设计题目。所选课题要求难易适中，课题涉及的业务情况容易了解，涉及其他专业的\专业性\不要太强。

5．考虑到设计工

实验报告

课程名称 实验项目名称 日期 指导教师 姓名 数据库原理 数据库应用系统设计 学号 成绩 一、 实验目的 掌握数据库设计的基本方法；综合运用掌握的数据库知识技术设计小型数据库应用程序。 二、 实验原理和内容 背景知识： 数据库应用原理课程的学习，其主要目标是能利用课程中学习到的数据库知识和技术较好地设计开发出数据库应用系统，去解决各行各业信息化处理的要求。本实验主要在于控股学生对数据库基本原理和基础理论的理解，掌握数据库应用系统设计开发的基本方法，进一步提高学生综合运用所学知识的能力。 数据库应用设计是指对于一个给定的应用环境， 构造最优的数据库模式，建立数据库及其应用系统，有效存储数据，满足用户信息要求和处理要求。 为了使数据库应用系统开发设计合理、规范、有序、正确、高效进行，现在广泛采用的工程化6阶段开发设计过程与方法，它们是需求分析阶段、概念结构设计阶段、逻辑结构设计阶段、物理结构设计阶段、数据库的实施、数据库系统运行与维护阶段。以下实例的介绍按照6阶段开发设计过程展开。 实验内容： 设计本系统模拟学生在图书馆借阅图书的管理内容，包括查询图书馆、借书、借阅后得查询、统计、超期罚款等的处理情况， 简化的系统需要管理的情

数据库特别是大型数据库的执行效率一直是困扰系统用户的最大问题。软件项目在设计时,由于测试用例的数据量很小,很多有关执行效率的问题都反映不出来。

大型数据库系统设计与功效研究

摘要：影响数据库性能是综合性的。包括dbms本身性能、数据库逻辑设计、数据库查询设计及数据库运行环境等。本文分析了数据库性能的影响因素并提出解决方案。从而有针对性解决数据库性能瓶颈因素。

关键词：数据库；索引；自定义函数；tpcc

0引言

数据库特别是大型数据库的执行效率一直是困扰系统用户的最大问题。软件项目在设计时，由于测试用例的数据量很小，很多有关执行效率的问题都反映不出来。但当项目交付使用并运行一段时间后，随数据量增大执行效率将成为突出问题。开发者可能由于服务期已过，也没有精力和兴趣去解决这个“软”性的性能问题。同时执行效率和数据库系统的硬件参数配置和网络参数配置有很大关系，逻辑设计和各种数据库工具的使用将对数据库执行效率将带来确定性的影响。数据库项目设计技巧也会使系统有效避开数据流峰值和瓶颈等不利因素。

本文将对从数据库选型、数据库系统硬件配置、数据库系统结构设计对执行效率的综合影响及相应的量化方式进行研究和分析。 1数据库选型

面对品种繁多的数据库产品，如何才能独具慧眼，选

《数据库系统原理》教案

教学内容 教学周次 授课对象 第五章 数据库编程 教材章节 第五章（第5节） 第八章 教学课时 8 计算机科学与技术 信息管理与信息系统 教学环境 多媒体教室 教学目标 本章介绍使用编程方法对数据库进行操纵的编程技术。 教学重点 1、 嵌入式SQL中游标的概念和用法。 2、 存储过程的基本概念、结构和语法。 3、 存储过程的基本概念、类型以及各种触发器的创建。 4、 ODBC的工作流程、使用ODBC开发应用程序。 系统开发中存储过程和触发器的使用。 使用ODBC进行数据库应用程序的设计，实现异构数据库之间的访问。 本章分4次讲述，每次2学时，每次主要讲述以下内容介绍如下： 第一次：嵌入式SQL。 第二次：存储过程。 第三次：触发器。 第四次：ODBC编程。 教学难点 教学过程 作业与要求 P183第6、7、8、9、10、11、13、16、17。 备注

本提交文档内容与次序与实际讲课内容与次序有不一致的地方。 1

第五章 数据库编程

在数据库系统的应用开发中常常使用数据库编程方法对数据库进行操纵，主要包括：嵌入式SQL，SQL的过程化扩展PL/SQL和存储过程，触发器，使用ODBC设计与开发数据库应

《数据库系统原理》教案

教学内容 教学周次 授课对象 第五章 数据库编程 教材章节 第五章（第5节） 第八章 教学课时 8 计算机科学与技术 信息管理与信息系统 教学环境 多媒体教室 教学目标 本章介绍使用编程方法对数据库进行操纵的编程技术。 教学重点 1、 嵌入式SQL中游标的概念和用法。 2、 存储过程的基本概念、结构和语法。 3、 存储过程的基本概念、类型以及各种触发器的创建。 4、 ODBC的工作流程、使用ODBC开发应用程序。 系统开发中存储过程和触发器的使用。 使用ODBC进行数据库应用程序的设计，实现异构数据库之间的访问。 本章分4次讲述，每次2学时，每次主要讲述以下内容介绍如下： 第一次：嵌入式SQL。 第二次：存储过程。 第三次：触发器。 第四次：ODBC编程。 教学难点 教学过程 作业与要求 P183第6、7、8、9、10、11、13、16、17。 备注

本提交文档内容与次序与实际讲课内容与次序有不一致的地方。 1

第五章 数据库编程

在数据库系统的应用开发中常常使用数据库编程方法对数据库进行操纵，主要包括：嵌入式SQL，SQL的过程化扩展PL/SQL和存储过程，触发器，使用ODBC设计与开发数据库应

东莞理工学院（本科）试卷（A卷）

2014--2015学年第1学期

《数据库系统原理》试卷

开课单位：计算机学院，考试形式：闭卷

一、单项选择题（从每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入以下表格内。每小题2分，共40分） 得分 1.下述关于数据库系统的正确叙述是( )。 A．数据库系统减少了数据冗余 B．数据库系统避免了一切冗余

C．数据库系统中数据的一致性是指数据类型一致 D．数据库系统比文件系统能管理更多的数据 2. 数据库系统的最大特点是( )。 A．数据的三级抽象和二级独立性

B．数据共享性

C．数据的结构化 D．数据独立性

3. 自然连接是构成新关系的有效方法。一般情况下，当对关系R和S使用自然连接时，要求R和S含有一个或多个共有的( )。 A．元组

B．行

C．记录

D．属性

4．关系模式的任何属性( )。 A．不可再分

B．可再分

C．命名在该关系模式中可以不惟一 D．以上都不是 5、关系模型中，一个关键字是( )

《数据库系统原理》教案

《数据库系统原理》教案

《数据库系统原理》教案

第七章 数据库设计

7.1数据库设计的步骤

1、 需求分析：准确了解与分析用户需求（包括数据与处理）。

是最困难、最耗时的一步。作为地基的需求分析是否做得充分与准确，决定了在其上构建数据库大厦的速度与质量。做得不好，甚至会导致整个数据库设计返工重做。

2、 概念结构设计阶段：通过对用户需求进行综合、归纳与抽象，形成一个独立于具体DBMS的概念模型。

3、 逻辑结构设计阶段：将概念结构转换为某个DBMS所支持的数据模型，并对其进行优化。

4、 数据库物理设计阶段：为逻辑数据模型选取一个最合适的应用环境的物理结构（包括存储结构和存取方法）

《数据库系统原理》教案

5、 数据库实施阶段：设计人员运用DBMS提供的数据语言及其宿主语言，根据逻辑设计和

物理设计的结果建立数据库，编制与调试应用程序，组织数据入库，并进行试运行。

6、 数据库运行和维护阶段：数据库应用系统经过试运行后即可投入正式运行。运行过程中

必须不断地对其进行评价、调整与修改。

设计一个完善的数据库应用系统是不可能一蹴而就的，往往是上述6个阶段的不断反复过程。

7.2需求分析

一、需求分析的过程

1、 调查组织机构总体情况：调查这个组织由哪些部门组