罗密欧与朱丽叶电影

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罗密欧与朱丽叶

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语文

尽管我们都衷心祝愿有情人终成眷属,文 学史上还是留下了许多凄恻哀婉的爱情故事。 这样的爱情悲剧我们接触过许多,谁能来举例?

爱是一种甜蜜的痛 苦,真诚的爱情永不 是走一条平坦的道路 的。 ——莎士比亚

语文

因为爱情,孟姜女哭倒了万里长城; 因为爱情,林黛玉含恨焚诗稿; 因为爱情,祝英台忍悲赴黄泉。 因为爱情,朱丽叶罗密欧双双殉情. ……

语文

我们来领略一下西方文化对于爱情的诠释

意大利维罗那小城

语文

罗密欧与朱丽叶

语文

他出生于英国中部斯特拉福城一个富裕市 民家庭,少年时代在当地文法学校学习古代语 言和文学。后家道中落,前往伦敦谋生。 青年时期在伦敦的剧院里打杂,为看戏的 绅士们看管马匹,后来才当上一名雇佣演员。 这些职务给了他接触各阶层人士的机会,增加 了他的生活经验。后来,他参加编剧的工作, 并且成为剧团的股东。 他又结识了一些青年新贵族和大学生,扩 大了他的生活经验,进一步接触到古代文化、 意大利文艺复兴时期文化和人文主义思想。这 些为他杰出的戏剧创作打下了基础。

他?!

语文

主要作品有:

历史剧《亨利四世》四大喜剧《威尼斯商人》、 《仲夏夜之梦》、《皆大欢 喜》、《第十二夜》 》 四大悲剧《哈姆雷特》、《奥 赛罗》、《李尔王》、《麦克 白》

读《罗密欧与朱丽叶》有感,读《罗密欧与朱丽叶》有感作文800字

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篇一:读《罗密欧与朱丽叶》有感

花了近一个月的时间才读完《罗密欧与朱丽叶》,顿时心潮澎湃,感受颇丰溢。不读《罗密欧与朱丽叶》,不足以见证伟大的戏剧家莎士比亚结构艺术的匠心独运。尽管,莎士比亚时代那诗化的戏剧风格已经在历史的洗涤中荡尽,偶尔的还能够在现代戏剧的缝隙中找寻出它的踪迹。但是,莎翁剧作中那美妙而娓娓的语言,丰满珣丽的艺术构想依旧值得我们当代的戏剧家和文学爱好者学习和借鉴的。细细的拜读《罗密欧与朱丽叶》,我得到了些生命的思考。

学者对《罗密欧与朱丽叶》是不是悲剧等问题的争论已然旷日持久,莫衷一是,喋喋不休地,面红耳赤地争吵了几百年,我认为是没有必要的。品读一篇著作,可以有不同的角度,不同的立场,不同的思考。著作只有在众说纷纭中才能激发读者的思考和提升自己的艺术价值。所以说,应该允许对《罗密欧与朱丽叶》有着不同而又合理的见解。求同存异地对待分歧,一直都有着积极乐观的意义。

如果说将《罗密欧与朱丽叶》看作为悲剧,那么该剧究竟是社会悲剧还是命运悲剧呢?笔者认为,如果将该剧片面的划属于某一类,那么对《罗密欧与朱丽叶》的品读和思考未免太偏颇了。应该说《罗密欧与朱丽叶》既是社会悲剧,又是命运悲剧。

《罗密欧与朱丽叶》是社会悲剧,因为男女主人公身处新旧婚姻观

罗密欧与朱丽叶 学案

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《罗密欧与朱丽叶》学案

作者

威廉莎士比亚(1564——1616),文艺复兴时期英国杰出的戏剧家,诗人。21岁时莎士比亚到伦敦剧院工作,很快就登台演戏,并开始创作剧本和诗歌。但创作的大部分是戏剧。他的作品是人文主义文学的杰出代表,在世界文学史上占有极为重要的地位。 他的创作生涯分为三个时期。第一个时期是1590——1600年,包括10部喜剧(如《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》等),9部历史剧(如《查理三世》等);第二个时期是1601——1607年,包括了7部悲剧(四大悲剧:《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》),4部戏剧和一些十四行诗;第三个时期是1608——1613年,包括3部喜剧(主要是传奇剧)和一部历史剧。 时代背景

《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚的早期作品,它是根据意大利民间故事写成的一部悲剧。当时正值欧洲文艺复兴时期。这个时期是欧洲封建社会逐渐解体资本主义生产方式在封建社会母体内孕育的时期,人文主义是文艺复兴时期资产阶级反封建斗争的思想武器,也是这一时期资产阶级进步文学的中心思想。其主要内容是,用人性反对神权,用个性解放反对禁欲主义,用理性反对蒙昧主义。其中,个性解放是针对封建社会宣扬的禁欲主义,要求劳动人民克制欲望、放弃斗争

罗密欧与朱丽叶 读后感

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Reading report --Romeo and Juliet

The Romeo and Juliet writted by Shakespeare descriped the pure love. After reading it, I thought of the The Butterfly Lovers in our classical novel, both of the two novels are tragedy.

In Verona, Italy, two families of mutual hostility, they are the family of Caplet and the family of Montague. Romeo, is born in family of Montague, is day indulging in the fantasy of youth and love, encouraged by friends , Romeo participated in the fancy dress party held by Caplet home. At the party, Juliet met

罗密欧与朱丽叶英文版

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First scene

Friar came to the centre of the stage Friar: (quite solemn)

Attention please, I am friar. There are two clans in our region, one is “Montague” (Then Montague comes back from the left side of the stage, holding up a signboard to show his identity—Montague), the other is “Capulet”(Capulet emerges from the right side, with similar actions) Friar:

However, the two clans are in constant conflicts, even to the degree of fighting with each other upon encountering with the other side.(the moment when each of their eye

罗密欧与朱丽叶 读后感

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Reading report --Romeo and Juliet

The Romeo and Juliet writted by Shakespeare descriped the pure love. After reading it, I thought of the The Butterfly Lovers in our classical novel, both of the two novels are tragedy.

In Verona, Italy, two families of mutual hostility, they are the family of Caplet and the family of Montague. Romeo, is born in family of Montague, is day indulging in the fantasy of youth and love, encouraged by friends , Romeo participated in the fancy dress party held by Caplet home. At the party, Juliet met

读《罗密欧与朱丽叶》有感作文1000字

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篇一:罗密欧与朱丽叶读后感

问世间情为何物,直教人生死相许——《罗密欧与朱丽叶》读后感

爱如潮水,潮来汹涌,潮去狼藉。

情如云海,云起云灭,身不由己。

爱情如一罂粟花,毒了我,也毒了我的他,还好我们在一起,一起在罂粟的美丽芬芳中死去。罗密欧与朱丽叶在饱食爱情的甜蜜中死去,在青春的花朵还没有凋谢的时候,生命的轮盘却提前停止了转动。他们是可怜的,爱情是相依相扶相陪伴,直至生命的暮年。可他们却在青春的尾巴上静静的去了,生命的宏篇还没有来的及奏出动人的乐章。但同时他们也是幸运的,两个家族的和解,给后世带来了和平与安定,后世的人会永远记住他们,这对为了爱情不惜付出生命的青年,这对执着的青年人,这对绽放了最绚丽爱情之花的青年人——罗密欧与朱丽叶。

悲剧总是给人震动人心的力量,爱情的悲剧更是如此。罗密欧与朱丽叶的悲剧不仅仅是个人的悲剧,更是家族,时代的。罗密欧与朱丽叶的悲剧,更深刻地体现了社会意义,即鲜明的反封建倾向。莎士比亚把罗密欧与朱丽叶这两个人文主义的封建贵族青年的爱情故事写成悲剧,而且明确地把悲剧的根源归咎于陈旧的封建意识巧妙地把爱情题材和文艺复兴时期的社会矛盾联系起来,把批判的锋芒指向中世纪衰朽而野蛮的伦理观念,指向现实的封建势力。人文主义是欧洲文艺复兴时

罗密欧与朱丽叶的艺术特点分析

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罗密欧与朱丽叶的艺术特点分析

一、 整个剧情的完整紧凑(完整严密)、情节生动曲折

(一) 情节的完整性

开端:一次舞会中男女主人公的一见钟情 发展:男女主人公陷入爱河,私定终生 高潮:与父母斗争 结局:双双殉情 尾声:两家和解

(二) 情节的生动曲折性

这可谓是一波三折:刺死泰伯尔特——神父暗中牵线——假死药

二、 乐观主义的悲剧——悲喜交叉

(一) 悲喜场景的对照

男女主人公双双殉情和两大世仇的和解的悲喜场景的对照

(二) 穿插轻松的歌曲,缓和忧伤的气氛

(三) 喜剧人物的插入,幽默、滑稽的调侃,双关、反语的语言都有利的缓解了悲剧的气

三、 大量的浪漫抒情意象运用

第二幕第二场凯普莱特家花园中,朱丽叶对月抒怀,青年男女热情的情感交流和相别时的难舍难分,弹奏的是一曲曲情意缠绵的青春的颂歌、爱的颂歌充满激情、义无反顾、浑然忘我的爱情(大胆炽热)

(一) 诗情画意的环境的渲染和营造与男女主人公的爱情融为一体

莎士比亚十分注重气氛的渲染和营造,充分利用环境来烘托气氛,如神秘的夜色、静谧的花园、皎洁的月光、温暖的晨曦等环境来烘托气氛

(二) 大量的诗歌、歌曲的描写,使悲剧宛如一首抒情长诗

《罗》则是戏剧对话,具有诗化、散文化的语言特点。语句直白大胆

罗密欧与朱丽叶英文读后感

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读后感,希望对您有帮助!

罗密欧与朱丽叶英文读后感

本文是关于读后感的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。

罗密欧与朱丽叶英文读后感

The story takes place in Verona city, there are two huge doors first significant group, the scores aroused a new struggle between the white blood to the public sewage ditch. Is doomed to the fate of the two enemies, gave birth to a pair of unfortunate lovers, "a general in the opening poem, the film has been passed down for hundreds of years of well-known tragedy of love began.

In this summer, I fell in love with a nameless to Shakespeare's drama, in reading

罗密欧与朱丽叶高中教案优秀4篇

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作为一名教职工,很有必要精心设计一份教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么你有了解过教案吗?下面是小编精心为大家整理的罗密欧与朱丽叶高中教案优秀4篇,希望能够帮助到大家。

篇一:总结 篇一

倾心相爱的罗密欧与朱丽叶虽然未成眷属,但他们誓死捍卫爱情,追求幸福、自由生活的信念却并没有被命运摧毁。当然,时代不同了,社会背景不同了,在今天,这种殉情的方式已不可取,但男女主人公坚韧、执著的精神却永远鼓舞着人们去追求幸福、自由,创造更加光明、美好的未来!

篇二:难点、重点分析 篇二

(一)结合人物语言分析人物的心理。

人物的语言,是人物的心灵写照。那种对人物语言简单的、平面的描写,只能使人物个性流于程式化,人物形象粗放、苍白。

人的内心世界是复杂的,人的个性也是各具特色的。因此,成功的文学作品中的人物语言描写,就应当是立体的而不是平面的,是动态的而不应一味是静态的,是丰富多彩的而不是简单划一的。

那么,在莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》中,对人物的语言描写,就非常值得仔细品味。以罗密欧为例,他的语言,时而命令、恐吓,时而平和亲切,时而悲伤暴躁,时而不顾一切,语言的变化,实际上反映了心情的变化。人物性格的多重体现,表现在语言的变化上。

联系我国的一些经典著作,也有类