学校党员与学生结对帮扶记录内容
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学校党员结对帮扶制度
应城市实验小学党员结对帮扶制度
为认真贯彻“三个代表”重要思想,牢固树立“立党为公、执政为民”的理念,不断创新扶贫帮困形式,规范工作程序,加大工作力度,努力为困难群众办实事、解难事、做好事,切实体现“权为困难群众所用,情为困难群众所系,利为困难群众所谋”,使广大机关党员在实际行动中充分体现其先进性,为维护社会稳定,构造和谐社会发挥积极作用。根据《中国共产党章程》和上级有关文件精神,制定本制度。 一、结对帮扶对象
以特困家庭学生为帮扶对象,在学习、工作、生活等方面需要帮扶的党员也可作为结对帮扶对象。 二、结对帮扶目标和原则
结对帮扶要切实做到“四个一”,即每个特困家庭学生至少有一名党员结对帮扶,党员上门看望特困家庭每半年至少一次,党员每年给特困家庭学生送温暖至少一次,党员为每个特困家庭学生在“艰苦创业、安居乐业、完成学业”等方面至少解决1个实际问题。要按照因人而异、注重实效的原则,通过组织决定与个人选定相结合,形势多样地开展党员与群众、党员干部与普通党员、党员与党员的结对帮扶活动。 三、结对帮扶内容
1、宣传党的路线、方针、政策,宣传国际、国内、本地区的形势,认真学习贯彻党支部决定,做好群众的思想政治工作。
2、对子女难以完成学业的特困家庭,采
党员结对帮扶制度
党员结对帮扶制度
为了使广大党员在具体工作实践中充分体现先进性,进一步牢固树立“立党为公、执政为民”的理念,真正做到联系群众、服务群众,真心实意为广大群众办实事、办好事,特制定本制度。 一、帮扶对象
以农村特困家庭、城市低保户和未纳入低保范围的困难家庭以及在学习、工作、生活等方面确有困难的群众为结对帮扶对象。 二、帮扶内容
1、宣传党的路线、方针、政策,宣传国际、国内、本地区的形势,认真学习贯彻各级党组织的决定,做好群众的思想政治工作。
2、对有劳动能力的困难家庭,通过资金、项目、技能、就业扶持等形式,帮助帮扶对象增强致富意识和本领,开辟致富渠道,实现再就业,增加收入,切实改善生活水平。
3、对子女难以完成学业的困难家庭,采取建立长期助学计划,使其顺利完成学业,增强其家庭的脱贫能力。
4、对无劳动能力、无生活处理能力的特困家庭,通过发动党员、群众出资、出力,帮助其改善生活状况,增强其生活信心。
5、在宣传公民道德新风尚、推行移风易俗和计划生育、反对封建迷信、严格遵纪守法、维护社会治安、建设社会主义精神文明方面积极发挥示范引导作用。 三、帮扶形式
根据帮扶对象的年龄、文化等具体情况和经济状况、居住状况的不
党员结对帮扶制度
党员结对帮扶制度
为了使广大党员在具体工作实践中充分体现先进性,进一步牢固树立“立党为公、执政为民”的理念,真正做到联系群众、服务群众,真心实意为广大群众办实事、办好事,特制定本制度。 一、帮扶对象
以农村特困家庭、城市低保户和未纳入低保范围的困难家庭以及在学习、工作、生活等方面确有困难的群众为结对帮扶对象。 二、帮扶内容
1、宣传党的路线、方针、政策,宣传国际、国内、本地区的形势,认真学习贯彻各级党组织的决定,做好群众的思想政治工作。
2、对有劳动能力的困难家庭,通过资金、项目、技能、就业扶持等形式,帮助帮扶对象增强致富意识和本领,开辟致富渠道,实现再就业,增加收入,切实改善生活水平。
3、对子女难以完成学业的困难家庭,采取建立长期助学计划,使其顺利完成学业,增强其家庭的脱贫能力。
4、对无劳动能力、无生活处理能力的特困家庭,通过发动党员、群众出资、出力,帮助其改善生活状况,增强其生活信心。
5、在宣传公民道德新风尚、推行移风易俗和计划生育、反对封建迷信、严格遵纪守法、维护社会治安、建设社会主义精神文明方面积极发挥示范引导作用。 三、帮扶形式
根据帮扶对象的年龄、文化等具体情况和经济状况、居住状况的不
八一结对帮扶活动记录
八一林场结对帮扶活动记录帮扶时间 帮扶人员 2012 年 11 月 9 日 帮扶地点 组织部夏钦峰 八一林场
帮扶对象
八一林场老干部、老党员 帮扶措施及内容
在组织部夏钦峰的带领下, 到我场联合党总支看望了林场的老干 部、老党员,叮嘱他们要多注意身体,养成良好的生活习惯,并为他 们送去了鸡蛋、大米等生活用品,为他们送去了节日的祝福与问候。 夏钦峰说老党员们都是对党和社会有过巨大贡献的人,现在老 了,我们要关心他们的身体和生活情况,生活有困难的,我们要多加 帮助,让他们感受到党的温暖和关怀。
帮扶效果 良好
八一林场结对帮扶活动记录帮扶时间 帮扶人员 2012 年 6 月 23 日 帮扶地点 组织部夏钦峰 八一林场
帮扶对象
敬老院老人 帮扶措施及内容
在三八妇女节来临之际,为了让职工过一个有意义的节日,在组 织部林场党支部的支持下,青年义诊队的通知举行了到敬老院义诊等 活动庆祝“三八妇女节” 。 义诊更为 20 余名老人进行了健康查体、健康宣教和流感疫苗的 注射,并为老人们建立健康档案,受到老人们的热烈欢迎。
帮扶效果 良好
八一林场结对帮扶活动记录帮扶时间 帮扶人员 2012 年 3 月 7 日 帮扶地点 八一林场
组织部夏钦峰
帮扶对象
八一林场贫困群众 帮扶措
留守儿童师生结对帮扶记录表
留守儿童师生结对帮扶记录表
桥头镇白云小学关爱留守儿童亲情交流措施
为了让留守儿童愉快地学习、生活,使他们健康快乐地成长,我校积极采取措施,切实加强关爱“留守儿童”工作。 一是建立留守儿童档案制度。全面调查了解留守儿童基本情况,全面掌握学生个人、监护人、家长、临时监护人等具体情况,建立专门的留守儿童电子信息档案。
二是开设亲情电话,建立联系卡制度。通过联系卡,学校定期与家长联系,汇报孩子学习生活情况。亲情电话则方便“留守儿童”与家长联系,架设了留守儿童与家长之间的亲情桥梁。 三 建立结对帮扶制度,实行点对点帮扶。积极联系社会爱心人士帮扶贫困留守儿童,有效解决了贫困留守儿童上学难的问题。
四是建立心理咨询室。建立留守儿童谈心制度,关心心理健康。学校要求班主任要与留守儿童经常谈心,及时了解他们的所思所想。加强心理健康教育。 五、建立代理家长制度。针对留守儿童长期缺乏父母关爱的情况,学校给留守儿童配备了“理家长”,主要是班主任、女党员、志愿者等担任,对他们在生活上给予无徽不至的关心照顾,在学习上给予耐心细致地辅导。加强沟通联系。
六是开展好“十个一”活动,丰富活动载体。广泛开展文艺晚会、体育竞赛、校园读书会、故事演讲比赛、智力竞赛、主题班会等活动,
教师与贫困学生结对帮扶活动方案
2016年度教师与贫困学生结对帮扶活动方案
为了深入推进教育精准扶贫工作,保证贫困学生健康成长,保证他们全部入学,结合工作实际,XXX学校决定开展教师帮扶贫困学生活动,特制定以下帮扶活动方案。
一、指导思想
坚持“以人为本,为学生解困”理念,组织全校教师与家境贫困学生结对帮扶,加强对贫困生的关爱教育,树立贫困学生自强自立精神,为贫困学生营造健康、平等、和谐的成长环境,让贫困学生学有人教,难有人帮。
二、实施步骤 第一步:宣传准备阶段 时 间:3月11日---3月15日
主要任务:调查了解贫困学生基本情况,确定帮扶对象,进行造册登记。
第二步:启动阶段
时 间:3月17日上午9点举行启动仪式 主 持: 地 点:学校操场 会议流程:
1.党总支书记、校长介绍此次活动意义 2.学生代表表态
3.教师向结对学生赠送学习用品和课外书籍 4.师生结对交流 主要任务:
1.建立资助关系,筛选受助学生与教师确定帮助关系,并建立完整档案,制定帮扶计划。
2.全体教师对结对贫困学生进行实质性的帮扶,做好记录。 3.每个月教师写出个人帮扶小结。 4.资料整理、分类、存档。 三、帮扶内容
根据我校贫困学生的实际情况,结对帮扶活动从下方面开展: 1.建立
教师与贫困学生结对帮扶活动方案
2016年度教师与贫困学生结对帮扶活动方案
为了深入推进教育精准扶贫工作,保证贫困学生健康成长,保证他们全部入学,结合工作实际,XXX学校决定开展教师帮扶贫困学生活动,特制定以下帮扶活动方案。
一、指导思想
坚持“以人为本,为学生解困”理念,组织全校教师与家境贫困学生结对帮扶,加强对贫困生的关爱教育,树立贫困学生自强自立精神,为贫困学生营造健康、平等、和谐的成长环境,让贫困学生学有人教,难有人帮。
二、实施步骤 第一步:宣传准备阶段 时 间:3月11日---3月15日
主要任务:调查了解贫困学生基本情况,确定帮扶对象,进行造册登记。
第二步:启动阶段
时 间:3月17日上午9点举行启动仪式 主 持: 地 点:学校操场 会议流程:
1.党总支书记、校长介绍此次活动意义 2.学生代表表态
3.教师向结对学生赠送学习用品和课外书籍 4.师生结对交流 主要任务:
1.建立资助关系,筛选受助学生与教师确定帮助关系,并建立完整档案,制定帮扶计划。
2.全体教师对结对贫困学生进行实质性的帮扶,做好记录。 3.每个月教师写出个人帮扶小结。 4.资料整理、分类、存档。 三、帮扶内容
根据我校贫困学生的实际情况,结对帮扶活动从下方面开展: 1.建立
骨干教师结对帮扶活动记录文本表 - 图文
完美WORD格式 果园小学名教师结对帮扶活动记录表 培养对象 活动方式 活动内容 马香草 交流探讨 指导老师 活动地点 刘博 办公室 活动时间 备注 4月25日 如何上好一节数学复习课 如何上好一节数学复习课呢?这是很多数学教师都思考的问题,我们师徒共同探讨。 一、要针对上课学生的实际情况设定目标、设计思路。教师要懂得根据上课学生的知识水平、接受能力等实际情况,去制定切合实际的教学目标,设计恰当可行的复习思路,有针对性地挑选例题和习题。对于整体水平较高的班级,复习目标要定高点,例题、习题的难度要适当提高点,另外还应该适当地增加些拓展性的题目,进一步开发学生的思维,开阔学生的视野。评讲主要放在思路的点拨上,时间主要安排在学生的自主练习和思考上,要做到精讲多练。 二、在习题的点评上要有针对性。一节数学复习课必然安排有充足的练习题让学生进行巩固性的训练。毕活动详细情竟学生的能力是靠练出来的。这些习题我们该如何去评讲呢?那些要详细分析?那些只作点评?那些不用评?况记录 教师必须心中有数。而这个“数”可以从两方面得到,一是在课堂上教师巡查学生答题情况时收集而来。这就要求教师在学
党员结对帮扶交流心得例文(5篇可选)
第一篇:党员结对帮扶交流心得例文
党员结对帮扶交流心得范文
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党员结对帮扶交流心得范文 1 ?
按照区委、区政府工作部署,自召开下派工作会议以来,自我作为协包部门区计划生育局下派干部,能够紧紧围绕全区工作大局,时刻牢记组织和领导的要求,全身心的投入到下派结对帮扶单位萌水镇南池村工作。一年来,在包村领导区政府副区长__区长的直接领导下,在派出单位领导的关心帮忙下,在区委组织部,萌水镇党委、政府的领导和大力支持下,为__村经济发展、社会稳定、社会主义新农村建设和农民脱贫致富做了很多的工作,取得了明显的工作成效,现将工作情景汇报如下:
一、分认识下派结对帮扶工作的重要性 ?
下派结对帮扶工作是认真贯彻落实“三个代表”重要思想,深化坚持共产党员先进性教育活动的一项重要举措,是密切党群、干群关系,促进农村稳定,加快农村经济和社会发展,推进农村基层组织建设,强化干部实践锻炼,深入基层、服务群众的具体工作部署。是加快周村发展、建设和谐周村的重要举措,是加强执政本事建设、实施强基工程的必然要求,是开展“走进经济后进村”主题实践活动、坚持党员先进性的具体体现。
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二、深入调查研究,明确工作任务,制订工作计划。
我到村以后,进取参入到工作组深入到农户家中调查研究。一是到全村
中心学校扶贫结对帮扶工作总结
中心学校扶贫结对帮扶工作总结
木桐乡中心校帮扶的村是木桐乡张家村和木桐乡木桐村,共83户,245个贫困人口,参与帮扶教师40人。
2018年,卢氏县木桐乡中心学校在卢氏县教体局和木桐乡党委、木桐乡人民政府的正确领导下,在乡扶贫办的指导下,在木桐村与张家村党委的大力支持下,木桐乡中心校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,牢固树立科学发展观,认真贯彻落实省、市、县有关文件精神,加强政治理论学习的同时,我们全身心投入扶贫结对帮扶工作,并取得了显著成效。现在就这一年来的帮扶工作作如下几方面总结。
一、帮扶成效
一是加大扶贫政策宣传。一年来我们共组织各类宣传活动二十多次,参与群众800多人次,提高了群众对党的各类扶贫政策的知晓度。使贫困户对各类扶贫政策都能烂熟于心。
二是深入群众。勤走访、多亲近、交实心。先后走访帮扶贫困户700余人次,收集总结村民意见50余条。
三是帮助贫困户发展生产。引导更多农民弃农经商,到县城做生意;引导村民进城打工、劳务输出,让更多的村民走出土地,开阔眼界,转变观念;引导农民搞一些小加工;引导农民学技术,通过学习,让他们掌握一定的实用技术,以增强自己发家致富的本领。在我们