牛津英语八年级上册第一单元教案

八年级音乐下册教案

第一单元 《神州古韵》

（二课时）

第一课时 《音乐长河中的故事》

教学目标：

一、能够在演唱和欣赏的基础上，乐于感受、体验、理解中国古代器乐曲深厚、丰富的意蕴之美。

2、 了解古笛、编钟，3、 聆听《楚商》片段及钟鼓乐《凯旋》，4、 感受乐曲的大气之美。

教学重点、：

领悟“保护环境、关爱地球、热爱大自然”这一人类共同主题，增强“热爱祖国、建设祖国、热爱自然、爱护自然”的意识。

教学难点：领悟“保护环境、关爱地球、热爱大自然”这一人类共同主题，增强“热爱祖国、建设祖国、热爱自然、爱护自然”的意识。

教学过程： 一、组织教学

学生听管弦乐《小白菜》进教室 二、新课教学

1、学习编钟奏的古代乐曲《楚商》片段钟鼓乐《凯旋》

导语：老师带领大家去看一些历史的回顾，请欣赏历史回顾的宣传片（学生看着美丽的风景啧啧称赞）

2、欣赏为《诗经》谱写的歌曲《关雎》、《楚辞》

导语：再请大家欣赏音乐片段，你能想象音乐所描绘的画面（学生边听边想象） （1）学生讨论、交流音乐所描绘的情景

（2）师总结： 刚才欣赏的《凯旋》和《关雎》、《楚辞》都向我们描绘了

古时候的乐器。但我们知道，现在的环境污染越来越严重，作为新世纪的少年，我们该怎么做，请

龙潭中学八年级下册语文电子教案 电教第 节

设计者：本人 执行时间： 第 课时 总序第 节

课题： 6. 阿长与《山海经》

学1理解积累“诘问、惶急、疏懒、渴慕、深不可测、情有可原”等词语。 习2．感悟鲁迅对阿长的深厚怀念之情，领会阿长性格中的纯真美。 目 标 重点理解积累“诘问、惶急、疏懒、渴慕、深不可测、情有可原”等词语。 难整体把握课文 点 学 习 过 程 及 指 导 第一课时 引导学生理清写作思路，把握课文内容。 一、导入新课(从《从百草园到三味书屋》中长妈妈讲美女蛇的故事导入) 同学们，我们在初一时学过鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》一文，其中为百草园增添神秘情趣的美女蛇的故事．大家还记得吗?这位长妈妈是鲁迅家里的一个女工，在鲁迅的童年生活中，她是一个很有影响的人物，鲁迅的作品中几次提到她，甚至还专门写了这篇《阿长与<山海经>》。《山海经》是我国古代的地理著作，书中保留了一些流传广泛的神话传说，如精卫填海、夸父逐日、大禹治水等。作者把阿长与《山海经》连在一起，她与它有什么关系呢?下面就让我们阅读课文去探个

初中动词不定式的用法

一、作主语，可以用it代替，it叫形式主语，动词不定式放在后面叫真正主语 1．To learn a foreign language is not easy. It is not easy to learn a foreign language. 2. It?s dangerous to drive very fast. 二、作表语

My idea is to ring him up at once. 我的想法是马上给他打电话。

如果主语部分含实义动词do，且作表语的动词又是“do”的内容，这时表语不定式的“to”可以省略。如：All I did was wait here. 我能做的就是在这里等。

三、常可接动词不定式作宾语的动词有：agree(同意), hope(希望), decide(决定), need(需要), mean(打算), wish(希望), fail(失败), want(想要), begin(开始), would like(想要)等。 He has decided to go to the countryside. 他已决心去乡下。

四、“疑问词 + 动词不定式”结构可以作动词know

新目标英语八年级上册第一单元练习

笔试部分（共80分） I. 词汇。（10分）

A) 根据句意，用括号内所给词的适当形式填空。（５分） 1. My mother goes to Beijing__________(two) a year.

2. Can you find the__________(different) between this box and that box? 3. I__________(hard) ever see him now.

4. Do you want to meet that__________(interview)? 5. You should look after your (healthy).

B) 根据句意及首字母提示，完成下列单词拼写。（５分） 6. Do you like drinking m__________?

7. Please t__________ this sentence into Chinese. 8. I'm a student. I'm in Class One, G__________ One. 9. Do you often eat j__________ food?

新目标英语八年级上册第一单元练习

笔试部分（共80分） I. 词汇。（10分）

A) 根据句意，用括号内所给词的适当形式填空。（５分） 1. My mother goes to Beijing__________(two) a year.

2. Can you find the__________(different) between this box and that box? 3. I__________(hard) ever see him now.

4. Do you want to meet that__________(interview)? 5. You should look after your (healthy).

B) 根据句意及首字母提示，完成下列单词拼写。（５分） 6. Do you like drinking m__________?

7. Please t__________ this sentence into Chinese. 8. I'm a student. I'm in Class One, G__________ One. 9. Do you often eat j__________ food?

第一单元复习

侵略与反抗第一线索： 西方列强的侵华战争史1.鸦片战争 2.第二次鸦片战争 3.阿古柏入侵新疆，俄国侵占伊犁 4.甲午中日战争

第二线索： 中国人民的英勇抗争史1.林则徐虎门销烟、关天培英勇抗敌 2.太平天国抗击洋枪队 3.左宗棠收复新疆 4.邓世昌英勇抗击日军

5.八国联军侵华战争

5.义和团抵抗八国联军

中国从封建社会一步步

沦为半殖民地半封建社会

中国人民不屈不挠的抗争，使帝 国主义没有完全灭亡中国，这也 是阻止列强瓜分中国的最主要的 原因。

西方列强的侵华战争对比简表鸦片战争 时间 原因发动者 1840—1842为了打开中国市 场

第二次鸦片战 争1856—1860 为了进一步打开 中国市场，扩大 侵略权益 英法主凶， 美俄帮凶 1860年占领天津 后，一路烧杀， 攻入北京。 火烧圆明园，俄 国侵占大片领土

甲午中日战 争1894—1895明治维新后，日 本对外侵略扩张

八国联军侵华 战争1900—1901

对外侵略，获得 利益八国联军夺大沽口，攻天津， 占北京，到处烧杀抢 掠

英国1840年爆发 1841年占香港岛 1842年战败

日本黄海大战 辽东战役 威海卫战役

过程

结果 《南京条约》

《马关条约》 《辛丑条约》 大大加深 完全沦为

影响

中国开始从

第一单元复习

侵略与反抗第一线索： 西方列强的侵华战争史1.鸦片战争 2.第二次鸦片战争 3.阿古柏入侵新疆，俄国侵占伊犁 4.甲午中日战争

第二线索： 中国人民的英勇抗争史1.林则徐虎门销烟、关天培英勇抗敌 2.太平天国抗击洋枪队 3.左宗棠收复新疆 4.邓世昌英勇抗击日军

5.八国联军侵华战争

5.义和团抵抗八国联军

中国从封建社会一步步

沦为半殖民地半封建社会

中国人民不屈不挠的抗争，使帝 国主义没有完全灭亡中国，这也 是阻止列强瓜分中国的最主要的 原因。

西方列强的侵华战争对比简表鸦片战争 时间 原因发动者 1840—1842为了打开中国市 场

第二次鸦片战 争1856—1860 为了进一步打开 中国市场，扩大 侵略权益 英法主凶， 美俄帮凶 1860年占领天津 后，一路烧杀， 攻入北京。 火烧圆明园，俄 国侵占大片领土

甲午中日战 争1894—1895明治维新后，日 本对外侵略扩张

八国联军侵华 战争1900—1901

对外侵略，获得 利益八国联军夺大沽口，攻天津， 占北京，到处烧杀抢 掠

英国1840年爆发 1841年占香港岛 1842年战败

日本黄海大战 辽东战役 威海卫战役

过程

结果 《南京条约》

《马关条约》 《辛丑条约》 大大加深 完全沦为

影响

中国开始从

2、《芦花荡》

晨读积累 关于芦苇的古诗词

芦苇晚风起，秋江鳞甲生。 ——刘禹锡《晚泊牛渚》 川原秋色静，芦苇晚风鸣。 ——贾岛《送耿处士》 蒹葭苍苍，白露为霜。 ——《诗经》

风飘细雪落如米，索索萧萧芦苇间。——白居易《南浦岁暮对酒送王十五归京》

蕙兰秋露重，芦苇夜风多。 ——许浑《江楼夜别》 学习目标

1. 感知老头子的英雄性格，传奇色彩。

2. 细心揣摩景物描写的妙处，提高自己的描写能力。

3. 认识到英雄的中国人民是不可战胜的，增强学生的民族自豪感。 学习重点难点

1. 结合关键语句，体会人物形象的内涵。 2. 揣摩景物描写，品味语言。 一、预习·导学

1. 字词积累

（1）查字典，给加点字注音

竹篙（gāo） 疟子（yào） 寒噤（jìn） 蹿（cuān） ．．．．仄歪（zè） 飒飒（sà） 泅着（qiú） 转弯抹角（mò） ．．．．

（2）解释词语。

提防：小心防备。 央告：央求。 能耐：技能、本领。 悠闲：闲适自得。

转弯抹角：沿着弯弯曲曲的路走，比喻说话做事不直截了当。 仄歪：倾

2、《芦花荡》

晨读积累 关于芦苇的古诗词

芦苇晚风起，秋江鳞甲生。 ——刘禹锡《晚泊牛渚》 川原秋色静，芦苇晚风鸣。 ——贾岛《送耿处士》 蒹葭苍苍，白露为霜。 ——《诗经》

风飘细雪落如米，索索萧萧芦苇间。——白居易《南浦岁暮对酒送王十五归京》

蕙兰秋露重，芦苇夜风多。 ——许浑《江楼夜别》 学习目标

1. 感知老头子的英雄性格，传奇色彩。

2. 细心揣摩景物描写的妙处，提高自己的描写能力。

3. 认识到英雄的中国人民是不可战胜的，增强学生的民族自豪感。 学习重点难点

1. 结合关键语句，体会人物形象的内涵。 2. 揣摩景物描写，品味语言。 一、预习·导学

1. 字词积累

（1）查字典，给加点字注音

竹篙（gāo） 疟子（yào） 寒噤（jìn） 蹿（cuān） ．．．．仄歪（zè） 飒飒（sà） 泅着（qiú） 转弯抹角（mò） ．．．．

（2）解释词语。

提防：小心防备。 央告：央求。 能耐：技能、本领。 悠闲：闲适自得。

转弯抹角：沿着弯弯曲曲的路走，比喻说话做事不直截了当。 仄歪：倾

高二英语八年级上册导学案 编号：1

编写人 课题 学习 目标 王晓斐 审核人 高二英语组 编写时间 2014-2-16 第 一 课时 使用 时间 课型 新授课 Unit 1 Where did you go on vacation? 1.熟记重点单词、短语 2. 能掌握本单元短语并且会运用。 合作探究 随堂手记 Ⅰ.Everyday English 1.多么好的一天啊！ ______________________________________________________________ 2.炎热的天气使我感到不爽。(make sb. do/adj.) ______________________________________________________________ 3.李军没有去上学是因为这雨天。（because of） ______________________________________________________________ 4.——昨天你买到什么特别的东西了吗？ ——没，我什么也没买到。 ____________________________________