体育统计学资料初审

一．名词解释 1.体育统计：是运用数据统计的原理和方法对体育领域里各种随机现象规律性尽兴研究的一门基础应用学科，属方法论学科范畴。

2.体育统计工作的基本过程：1统计资料的搜集；2统计资料的整理；3统计资料的分析。 3.体育统计研究对象的特征：1运动性；2综合性；3客观性。

4.体育统计在体育活动中的作用：1体育统计是体育教育科研活动的基础；2体育统计有助于训练工作的科学化；3体育统计能帮助研究者制定研究设计；4体育统计能帮助研究者有效地获取文献资料。

5.总体：根究统计研究的具体研究目的而确定的同质对象的全体。

6.总体可分为假想总体和现存总体。现存总体又分为有限总体和无限总体。

7.有限总体：指基本研究单位的边界是明晰的，并且基本研究单位的数量是有限的总体。 8.无限总体：指基本研究单位的数量是无限多的总体。

9.样本：根据需要与可能从总体中抽取的部分研究对象所形成的子集。可分为随机样本和肥随机样本。

10.随机样本：指采用随机取样方法获得的样本。非随机样本：指研究者根据研究的需要，寻找具备一定条件的对象所形成的样本。

11.样本含量用n表示，n大于等于45为大样本；n小于45为小样本。

12.等距随机抽样：机械随机抽样是先将

名词解释。

1、 总体参数：在统计学中，反映总体的一些数量特征称为总体参数 2、 样本统计量：由样本所获得的一些数量特征称为样本统计量

3随机事件：在一定的实验条件下，有可能发生也有可能不发生的事件为随机 事件

4、 集中位置量数：反映一群性质相同的观察的平均水平或集中趋势的统计指标 5、 5、 频数：是将数据资料按一定顺序分成若干组，并数出各组中所含有的数据。 6、 统计推断：

7、 抽样误差：抽出的样本统计量与总体参数间的偏差，立要由于个体间的差异所造成。 8、 相对数：相对数也称为相对指标，是两个有联系的指标的比率，它可以从数量上反映两个相互联系的事物（或现象）之间的对比关系。

9、 假设检验：在实际检验过程中，主要的问题是要判定被检验的统计量之间的偏差是由抽样误差造成的，还是由于总体参数不同所造成的，要作出判断就需要对总体先建立某种假设，然后通过统计量的计算及概率判断，对所建立的假设是否成立进行检验。这类方法称为假设检验。

10、 平均数：反映一群性质相同的观察值的平均水平或集中趋势的统计指标

11、变异系数： 也是反映变量离散程度的统计指标，它是以样本标准差与平均数的百分数来表示的！记作

《体育统计学》习题

第一章

1. 试问统计学的研究对象是什么？ 2. 简述学习体育统计的要求？ 3. 简述学习体育统计的方法 4. 体育统计的特点是什么？

第二章 第一、二节

1． 为了考察一枚骰子出现点数的规律，掷骰子若干次，问统计

总体是什么？

2． 为了研究某人的百米跑水平，测其若干次百米跑成绩，问统

计总体是什么？

3． 举例说明，概率与频率的区别与联系 4． 如何理解“小概率原则有出错的可能”？ 5． 结合实际，分析减少抽样误差的方法或途径

6． 从统计和几何的角度分别解释总体参数μ和σ的含义 7． 如何理解区间估计的可靠性与精确性的关系？ 第三章

1．设r?v?x~x(0,1) 求 （1）P(x??1) 0.1587

（2）P(1?1?1.5) 0.1336 （3）P(?1?x?0.5) 0.5328 2．设r?v?x~N(10,2)，求 （1）P(x?9) 0.6915 （2）P(10?x?13) 0.4332 （3）P(x?14) 0.0228 3. 第四章

1、某班级50名男生的体育课100米期终考试成绩如下：（单位：秒）

15.3 16.3 14.2 13.8 12.5 13.6 14.5 13.8 13.5

《体育统计学》习题

第一章

1. 试问统计学的研究对象是什么？ 2. 简述学习体育统计的要求？ 3. 简述学习体育统计的方法 4. 体育统计的特点是什么？

第二章 第一、二节

1． 为了考察一枚骰子出现点数的规律，掷骰子若干次，问统计总体是什么？ 2． 为了研究某人的百米跑水平，测其若干次百米跑成绩，问统计总体是什么？ 3． 举例说明，概率与频率的区别与联系 4． 如何理解“小概率原则有出错的可能”？ 5． 结合实际，分析减少抽样误差的方法或途径

6． 从统计和几何的角度分别解释总体参数μ和σ的含义

7． 如何理解区间估计的可靠性与精确性的关系？ 第三章

1．设r?v?x~x(0,1) 求 （1）P(x??1) 0.1587 （2）P(1?1?1.5) 0.1336 （3）P(?1?x?0.5) 0.5328

2．设

r?v?x~N(10,22)，求 （1）P(x?9) 0.6915 （2）P(10?x?13) 0.4332 （3）P(x?14) 0.0228

3. 设r?v?x~N(20,52)，已知P(x?c)?0.3 求c 17.4 第四章

1、某班级50名男生的体育课100米期终考试成绩如下：（单位：秒）15.3 16

00498 体育统计学大纲

南京师范大学编（高纲0707）

一、课程性质及其设置的目的与要求

（一）课程性质和特点

体育统计是运用数理统计的原理与方法对体育领域各种随机现象规律性进行研究的一门基础应用学科，属方法论学科范畴。

学习体育统计的目的是让应考者理解体育统计的基本思想、概念，领会体育统计的基本思路，掌握统计处理、分析技术，并能够运用体育统计解决实际问题。

具体来说，要求应考者能够领会体育统计的基本思想、概念，体育统计研究的基本思路，并能把实际问题运用统计进行定量方法的解决；掌握统计的基本技术，主要是学会使用统计软件(Excel、Spss)的操作方法和对统计结果进行分析、解释方法。

（二）本课程的基本要求

通过本课程的学习，应达到以下要求：

1、总体上要领会体育统计的基本思想、概念及体育统计研究的基本思路，能运用统计方法解决实际问题；掌握统计的基本方法、统计技术，能够对统计方法所得出结果进行合理的分析，得出结论。具体掌握以下几项内容：

2、掌握统计的基本概念，描述统计的基本方法；掌握统计假设检验的基本思想、均值差异显著性检验的方法。

3、理解方差分析的基本思想，掌握方差分析中的基本概念，掌握方差分析表的内容，并对方差分析表作出合理的分析

第一单元 概述

1.某年级甲乙各有男生50人，能否推断其平均身高大于乙班？为什么？

答：不能，因为1.甲乙班各抽取10人，可能不构成样本，可能不是随机抽样，不具有代表性。2.即使是随机抽样，也只代表甲乙班的一个点估计，由于抽样误差的存在，样本均数与总体均数一般不相等，所以不能说明问题。 2.研究设计应包括那几方面内容？ 答：包括：专业设计和统计设计。

专业设计是针对专业问题进行的研究设计，如选题、形成假说等。统计设计是针对统计数据收集和分析进行的设计，如样本来源、样本量等。统计设计是统计分析的基础。任何设计上的缺陷，都不能在统计分析阶段弥补和纠正。 第二单元 资料描述性统计

1.描述计量资料的集中趋势和离散趋势的指标有哪些？各指标的适用范围如何？

答：集中趋势的指标有：算术均数、几何均数、中位数。算术均数适用于描述对称分布资料的集中位置，尤其是正态分布资料；几何均数用来描述等比资料和对数正态分布资料的集中位置；中位数可用于任何资料。

描述离散趋势有：极差、四分位数间距、方差、标准差和变异系数。极差和四分位数间距可用于任何分布，但两个指标都不能反映变异程度；方差和标准差常用于资料为近似正态分布；变异系数可用于多组资料间量纲不同或均数相差较大时变

2018本学期《统计学》期末考试说明

满分100分，平时成绩和期末考试成绩必须同时达到50分以上才可以及格，期末考核内容涉及了教材的每一章，第6章是推断统计基础，不做单独考核内容，本次考核侧重对统计概念的理解和记忆，在一些简单计算的基础上，侧重考核学生对统计方法的理解和应用，整体来看，计算量不大，但不带记忆功能的计算器还是必备神器（考试期间不要随意传送计算器哦），最后，祝愿大家顺利过关！！！

期末考试题型：

一、单选题（每题1分，共10分） 二、多选题（每题2分，共10分） 三、判断题（每题1分，共10分）

四、简答题（第一题8分，第二题10分，共18分） 五、应用题（即计算题，每题10分，共40分） 六、选做题（任选一题，不重复计分，12分） 应用题考核内容：

1.数据特征指标的计算和应用；2.时间序列分析指标的计算；3.均值或成数的参数估计；

4. 均值或成数的假设检验.

选做题（二选一）考核内容：

1.统计指数的因素分析（两因素）；2.相关和回归分析方法应用（不考公式） 特别强调：选做题部分，一定要根据自己所学，二选一作答，如果写了两题的答案，

只针对第一题给分，第二题不重复计分，请各位同学注意！

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《统计学》复习资料

第一章

例1：某厂计划完成工业增加值200万元，实际完成220万元，则：

计划完成相对数?220?100%?110 0

例2：3月份的计划生产成本为100万元，实际生产成本为120万元，则其计划完成相对数

为：

计划完成相对数?120?100%?1200

例5：某厂计划2000年劳动生产率要比上年提高4%，实际提高5%，则 100%?5%划完成相对数??100%?100.96%

100%?4%例6：某企业计划产品单位成本比上年降低5%，实际降低6%，则

计划完成相对数?100%?6%?100%?98.950%?5%

例7：某工厂在2005年完成了产量计划110%，而1995年计划产量比1994年增长8%，问：

1995年与1994年相比，实际产量增长的百分数？

解：计划完成程度相对数为110%，95年计划任务相对数为108%，则有

a本aa?本?计?110%?108%?118.8% a上a计a上增长的百分数为118.8%-100%?18.8%

例：在A、B、C三个市场分别以每千克4.5元、4.2元和 3.8元的价格各买5元、 5元、 10元的某种水果，求所购买此种水果的平均价格。

x??mm?xi?ii5?5?1020??4.05(元)55104.

第一章 总论

一、单项选择题

1.在社会经济统计学的形成过程中，首先使用“统计学”这一术语的是()。 A.政治算术学派B.国势学派C.数理统计学派D.社会经济统计学派

2.在统计学的形成和发展过程中，首先将古典概率论引入社会经济现象研究的学者是()。 A.阿道夫·凯特勒B.威廉·配第C.约翰·格朗特D.海尔曼·康令 3.社会经济统计学是一门()。

A.自然科学B.新兴科学C.方法论科学D.实质性科学 4.在确定统计总体时必须注意()。

A. 构成总体的单位，必须是同质的B.构成总体的单位，必须是不同的 C.构成总体的单位，不能有差异D.构成总体的单位，必须是不相干的单位 5.标志是指()。

A.总体单位的属性特征和数量特征的名称B.总体单位数量特征 C.标志名称之后所表现的属性或数值D.总体单位所具有的特征 6.一个统计总体()。

A.只能有一个标志 B.只能有一个指标 C.可以有多个标志D.可以有多个指标 7.在某地区2003年GDP和人均GDP资料中，属于下面哪一种类统计指标()。

A.客观指标和主观指标B.数量指标和质量指标C.时期指标和时点指标D.实体指标和行为指标 8.对某市高等学校科研所进

2018本学期《统计学》期末考试说明

满分100分，平时成绩和期末考试成绩必须同时达到50分以上才可以及格，期末考核内容涉及了教材的每一章，第6章是推断统计基础，不做单独考核内容，本次考核侧重对统计概念的理解和记忆，在一些简单计算的基础上，侧重考核学生对统计方法的理解和应用，整体来看，计算量不大，但不带记忆功能的计算器还是必备神器（考试期间不要随意传送计算器哦），最后，祝愿大家顺利过关！！！

期末考试题型：

一、单选题（每题1分，共10分） 二、多选题（每题2分，共10分） 三、判断题（每题1分，共10分）

四、简答题（第一题8分，第二题10分，共18分） 五、应用题（即计算题，每题10分，共40分） 六、选做题（任选一题，不重复计分，12分） 应用题考核内容：

1.数据特征指标的计算和应用；2.时间序列分析指标的计算；3.均值或成数的参数估计；

4. 均值或成数的假设检验.

选做题（二选一）考核内容：

1.统计指数的因素分析（两因素）；2.相关和回归分析方法应用（不考公式） 特别强调：选做题部分，一定要根据自己所学，二选一作答，如果写了两题的答案，

只针对第一题给分，第二题不重复计分，请各位同学注意！

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《统计学》复习资料

第一章