九年级第一学期历史教学总结

九年级历史第一学期教学计划

吴 敏

1、目标

（1） 夯实基础，培养学生能力 初三上学期的历史内容是世界史，他从上古时期一直到近代，历史的跨度特别大，所以理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律，是本学期教学最核心的内容。这就必须夯实基础，引导学生自己来探索历史发展规律，从而培养学生的能力。

（2） 以问题教学为抓手，提高学生的思维品质

智能的核心是思维，思维的起点是问题，如何提出有质量的问题，是本学期课堂教学中我着重要研究的方向。每一堂课提出的问题必须从教学目标的分类开始，由浅入深，思维有易到难，从思维的广度、深度到灵活度螺旋上升。

（3） 以多媒体教学为突破口，提高学生学习历史的兴趣

本学期根据学校的计划，信息技术的使用是一个重要内容，响应学校的要求，我在上半学期中，力图以直观的、形象的多媒体教学方法来改进以往的教学，力求使自己的学科成为学生喜爱的学科，课堂教学朝着乐、活、趣的方向努力。

（4） 以二期课改的理念作指导，对初二新教材进行摸索

今年是使用新教材的第一年，由于初二教材插图多，直观性强，能力要求高，所以准备好好研究这本教材，上出自己的教学特色。

（5）对课型进行研

宁化五中2020-2021学年第一学期

九年级历史学科教学计划

一、学情分析：

本届九年级学生共14个班级，思想性格一般、学习习惯已基本形成，但成绩底子一般，且成绩参差不齐。比如:上期期末统考及格率、优秀率为都不高，特别是优秀率低。大部分学生没有养成很好的学习习惯和方法，并且对历史不足够的重视，对历史知识理解不透彻，不能对历史知识进行灵活运用。

二、教材分析：

初中历史九年级上册的内容是世界古代史和世界近代史，共分七个单元，22课，其中包括3节探究课。前四个单元是世界古代史内容。后三个单元则是世界近代史内容。本册书的重点内容是后三个单元，也就是世界近代史部分。

三、教学目标：

1.深化对《历史新课程标准》及现行教材的理解，提高教学质量.抓好课堂45分钟的效率，要做到精讲精练，概念清楚明白，条理清楚，重点突出，难点讲清，切实做到落实"三维目标"，打好基础，发展学生智力，培养学生能力。

2.抓好后进生的个别辅导工作，从端正其学习态度，积极参与课堂的读，思，练活动，使其成绩在原有基础上更进一步。确保及格率的完成。

3.深入研究和领会考试中各种题型的特点，加强对学生平时教学的指导和练习。如学习成绩优良的学生重在抓他们的思维分析能力，如阅读材料分析题，采用近几年来的历史

九年级下学期历史教学工作总结1

20_年中考，由于种种原因我们面临着许多困难，特别是历史学科的课时明显减少、我们要在初三这短短的一年中完成世界近现代史两册书的新课教学任务，还要进行全面的复习备考。真可谓是时间紧，任务重，教育教学就是同时间赛跑。

针对这些情况，要是按老思路，老办法来教育教学是肯定行不通的，这就必须转变观念，更新方法，努力提高教学效率，贯彻新课改的精神，才能变被动为主动，才能在有限的时间内完成不可能完成的任务。为此，结合我校实际，学生实际，确立了20_年中考历史复习备考的总方针：厚今薄古、厚中薄外、突出历史主干知识、构建历史知识体系、侧重于正确历史观、历史分析方法的教育和培养。明确教学目标，认真研究新课程改革的方向，这使我们的教育教学不再盲目，使教师的教和学生的学都有了新认识，新感受。而教师要做的就是加强备，讲，批，辅，改的常规教学，准确把握重难点，做到周密设计，科学复习，充分调动学生的学习兴趣和学习积极性，提高课堂教学效率。

其次,制定合理的复习计划

把时间大致划分为三个复习阶段即基础复习、专题复习、模拟考阶段，具体操作步骤如下：

1、第一阶段复习以掌握基础知识为主。在进行第一轮复习时，首先抓住教材基础知识的复习，梳理主干，回扣教材，比

九年级第一学期化学教学工作总结

本页是精品最新发布的《九年级第一学期化学教学工作总结》的详细文章，希望对网友有用。九年级第一学期化学教学工作总结

本期我担任九年级124、125、126班共三个班的化学教学工作。通过一期来的踏踏实实的教育教学，注意激发学生的学习化学的兴趣和学习积极性，注重夯实学生基础，提高了学生的学习成绩，收到了较好的教学效果。现将本学期的教学法工作总结如下。

一、注重提高学生学习化学的兴趣，调动学生的学习积极性。

俗话说，兴趣是最好的老师。学生之所以化学这一科的学习成绩不佳，其中一个很重要的原因就是对化学这一科的学习兴趣不浓，学习积极性不高。亲其师而信其道。我在教学过程中，注意采用多种教学形式、各种教学方法和教学手段，以吸引学生。在教学上做个有心人，多思考多动脑筋，多留心多多做好准备课前的工作，精心备课，不仅要备知识备教材，更要备学生的学情，以饱满的热情走上讲台，以****的演讲吸引学生，以精彩的表演感动学生，让学生入迷。这样，学生渴望上我的课，爱听我的课，想听我的课，学生学习化学的积极性就被调动起来了，学习化学的兴趣浓厚了，学习成绩也就提高了。

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二、注重双基教学，夯实学生的学习基础，同时培养学生的化学素质。

重视双

2014—2015学年度第一学期 九年级历史教学计划

拟写人：张美瑢

一、指导思想

历史是义务教育阶段的必修课。通过历史课程的学习，使学生获得历史基本知识和技能，初步了解人类社会历史发展的基本过程，了解法制观念，认识法律的威严，力争做一个懂法守法的中学生，逐步学会用历史唯物主义观点分析问题，解决问题；增强爱国主义情感，继承和发扬中华民族的优秀文化传统，树立民族自尊心和自信心；初步形成正确的国际意识，理解和尊重其他国家和民族所创造的文明成果，学习和继承人类的传统美德，从人类社会历史发展的曲折历程中理解人生的价值和意义，逐渐形成正确的世界观，人生观和价值观。 二、基本情况分析

本学期我所授九年级（1）班的历史课程，在这个班中，从上期期末学生的试卷与成绩来看，虽然题目比较容易，但大部分学生仍然抱怨题量较多、时间不够，答题较紧张。究其原因，有其客观性的一面，如当时面临生物地理会考，绝大部分同学的注意力都转移其上，忽视历史的学习；不过更主要的原因还是主观方面的，至今仍有部分学生还存在“开卷考试就是抄书”的误解，因而上课漫不经心，导致一些最基本的历史常识都不能掌握，每一道题包括选择题都需要费力地翻书查找答案，甚至有些根本就不知道到哪里去找，自然要耽误不少

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2017年春学期九年级历史下册教学计划,

计划总结

2017年春学期九年级历史下册教学计划 一、指导思想

以xx”重要思想和党xx精神为指针，认真贯彻执行党的教育方针，加强素质教育，推进新课程改革，努力培养学生的历史学科能力，提高教学质量。历史课的教学着眼于培养学生的分析能力，对世界有更深刻的了解，本学期主要学习世界历史，教师应根据学生的年龄特征，结合学生实际情况，晓之以理、动之以情，才能达到事半功倍的效果。 二、基本情况本期我任教九年级历史课，加上是毕业班，所以更加不能放松了，要为同学们赢取更多更宝贵的复习时间，将枯燥乏味的历史知识生动的讲述，学生就定能将历史知识学好。 三、教学目标

通过本学期历史学科的学习，培养学生了解世界的能力，拓展学生的知识面，比较中国与其它各国的差异，以此增强爱国主义情感。 四、教材分析

本册教材共有19课，结合历年中考要求，重点为近代史以后的内容。每课的内容多，知识点多，且容易混淆，要

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记忆的图形也多，教师要教会学生理解，方能取得好的教

九年级上期历史第一单元练习题

初2006级九年级上期历史第一单元练习题（1--6）

姓名： 学号： 班级：

题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 号 答 案 题16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 号 答 案 一、单项选择： 1、14——16世纪的文艺复兴运动最先开始于： A、英国 B、波兰 C、意大利 D、法国 2、文艺复兴运动的核心思想是： A、人文主义 B、自由主义 C、个人主义 D、理性主义 3、文艺复兴运动的实质是： A、人文主义

B、既是资产阶级的文化运动，又是资产阶级的思想解放运动

C、古代希腊和古代罗马的文化复兴 D、资产阶级的文化运动

4、恩格斯称“他”是“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。

“他”是：

A、但丁 B、彼特拉克 C、薄伽丘 D、马基雅维利 5、被誉为文艺复兴运动的先驱的人是： A

九年级第一学期化学实验教学工作总结

化学实验教学是化学教学中学生获得化学知识和检验化学知识的重要媒体和手段，能为学生形成化学基本概念和化学基础理论提供感性认识的材料，能激发学生的学习兴趣，因此，化学实验教学是化学教学的一个重要内容，在整个化学教学中起着很重要的作用。本年度，化学实验教学具体总结如下：

一、学生学习化学的兴趣得到激发，学生学习化学的主动性和积极性不断提高

初中化学教学是化学教育的启蒙阶段。初中学生好奇心强，他们学习化学的动机往往是以满足好奇心和感兴趣为主的。 化学实验教学的首要任务是如何激发学生对学习化学的兴趣，并使这种“短暂”的兴趣能够稳定地保持并得以发展，从而提高他们学习化学的主动性和积极性。我们 在教学中主要抓以下几个环节。

1、加强演示实验教学

课堂教学中的演示实验，最能调动学生的情绪，激发他们学习的兴趣和求知欲。为此，对于大纲规定的每个演示实验我们都认真完成，并力求做到演示操作规范、实验现象明显、分析表述

准确简练。对部分演示实验装置或实验操作还作了适当的补充和改进，以增强实验效果。有时根据教材的 需要适当补充一些书本上没有的演示实验，例如在探究燃烧的条件的教学中，补充了白磷的燃烧演示实验。演示结束后，要求学生思考3

九年级第一学期期末历史试题姓名

一、单项选择题：本大题共25小题。每小题2分，共50分。在每小题所列的四个选项中，只有一项最符合题目要求。把正确答案的英文字母代号填在下面的答

参观的古代遗迹是

A B C D

2．如果在2000年前，印度总统这一职位只能由下列哪一等级的人担任 A ．婆罗门 B ．刹帝利 C ．吠舍 D ．首陀罗 3．西方有一句谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。"希腊的“辉煌”主要得益于

A ．种姓制度

B ．雅典民主政治

C ．中央集权制

D ．军事独裁 4．世界上最小的国家——梵蒂冈，它的面积0.44平方公里，常住人口540人，同时也是天主教的中心――以教皇为首的罗马教廷的所在地。这个国家的最初形成与下列哪个事件有关?

A ．查理·马特改革

B ．耶稣诞生

C ．拜占庭的灭亡

D ．丕平献土

5．2013年4月，在美国波士顿举行的马拉松比赛中，发生了恐怖袭击事件，造成多人伤亡。马拉松长跑项目源自古代历史上的 A ．希波战争 B ．布匿战争 C ．亚历山大大帝东征 D ．十字军东征 6．“把

东关中学2013-2014学年第二学期九年级（2）班

历史科教学计划

拟写人:杨林

一、指导思想

加强素质教育，推进新课程改革，努力培养学生的历史学科能力，提高教学质量。历史课的教学着眼于培养学生的分析能力，对世界有深刻的了解，教师应根据学生的年龄特征，结合学生实际情况，晓之以理，动之以情，才能达到事半功倍的效果。

中国在过去几千年里一直是世界文明的中心，只是在最近的一百被列强的坚船利炮打开了国门，导致我们现在的落后。所以我们要把历史教好，让学生们不忘历史，不忘近代中国一百年的耻辱史，我们要学习历史，了解历史，要站在一定的高度，有世界眼光，掌握世界历史规律，从而运用所学知识，为祖国，为社会主义现代化建设服务。

二.教材分析

1、基本线索：综观世界现代史，有四大基本线索：一是社会主义国家的出现到社会主义阵营的形成与扩大再到社会主义运动遭到严重挫折；二是资本主义在各种因素的冲击下不断调整、发展；三是社会主义力量与资本主义势力之间的长期对抗，以及战后世界格局的演变；四是在世界民族民主运动的打击下，资本主义世界殖民体系最终瓦解、崩溃。

2、具体知识脉络与要点分析：第五单元“社会主义国家的改革与演变”，主要阐述了20世纪80年代末90年代初在“斯大林模式”的长期束缚之